幼兒園中班社會教案：我會快樂-大手拉小手-去救小動物

幼兒園中班社會教案：我會快樂—大手拉小手—去救小動物幼兒園中班社會教案：我會快樂活動目標1、學習快樂，嘗試在不快樂的情況下，試圖讓自己快樂。2、通過討論、記錄等方式，找尋讓自己快樂的方法。3、了解心情愉快對身心健康的重要性。活動準備1、課件-動畫片：我快樂2、小戲臺幕布。活動過程一、動畫片導入，激發(fā)幼兒興趣。1、引導幼兒從動物的表情上來觀察、比較。2、你看出來這些動物的表情有什么不同嗎？有哪些表現(xiàn)？很高興的笑皺著眉頭憤怒的樣子3、了解表情和心情的關(guān)系，并選用合適的詞來形容。（鼓勵幼兒用多種詞匯來表達。）喜笑顏開悶悶不樂愁眉不展忐忑不安等等二、結(jié)合動畫片，了解不快樂的原因，幫助自己或他人找到快樂的方法。1、說說小動物會因為什么事情而快樂。（網(wǎng)）（幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗，大膽表述。）2、說說小動物會因為什么事情而不快樂。小動物有這么多不快樂的事情，我們一起來想想辦法，如何讓他快樂起來呢？3、你遇到過什么不快樂的事情？（讓幼兒傾訴自己心中不愉快的事，排解一下心情）4、你有沒有想辦法讓自己快樂？現(xiàn)在，如果你再遇到不快樂的事情，怎么讓自己變得快樂呢？（引導幼兒想出各種愉快的辦法）三、游戲：可笑的〃鬼臉〃1、給幼兒提供一個小戲臺屏幕，分別請幼兒站在幕布后面。幼兒園中班社會教案：我會快樂—大手拉小手—去救小動物幼兒園中班社會教案：我會快樂—大手拉小手—去救小動物。在幕布上面露臉時，給小朋友做一個〃鬼臉〃，然后說：我是XXX。2、根據(jù)幼兒的興趣，變換形式反復進行，讓幼兒沉浸在快樂的情緒中。幼兒園中班社會教案：大手拉小手活動目標：1、懂得自己長大了，應該學著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。2、以熱情大方的小主人態(tài)度向弟弟妹妹介紹我們的班級，并會教弟弟妹妹學本領(lǐng)，與弟弟妹妹交流?；顒訙蕚洌号c中三班教師約定好時間。活動過程：一、討論怎樣做哥哥姐姐。1、我們長大了，當?shù)艿苊妹脕砦覀兇笕嘧隹蜁r我們應該怎樣做小主人？和他們一起說些什么話？有什么本領(lǐng)要教他們？二、實踐活動：1、熱情大方迎接弟弟妹妹。每位幼兒邀請一位弟弟或妹妹到自己身邊，做自我介紹，互相熟悉。2、我是小向?qū)?。引導幼兒帶弟弟妹妹參觀自己的班級，介紹我們的活動區(qū)域。3、我長大了。與弟弟妹妹交流，告訴弟弟妹妹自己哪些方面長大了，也請弟弟妹妹講講自己的變化。（網(wǎng)）4、我的本領(lǐng)。幼兒園中班社會教案：我會快樂—大手拉小手—去救小動物我們一邊唱歌一邊走吧！〃（伴隨《蝴蝶花》的音樂，幼兒做律動進入場景）.教師：〃草地上真舒服，小貓們和媽媽一起坐下來休息一會兒，媽媽給你們講一個故事。〃.故事：從前，有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到美麗的鮮花，漂亮的蝴碟可開心了。它一會兒去聞聞鮮花，一會兒撲蝴蝶，結(jié)果找不著媽媽啦。天漸漸地黑了，小兔找不著媽媽多傷心呀，它大聲地喊：〃媽媽，媽媽〃。（二）營救小動物，鼓勵幼兒不怕黑.發(fā)現(xiàn)情況通過小動物的呼救聲及教師對黑洞內(nèi)發(fā)生情況的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起幼兒救小動物的欲望。1）（伴隨著音樂，以遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲）教師：〃咦，好象有什么人在哭，你們聽，是誰在喊救命？小貓們，你們千萬別動，媽媽去看看。2）教師慢慢走到山洞口，仔細往山洞里看，說：〃呀，這里有個山洞，里面很黑，什么也看不見。對，聲音就是從這里發(fā)出來的。哎呀，這個洞口這么小，我鉆也鉆不進去，怎么辦呢？里面到底發(fā)生了什么事情？這黑洞洞的山洞里到底是誰在哭呀？小貓們，你們誰愿意幫媽媽進去看看?！?鼓勵幼兒克服怕黑心理，勇敢地鉆進山洞(1)請膽大的幼兒做示范(3—4人)，并說說自己害怕不害怕，以及自己是怎樣克服害怕的(2)交談，了解害怕的幼兒的心理狀況，教師對他們進行疏導討論：怎么樣才能讓自己不害怕呢？歸納如下方法：a.先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛漸漸習慣了黑再慢慢走進去，一邊走，一邊摸，就不會摔跤，也不會害怕。b.進去的時候想想高興的事，一邊走，一邊唱唱歌，就不會害怕。