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第第頁幼兒園中班音樂欣賞活動音樂教案《潑水歌》及教學(xué)反思

幼兒園中班音樂觀賞活動音樂教案《潑水歌》及教學(xué)反思

目標(biāo)：

1.感受樂曲中4拍子的樂句。

2.跟隨歌曲節(jié)奏正確做游戲動作。

3.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

4.體驗歌頌活動帶來的愉悅。

預(yù)備：

呼啦圈、鼓

過程：

1.感受樂曲中的4拍子節(jié)奏。

--事先在地上放置呼啦圈，排成3排，每排4個。

--老師先示范玩法：從第一排開始，邊在每個呼啦圈里原地走4步，邊念口令：1234223432344234;再轉(zhuǎn)到第二排繼續(xù)邊走邊念口令，一貫走完第三排為止。

--請幼兒輪番嘗試走呼啦圈，老師從旁念口令并在換下一個呼啦圈時敲一下鼓進(jìn)行提示：當(dāng)?shù)谝晃挥變鹤咄甑谝慌呸D(zhuǎn)至第二排時，請第二位幼兒接著走第一排;當(dāng)?shù)谝晃挥變鹤咄甑诙呸D(zhuǎn)至第三排，第二位幼兒走第一排轉(zhuǎn)至第二排時，請第三位幼兒接著走第一排，依次類推。

--播放歌曲，請幼兒輪番隨著歌曲節(jié)奏走呼啦圈，老師仍從旁敲鼓提示。

2.學(xué)唱歌曲〈潑水歌〉。

--老師范唱，請幼兒說說歌里唱了什么。

--幼兒說出，老師唱出完整的一個樂句。

--幼兒跟唱，掌控歌詞及曲調(diào)。

--鼓舞幼兒協(xié)作歌曲，表演歌詞中的情節(jié)。

3.請幼兒邊唱歌邊走呼啦圈。

反思：

在活動中，教學(xué)手段和策略緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行，從爭論角色安排分角色演唱分角色表演(自愿選擇、交換角色)創(chuàng)編動作分角色游戲體驗創(chuàng)編的動作，讓幼兒既接受挑戰(zhàn)，又體驗樂趣。通過游戲情境使幼兒的心情漸漸達(dá)到**，表達(dá)層層遞進(jìn)的教學(xué)策略。

該活動讓我從孩子們爽朗的笑聲、積極的參加、豐富的表情，感受到集體聰慧的無窮能量和教學(xué)設(shè)計的勝利。

而我作為一位組織者，還有好多方面需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)，比如：如何應(yīng)對孩子的突發(fā)提問?怎樣有效評價孩子的回答?如何讓孩子更易汲取我傳授的知識和閱歷。正如馮曉霞教授說的："老師職業(yè)的內(nèi)在魅力在于它是人與人之間心靈的溝通、聰慧的對話、生命的呼喊'。

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