職業(yè)生涯規(guī)劃-第6課-能力及其提高課件

第六課能力及其提高2022/11/271第六課能力及其提高2022/11/271教學內容:一、興趣及其培養(yǎng)二、性格及其調適三、能力及其提高四、職業(yè)價值取向及其調整五、個人學習狀況和行為習慣及其改善2022/11/272教學內容:一、興趣及其培養(yǎng)二、性格及其調適三、能力及其提高四丘吉爾的弱點

丘吉爾的演講功力世人折服，其演講的措辭語調和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中最困難的時刻，英國軍民的精神支柱，幾乎全靠丘吉爾每天的廣播演講。可是有誰知道，丘吉爾青年時特別害羞，一說話就臉紅，唯唯諾諾。當他確定了從政的遠大目標和抱負后，決心徹底改變自己的弱點，于是，他每天對著鏡子練習演講，自演自看，自講自聽：沒一個詞語，每一個語調，沒一個神態(tài)都經過認真思考和反復錘煉，同時在現實生活中不斷地磨練、提高。幾年后，他便風度翩翩，語驚四座。由此，可以看出自我培養(yǎng)對職業(yè)性格的形成有著不可忽視的影響。2022/11/273丘吉爾的弱點丘吉爾的演講功力世人折服，其演講的溫馨提示：技能重要，但適應職業(yè)需要的性格對職業(yè)生涯發(fā)展更重要。現代社會，終身只從事一份工作的可能性越來越小了，我們不僅要選擇適合自己個性的工作，更要善于調適自己的性格，主動適應崗位變化的需要。能主動按職業(yè)需要調適自己性格的人，職業(yè)生涯發(fā)展的機會就會更多。2022/11/274溫馨提示：技能重要，但適應職業(yè)需要的性格對職業(yè)生涯發(fā)展6、職業(yè)性格調適的途徑和方法(1)樹立正確的職業(yè)觀(2)學習榜樣，陶冶情操(3)嚴格要求，提高素養(yǎng)(4)積極實踐，加強磨煉2022/11/2756、職業(yè)性格調適的途徑和方法(1)樹立正確的職業(yè)觀(2)學臨淵羨魚，不如退而結網

——漢·班固你站在河塘邊，看著魚兒在水中歡快地游來游去，幻想著魚兒到手后的場景，還不如回去下工夫結出一張漁網以捕魚，讓愿望實現。表示與其空空羨慕，徒有愿望，不如動手去干來得實在

2022/11/276臨淵羨魚，不如退而結網你站在河塘邊，看著魚兒在水中歡快地游來1、能力的涵義

能力指順利地完成某種活動所具備的穩(wěn)定的個性心理特征。與我們日常語言中“本事”、“能耐”、“才干”等概念相通。能力兩種含義實際能力潛在能力（顯能）（潛能）2022/11/2771、能力的涵義能力指順利地完成某種活動所具備的成功好比一張?zhí)葑樱瑱C會是梯子兩側的長柱，能力是插在兩根長柱之間的橫木，只有長柱沒有橫木，梯子沒有用處。

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狄更斯2022/11/278成功好比一張?zhí)葑?，機會是梯子兩側2022/11/2782、職業(yè)能力的涵義

職業(yè)能力是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現出的、能動地改造自然和改造社會的實踐能力，由專業(yè)能力、方法能力以及社會能力構成。

職業(yè)能力直接影響人的工作效率和成就水平，是職業(yè)成功的基本條件。2022/11/2792、職業(yè)能力的涵義職業(yè)能力是從業(yè)者在職業(yè)活動中

3、職業(yè)能力的類型一般職業(yè)能力——人們從事不同職業(yè)活動所必須的共有職業(yè)能力。（基礎科學知識）特殊職業(yè)能力——指從事某一特定職業(yè)所必備的特殊的或較強的能力。（專業(yè)知識）2022/11/27103、職業(yè)能力的類型一般職業(yè)能力——人們從事不同職業(yè)活華羅庚的數學天賦2022/11/2711華羅庚的數學天賦2022/11/2711

