關(guān)于九年級工作計劃5篇

關(guān)于九班級工作計劃5篇光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長！是時候開頭制定計劃了。信任大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下我在這給大家整理了一些關(guān)于九班級工作計劃，希望對大家有幫助！

關(guān)于九班級工作計劃篇1

在本學(xué)期初，我們就制訂了初三班級組工作計劃，提出了本學(xué)期兩類不同班級的工作的重點，明確了__年的奮斗目標(biāo)。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我們進行了責(zé)任分工，責(zé)任到人；大部分老師都能夠團結(jié)、上進、務(wù)實、敢于創(chuàng)新，以飽滿的工作熱忱，投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強了政治學(xué)習(xí)，大家清晰熟悉到，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，由于我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)。工作總結(jié)如下：

一、加強日常管理，保證班級穩(wěn)定。

在教學(xué)中，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，因此初三全體老師親密留意學(xué)生的思想動態(tài)，留意教學(xué)反饋，準(zhǔn)時主動與班主任溝通溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生，樂觀商討解決問題的方法和對策，有重點、抓苗頭，預(yù)防是目的，教育是手段，制造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三班級的穩(wěn)定。本班級九個班，班主任都是在全校老師當(dāng)中被挑選出來的，他們不斷總結(jié)閱歷，改進班級管理方法，規(guī)范班級管理秩序，完善班級管理體系，使班級教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉，呈現(xiàn)多樣化的管理特點，她擅長利用各種教育機會，用進展、賞識、期盼的眼光看待學(xué)生；用激勵、鼓舞、贊美的方法促進學(xué)生。余濟心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心，一點點一滴滴的激勵啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、循序漸進，總能營造一種增強學(xué)生自我超越的班級氛圍，幫助學(xué)生建立個人愿望，全面提高班級學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)?？录t老師自接任班主任工作以來，沒睡過一個好覺。而吳劍老師管理有方，教學(xué)得法，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的工作專心負(fù)責(zé)，班上好幾個有名的差生都有了轉(zhuǎn)變，班級管理方面難度雖大，但面對困難吳老師主動到學(xué)生家里家訪，耐心與學(xué)生談話，保證了正常的教學(xué)秩序，受到任課老師的好評，為整個班級的穩(wěn)定做出了貢獻。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團結(jié)協(xié)作，寓管理于各項班級活動之中。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，在各位班主任的共同努力下，班級全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進步，特殊是紀(jì)律方面，沒有出現(xiàn)大的事故，從而為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強家校聯(lián)系，形成教育合力。

通過家校聯(lián)系，一方面了解學(xué)生在家情況，一方面了解在校情況，有利于老師和家長雙方面對學(xué)生的管理，也增強了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)現(xiàn)問題，班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動。本學(xué)期初三（8）班的家長會，由于班主任的精心打算，家長的重視，到會率達(dá)到了90%。家長會較往年更加務(wù)實，收效顯著，得到了家長和老師的全都好評，對學(xué)生的幫助非常大。

三、搶抓教學(xué)進度，贏得復(fù)習(xí)時間。

本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，既要上第五冊的新課，又要上第六冊的新課，還有三次月考考前復(fù)習(xí)，同時不能由于復(fù)習(xí)耽擱教學(xué)進度。我們提出“夯實基礎(chǔ)，以舊帶新”，要求老師們精心鉆研教材，按要求設(shè)計好每一節(jié)課，利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢，上好每一節(jié)課。每一位老師都樂觀寫教后反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，切實提高自己的課堂教學(xué)能力。月考后本班級召開了質(zhì)量分析會，老師在教與學(xué)中找出問題，查缺補漏。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo)，老師們對自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正由于課內(nèi)求效率，課外爭時間。別人休息，我們加班。所以我們?yōu)開_年中考前的復(fù)習(xí)，贏得了較為充足的時間。

四、不足與存在的問題：

1．實施班級管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動性，實現(xiàn)班級的全面進展。

2．本班級有幾個學(xué)習(xí)，紀(jì)律極差的學(xué)生，還須加強管理。

3．本班級老師要加強中招考試題型的討論。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型，考試思路也有新變化，老師要留意收集這方面的信息，利用機會提早滲透，對學(xué)生進行有關(guān)訓(xùn)練，使學(xué)生能面對陌生情境，有一個良好的心態(tài)，能冷靜的去分析、推斷和解決問題。

4．不能充分調(diào)動每個老師工作的樂觀性、熱忱。

5．學(xué)生教育重點不突出，個別學(xué)生思想教育流于形式。

五、今后打算：

1、進一步轉(zhuǎn)變老師觀念，真正從以老師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心，讓每個學(xué)生樂觀參加。

