2022年特崗教師考試練練特崗小能手

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一、單項選擇題

1.依據《新時代中學校老師職業(yè)行為十項準則》的要求，"為人師表，以身作則，舉止文明，作風正派，自重自愛;不得與同學發(fā)生任何不正值關系，嚴禁任何形式的猥褻、性騷擾行為'，這是()的詳細要求。

A.潛心教書育人B.加強平安防范C.堅持言行雅正D.秉持公正誠信

1.【答案】C。解析：依據《新時代中學校老師職業(yè)行為十項準則》的詳細要求，A項，潛心教書育人。落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律和同學成長規(guī)律，因材施教，教學相長;不得違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。

B項，加強平安防范。增加平安意識，加強平安教育，愛護同學平安，防范事故風險;不得在教育教學活動中遇突發(fā)大事、面臨危急時，不顧同學安危，擅離職守，自行逃離。

C項，堅持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風正派，自重自愛;不得與同學發(fā)生任何不正值關系，嚴禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。

D項，秉持公正誠信。堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直;不得在招生、

考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。因此，本題選擇C。

2.學校里最重要的缺失需求是()。

A.平安的需要B.求知和理解的需要

C.自我實現的需要D.愛和敬重的需要

2.【答案】D。解析：此題考查同學的需要。

A項，平安需要，人身平安、健康保障、資源全部性、財產全部性、道德保障、

工作職位保障、家庭平安、社會安定和國際和平。

B項，求知與理解的需要是指個人對自身和四周世界的探究、理解及解決疑難問題的需要審美的需要。

C項，自我實現的需要是指追求自我抱負的實現，是充分發(fā)揮個人潛能和才能的心理需要，也是制造力和自我價值得到體現的需要。

D項，學校里最簡單缺失的需要是愛和自尊。假如同學感到沒有人愛，或認為自己無能，他們就不行能有劇烈的動機去實現較高的目標。那些吃不準自己是否惹人(特殊是老師)喜愛或不知道自己力量凹凸的同學，往往會作出較為"平安'的選擇，隨大流，為測驗而學習，而不是對學習本身感愛好。因此，本題選擇D。

二、推斷題

1.學校和社會聯(lián)合營造家庭教育氛圍，是妥當解決農村留守兒童教育管理問題的重要措施之一。()

1.【答案】。解析：本題考查的是老師與同學家長的關系。同學是老師工作的動身點，老師對同學負有責任和義務。但是，教育的勝利是多方面"合力'作用的結果，家長作為孩子的第一任老師，對孩子的成長也負有責任，并且是影響孩子成長的重要因素。所以，家庭教育對同學在學校中接受教育的效果有著重要的影響，老師與同學家長的關系顯得尤為重要。故本題說法正確。

2.懲處是一種有效地教育措施，體罰作為一種懲處措施也可以。()

2.【答案】。解析：《中華人民共和國義務教育法》等法律規(guī)定不行體罰同學。

3.馬戲團中的狗，在馴獸員的細心培育教育下，智力得到進展，學會了十以內的加法，這屬于教育。()

3.【答案】。解析：本題考查的是教育的本質屬性。教育是一種有目的地培育人的社會活動。詳細有三個特點：社會性、育人性、目的性。其中育人性強調教育的對象只能是人，在動物中不行能實施教育活動。題中馬戲團的狗學會"加法'，是狗經過訓練而形成的條件反射，屬于學習而非教育，故本題說法錯誤。

4.強調原有的認知結構在學習遷移的過程中起關鍵作用的心理學家是奧蘇貝爾。()

4.【答案】。解析：美國教育心理學家奧蘇貝爾在有意義言語學習理論的基礎上提出了一種新的認知結構遷移理論。該理論認為，一切有意義的學習都是在原有認知結構的基礎上產生的，不受原有認知結構影響的有意義學習是不存在的。一切有意義的