華羅庚出生在江蘇省金壇縣。少年華羅庚因為時?！按纛^呆腦”地想問題，凈做“傻事”，竟被人起了個“羅呆子”的綽號。中學時，由于他很頑皮，字又寫得不好，語文老師很不喜歡他。但在數學方面，華羅庚很快顯示出非凡的才華能，并被博學多才、精通數學的王維克老師發(fā)現，在王老師的幫助和鼓勵下，華羅庚鉆研數學的興趣越來越濃。初中畢業(yè)后，自學數學數年，18歲那年發(fā)表了引起清華大學數學系主任熊慶來教授的注意，清華的教授們以為該論文的作者一定是某大學教授或歸國博士。當他們了解到華羅庚的情況后，執(zhí)意要把他請到清華大學來。華羅庚走進清華時，年僅22歲。華羅庚的數學天賦，加上他自身的努力，使他在數學領域內不斷走向成功。2022/11/2712華羅庚出生在江蘇省金壇縣。少年華羅庚因為時?！按纛^呆人的能力有差異，科學家依據能力與職業(yè)關系，把職業(yè)能力劃分為9類，請看：[問題聚焦]P65看看你是屬于哪一種？2022/11/2713人的能力有差異，科學家依據能力與職業(yè)關系，把職業(yè)能力劃分為9這第一把交椅我可坐不了李逵的感嘆2022/11/2714這第一把交椅李逵的感嘆2022/11/2714黑旋風李逵是水泊梁山的農民起義軍首領之一。他粗魯莽撞勇猛正直，性情火暴。戰(zhàn)場上，他奮不顧身地沖鋒陷陣，得心應手，屢建戰(zhàn)功。但是，一次偶然的機會，他坐上了梁山義軍的帥椅，首領的崗位需要他調兵遣將，召集會議聽取意見，管理山寨內外事務，忙得他寢食不寧、手腳不閑，但仍理不出頭緒，狼狽不堪。隨后，他堅決辭掉首領職務，重新當上不可多得的戰(zhàn)將。

2022/11/2715黑旋風李逵是水泊梁山的農民起義軍首領之一。他粗魯莽撞勇猛正直4、不同職業(yè)需要不同的職業(yè)能力不同職業(yè)對從業(yè)者的能力要求不同。具有符合職業(yè)要求的能力，是職業(yè)生涯發(fā)展得以成功的重要保證。對職業(yè)的熱愛，能促使從業(yè)者鍛煉出超乎常人的職業(yè)能力。2022/11/27164、不同職業(yè)需要不同的職業(yè)能力不同職業(yè)對從業(yè)者的能力要求不同

我能摘取數學王冠我怎么就當不好數學老師呢陳景潤的疑問2022/11/2717我能摘取我怎么就當不陳景潤的疑問2022/11/25、職業(yè)能力的提高和培養(yǎng)2022/11/27185、職業(yè)能力的提高和培養(yǎng)2022/11/2718職場笑話2022/11/2719職場笑話2022/11/2719在校學生如何提高職業(yè)能力2022/11/2720在校學生如何提高職業(yè)能力2022/11/2720接觸社會，在職業(yè)實踐中提高2022/11/2721接觸社會，在職業(yè)實踐中提高2022/11/2721紙上談兵的故事2022/11/2722紙上談兵的故事2022/11/2722

公元前262年，秦昭襄王派大將白起進攻韓國，占領了野王（今河南）。截斷了上黨郡和韓都的聯系，上黨形勢危急。上黨的韓軍將領不愿意投降秦國，打發(fā)使者帶著地圖把上黨獻給趙國。趙孝成王派軍隊接收了上黨。過了兩年，秦國又派王龁（音hé）圍住上黨。趙孝成王聽到消息，連忙派廉頗率領二十多萬大軍去救上黨。他們才到長平，上黨已經被秦軍攻占了。王龁（音hé）還想向長平進攻。廉頗連忙守住陣地，叫兵士們修筑堡壘，深挖壕溝，跟遠來的秦軍對峙，準備作長期抵抗的打算。王龁幾次三番向趙軍挑戰(zhàn)，廉頗說什么也不跟他們交戰(zhàn)。王龁想不出什么法子，只好派人回報秦昭襄王，說：“廉頗是個富有經驗的老將，不輕易出來交戰(zhàn)。我軍老遠到這兒，長期下去，就怕糧草接濟不上，怎么好呢？”秦昭襄王請范雎出主意。范雎（音jú）說：“要打敗趙國，必須先叫趙國把廉頗調回去。”秦昭襄王說：“這哪兒辦得到呢？”范雎說：“讓我來想辦法?！边^了幾天，趙孝成王聽到左右紛紛議論，說：“秦國就是怕讓年輕力強的趙括帶兵；廉頗不中用，眼看就快投降啦！”他們所說的趙括，是趙國名將趙奢的兒子。趙括小時愛學兵法，談起用兵的道理來，頭頭是道，自以為天下無敵，連他父親也不在他眼里。趙王聽信了左右的議論，立刻把趙括找來，問他能不能打退秦軍。趙括說：“要是秦國派白起來，我還得考慮對付一下。2022/11/2723公元前262年，秦昭襄王派大將白起進攻

