家長(zhǎng)課堂小手拉大手方案活動(dòng)

—家長(zhǎng)課堂小手拉大手方案活動(dòng)父母應(yīng)當(dāng)多花某些時(shí)間教育孩子，在小手拉大手的活動(dòng)里玩下親子小游戲、一塊兒健身運(yùn)動(dòng)健身運(yùn)動(dòng)人體、折紙折、畫個(gè)畫等。下面給大家共享一些關(guān)于家長(zhǎng)課堂小手拉大手方案活動(dòng)5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔?。家長(zhǎng)課堂小手拉大手方案活動(dòng)篇1一、活動(dòng)目標(biāo)1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率到達(dá)XXX%；2、全園幼兒交通安全法制常識(shí)知曉率到達(dá)95%以上；3、我園幼兒交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)力量明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率到達(dá)90%以上；二、活動(dòng)內(nèi)容（一）組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全學(xué)問(wèn)畫冊(cè)發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。工程負(fù)責(zé)人：（二）開(kāi)展交通安全教育課等主題教育宣傳活動(dòng)。1.各班依據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開(kāi)展一次交通安全教育主題課；2.邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來(lái)園講授交通安全學(xué)問(wèn)，不少于1次。工程負(fù)責(zé)人：（三）全員參與，明確職責(zé)，多形式強(qiáng)化交通安全保障。1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序，安全護(hù)送幼兒過(guò)公路。2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師放學(xué)時(shí)肯定要帶著幼兒過(guò)公路，提示幼兒留意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車、文明乘車，確保車隊(duì)安全工作。工程負(fù)責(zé)人（四）交通安全宣傳工作1、建立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料；2、幼兒園信息報(bào)道員按時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開(kāi)展情況。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活開(kāi)工作。家長(zhǎng)課堂小手拉大手方案活動(dòng)篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》明白汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)章，聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)M游戲的歡樂(lè)。3、使小好友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小汽車圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈活動(dòng)過(guò)程：一、小汽車出門小好友，今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對(duì)全部的事物都覺(jué)得很新穎。它看到公路上、大街上這么喧鬧，開(kāi)心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西，可自由了。突然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告知它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈）二、認(rèn)識(shí)紅綠燈1、師說(shuō)：“你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它有什么用？老師總結(jié)：對(duì)，一般公路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的。公路上的紅綠燈是為了讓公路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn)。2、師說(shuō)：“今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下公路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）3、認(rèn)識(shí)紅燈——你們明白紅燈眨眼睛，是告知我們什么？（幼兒自由講解并描述）——哦。原來(lái)是要告知我們行人和開(kāi)汽車的司機(jī)該停下來(lái)了。4、認(rèn)識(shí)綠燈——你們明白綠燈眨眼睛，是告知我們什么？（幼兒自由講解并描述）——原來(lái)呀，綠燈是要告知我們，該前進(jìn)了。5、認(rèn)識(shí)黃燈——你們明白黃燈眨眼睛，又是告知我們什么？（幼兒自由講解并描述）——原來(lái)呀，黃燈亮?xí)r，要停下來(lái)等一等，假如已經(jīng)走在公路上，就要加快腳步趕緊走到公路對(duì)面去。三、懂得紅綠燈的作用1、師說(shuō)：“假如沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣？（小好友過(guò)公路的時(shí)分很危險(xiǎn)；汽車和汽車之間也很簡(jiǎn)單發(fā)生危險(xiǎn)）”2、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在公路上亂開(kāi)行嗎？3、師說(shuō)：“所以我們一起幫忙小汽車想一個(gè)方法，好嗎？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）”4、師說(shuō)：“老師想到了一個(gè)方法，這里有一首兒歌，可以幫忙小汽車。我們一起念給小汽車聽(tīng)吧!”——老師朗誦兒歌一遍。5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（老師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講解并描述）四、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌1、老師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開(kāi)車、準(zhǔn)備的動(dòng)作。老師先示范?！獛熣f(shuō)：“老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，由于我怕小汽車搞不清晰，特地請(qǐng)小好友和老師一起來(lái)幫忙小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎？”——師說(shuō)：“如今我先和小好友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)當(dāng)做出怎么樣的動(dòng)作？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作）幼兒操作——師說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)小好友來(lái)表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌，老師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以幫忙幼兒記憶。