2、真正從教會學(xué)生知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。

3、形成良好的教科研氛圍，勇于探究，大膽嘗試；加強個人文化修養(yǎng)。

4、把對學(xué)生的思想教育落到實處。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們班級組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們班級組全體老師對班級組工作的理解和支持。在此，向大家拜個早年，祝大家新春快樂，合家幸福，萬事如意！

關(guān)于九班級工作計劃篇2

三月份開學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每個初三老師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對于成果嘉獎也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成果，實現(xiàn)教學(xué)成果的新突破，需要班級的全體老師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地信任，全組老師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實，努力實現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本班級的教學(xué)工作計劃如下。

一、班級組工作目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校工作計劃中對初三班級的要求，初三班級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體老師精誠合作，推動整個班級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級風(fēng)，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭達(dá)到學(xué)?？傮w目標(biāo)。實現(xiàn)中考成果的新突破。

二、總體安排

第一階段：完成新授課。時間：20__年3月——20__年4月底。(已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習(xí)計劃，并根據(jù)計劃穩(wěn)步推動)

第二階段：單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。時間：20__年4月底——5月底

第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補缺。時間：20__年5月——中考。

三、抓好教學(xué)工作：

1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標(biāo)。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。

2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各班要專心討論教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學(xué)討論工作落到實處。

3、繼續(xù)執(zhí)行月考制度，準(zhǔn)時召開質(zhì)量分析會，準(zhǔn)時診斷，準(zhǔn)時反思，討論制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中準(zhǔn)時落實。

4、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論，有效地把初三階段的知識點梳理清晰，以使學(xué)生全面把握知識。在課堂教學(xué)上要留意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對知識的把握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

5、教學(xué)中留意訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要擅長審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培育學(xué)生答題的正確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成果提高的增長點。

6、推行導(dǎo)師制。針對本班最后15名學(xué)生，各老師執(zhí)行負(fù)責(zé)制，抓好成果的提升，此項工作納入考核工作。

7、堅持章節(jié)測試，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。對章節(jié)測試成果進步較快的同學(xué)要準(zhǔn)時表揚激勵對成果滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因準(zhǔn)時補救。章節(jié)測試題的講評，要做到側(cè)重重點，有的放矢，查缺補漏。

四、抓好德育工作：

1、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育。

對初三班級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮制造奇跡，成功來自努力”、“知識轉(zhuǎn)變命運、奮斗成就將來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足士氣，最后沖刺。

2、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就準(zhǔn)時對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課老師協(xié)助班主任對學(xué)生進行細(xì)致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、定期進行學(xué)習(xí)閱歷溝通，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

關(guān)于九班級工作計劃篇3

一、班級現(xiàn)狀

1、老師

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。執(zhí)行了新老結(jié)合的方式，既有歷經(jīng)數(shù)屆初三教學(xué)閱歷豐富的老師，又有新任初三的年輕老師，新老老師有一個共同點：那就是業(yè)務(wù)能力強、工作樂觀、責(zé)任心強、有進取心，信任經(jīng)過調(diào)整后的新一屆初三老師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，負(fù)重奮進，全面搞好初三的各項工作。

2、學(xué)生

本屆初三現(xiàn)有學(xué)生608人，整體水平參差不齊，總體情況相對比較穩(wěn)定。但同時我們也要熟悉到，雖說主流是好的，但“問題學(xué)生”也不少，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成果和行為規(guī)范都存在偏差。他們的負(fù)面作用可能會在一定程度上影響了教育教學(xué)質(zhì)量和班風(fēng)學(xué)風(fēng)。同時，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯，尤其是“尖子生”相當(dāng)匱乏，給“制造中考亮點”帶來巨大困擾。另外，學(xué)生個人自身進展不平衡，各科的成果班與班之間也存在一定差距，今后的工作將是比較艱苦的。因此，如何通過我們班級全體師生的艱苦努力，超越上一屆初三班級的區(qū)成果位置，對我們將是艱難的任務(wù)和嚴(yán)重的考驗。

二、中考目標(biāo)

1、700分達(dá)到10人；（力爭出現(xiàn)“亮點”）

2、600分達(dá)到100人；

3、平均分500分以上。

三、工作措施

“以課堂為主、以學(xué)生為主、以基礎(chǔ)為主”。努力做好“教研備考、德育備考、合作備考、科學(xué)備考”的各項工作。

一、全力打造熱忱、敬業(yè)的初三班級組

隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個和諧協(xié)作的團隊是多么重要！為此，定期召開班級組會，組織學(xué)習(xí)，彰顯老師“正能量”，提倡老師“既要有感人的事跡，更要有動人的業(yè)績”的工作態(tài)度，開展有針對性的教育教學(xué)研討，集思廣益，獻計獻策，有成果共共享，有困難共解決，在溝通和解決中打造一個和諧、奮進的團隊。