如今來的是王龁（音hé），他不過是廉頗的對手。要是換上我，打敗他不在話下?！壁w王聽了很高興，就拜趙括為大將，去接替廉頗。藺（音lìn）相如對趙王說：“趙括只懂得讀父親的兵書，不會臨陣應變，不能派他做大將?！笨墒勤w王對藺（音lìn）相如的勸告聽不進去。趙括的母親也向趙王上了一道奏章，請求趙王別派他兒子去。趙王把她召了來，問她什么理由。趙母說：“他父親臨終的時候再三囑咐我說，‘趙括這孩子把用兵打仗看作兒戲似的，談起兵法來，就眼空四海，目中無人。將來大王不用他還好，如果用他為大將的話，只怕趙軍斷送在他手里?！晕艺埱蟠笸跚f別讓他當大將?！壁w王說：“我已經決定了，你就別管吧?！惫?60年，趙括領兵二十萬到了長平，請廉頗驗過兵符。廉頗辦了移交，回邯鄲去了。趙括統(tǒng)率著四十萬大車，聲勢十分浩大。他把廉頗規(guī)定的一套制度全部廢除，下了命令說：“秦國再來挑戰(zhàn)，必須迎頭打回去。敵人打敗了，就得追下去，非殺得他們片甲不留不算完。”那邊范雎（音jú）得到趙括替換廉頗的消息，知道自己的反間計成功，就秘密派白起為上將軍，去指揮秦軍。白起一到長平，布置好埋伏，故意打了幾陣敗仗。趙括不知是計，拼命追趕。白起把趙軍引到預先埋伏好的地區(qū)，派出精兵二萬五千人，切斷趙軍的后路；另派五千騎兵，直沖趙軍大營，把四十萬趙軍切成兩段。趙括這才知道秦軍的厲害，只好筑起營壘堅守，等待救兵。秦國又發(fā)兵把趙國救兵和運糧的道路切斷了。趙括的軍隊，內無糧草，外無救兵，守了四十多天，兵士都叫苦連天，無心作戰(zhàn)。趙括帶兵想沖出重圍，秦軍萬箭齊發(fā)，把趙括射死了。趙軍聽到主將被殺，也紛紛扔了武器投降。四十萬趙軍，就在紙上談兵的主帥趙括手里全部覆沒了。2022/11/2724如今來的是王龁（音hé），他不過是廉頗的對手。要光說不練空想不做不要把事情想的那么的簡單，真正做的時候才知道不容易。2022/11/2725光說不練不要把事情想的那么的簡單，2022/11/2725空談誤國實干興邦好好學習，想好以后該做什么，怎么做，遇到問題和麻煩時該怎么解決。制定好職業(yè)規(guī)劃，現在你可能對自己以后的工作未知，但是我們遲早要工作，不指望你現在能規(guī)劃的很完美。但我們現在必須要懂事了，不能一天到晚都在渾渾噩噩中過日子，不想以后只看眼前，以后必然會走錯路。2022/11/2726空談誤國實干興邦2022/11/2726船到江心補漏遲書到用時方恨晚珍惜光陰，在學校學習中提高2022/11/2727船到江心補漏遲書到用時方恨晚珍惜光陰，在學校學習中提高202學校生活中有哪些提高能力的機會回答問題？2022/11/2728學校生活中有哪些提高能力的機會回答問題？2022/11/27外顯的我潛在的我2022/11/2729外顯的我潛在的我2022/11/2729兩匹馬拉的卡迪拉克2022/11/2730兩匹馬拉的卡迪拉克2022/11/2730

在俄克拉荷馬州，有一位大半生都處于貧困之中的印地安老人，由于在他的屬地發(fā)現了石油，他頓時變得富有了。于是，他買了一輛豪華的卡迪拉克汽車。每天他都開車到附近的小俄克拉荷馬城。當他經過城鎮(zhèn)時，會把車一下子開到路的左邊，一下子又開到路的右邊，以便同他遇到的熟人說話。有趣的是，他從未撞過人，更沒有碰傷過人。理由很簡單，在那輛車的正前方，有兩匹馬在拉著汽車走。技師說那輛車一點毛病也沒有，但這位印地安老人不會插入鑰匙去發(fā)動引擎。即使這汽車有100匹馬力，鎮(zhèn)上的人都誤以為那輛汽車只有兩匹馬的能量而已。人的潛能如果不去開發(fā)、利用就猶如這輛被兩匹馬拉著的卡迪拉克，難以實現其真正的價值。相信自己的潛能，挖掘自己的潛能，就能夠有所作為。2022/11/2731在俄克拉荷馬州，有一位大半生都處于貧困之中的印地安老人1979年羅京高中畢業(yè)，他認為自己的實力在理科。這年初夏，一位同學邀羅京報考提前招生的藝術院?！本V播學院，在好友的一再央求下，羅京才答應去試一試。直到考試的前一天，羅京還問：“怎么考？”那位同學說：“大概是念篇東西吧?！笨荚嚹翘?，羅京拿著一份報紙走進考場。招生的老師一眼就相中了羅京。羅京清秀端正的形象和清脆悅耳的嗓音給老師留下深刻的印象。羅京考上了，而那位同學落選了。這就告訴我們：人的潛能如果不去挖掘、不給它顯現的機會，很有可能被埋沒。而不斷地挖掘自身潛能，超越自我，則為成功創(chuàng)造了更多的機會。2022/11/27321979年羅京高中畢業(yè)，他認為自己的實力在理科。這年我適合干什么？我喜歡干什么？我能干什么？性格興趣能力人的個性主要包括哪些？興趣、性格、能力歸納:2022/11/2733我適合干什么？我喜歡干什么？我能干什么？性格興趣能力人的個性四、職業(yè)價值取向

