2022教師節(jié)感恩老師主題活動方案

———2022教師節(jié)感恩老師主題活動方案2022老師節(jié)感恩老師主題活動方案（精選5篇）

2022老師節(jié)感恩老師主題活動方案篇1

活動目標

1、通過采訪退休老師，了解老老師曾經(jīng)受的艱辛，體會退休老師身上那股無私奉獻、甘為人梯、艱苦奮斗的精神。

2、通過體驗現(xiàn)在任課老師一天的工作，感受老師工作的辛苦，學(xué)會表達對老師的敬重和喜愛之情。

3、通過溝通自己喜愛怎樣的老師及緣由，暢想將來自己會成為什么樣的老師。

4、通過一系列活動拉進師生之間的距離，增進師生之間的情意。

活動過程

獻給退休老師的情

活動一：您的故事如春風(fēng)

退休老師的教育生涯中有許多動人的故事。隊員們可以走進退休老師的家中，傾聽他們的故事、了解他們的生活，感悟他們對教育事業(yè)的執(zhí)著和深深的眷戀。

活動二：您的才藝如養(yǎng)料

組織輔導(dǎo)員、隊員、退休老師進行一場文藝匯演，鼓舞退休老師秀出自己的風(fēng)采。學(xué)校還可以邀請退休老師來學(xué)校做社團輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)隊員們學(xué)習(xí)多種才藝，增進師生之間的情感。

活動三：獻給您的情

在老師節(jié)這個特別的節(jié)日里，引導(dǎo)隊員用自己的方式表達對老老師們的情感，感謝他們的無私付出。

獻給現(xiàn)任老師的歌

活動一：您的工作很辛苦

少先隊大隊部可組織隊員們對自己中隊的任課老師進行調(diào)查采訪，體驗他們一天的工作，全面了解老師的辛苦，并撰寫調(diào)查報告;可以“追蹤”一位老師，制作小視頻“老師的一天”，在中隊會上進行溝通展現(xiàn)和共享。

活動二：您的故事很感人

進行一次故事會，引導(dǎo)隊員們回憶與老師之間發(fā)生的故事，挖掘那些平凡老師身上不平凡的品質(zhì)。

活動三：獻給您的歌

隊員們用真摯的情感向老師們獻上《感恩的心》《每當我走過老師窗前》《長大后我就成了你》等歌曲，用歌聲表達最真誠的愛;還可以主動為老師開出一張張“愛心支票”，把它們存進“愛心銀行”，還可以把自己最想為老師做的一件事情寫下來，送給老師。

獻給將來老師的詩

活動一：我抱負中的老師

中隊委帶領(lǐng)隊員們想一想各自幻想中老師的樣子，并描繪出來;談一談是否情愿選擇老師這一職業(yè)，并說明理由。

活動二：我的實際行動

請想做老師的隊員談?wù)勛约旱臏蕚?，特殊是怎樣做一個隊員喜愛的輔導(dǎo)員;不想當老師的隊員，可以談?wù)勅绾巫尷蠋熯@個職業(yè)更受人敬重。

活動三：獻給我的詩

最終，請隊員們拿起手中的筆，把心中的情感用一首小詩表達出來，寫給將來的自己。

2022老師節(jié)感恩老師主題活動方案篇2

一、活動主題：

六“一”慰老師，感恩在行動

二、活動目的：

今年的9月10日是我國的第__個老師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使同學(xué)學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教導(dǎo)。通過一系列親身親為的體驗活動，讓每個同學(xué)從自己的角度了解老師工作的辛苦，感受到老師悄悄耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，并通過實際行動表達對老師的敬意。

三、活動時間

9月10日

四、活動對象：

全校同學(xué)

五、活動內(nèi)容：

一束花、一段祝愿語、一首歌、一期板報、一件實事、一張賀卡

(一)全體同學(xué)集體為老師送一束花。9月10日上午7時，全體學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和少先隊大隊干部在校門口列隊迎接老師上班，并由少先隊員代表為老師送上節(jié)日禮品——一束花。

(二)9月10日上午8時由陳校長為老師們送上一段祝愿語。

(三)全校同學(xué)9月10日上午8時為老師們集體唱一首歌《感恩的心》。

(四)以老師節(jié)為主題，各中隊出一期黑板報。

(五)每一個同學(xué)為老師做一件實事。

(六)自己動手給老師做一張賀卡。

六、活動要求

1、各班要利用周一班隊課仔細發(fā)動，樂觀預(yù)備，保證活動效果。

2、送一束花、一段祝愿語、一首歌由大隊部完成。

3、活動本著隆重、熱鬧、儉樸的原則，過一個學(xué)校支持、群眾理解、教職工受教育的老師節(jié)。

2022老師節(jié)感恩老師主題活動方案篇3

一是倡議同學(xué)給母親寫一封信，以“媽媽我想對你說”的形式，結(jié)合半個學(xué)期來自己的學(xué)習(xí)和生活，寫出心中的話，表達對媽媽的愛。

