2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè)1111種子及其萌發(fā)教案北京課改版

2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè)11.1.1種子及其萌發(fā)授課設(shè)計(jì)北京課改版一、教材解析：學(xué)習(xí)過(guò)《生物的生殖》此后，理所應(yīng)該的進(jìn)入了《生物的生長(zhǎng)和發(fā)育》的學(xué)習(xí)。與《生物的生殖相同》，《生物的生長(zhǎng)發(fā)育》也是從植物說(shuō)起，因此介紹植物生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)必然是植物的種子。植物種子的結(jié)構(gòu)關(guān)于植物的生長(zhǎng)發(fā)育有著至關(guān)重要的決定性的作用，因此扎實(shí)的學(xué)習(xí)植物種子的結(jié)構(gòu)是特別必要的。二、設(shè)計(jì)思想：關(guān)于植物種子的結(jié)構(gòu)，我們可以給學(xué)生供應(yīng)足夠的實(shí)驗(yàn)資料，讓他們親眼觀察到其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，同時(shí)，種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)也是可以讓學(xué)生親眼看到的，目擊為實(shí)的授課方式使學(xué)生更簡(jiǎn)單意義。三、授課目的：知識(shí)目標(biāo)：可以依照?qǐng)D譜說(shuō)出菜豆種子和玉米籽粒的各個(gè)部分結(jié)構(gòu)可以說(shuō)出菜豆種子和玉米籽粒在結(jié)構(gòu)上的異同可以對(duì)胚是種子最重要結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解可以經(jīng)過(guò)種子萌發(fā)的試驗(yàn)解析出種子萌發(fā)的內(nèi)外條件(5)經(jīng)過(guò)觀察菜豆和玉米籽粒萌發(fā)的標(biāo)本或表示圖，正確說(shuō)出胚的各個(gè)部分的發(fā)育序次和發(fā)育趨勢(shì)能力目標(biāo)：可以正確解剖菜豆種子和玉米籽粒經(jīng)過(guò)對(duì)種子萌發(fā)試驗(yàn)的結(jié)果的解析，培養(yǎng)學(xué)生的解析問(wèn)題和理解能力?感情、態(tài)度價(jià)值觀結(jié)合解剖和觀察種子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)腳扎實(shí)地的科學(xué)態(tài)度(2)結(jié)合胚發(fā)育成為幼苗的有關(guān)可是，領(lǐng)悟事物在不相同條件下的不相同發(fā)展?fàn)顩r，接受“內(nèi)因是變化依照，外因是變化條件”的辯證唯物主義教育四、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)和難點(diǎn)：種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)的條件解決方法：經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生從事實(shí)中得出結(jié)論五、授課媒體：種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)六、板書(shū)設(shè)計(jì)第十一章生物的生長(zhǎng)和發(fā)育第一節(jié)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育種子的結(jié)構(gòu)廣種皮種皮和果皮<胚芽胚芽菜豆胚軸胚軸玉米（雙子葉植物）胚根胚根」（單據(jù)葉植物）子葉（2片）（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）胚乳（1片，無(wú)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）子葉、種子的萌發(fā)內(nèi)部條件：完滿的結(jié)構(gòu)外面條件：充分的氧及合適的溫度、適當(dāng)七、

授課過(guò)程階段目標(biāo)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

媒體導(dǎo)入（從日表達(dá)：農(nóng)民種地每年在春耕的時(shí)候特別忙碌常生活引起提問(wèn)：1.他們?cè)诘乩锶鱿碌氖鞘裁矗?.農(nóng)作物的種子學(xué)生的興2.播種此后，種子發(fā)生什么樣的變化了？2.種子萌芽趣）表達(dá)：種子萌芽，生長(zhǎng)成為一個(gè)新的生命體了設(shè)問(wèn)：種子為什么可以萌發(fā)呢？表達(dá)：種子萌發(fā)是有條件的，種子萌發(fā)的條件就是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容板書(shū)種子的結(jié)構(gòu)