及其調整2022/11/2734四、職業(yè)價值取向

及其調整2022/11/2734游戲體驗

我最看重的價值……2022/11/2735游戲體驗2022/11/2735

拍賣會1、一門精湛的技藝2、三五個知心朋友3、為自己的追求和信仰獻身4、一個幸福完美的家庭5、一份穩(wěn)定的工作和收入6、健康長壽7、一張取之不竭用之不盡的信用卡8、直言不諱的勇敢和百折不撓的真誠2022/11/2736拍賣會1、一門精湛的技藝2、三五個知心朋友1、職業(yè)價值取向—

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是人們謀取一份職業(yè)的社會行為目的?決定人們就業(yè)方向和職業(yè)行為?影響人們職業(yè)生活態(tài)度?是人們從業(yè)過程中的驅動力2022/11/27371、職業(yè)價值取向——?決定人們就業(yè)方向和職業(yè)行為2022我的職業(yè)價值取向是1、成就感

2、道德感和使命感

3、美感

4、挑戰(zhàn)感

5、健康

6、收入和財富

7、獨立性

8、家庭和人際關系

9、歡樂

10、權力

11、安全感

12、自我成長13、協助他人測一測2022/11/2738我的職業(yè)價值取向是1、成就感測一測202、職業(yè)價值取向分類

1、成就感

2、道德感和使命感

3、美感

4、挑戰(zhàn)感

5、健康

6、收入和財富

7、獨立性

8、家庭和人際關系

9、歡樂

10、權力

11、安全感

12、自我成長13、協助他人維持并提高物質生活的需要

滿足精神生活

承擔社會責任個人需求社會需求2022/11/27392、職業(yè)價值取向分類1、成就感維持并提3、調整職業(yè)價值取向1）要從實際出發(fā)2）注重長遠發(fā)展3）把個人需要與為社會做貢獻相結合2022/11/27403、調整職業(yè)價值取向1）要從實際出發(fā)2）注重長遠發(fā)展3）把個請看動畫：向上走，向下走1、畢業(yè)時，小李和小劉都被知名企業(yè)吸引，說明他們的職業(yè)價值取向趨向于哪幾種？（5分）

2、就業(yè)幾年后，小李和小劉的職業(yè)價值取向是否得到滿足？原因是什么？（5分）

想一想：2022/11/2741請看動畫：向上走，向下走1、畢業(yè)時，小李和小劉都2022/11/27422022/11/27422022/11/27432022/11/27432022/11/27442022/11/27442022/11/27452022/11/27452022/11/27462022/11/27462022/11/27472022/11/2747看一看說一說1、大學畢業(yè)時就業(yè)難，陳蕾選擇了珍惜和自我發(fā)展，說明她的職業(yè)價值取向注重什么？2、作為“水立方”總工，面對質疑聲，她選擇了付出努力和接受使命，說明她的職業(yè)價值取向還注重什么？2022/11/2748看一看說一說1、大學畢業(yè)時就業(yè)難，陳蕾選擇了珍惜和自五、個人學習狀況和

行為習慣及其改善2022/11/2749五、個人學習狀況和

行為習慣及其改善2022/11/27491、正確面對自己的學習狀況和行為習慣（1）要敢于面對現實，要正視自已。你的學習狀況說一說:你的行為習慣請看漫畫2022/11/27501、正確面對自己的學習狀況和行為習慣（1）要敢于面對現實，要2022/11/27512022/11/27512022/11/27522022/11/2752

