蘇科版七年級(jí)生物上冊(cè)期末試卷2

蘇科版七年級(jí)生物上冊(cè)期末試卷（完好）考試說(shuō)明：本試卷五個(gè)大題，滿分100分，時(shí)間90分鐘。題序一二三四五總分得分

A．類群1可能是病毒，它一定寄生在其余生物的活細(xì)胞中生活B．類群2屬于原核生物，此中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作C．類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物，但都是真核生物一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）D．類群1、2、3的共同點(diǎn)是：都不可以利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物1、法布爾在《昆蟲記》中繪聲繪色地記錄了昆蟲的本能及習(xí)慣，他研究昆蟲的方法主7、小剛上課時(shí)忽然大汗淋漓，頭暈眼花，可能的原由是()假如（）A．天氣太熱B．沒吃早餐，出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象A．察看法B．實(shí)驗(yàn)法C．檢查法D．模擬法C．上課想睡覺D．沒寫完作業(yè)，怕老師責(zé)備2、膝跳反射和“聽到鈴聲走進(jìn)教室”兩個(gè)反射弧的神經(jīng)中樞分別位于（）8、與人口腔上皮細(xì)胞對(duì)比，樟樹葉肉細(xì)胞獨(dú)有的構(gòu)造是（）A．大腦皮層腦干B．小腦大腦皮層A．細(xì)胞壁、液泡、葉綠體B．細(xì)胞壁、液泡、線粒體C．脊髓大腦皮層D．脊髓小腦C．細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體D．線粒體、液泡、葉綠體3、小敏同學(xué)在使用顯微鏡的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與對(duì)應(yīng)的解決方法，正確的選項(xiàng)是（）9、以下不屬于器官的是（）A．物像不清楚——調(diào)理光圈B．物像偏右下方——向左下方挪動(dòng)玻片A．血液B．腦C．小腸D．皮膚C．視線較暗——用平面鏡反光D．物像太小——換高倍目鏡或高倍物鏡10、某同學(xué)在學(xué)校鄰近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有4、某地修筑了一座火力發(fā)電廠，幾年后本來(lái)這里生長(zhǎng)的綠鶯茸的植物不見了。這些最葉脈，據(jù)此推斷，這栽種物最可能是（）先消逝的植物最可能是A．衣藻B．葫蘆蘚C．鐵線蕨D．大豆A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．裸子植物11、如圖是人體呼吸全過(guò)程表示圖，有關(guān)說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）。5、生命的生計(jì)依靠于必定的環(huán)境，環(huán)境的變化會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生各樣影響．以下現(xiàn)象屬于環(huán)境影響生物的是（）A．枯葉蝶靜止時(shí)像一片枯葉B．馬里亞納海溝沒有綠色植物C．雷鳥的羽毛冬天為白色，夏天為灰色A．圖中a，b表示氧氣擴(kuò)散過(guò)程，c，d表示二氧化碳擴(kuò)散過(guò)程D．地衣生活在巖石表面，能加快巖石的風(fēng)化B．肺吸氣后進(jìn)行的過(guò)程挨次是a，b，c，d，最后達(dá)成呼氣過(guò)程6、依照生物的某些特點(diǎn)，能夠?qū)⑽覀儗W(xué)過(guò)的生物分紅以下圖的三個(gè)類群。以下有關(guān)C．a(chǎn)過(guò)程后，毛細(xì)血管中的動(dòng)脈血變?yōu)榱遂o脈血圖示的描繪錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）D．C過(guò)程后，血液抵達(dá)心臟時(shí)，第一流人左心房1/612、以下對(duì)于兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物共同點(diǎn)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）B．面包、臘腸、巧克力、牛奶A．都屬陸生脊椎動(dòng)物B．都屬變溫動(dòng)物C．饅頭、紅燒魚、攤雞蛋、玉米粥C．所產(chǎn)的卵都有卵殼D．發(fā)育過(guò)程都經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育D．米飯、醬牛肉、炒豆角、雞蛋西紅柿湯13、以下對(duì)于顯微鏡的使用方法說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）21、將有白花的枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時(shí)間后，葉片、白花都變紅了，以下A．若載玻片上寫有英文字母“p”，則顯微鏡下看到的物像是“b”與此實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）B．顯微鏡對(duì)光達(dá)成的標(biāo)記是看到一個(gè)光亮的圓形視線A．最初變紅的是莖的表面B．葉片中最初變紅的是葉脈C．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，察看的視線范圍也就越大C．紅墨水上漲的動(dòng)力來(lái)自蒸騰作用D．紅墨水是經(jīng)過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)腄．調(diào)理粗準(zhǔn)焦螺旋鏡筒降落時(shí)，眼睛必定要凝視目鏡22、蘑菇高蛋白、低脂肪、低熱量，有“植物肉”的美名．以下有關(guān)蘑菇的表達(dá)，正14、人體受精卵形成的部位和胎兒發(fā)育的部位分別是（）確的是（）A．子宮、子宮B．輸卵管、子宮C．卵巢、輸卵管D．卵巢、子宮A．蘑菇是多細(xì)胞真菌，分裂生殖后輩15、血液屬于哪一種組織（）B．蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核A．上皮組織B．神經(jīng)組織C．結(jié)締組織D．肌肉組織C．蘑菇能產(chǎn)生孢子，靠孢子生殖后輩16、手指被扎，痛覺形成的部位是：（）D．蘑菇地上部分能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物A．指尖B．效應(yīng)器C．感覺器D．大腦皮層23、用光學(xué)顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與物鏡甲、乙進(jìn)行組合，來(lái)察看口腔上皮細(xì)胞裝片17、以下不屬于熱帶雨林地域所擁有的特點(diǎn)是（）（如圖）。以下有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．冬天葉片凋謝B．植物種類豐富C．整年都有植物開花D．終年高溫多雨18、在制作人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞暫時(shí)裝片刻，在載玻片上分別滴加的液體和它們?nèi)旧灿玫囊后w挨次是（）A．與甲組合比與乙組合的視線中看到的細(xì)胞數(shù)目多A．碘液、清水、清水B．生理鹽水、清水、碘液B．圖1中物鏡由甲變換成乙的過(guò)程中不可以先將鏡筒高升C．清水、生理鹽水、碘液D．碘液、生理鹽水、碘液C．若將圖2的細(xì)胞移到視線正中央，應(yīng)先將裝片向右下方挪動(dòng)19、泡椒雞爪是人們喜歡的小吃，雞爪多“筋”，經(jīng)切片后用顯微鏡察看，發(fā)現(xiàn)D．制作口腔上皮細(xì)胞裝片刻，為防備產(chǎn)生氣泡，第一在載玻片上滴加1滴清水，而后“筋”的細(xì)胞空隙大，細(xì)胞間質(zhì)多，擁有連結(jié)和支持作用。因而可知“筋”屬于再蓋上蓋玻片（）24、以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是( )A．上皮組織B．結(jié)締組織C．肌肉組織D．神經(jīng)組織①植物的根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞組成保護(hù)組織20、從均衡飲食的角度來(lái)看，以下午飯食譜所選食品搭配最為合理的是（）②莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織，能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽A．炸雞腿、薯?xiàng)l、奶油餅干、可樂2/6③根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中都含有大批的營(yíng)養(yǎng)組織（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間經(jīng)過(guò)______關(guān)系形成了食品鏈和食④營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織等植物組織都是由分生組織分化形成的物網(wǎng)，此中鼠與食草昆蟲之間的關(guān)系是______。⑤營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁比較厚、液泡比較大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能（3）草原上草的長(zhǎng)勢(shì)，生物種類和數(shù)目在一年四時(shí)會(huì)發(fā)生較大的顛簸，影響其顛簸的A．①②③④⑤B．①②③④非生物要素主假如______和______；當(dāng)草原上食品充分時(shí)，鼠的數(shù)目會(huì)增添但又不C．②③④⑤D．①②④⑤會(huì)無(wú)窮制地增添，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)擁有必定的______能力。25、以下自然現(xiàn)象中擁有生命特點(diǎn)的是2、橘的生命周期以下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答A．日出日落B．潮漲潮退C．花開花謝D．春去秋來(lái)二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它的范圍包含___________底部、__________大部和巖石圈的表面。2、木本植物的莖由外到內(nèi)一般由樹皮、________、木質(zhì)部和________四部分組成。3、在種子萌生的實(shí)驗(yàn)中，開釋的氣體能使澄清的石灰水變污濁，這類氣體是_______________。4、根汲取水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的___________。（1）①是由種子的___________發(fā)育而來(lái)，幼苗吸水的主要部位是根尖的________。5、幼根的生長(zhǎng)一方面要靠____________細(xì)胞的分裂增添細(xì)胞的數(shù)目，另一方面要靠（2）橘開花后，成熟的花粉從[___]中發(fā)散出來(lái)，要結(jié)出果實(shí)一定經(jīng)過(guò)傳粉和_______細(xì)胞的體積的增大。_______。三、識(shí)圖剖析題（共3個(gè)小題，共21分）（3）E由D圖中的[__]發(fā)育而來(lái)，E在植物體構(gòu)造層次上屬于_______。1、如圖為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)表示圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（4）從E可判斷橘屬于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)。