表達(dá)：給學(xué)生供應(yīng)菜豆種子和玉米籽粒種子萌發(fā)有著兩個(gè)方面的條件：內(nèi)部條件和外面條件。內(nèi)部條件就是種子的結(jié)構(gòu)，正由于種子擁有這樣的結(jié)構(gòu)，因此它才能在合適的條件下萌發(fā)先對(duì)實(shí)驗(yàn)資料進(jìn)行外面觀察，邊觀察邊記錄：觀察菜豆種子的外形和正面、側(cè)面。剝除種皮后，將兩片子葉分開(kāi)，依照書(shū)上的圖，對(duì)菜豆種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行鑒別觀察玉米籽粒的外形，將玉米籽粒進(jìn)行縱切，先依照書(shū)上的圖對(duì)玉米籽粒的結(jié)構(gòu)進(jìn)行鑒別，之后在縱切面上滴加一滴碘液，觀察變化，記錄，想一想為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化，此后再對(duì)玉米籽粒的結(jié)構(gòu)進(jìn)行鑒別玉米籽粒的外皮是種皮與果皮高度愈合而成的后皮,因此玉米籽粒表達(dá)：菜豆種子玉米籽粒演示種子內(nèi)保護(hù)結(jié)構(gòu)種皮種皮與果皮愈合成的厚皮部結(jié)構(gòu)圖胚胚根、胚軸、胚胚根、胚軸、胚芽、1片子葉芽、2片子葉營(yíng)養(yǎng)積蓄子葉，無(wú)胚乳胚乳種子萌發(fā)的條件和萌發(fā)過(guò)程

部位應(yīng)該是果實(shí)而非種子提問(wèn)：種子結(jié)構(gòu)中最重要的部分是以上我們所講種子胚是種子結(jié)構(gòu)的最主要部分，由于結(jié)構(gòu)中的哪一部分?胚是植物新個(gè)體的幼體，胚生長(zhǎng)發(fā)育成為擁有根莖葉的植物幼苗表達(dá)：種子萌發(fā)的條件里面，種子的結(jié)構(gòu)是種子萌發(fā)的內(nèi)部條件設(shè)問(wèn)：那么種子萌發(fā)的外面條件是什么呢?思慮表達(dá)：一周前，6粒飽滿完滿的玉米籽粒、6粒無(wú)胚乳和6粒胚受損的玉米演示種子萌籽粒各分成兩組，依照書(shū)上P32圖11—3裝置好。A組置于溫暖的室溫條件發(fā)條件的實(shí)下，B組置于冰箱里。提問(wèn)：1?實(shí)驗(yàn)的結(jié)果怎么樣的?只有1號(hào)和2號(hào)中2.哪些玉米籽粒萌發(fā)了?間的玉米籽粒萌發(fā)提問(wèn)：其他玉米籽粒分別由于何原因沒(méi)有萌發(fā)

?

思慮、回答表達(dá)：玉米籽粒由于胚乳或胚受損，剛剛我們講過(guò)，種子的結(jié)構(gòu)是種子萌發(fā)的內(nèi)部條件，粒在任何外面條件下都是無(wú)法萌發(fā)的。

因此這六顆玉米籽提問(wèn)：1組合4組的種子都是飽滿完滿的，但是為什么思慮、回答只有一個(gè)萌發(fā)了？表達(dá)：B組的種子溫度都不合適并且一個(gè)沒(méi)有水分，一個(gè)供氧不夠；A組溫度合適但是上面的沒(méi)有水分，下面的供氧不夠，只有中間的內(nèi)部條件和外面條件都是特別合適的。表達(dá)：種子萌發(fā)時(shí)，胚根先生長(zhǎng)發(fā)育成植物體的幼根，菜豆種子的下胚軸冋時(shí)伸長(zhǎng)，但玉米的下胚軸不伸長(zhǎng)。此后胚牙生長(zhǎng)、發(fā)育成為幼苗的葉和莖當(dāng)幼苗長(zhǎng)出第一片綠色的幼葉的時(shí)候，種子中儲(chǔ)藏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)基本耗資完了，綠色的幼葉開(kāi)始進(jìn)行光合作用，植株開(kāi)始獨(dú)立生活，激素生長(zhǎng)發(fā)育開(kāi)放式結(jié)束表達(dá)：這節(jié)課我們進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：