快九冬天的小路2節(jié)

導

學

案科目課題

語文年級冬天的小路

二年課時安

備課人

2

于文慧審核人

杜洪偉

使用時

12月學習目標教學重點難點

1、了解小物們是怎樣利用自身特點掃雪的，學習他們積極參加公益活動，團結(jié)合作、共同建設(shè)美好家園的精神。2、正確、利、有感情地朗讀課文，感受童話這種文體的寫作特點。3、認識7個生字。1、有感情朗讀課文，感受本課生動有趣的語言，感悟課文所反映的小動物們團結(jié)合作，用勤勞的雙手共建美好家園的精神。2、理解小物們是怎樣利用自身生理特點來掃雪的。導

學

流

程學

案

導

案自

1、自由讀文，做到讀準字音，讀通句子，有不認識的字看看書上的注音，難讀的句子多讀幾遍。

問主

題去讀書小組2、指名讀文，看是否把課文志正確、流利了。

長組織完成引學

感3、默讀課，想一想文前提示中的問題：下雪了，冬天的小

知課文習

路上發(fā)生了什么事呢？合作探究

1、你覺得個小動物掃雪最有趣？為什么？①引導學生圍繞描寫小動物掃雪動作的詞語“甩、鏟、拱、扒”說感受。②觀察插圖體會小動物們的勤勞和團結(jié)。小松鼠眼睛瞪得圓圓的，揮著胳膊，甩著大尾巴，干得多

起勁。小鴨子把脖子伸得直直的乎趴在了地上嘴巴鏟雪。小豬撅著屁股，翹著尾巴，用嘴巴拱雪，累得汗流滿面。小狗用兩只后腿扒雪，也很賣力氣。（1）教師引讀23、4自然段：小花狗一出門——跑了幾步，導交流適時滑了一跤。小鴨子一出門——吧嗒吧嗒走了幾步，滑了一跤。糾錯、點撥、互小豬一出門——沒走幾步，也滑了一跤。

動評價并借助展

指導朗讀示交流鞏固練習

（2）指名讀，引導學生注意這個小動物的不同動作，讀出不同特點。小花狗“跑”了幾步。要讀出著急的語氣，語速可稍快。小鴨子“吧嗒吧嗒走了幾步請學生學一學鴨子走路的姿勢，這小鴨子走路左搖右擺，難怪雪地上走路它會摔跤，練習讀描寫小鴨子的句子，讀出它的可愛。說話練習。①讀句子“雪把門前的小路都蓋住了，像給小路鋪了一條厚厚的絨被子②補充句子：__________________________________。認讀生字。1、自由讀課的生詞，有不認識的看看文中的注音。

明確任務測評反饋及時矯正達標

鼻

被

子

子

扒

吧嗒雪

跌跤

扁嘴

鏟子檢測盤點收獲

2、指名讀，注意加點字的讀音。3、脫離詞認生字。通過本節(jié)學習，我主要學會了，知道了，明白了

主完成然后匯報交流

自主學習

一、復習提問：下雪了，環(huán)境發(fā)生了什么變化？二、初讀課文，完成以下問題。1、我會認字：嗒、跌、扁、鏟、鼻、扒。2、我會理：跌跤。3、文章主寫了，分

個自然段

生問題去讀書小組長組織完成引生感知課文合作探究展示交流鞏固練習達標檢測

一、學生細讀課文，探究以下問題1、下雪，小動物們出行帶來了哪些不便？2、小動物別用什么工具來清理積雪？3、學完這課文，你要向小動物們學習什么？4、學習生。小組長把探究的結(jié)果展示給全班同學，達成共識。1、小花狗小鴨子、小豬出門都摔了一跤。2、小松鼠大尾巴小鴨子用扁嘴、小豬用鼻子、小花狗用兩只后腿。3、積極參公益勞動，團結(jié)合作的精神。4、學習認。你能寫出幾個描寫冬天的四字詞語嗎？1、小路上生了什么事？2、照樣子句子。大家一起動手，把雪清到路邊去，走路就不會跌跤了。

學主探究獨立思考，小組交流形成共識，指導交流適時糾錯、點撥