世紀的能源教案

14、21世紀的能源第1課時教學(xué)目標：1、正確、流利、有感情地朗誦課文。2、理解課文內(nèi)容，了解各種新能源的特點。重、難點：了解各種新能源的特點。教法：自主探究合作交流教具：多媒體教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，揭示目標同學(xué)們，你們知道天空上翱翔的飛機，原野上奔馳的汽車，大海里遨游的輪船等等，它們靠什么做動力你們知道嗎？（板書課題）二、比讀文——正確流利1、同學(xué)們自由讀課文，要求做到讀準字音，正確、流利、有感情。2、現(xiàn)在我們來比一比，誰的課文讀得最流利正確。請同學(xué)輪流讀，其它同學(xué)要認真聽，注意幫他糾錯。三、比識字——讀準、記牢課文我們能讀正確了，接下來我們進行第二場比賽：比比誰最先把這些字詞讀準、記牢。1、出示詞語。2、這些詞我們都能讀準，那么這些字你還認識它嗎？四、比分段——理順這些字詞我們都能讀準、記牢，現(xiàn)在我們來進行第三場比賽。課前我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，課文共有幾個自然段？現(xiàn)在請同學(xué)們快速瀏覽課文，比比看誰能用自己的話說說課文主要寫了什么？指名檢測，再同桌說說。五、比說話——讀懂1、出示學(xué)習(xí)目標：了解各種新能源的特點。2、出示自學(xué)指導(dǎo)：自由讀文，畫出描寫新能源特點的相關(guān)語句。六、遷移練習(xí)你希望未來的能源會具備哪些功能和優(yōu)點？七、作業(yè)：朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。第2課時教學(xué)目標：1、正確流利有感情朗讀課文。2、正確美觀書寫生字。3、學(xué)習(xí)作者的寫作方法。教學(xué)重點：正確美觀書寫生字。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)作者的寫作方法。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究教具：多媒體課件教學(xué)過程：回憶課文，導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《21世紀的能源》，誰能來說說課文主要寫了什么？指名檢測。指名輪流朗讀課文。這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《21世紀的能源》一課。二、比說話——體會寫法我們繼續(xù)走進《21世紀的能源》，一起了解各種新能源的特點。1、出示學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標：讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者的說明方法。2、出示自學(xué)提示（1）自學(xué)提示：自由讀文，舉例說說課文中的寫作方法，說說這樣寫有什么好處？（2）選擇一種你最感興趣的能源寫一寫，運用到本科學(xué)到的表達方法寫出它的特點和優(yōu)勢。3、生自學(xué)，交流匯報三、比寫字——美觀正確1、接下來我們比一比誰會寫的字寫得美觀、正確。2、課件出示自學(xué)指導(dǎo):請同學(xué)們自己看生字,重點看你不會的,注意每個字的筆順和筆畫。四、總結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們了解了21世紀的能源的種類及特點。其實，在我們的生活中，還有很多事物隨著科技水平的不斷進步而發(fā)生著巨大的變化。下課后同學(xué)們分組搜集有關(guān)手機、電視等科技產(chǎn)品的資料，了解他們的發(fā)展過程。五、作業(yè):抄寫會寫的字每字3遍。板書設(shè)計：14、21世紀的能源主要能源：煤炭、石油、天然氣新能源特點1、原子能用量小，能量大