教師教育工作總結(jié)

教師教育工作總結(jié)教師教育作業(yè)總結(jié)一學(xué)期來(lái)，自己酷愛本職作業(yè)，細(xì)心學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種常識(shí)，構(gòu)成比較完好的常識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，然后不斷進(jìn)步自己的教育水陡峭思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育作業(yè)做的更好，下面是自己的本學(xué)期的教育經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)。一、政治思想方面：細(xì)心學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念?；钴S參加校本訓(xùn)練，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育方式不允許咱們?cè)谥v堂上重復(fù)講書，咱們有必要具有先進(jìn)的教育觀念，才干習(xí)氣教育的開展。所以我不光重視團(tuán)體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中羅致養(yǎng)分，細(xì)心學(xué)習(xí)細(xì)心領(lǐng)會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。二、教育教育方面：要進(jìn)步教育質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的作業(yè)：1、課前預(yù)備：備好課。2、細(xì)心研究教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，要點(diǎn)與難點(diǎn)，把握常識(shí)的邏輯，能游刃有余，知道應(yīng)彌補(bǔ)哪些材料，怎樣才干教好。3、了解學(xué)生原有的常識(shí)技術(shù)的質(zhì)量，他們的愛好、需求、辦法、習(xí)氣，學(xué)習(xí)新常識(shí)或許會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，處理怎么把已把握的教材傳授給學(xué)生，包含怎么安排教材、怎么安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、講堂上的狀況。安排好講堂教育，重視全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)集學(xué)生的有意留意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，一起，激起學(xué)生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，發(fā)明杰出的講堂氣氛，講堂言語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，克服了曾經(jīng)重復(fù)的缺點(diǎn)，講堂發(fā)問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，講堂上講練結(jié)合，安置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的擔(dān)負(fù)。6、要進(jìn)步教育質(zhì)量，還要做好課后教導(dǎo)作業(yè)，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺少自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能準(zhǔn)時(shí)完結(jié)作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一作業(yè)慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)教導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教導(dǎo)和協(xié)助作業(yè),尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開端，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助收拾衣服。從贊許著手，所有的人都巴望得到他人的了解和尊重，所以，和差生攀談時(shí)，對(duì)他的境況、主意表明深入的了解和尊重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约鹤鳂I(yè)的缺乏。7、活躍參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教育辦法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教育水平。8、酷愛學(xué)生，相等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，杰出的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、作業(yè)考勤方面：我酷愛自己的作業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱作業(yè)的時(shí)刻。并活躍運(yùn)用有用的作業(yè)時(shí)刻做好自己本分的作業(yè)。在本學(xué)期的作業(yè)中，我取得了必定的成果。進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教育作業(yè)中不免有缺點(diǎn)，例如，講堂言語(yǔ)陡峭，平?？荚囕^少，言語(yǔ)不行生動(dòng)。考試成果不穩(wěn)定等。在往后的