3、以下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的構(gòu)造表示圖，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（1）圖示的各樣生物中，草是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中（1）屬于植物細(xì)胞的是圖_______，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖________，動(dòng)植物細(xì)胞都具的______者；各樣動(dòng)物為花費(fèi)者，經(jīng)過(guò)______作用，促使了物質(zhì)循環(huán)。3/6有的構(gòu)造是_________、_______、_______(填文字）②將C步驟中的一支試管放_(tái)____中，另一支試管放在5℃的水浴中。（2）甲圖中構(gòu)造E名稱是__________，它是進(jìn)行_________的場(chǎng)所。2、生物圈中各處都有綠色植物，它們自己的某些生理活動(dòng)在生物圈中擁有重要作（3）切西瓜時(shí)流出的汁液來(lái)自細(xì)胞構(gòu)造中的____________________。用．圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖二表示一段時(shí)間（4）經(jīng)察看發(fā)現(xiàn)，只在甲細(xì)胞質(zhì)中含有液泡和___________________，所以該細(xì)胞是內(nèi)小麥葉片汲取二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖三表示“綠葉在光下制造有植物細(xì)胞。機(jī)物”研究實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：（5）將圖示甲、乙兩種細(xì)胞放入蒸餾水中，甲細(xì)胞不會(huì)漲破，是由于甲擁有保護(hù)支持作用的______________________。（6）植物細(xì)胞的能量變換器是________和________，動(dòng)物細(xì)胞的能量變換器是________。四、實(shí)驗(yàn)研究題。（共2個(gè)小題，共14分）1、如圖是研究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)，此中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題。（1）_____是饅頭的主要成分。（2）描繪D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)試管_____；2號(hào)試管_____。（3）本實(shí)驗(yàn)是一組比較實(shí)驗(yàn)，變量是_____。（4）饅頭在口腔中變甜與_____號(hào)試管的變化相像，即口腔中的_____（消化酶）能使部分淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)開____。（5）B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中_____的作用。（6）如再要研究“溫度對(duì)唾液消化淀粉能否有影響”，請(qǐng)完美以下需要改正的設(shè)計(jì)方案。①將B步驟的兩支試管滴加等量的_____。

（1）植物汲取的水分，經(jīng)過(guò)根、莖、葉中的_______運(yùn)送到葉肉細(xì)胞，絕大多數(shù)經(jīng)過(guò)圖一中的[]_____消散到環(huán)境中，參加了生物圈中的________。（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提升了圖一中[]_____的效率．（3）當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在_____（填字母）點(diǎn)以后，小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始累積，這是由于。（4）請(qǐng)將圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序____________（用序號(hào)和箭頭）．設(shè)置步驟②的目的是____________．步驟③滴加碘液后，見光部分變?yōu)榱怂{(lán)色，被黑紙片掩蓋的部分不變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是。五、資料剖析題（共5分）1、閱讀下邊的資料，回答以下問(wèn)題。直到19世紀(jì)中葉，當(dāng)時(shí)一些有名的科學(xué)家以為肉湯里會(huì)自然形成細(xì)菌，使肉湯變質(zhì)，可是，法國(guó)科學(xué)家“微生物之父”巴斯德經(jīng)過(guò)設(shè)4/6計(jì)奇妙的實(shí)驗(yàn)，顛覆了這一看法，證明肉湯的腐敗是由來(lái)自空氣中的細(xì)菌造成的，實(shí)驗(yàn)以以下圖：（1）使肉湯腐敗的細(xì)菌與酵母菌對(duì)比在構(gòu)造上的主要差別是_____________________。（2）使肉湯腐敗的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于______________。（3）依據(jù)巴斯德的實(shí)驗(yàn)，你推斷家里吃剩的雞湯變餿的原由是。在沒有冰箱的狀況下，讓雞湯保鮮時(shí)間更長(zhǎng)的方法是。（4）從巴斯德的研究歷程中，你獲取了哪些啟迪？。5/6參照答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、A2、C3、D4、B5、B6、D7、B8、A9、A10、B11、A12、B13、B14、B15、C16、D17、A18、B19、B20、D21、A22、C23、D24、B

25、C二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、大氣圈水圈2、形成層髓3、二氧化碳4、成熟區(qū)5、分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)三、識(shí)圖剖析題（共3個(gè)小題，共21分）1、生產(chǎn)分解呼吸吃與被吃競(jìng)爭(zhēng)溫度水分自動(dòng)調(diào)理2、胚芽成熟區(qū)⑤受精④器官被子植物3、甲乙細(xì)胞膜