習慣是一種定型的行為，是條件反射長期積累、反復強化的產物，是經過反復聯系而養(yǎng)成的語言、思維、行為的生活、工作方式。

習慣具有相對的穩(wěn)定性，具有自動化的作用，既不需要別人督促、提醒，也不需要自己的意志努力，即“習慣成自然”。一種習慣不是一朝一夕形成的。(冰凍三尺，非一日之寒)注：2022/11/2753習慣是一種定型的行為，是條件反射長期積累、反復（2）要善于發(fā)現自己的長處，要挖掘自己的潛能。請看動畫：好的學習習慣有助于成功

小孟具有良好的學習習慣，正是這個好習慣給小孟帶來了好運氣，這不正驗證了那句“機遇青睞有準備頭腦的人”嗎？

2022/11/2754（2）要善于發(fā)現自己的長處，要挖掘自己的潛能。請看動畫：好2、在日常學習和生活中養(yǎng)成好習慣寫一寫：你的好習慣和壞習慣（五條）如何改掉你的壞習慣2022/11/27552、在日常學習和生活中養(yǎng)成好習慣寫一寫：你的好習慣和壞習慣（課后練習：1、具體分析自己的性格，你有哪些好性格？哪些壞性格？2、你的性格與你今后將從事的職業(yè)所要求具備的職業(yè)性格存在哪些差距？你將如何調適你的性格？2022/11/2756課后練習：1、具體分析自己的性格，你有哪些好性格？哪些壞性格課后練習：1、你有哪些特殊能力？你的優(yōu)勢能力是什么？2、認真思考自己能做好哪些工作，即具有哪些才能。請描述自己能做好的三件事，并且說明理由。2022/11/2757課后練習：1、你有哪些特殊能力？你的優(yōu)勢能力是什么？2、認真課后練習：完成[制定計劃]P582022/11/2758課后練習：完成[制定計劃]P582022/11/2758謝謝觀看!2022/11/2759謝謝觀看!2022/11/2759第六課能力及其提高2022/11/2760第六課能力及其提高2022/11/271教學內容:一、興趣及其培養(yǎng)二、性格及其調適三、能力及其提高四、職業(yè)價值取向及其調整五、個人學習狀況和行為習慣及其改善2022/11/2761教學內容:一、興趣及其培養(yǎng)二、性格及其調適三、能力及其提高四丘吉爾的弱點

丘吉爾的演講功力世人折服，其演講的措辭語調和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中最困難的時刻，英國軍民的精神支柱，幾乎全靠丘吉爾每天的廣播演講?？墒怯姓l知道，丘吉爾青年時特別害羞，一說話就臉紅，唯唯諾諾。當他確定了從政的遠大目標和抱負后，決心徹底改變自己的弱點，于是，他每天對著鏡子練習演講，自演自看，自講自聽：沒一個詞語，每一個語調，沒一個神態(tài)都經過認真思考和反復錘煉，同時在現實生活中不斷地磨練、提高。幾年后，他便風度翩翩，語驚四座。由此，可以看出自我培養(yǎng)對職業(yè)性格的形成有著不可忽視的影響。2022/11/2762丘吉爾的弱點丘吉爾的演講功力世人折服，其演講的溫馨提示：技能重要，但適應職業(yè)需要的性格對職業(yè)生涯發(fā)展更重要?，F代社會，終身只從事一份工作的可能性越來越小了，我們不僅要選擇適合自己個性的工作，更要善于調適自己的性格，主動適應崗位變化的需要。能主動按職業(yè)需要調適自己性格的人，職業(yè)生涯發(fā)展的機會就會更多。2022/11/2763溫馨提示：技能重要，但適應職業(yè)需要的性格對職業(yè)生涯發(fā)展6、職業(yè)性格調適的途徑和方法(1)樹立正確的職業(yè)觀(2)學習榜樣，陶冶情操(3)嚴格要求，提高素養(yǎng)(4)積極實踐，加強磨煉2022/11/27646、職業(yè)性格調適的途徑和方法(1)樹立正確的職業(yè)觀(2)學臨淵羨魚，不如退而結網

——漢·班固你站在河塘邊，看著魚兒在水中歡快地游來游去，幻想著魚兒到手后的場景，還不如回去下工夫結出一張漁網以捕魚，讓愿望實現。表示與其空空羨慕，徒有愿望，不如動手去干來得實在

2022/11/2765臨淵羨魚，不如退而結網你站在河塘邊，看著魚兒在水中歡快地游來1、能力的涵義

能力指順利地完成某種活動所具備的穩(wěn)定的個性心理特征。與我們日常語言中“本事”、“能耐”、“才干”等概念相通。能力兩種含義實際能力潛在能力（顯能）（潛能）2022/11/27661、能力的涵義能力指順利地完成某種活動所具備的成功好比一張?zhí)葑?，機會是梯子兩側的長柱，能力是插在兩根長柱之間的橫木，只有長柱沒有橫木，梯子沒有用處。