二、重點抓好教學(xué)成果

良好的教學(xué)成果是一個班級組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們要采納多種方法提高教學(xué)成果。

（1）專心組織每一次考試，并對考試結(jié)果進行詳細(xì)分析?？荚嚪治黾?xì)致到毎一個學(xué)科，每一個任課老師和每一個學(xué)生，使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點，以便相互學(xué)習(xí)和提高。同時，各備課組要對考試分析結(jié)果，針對性提出下一階段改進教學(xué)的可行措施。

（2）扎實推動“培優(yōu)扶弱”工作。加強對優(yōu)等生的培育，針對有些苗子，例如在中考中可能考700分、600分的同學(xué)，班級組安排時間進行單獨輔導(dǎo)。加強對學(xué)困生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。希望老師們利用課余時間走到學(xué)生中去，用愛心、細(xì)心、耐心感化后進生，利用一切可以利用的時間拉做好輔差補弱工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（3）加強科學(xué)訓(xùn)練，堅持“堂堂清、日日清、周周清”?！疤锰们濉?、“日日清”、“周周清”，就是要求學(xué)生做到“課堂上能把握的不留到課后”，“今日事今日畢”，“適時溫故知新鞏固提高”。道理說起來并不深奧，但真正根據(jù)這個要求并能持之以恒做下去卻很難?！叭濉敝?，最重要的是“堂堂清”。每堂課所學(xué)的新知識只有把握或基本把握了，“日日清，周周清”才有牢靠的保證。本學(xué)期，班級組將協(xié)作學(xué)校做好“三清”的檢查督導(dǎo)工作，也希望老師們充分熟悉到科學(xué)訓(xùn)練的重要意義，教學(xué)中專心落實。

（4）加強家校聯(lián)系，定期召開學(xué)生家長會。本學(xué)年將加大家校聯(lián)系的力度及形式，增進溝通溝通，促進教學(xué)管理工作的順利進行。班級組打算第一周開走讀班家長會落實第九、第十節(jié)的輔導(dǎo)工作，同時要求班主任堅持每周與每位家長聯(lián)系一次以上。

總結(jié)上述各方面，我把班級組工作重點總結(jié)為：

1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率；

2、抓差補差，保及格率；

3、抓家校協(xié)作，保學(xué)生思想的穩(wěn)定性；

4、抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率；

5、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧度。

四、德育工作

（1）對畢業(yè)班學(xué)生開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮制造奇跡，成功來自努力”；“知識轉(zhuǎn)變命運、奮斗成就將來”等主題活動激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足士氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

（2）幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。

（3）關(guān)注后進生成長，要在情感教育上多下功夫。在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚嘉獎優(yōu)先；要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待后進生不卑視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)校的整體合格率。

（4）突出學(xué)生的主體地位，加強班團干部隊伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。

雖然承受著畢業(yè)班級的巨大壓力，但是班主任協(xié)調(diào)任課老師、統(tǒng)籌班級工作強烈的責(zé)任心和愛心，勞碌的身影永久烙印在今年這個特殊的時期；雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們信任：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持及各部門的鼎立相助，有全體初三老師的齊心協(xié)力，有一群聰慧可愛的學(xué)生每日的進步，初三班級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命！

關(guān)于九班級工作計劃篇4

去年一屆初三畢業(yè)班，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，通過初三老師的共同努力，取得了較好成果，這對于我們新一屆的初三班級組全體成員來講,既是動力，又是壓力。因此，如何通過我們?nèi)w師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的中考中取得好成果，對我們將是艱難的任務(wù)和嚴(yán)重的考驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，信任全班級老師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生300余人，整體水平參差不齊。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆初三班級工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推動素養(yǎng)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實基礎(chǔ)，強化習(xí)慣，培育學(xué)生的探究能力、實踐能力，進一步提高學(xué)習(xí)效益，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長足的進步，確保升入重點高中的人數(shù)能再創(chuàng)新高。

二、工作目標(biāo)

1、以_________為指導(dǎo)，以學(xué)生進展為本作為本屆初三教育、教學(xué)工作的動身點，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，專心分析好本屆初三學(xué)生的思想現(xiàn)狀、教學(xué)現(xiàn)狀。同時，準(zhǔn)時作出科學(xué)、客觀的評價，扎扎實實地開展教育教學(xué)工作，使本屆初三學(xué)生教育、教學(xué)成果得到較大的提升，各項成果爭取達(dá)到學(xué)校工作計劃中的要求。

2、關(guān)注初三中考動態(tài)及信息，落實課堂教學(xué)，促進有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo)、工作要求和教育、教學(xué)新形勢，以“新課標(biāo)、新理念、新課堂”為先導(dǎo)，專心組織老師學(xué)習(xí)課程改革理論，汲取新的教育理念，捕獲的中考信息和要求，根據(jù)各學(xué)科的詳細(xì)要求，變化，準(zhǔn)時作出調(diào)整，以最大的效益提高“有效教學(xué)”的效能，為達(dá)到和超過既定目標(biāo)作保證。