五、游戲《紅綠燈》。1、師說(shuō)：“如今我們小好友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。2、師說(shuō)：“游戲是這樣玩的，小好友跟在老師后面模擬小汽車在路上開(kāi)，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作，好嗎!”3、老師帶著幼兒在教室開(kāi)汽車，幼兒依據(jù)老師出示的信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作。4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。六、結(jié)束活動(dòng)小好友們?nèi)缃裎覀兠靼琢思t燈是告知我們小汽車該停下來(lái)，綠燈是告知我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開(kāi)著小汽車出去旅行吧!家長(zhǎng)課堂小手拉大手方案活動(dòng)篇3活動(dòng)時(shí)間：20X年9月30日上午活動(dòng)地點(diǎn)：小四班教室參與人員：小四班全體師生活動(dòng)指導(dǎo)思想：小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于愛(ài)護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示自己或他人留意交通安全，以增加幼兒的安全意識(shí)、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量?；顒?dòng)目標(biāo)：1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)章，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)章。1、幼兒自由舉手答復(fù)，自己還明白哪些交通規(guī)章？2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)章。三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？四、學(xué)兒歌記交通規(guī)章兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。天橋地道人行道，橫穿公路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。交通規(guī)章很重要，我們把它記得牢。五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小好友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小好友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)章。家長(zhǎng)課堂小手拉大手方案活動(dòng)篇4活動(dòng)目標(biāo)：1.了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義，明白我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守的交通規(guī)章。2.了解各種做宣傳的形式，能和伙伴合作通過(guò)某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)章、講文明的公益宣傳活動(dòng)。3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.《交通事故》《交通公益廣告》VCD。2.常見(jiàn)交通標(biāo)志（紅綠燈、機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道等）3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀看VCD，了解遵守交通規(guī)章的重要性。老師小結(jié)：我們都明白了要遵守交通規(guī)章才能保證我們每一個(gè)人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì)更文明。二、商量活動(dòng)：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)章？1、引出商量話題。老師：最近我們?nèi)鐣?huì)都在講文明、樹(shù)新風(fēng)，我們應(yīng)當(dāng)懂得守交規(guī)、講文明，做文明公民，那么，我們應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章呢？2、幼兒商量：我們應(yīng)當(dāng)遵守的交通規(guī)章。老師引導(dǎo)幼兒分別商量行人、非機(jī)動(dòng)車輛、機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)遵守的交規(guī)。3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道、停車場(chǎng)、禁止停車、紅綠燈。三、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣傳員。1.商量：我們?cè)鯓幼尭嗟娜艘瞾?lái)守交規(guī)做文明公民呢？2.觀看交通廣告宣傳片：《講文明、樹(shù)新風(fēng)》提問(wèn)：短片在向人們宣傳什么？其中演了些什么，說(shuō)了些什么？3.商量：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢？4.小組活動(dòng)：創(chuàng)作宣傳方案。四、共享活動(dòng)：請(qǐng)各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展現(xiàn)給大家。家長(zhǎng)課堂小手拉大手方案活動(dòng)篇5一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)，使全體師生堅(jiān)固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和力量，培育幼兒對(duì)交通事故防范和自我愛(ài)護(hù)力量，特制定本方案。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.交通安全故事短片的碟片。2.帶幼兒觀看交通安全學(xué)問(wèn)圖片。3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：三、活動(dòng)過(guò)程（1）向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，明白交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。（2）學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)章。（3）激勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。4.與交警隊(duì)聯(lián)系請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全學(xué)問(wèn)和教做交通手勢(shì)指揮操。5.小班以班級(jí)為單位，組織幼兒開(kāi)展交通安全學(xué)問(wèn)教育活動(dòng)。（1）通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)推斷對(duì)與錯(cuò)。（2）學(xué)習(xí)安全過(guò)公路學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)公路；先看左邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車才走入車