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狄更斯2022/11/2767成功好比一張?zhí)葑?，機會是梯子兩側2022/11/2782、職業(yè)能力的涵義

職業(yè)能力是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現出的、能動地改造自然和改造社會的實踐能力，由專業(yè)能力、方法能力以及社會能力構成。

職業(yè)能力直接影響人的工作效率和成就水平，是職業(yè)成功的基本條件。2022/11/27682、職業(yè)能力的涵義職業(yè)能力是從業(yè)者在職業(yè)活動中

3、職業(yè)能力的類型一般職業(yè)能力——人們從事不同職業(yè)活動所必須的共有職業(yè)能力。（基礎科學知識）特殊職業(yè)能力——指從事某一特定職業(yè)所必備的特殊的或較強的能力。（專業(yè)知識）2022/11/27693、職業(yè)能力的類型一般職業(yè)能力——人們從事不同職業(yè)活華羅庚的數學天賦2022/11/2770華羅庚的數學天賦2022/11/2711

華羅庚出生在江蘇省金壇縣。少年華羅庚因為時?！按纛^呆腦”地想問題，凈做“傻事”，竟被人起了個“羅呆子”的綽號。中學時，由于他很頑皮，字又寫得不好，語文老師很不喜歡他。但在數學方面，華羅庚很快顯示出非凡的才華能，并被博學多才、精通數學的王維克老師發(fā)現，在王老師的幫助和鼓勵下，華羅庚鉆研數學的興趣越來越濃。初中畢業(yè)后，自學數學數年，18歲那年發(fā)表了引起清華大學數學系主任熊慶來教授的注意，清華的教授們以為該論文的作者一定是某大學教授或歸國博士。當他們了解到華羅庚的情況后，執(zhí)意要把他請到清華大學來。華羅庚走進清華時，年僅22歲。華羅庚的數學天賦，加上他自身的努力，使他在數學領域內不斷走向成功。2022/11/2771華羅庚出生在江蘇省金壇縣。少年華羅庚因為時?！按纛^呆人的能力有差異，科學家依據能力與職業(yè)關系，把職業(yè)能力劃分為9類，請看：[問題聚焦]P65看看你是屬于哪一種？2022/11/2772人的能力有差異，科學家依據能力與職業(yè)關系，把職業(yè)能力劃分為9這第一把交椅我可坐不了李逵的感嘆2022/11/2773這第一把交椅李逵的感嘆2022/11/2714黑旋風李逵是水泊梁山的農民起義軍首領之一。他粗魯莽撞勇猛正直，性情火暴。戰(zhàn)場上，他奮不顧身地沖鋒陷陣，得心應手，屢建戰(zhàn)功。但是，一次偶然的機會，他坐上了梁山義軍的帥椅，首領的崗位需要他調兵遣將，召集會議聽取意見，管理山寨內外事務，忙得他寢食不寧、手腳不閑，但仍理不出頭緒，狼狽不堪。隨后，他堅決辭掉首領職務，重新當上不可多得的戰(zhàn)將。

2022/11/2774黑旋風李逵是水泊梁山的農民起義軍首領之一。他粗魯莽撞勇猛正直4、不同職業(yè)需要不同的職業(yè)能力不同職業(yè)對從業(yè)者的能力要求不同。具有符合職業(yè)要求的能力，是職業(yè)生涯發(fā)展得以成功的重要保證。對職業(yè)的熱愛，能促使從業(yè)者鍛煉出超乎常人的職業(yè)能力。2022/11/27754、不同職業(yè)需要不同的職業(yè)能力不同職業(yè)對從業(yè)者的能力要求不同

我能摘取數學王冠我怎么就當不好數學老師呢陳景潤的疑問2022/11/2776我能摘取我怎么就當不陳景潤的疑問2022/11/25、職業(yè)能力的提高和培養(yǎng)2022/11/27775、職業(yè)能力的提高和培養(yǎng)2022/11/2718職場笑話2022/11/2778職場笑話2022/11/2719在校學生如何提高職業(yè)能力2022/11/2779在校學生如何提高職業(yè)能力2022/11/2720接觸社會，在職業(yè)實踐中提高2022/11/2780接觸社會，在職業(yè)實踐中提高2022/11/2721紙上談兵的故事2022/11/2781紙上談兵的故事2022/11/2722