3、結(jié)合學(xué)生實際，針對初三學(xué)生后期的總復(fù)習(xí)，及早做好部署，加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，面對全體學(xué)生，區(qū)分不同要點，分層次、分階梯專心做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的進展，針對今年中考新教材改革的實際，作出科學(xué)、實際的應(yīng)對措施。

三、工作重點及措施

(一)統(tǒng)一思想、不辱使命

初三畢業(yè)班工作非比平常，是學(xué)校門面和重要窗口，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們每位老師心中都很清晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。由于我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們努力的方向和目標(biāo)。

(二)合理安排，搶抓時間

本學(xué)期只有20周，有效教學(xué)時間為17周。下學(xué)期2月中正式上課，到中考只有14周有效的教學(xué)時間。因此，老師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程，最遲下學(xué)期4月左右結(jié)束新課。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說明，夯實雙基，進行第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和知識綜合訓(xùn)練為主，做完部分中考模擬試卷第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個星期，重新讓學(xué)生回歸書本，以梳理歸納，查缺補漏為主。以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)要突出重點，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點出試卷要揣摩考試熱點。

(三)有效教學(xué)，強化質(zhì)量

1.加強學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，樂觀探究新課程教學(xué)的課堂模式。

2.發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要專心學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，討論教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)討論工作落到實處。

3.加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。

4.繼續(xù)施行月考制度，準(zhǔn)時召開質(zhì)量分析會，準(zhǔn)時診斷，準(zhǔn)時反思，準(zhǔn)時討論制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中準(zhǔn)時解決。

5.專心抓好體育訓(xùn)練，力爭體育會考成果達(dá)到優(yōu)良水平。

(四)關(guān)愛學(xué)生，以德促教

1.對畢業(yè)班同學(xué)開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，促使他們樹立信心，鼓足士氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

2.幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。

3.召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4.關(guān)注后進生，要對后進生做到有愛心、細(xì)心、耐心在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚嘉獎優(yōu)先要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點對待后進生不卑視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。

20__年中考，我校固然取得驕人的成果，但我們更清醒地看到：我們學(xué)校還有很長的一段艱辛路程要走。今年我們的擔(dān)子將更重?；仨^去，我們豪情萬丈，展望將來，我們激情滿懷。成果的取得誠然可貴，但成果的保持和不斷進步更需要我們古中人持之以恒的追求和付出。讓我們以“務(wù)實創(chuàng)新求進展”的信心和姿態(tài)，以“力爭合格率百分百”的決心，頑強拼搏，不懈追求。

關(guān)于九班級工作計劃篇5

九班級下學(xué)期是初中教學(xué)的一個最重要的階段。對于每個九班級老師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱忱，努力制造條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成果。我們九班級全體老師將群策群力，克服困難，全身心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，樂觀協(xié)助學(xué)校各處室完成各項任務(wù)，團結(jié)本組老師，搞好班級組凝聚力工程，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭中考取得好的成果。

一、教學(xué)工作：

1、加強課堂教學(xué)溝通，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益，樂觀探究新課程下九班級復(fù)習(xí)階段教學(xué)的課堂模式。團結(jié)各科全體老師獻計獻策，總結(jié)合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。加強教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。

2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要專心學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，討論考綱，討論教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆九班級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃，把教學(xué)討論工作落到實處。

3、加強中考討論，專心討論中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論，有效地把九班級階段的知識點梳理清晰，以使學(xué)生全面把握知識。

4、在每次考試結(jié)束后，召開班會和師生溝通會，通過師生溝通，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施，使下階段老師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效。

5、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡進展，以提高合格率、均分。

6、重視月考、一、二、三?？荚?，準(zhǔn)時召開質(zhì)量分析會，準(zhǔn)時診斷，準(zhǔn)時反思，準(zhǔn)時解決考試中出現(xiàn)的問題。同時，專心抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成果達(dá)到較好水平。

7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對前100名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀，確保尖子生培育上有所突破。

8、重視補差工作，加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，老師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎(chǔ)題上下功夫。

9、樂觀開展相互聽課，同時協(xié)作各學(xué)科組做好班級教學(xué)討論工作，主動請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老老師有閱歷的同志到九班級進行教育教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，準(zhǔn)時解決。

10、做好九班級學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。

二、德育工作：

1、定期召開班級組大會，對九班級班級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏制造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識轉(zhuǎn)變命運、奮斗成就將來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足士氣，最后沖刺。

2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以樂觀良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3、加強家校合作，準(zhǔn)時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成果起到一定效果。定期召開家長會，準(zhǔn)