幼兒園中班語言教案：《快樂口袋》

第第頁幼兒園中班語言教案：《快樂口袋》活動背景：

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，平常家長們總是盡自己的一切技能，滿意孩子的一切需求，努力使自己的孩子得到最多的歡樂。可越來越多的孩子脾氣急躁、自私自利、經(jīng)不起挫折，找不到歡樂。

《歡樂口袋》是篇格調(diào)歡快、充斥童趣、寓意深刻的小故事，故事里的裝滿小動物歡樂的"奇妙口袋'不但讓小動物們充斥友愛、歡樂，還能援助小動物們克服困難、重新找回歡樂，它生動、有趣、充斥愛心的情感主題，既讓幼兒在聽賞中著迷，又留給了幼兒較大的解決問題、思索問題的空間，還能讓幼兒很直觀地明白歡樂是什么，歡樂到底在哪兒?

活動目標(biāo)：

1、理解故事的內(nèi)容，感受并體驗故事中小動物們歡樂。

2、能依據(jù)故事內(nèi)容并積極參與爭論：什么是真正的歡樂。

3、培育幼兒發(fā)覺歡樂、共享歡樂，積極面對生活的良好的性格品質(zhì)。

活動預(yù)備：

1、制作一實物"歡樂口袋'(用白布裁剪成大口袋，外面畫一些表達(dá)歡樂主題的兒童畫，內(nèi)用軟棉花包裹著一可以錄音和放音的隨身聽)。

2、與故事"歡樂口袋'內(nèi)容相符的電腦課件和錄音。

活動過程：

一、問一問設(shè)置疑點，激發(fā)幼兒愛好。

老師通過展示實物教具"歡樂口袋'，提問并導(dǎo)入課題。使幼兒對歡樂口袋有了肯定的具象認(rèn)識。

老師用語參考："老師這兒有一個奇妙的口袋，你們看，口袋上有什么呀?'引導(dǎo)幼兒觀測口袋上有關(guān)歡樂的畫面。老師小結(jié)：這些小伙伴和小動物玩的都很快樂、都很歡樂，這是個歡樂口袋。

"那口袋里裝了些什么呢?'老師打開錄音，幼兒觀賞。如："今日是我五周歲的生日，我請了很多伙伴吃蛋糕，我的心里呀，真歡樂!'"我的畫畫作業(yè)被放旱進(jìn)櫥窗里展覽啦，我的心里呀，真歡樂!'"媽媽生病了，我端杯開水給媽媽喝，媽媽夸我懂事了，我的心里呀，真歡樂!'

老師：你們聽到了什么?那歡樂口袋里裝的都是什么?(歡樂)

"有一天有只小猴也發(fā)覺了一只奇妙的口袋，我們一起來聽聽究竟發(fā)生了哪些事。'

二、聽一聽幼兒觀賞故事，體驗作品閱歷。

老師打開多媒體課件，讓幼兒邊聽故事邊看動畫，聽完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問，使幼兒對故事有了初步的了解。

(一)、老師講故事幼兒邊聽邊看動畫

(二)、逐圖出示，分析故事內(nèi)容

老師："森林里住著一群可愛的小動物，它們都是誰呢?'

"小猴發(fā)覺的這只奇妙的口袋只能裝什么?那這只口袋，我們把它叫做什么口袋?'(歡樂口袋)

"哪些小動物跑來對著口袋說話的?它們分別說了什么