公元前262年，秦昭襄王派大將白起進攻韓國，占領了野王（今河南）。截斷了上黨郡和韓都的聯系，上黨形勢危急。上黨的韓軍將領不愿意投降秦國，打發(fā)使者帶著地圖把上黨獻給趙國。趙孝成王派軍隊接收了上黨。過了兩年，秦國又派王龁（音hé）圍住上黨。趙孝成王聽到消息，連忙派廉頗率領二十多萬大軍去救上黨。他們才到長平，上黨已經被秦軍攻占了。王龁（音hé）還想向長平進攻。廉頗連忙守住陣地，叫兵士們修筑堡壘，深挖壕溝，跟遠來的秦軍對峙，準備作長期抵抗的打算。王龁幾次三番向趙軍挑戰(zhàn)，廉頗說什么也不跟他們交戰(zhàn)。王龁想不出什么法子，只好派人回報秦昭襄王，說：“廉頗是個富有經驗的老將，不輕易出來交戰(zhàn)。我軍老遠到這兒，長期下去，就怕糧草接濟不上，怎么好呢？”秦昭襄王請范雎出主意。范雎（音jú）說：“要打敗趙國，必須先叫趙國把廉頗調回去。”秦昭襄王說：“這哪兒辦得到呢？”范雎說：“讓我來想辦法?！边^了幾天，趙孝成王聽到左右紛紛議論，說：“秦國就是怕讓年輕力強的趙括帶兵；廉頗不中用，眼看就快投降啦！”他們所說的趙括，是趙國名將趙奢的兒子。趙括小時愛學兵法，談起用兵的道理來，頭頭是道，自以為天下無敵，連他父親也不在他眼里。趙王聽信了左右的議論，立刻把趙括找來，問他能不能打退秦軍。趙括說：“要是秦國派白起來，我還得考慮對付一下。2022/11/2782公元前262年，秦昭襄王派大將白起進攻

如今來的是王龁（音hé），他不過是廉頗的對手。要是換上我，打敗他不在話下。”趙王聽了很高興，就拜趙括為大將，去接替廉頗。藺（音lìn）相如對趙王說：“趙括只懂得讀父親的兵書，不會臨陣應變，不能派他做大將?！笨墒勤w王對藺（音lìn）相如的勸告聽不進去。趙括的母親也向趙王上了一道奏章，請求趙王別派他兒子去。趙王把她召了來，問她什么理由。趙母說：“他父親臨終的時候再三囑咐我說，‘趙括這孩子把用兵打仗看作兒戲似的，談起兵法來，就眼空四海，目中無人。將來大王不用他還好，如果用他為大將的話，只怕趙軍斷送在他手里?！晕艺埱蟠笸跚f別讓他當大將?！壁w王說：“我已經決定了，你就別管吧。”公元前260年，趙括領兵二十萬到了長平，請廉頗驗過兵符。廉頗辦了移交，回邯鄲去了。趙括統(tǒng)率著四十萬大車，聲勢十分浩大。他把廉頗規(guī)定的一套制度全部廢除，下了命令說：“秦國再來挑戰(zhàn)，必須迎頭打回去。敵人打敗了，就得追下去，非殺得他們片甲不留不算完?！蹦沁叿饿拢ㄒ鬸ú）得到趙括替換廉頗的消息，知道自己的反間計成功，就秘密派白起為上將軍，去指揮秦軍。白起一到長平，布置好埋伏，故意打了幾陣敗仗。趙括不知是計，拼命追趕。白起把趙軍引到預先埋伏好的地區(qū)，派出精兵二萬五千人，切斷趙軍的后路；另派五千騎兵，直沖趙軍大營，把四十萬趙軍切成兩段。趙括這才知道秦軍的厲害，只好筑起營壘堅守，等待救兵。秦國又發(fā)兵把趙國救兵和運糧的道路切斷了。趙括的軍隊，內無糧草，外無救兵，守了四十多天，兵士都叫苦連天，無心作戰(zhàn)。趙括帶兵想沖出重圍，秦軍萬箭齊發(fā)，把趙括射死了。趙軍聽到主將被殺，也紛紛扔了武器投降。四十萬趙軍，就在紙上談兵的主帥趙括手里全部覆沒了。2022/11/2783如今來的是王龁（音hé），他不過是廉頗的對手。要光說不練空想不做不要把事情想的那么的簡單，真正做的時候才知道不容易。2022/11/2784光說不練不要把事情想的那么的簡單，2022/11/2725空談誤國實干興邦好好學習，想好以后該做什么，怎么做，遇到問題和麻煩時該怎么解決。制定好職業(yè)規(guī)劃，現在你可能對自己以后的工作未知，但是我們遲早要工作，不指望你現在能規(guī)劃的很完美。但我們現在必須要懂事了，不能一天到晚都在渾渾噩噩中過日子，不想以后只看眼前，以后必然會走錯路。2022/11/2785空談誤國實干興邦2022/11/2726船到江心補漏遲書到用時方恨晚珍惜光陰，在學校學習中提高2022/11/2786船到江心補漏遲書到用時方恨晚珍惜光陰，在學校學習中提高202學校生活中有哪些提高能力的機會回答問題？2022/11/2787學校生活中有哪些提高能力的機會回答問題？2022/11/27外顯的我潛在的我2022/11/2788外顯的我潛在的我2022/11/2729兩匹馬拉的卡迪拉克2022/11/2789兩匹馬拉的卡迪拉克2022/11/2730