c.你就想里面的小動物多可憐，我一定要幫助它，其它什么也別想，就不會害怕了。幼兒園中班社會教案：我會快樂—大手拉小手—去救小動物本站提供中小學主題班會-主題班會設計-主題班會教案-主題班會實錄。d.里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，慢慢走，就不會出危險，這們也不會害怕。(3)請愿意去救小動物的幼兒一個一個爬進山洞，每人只救一個小動物。(4)教師對還不敢進去的幼兒再次進行疏導，啟發(fā)他們找上好朋友一同進去救小動物。(5)請膽子特別小的幼兒借助一些器具(如木棍、玩具刀、手電筒等)和好朋友一同進山洞。(6)教師親親每一個救小動物的幼兒，夸獎他們是勇敢的孩子。一、教師幫助幼兒總結(jié)幼兒在活動中所嘗試的各種克服怕黑的方法，使幼兒明白我們無論遇到什么樣的困難，都會有很多克服困難的方法，鼓勵幼兒平時要積極動腦。二、鼓勵幼兒努力養(yǎng)成自己獨睡的習慣(網(wǎng))教師：〃現(xiàn)在，老師要問你們一個問題，哪些小朋友在家是和爸爸媽媽睡在一個房間的？為什么不一個人睡？教師：〃今天，我們知道了，黑房間里并沒有什么可怕的東西，我們有各種方法戰(zhàn)勝黑暗。你們以后敢不敢一個人睡覺啦？敢的小朋友把手舉起來！〃設置勇敢者評比欄，給每天獨睡的幼兒貼一朵小紅花。幼兒園中班社會教案：我們的好朋友一一樹木一、活動設計意圖早春三月萬物復蘇，鳥語花香，一派生機盎然的美麗景色。三月正是植樹的好時節(jié)，結(jié)合3月12日植樹節(jié)，可以向幼兒進行樹木方面的有關(guān)知識教育。樹木與我們?nèi)祟愑兄芮械年P(guān)系，對人類的貢獻巨大，但是幼兒在此方面的知識儲備不多，對樹木的了解不夠。如果只是說教性的教育幼兒愛護樹木，收效不是很大。但是，如果幼兒清楚了樹木對人類的關(guān)系，在現(xiàn)實生活中就會很自然的想到耍保護樹木，愛護樹木，形成一種自覺的行為，這比單純地說教要有效果。通過樹木與人類的關(guān)系，又引伸出環(huán)境保護問題。水土流失、森林砍伐,使人類賴以生存的資源迅速衰竭。應該讓幼兒明白，環(huán)境的好壞會直接影響到整個人類的生活質(zhì)量和生存發(fā)展。因此，保護環(huán)境是我們現(xiàn)在最重要、最迫切的問題。由此設計此活動。二、活動目標.初步認識環(huán)境與人類生存的關(guān)系，教育幼兒愛護花草樹木。.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和能力。.了解樹木和人類的關(guān)系。三、重、難點分析重點了解樹木與人類生存的關(guān)系；難點是樹立幼兒的環(huán)保意識，知道保護環(huán)境的重要性和迫切性。四、活動準備：沙塵暴紀錄片一盤；樹木作用幻燈片一組；樹寶寶頭飾一個。五、活動過程：(-)導入部分觀看紀錄片，引出課題。師：“今天，老師帶來一張光盤，大家看里面介紹了一件什么事情？”,提問：你剛剛看到了什么？沙塵暴是什么樣子的？它給人們的生活帶來什么不便？沙塵暴是怎么形成的？為什么會有沙暴塵？(-)展開部分介紹樹木與人類的關(guān)系出示樹寶寶，以樹寶寶的口吻詢問幼兒：小朋友你們知道我們樹木對人類有哪些幫助嗎？結(jié)合幼兒回答情況，演示幻燈片。如果地球上沒有了我們會是什么樣子的？我們很愿意與你們做朋友，大家又應該怎樣對待我們呢？教育幼兒愛護樹木，保護環(huán)境。（三）結(jié)束部分教育幼兒樹立環(huán)保意識人們不保護環(huán)境，會受到大自然的什么懲罰。請幼兒講一件自己親眼所見或聽說到的受到大自然懲罰的例子。你打算怎樣做一名保護環(huán)境的小衛(wèi)士。（四）延伸部分欣賞兒歌《植樹歌》編輯：cicy幼兒園中班社會教案：小芽芽活動目標：1、通過故事《小芽芽》的學習，讓幼兒懂得應該愛護花草樹木，不踐踏、殘害小樹苗；2、學說故事中的短句，掌握動詞：碰、踢、甩、壓的正確運用；3、利用多媒體課件的生動效果，激發(fā)幼兒表演故事的興趣，從而增強幼兒的環(huán)保意識。活動準備：1、多媒體課件《小芽芽》2、投影機、大屏幕活動過程：一、放映課件，引出課題：師：小朋友們，今天老師請你們在大屏幕上看幾張漂亮的圖，你們可要仔細地看，然后試著講講圖片上的內(nèi)容。鼓勵幼兒仔細觀察，積極大膽的發(fā)言。二、學習故事《小芽芽》1、教師生動講述故事一遍；2、利用課件，鞏固幼兒認識動詞：碰、踢、甩、壓，并在表演得體驗中，學會正確運用；3、教師小結(jié)小烏龜、小猴、小老鼠和小豬的行為是不對的，而嘟嘟熊的行為是值得大家學習的；4