在俄克拉荷馬州，有一位大半生都處于貧困之中的印地安老人，由于在他的屬地發(fā)現了石油，他頓時變得富有了。于是，他買了一輛豪華的卡迪拉克汽車。每天他都開車到附近的小俄克拉荷馬城。當他經過城鎮(zhèn)時，會把車一下子開到路的左邊，一下子又開到路的右邊，以便同他遇到的熟人說話。有趣的是，他從未撞過人，更沒有碰傷過人。理由很簡單，在那輛車的正前方，有兩匹馬在拉著汽車走。技師說那輛車一點毛病也沒有，但這位印地安老人不會插入鑰匙去發(fā)動引擎。即使這汽車有100匹馬力，鎮(zhèn)上的人都誤以為那輛汽車只有兩匹馬的能量而已。人的潛能如果不去開發(fā)、利用就猶如這輛被兩匹馬拉著的卡迪拉克，難以實現其真正的價值。相信自己的潛能，挖掘自己的潛能，就能夠有所作為。2022/11/2790在俄克拉荷馬州，有一位大半生都處于貧困之中的印地安老人1979年羅京高中畢業(yè)，他認為自己的實力在理科。這年初夏，一位同學邀羅京報考提前招生的藝術院?！本V播學院，在好友的一再央求下，羅京才答應去試一試。直到考試的前一天，羅京還問：“怎么考？”那位同學說：“大概是念篇東西吧?！笨荚嚹翘?，羅京拿著一份報紙走進考場。招生的老師一眼就相中了羅京。羅京清秀端正的形象和清脆悅耳的嗓音給老師留下深刻的印象。羅京考上了，而那位同學落選了。這就告訴我們：人的潛能如果不去挖掘、不給它顯現的機會，很有可能被埋沒。而不斷地挖掘自身潛能，超越自我，則為成功創(chuàng)造了更多的機會。2022/11/27911979年羅京高中畢業(yè)，他認為自己的實力在理科。這年我適合干什么？我喜歡干什么？我能干什么？性格興趣能力人的個性主要包括哪些？興趣、性格、能力歸納:2022/11/2792我適合干什么？我喜歡干什么？我能干什么？性格興趣能力人的個性四、職業(yè)價值取向

及其調整2022/11/2793四、職業(yè)價值取向

及其調整2022/11/2734游戲體驗

我最看重的價值……2022/11/2794游戲體驗2022/11/2735

拍賣會1、一門精湛的技藝2、三五個知心朋友3、為自己的追求和信仰獻身4、一個幸福完美的家庭5、一份穩(wěn)定的工作和收入6、健康長壽7、一張取之不竭用之不盡的信用卡8、直言不諱的勇敢和百折不撓的真誠2022/11/2795拍賣會1、一門精湛的技藝2、三五個知心朋友1、職業(yè)價值取向—

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是人們謀取一份職業(yè)的社會行為目的?決定人們就業(yè)方向和職業(yè)行為?影響人們職業(yè)生活態(tài)度?是人們從業(yè)過程中的驅動力2022/11/27961、職業(yè)價值取向——?決定人們就業(yè)方向和職業(yè)行為2022我的職業(yè)價值取向是1、成就感

2、道德感和使命感

3、美感

4、挑戰(zhàn)感

5、健康

6、收入和財富

7、獨立性

8、家庭和人際關系

9、歡樂

10、權力

11、安全感

12、自我成長13、協助他人測一測2022/11/2797我的職業(yè)價值取向是1、成就感測一測202、職業(yè)價值取向分類

1、成就感

2、道德感和使命感

3、美感

4、挑戰(zhàn)感

5、健康

6、收入和財富

7、獨立性

8、家庭和人際關系

9、歡樂

10、權力

11、安全感

12、自我成長13、協助他人維持并提高物質生活的需要

滿足精神生活

承擔社會責任個人需求社會需求2022/11/27982、職業(yè)價值取向分類1、成就感維