二是要求本周末不回家的住宿生，給家長打一個DH問候父母，并向父母匯報自己在校的學(xué)習(xí)和生活狀況。

三是利用周末，整理自己的房間，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，跟媽媽聊談天，告知媽媽學(xué)校發(fā)生的事，也聽聽媽媽心里想說的話，或者陪媽媽散漫步?????、逛逛街等。

四是制定學(xué)習(xí)方案，向父母做出，刻苦學(xué)習(xí)。

一、活動背景：5月份得其次個星期天，作為一個向母親表達愛的節(jié)日，往往被快捷的生活節(jié)奏所代替，出于自身的不善表達，許多人也往往不知道以什么的方式來表達對母親的愛。母愛是世界上最宏大的愛。這樣的一個節(jié)日，我們盼望人們能放慢生活的節(jié)奏，與我們一起，來共同表達對母親的愛以及祝愿。

二、活動主題：愛在心中，感恩更美。

三、活動時間：校內(nèi)：5月9號到12;校外：5月10號。

四、活動地點：__

五、活動內(nèi)容：本次母親節(jié)活動將分為校內(nèi)校外兩部分同時進行：1.校內(nèi)活動將以“感恩母親樹”，“感恩母親題材電影展”為主要內(nèi)容;2.校外主要包括“親情DH連線”，“漂亮媽媽街頭留影”，“感恩母親樹”，以及“母親節(jié)小花童”。

六、活動流程：

校內(nèi)部分：

(一).“感恩母親樹”：

1.5月7號用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”并在當晚點亮“母親樹”。

2.5月8號下午4點半在萬人食堂前設(shè)點，供應(yīng)200份“祝愿書簽”征集同學(xué)們想對自己母親說的“靜靜話”，并可自己將祝愿卡掛上“母親樹”也可由工作人員關(guān)心掛。

3.“母親樹”5月9號到10號從晚上六點持續(xù)點亮到11點半。

(二).“感恩母親題材電影展”：

校外部分：

(一)“感恩母親樹”：活動內(nèi)容也許與校內(nèi)一樣。但是“母親樹”，座椅，帳篷有商家供應(yīng)

(二)“漂亮媽媽街頭留影”：5月8號當天活動在港惠新天地前設(shè)點，商家預(yù)備好即影即出的照相機，為經(jīng)過廣場的帶著小孩的媽媽在母親樹前免費拍照，拍完后一張貼于我們之前預(yù)備好的墻板上，另一張則留個媽媽做紀念。

(三)“親情DH連線”：此環(huán)節(jié)旨在為在外務(wù)工人員和在外地讀書的同學(xué)們供應(yīng)一個便捷的表達愛的方式，活動當天將在沃爾瑪兩個入口設(shè)點，由商家供應(yīng)10部手機，免費讓他們打DH聯(lián)系自己的母親送上祝愿。

(四)“母親節(jié)’小花童”：活動當天聯(lián)系好特別兒童學(xué)校一二班級的小志愿者充當“母親’小花童”向帶著小孩路過的媽媽派送康乃馨。

七、活動前期預(yù)備：

1.4月14號前將策劃書交給外聯(lián)部，聯(lián)系商家。聯(lián)系電影放映商家。

2.4月18號前將策劃書發(fā)給編輯部，讓其負責宣揚海報內(nèi)容，及橫幅內(nèi)容。4月22號前完成。

3.4月23號前將海報內(nèi)容和橫幅內(nèi)容交給宣揚部出海報橫幅，5月1號完成，5月2號將海報橫幅掛出。

4.5月4號前策劃部預(yù)備好相關(guān)道具材料，聯(lián)系好場地

5.4月25號前聯(lián)系好特校方面。

八、資金預(yù)算：

1.校內(nèi)母親樹布置(校外由商家預(yù)備)：彩燈：150元;彩帶：50元;小計：200元

2.母親樹祝愿書簽：500張500_0.5元=250元

3.宣揚費用(三條橫幅，兩條是用于校內(nèi)，一條是校外活動現(xiàn)場.7張宣揚海報：四張校內(nèi)三張校外)：橫幅：3_60=180元海報：6_30=180元小計：360元

4.由商家供應(yīng)禮品

5.康乃馨：100支(商家供應(yīng))

6.即影即出照相機：商家供應(yīng);貼相片的展板：也由商家供應(yīng)

7.流淌資金：200元

共計：1010元

努力成才，把感恩情感轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)動力，用實際行動報答母親。

__x學(xué)校開展“濃濃深情真情行動”母親節(jié)系列活動，引導(dǎo)同學(xué)感恩母親，表達對母親的感謝之情?；顒右詡€“三個一”的形式逐步深化推動：1.唱一唱。學(xué)校把課間鈴聲設(shè)置為《世上只有媽媽好》，同時，各班在午間談話課多種形式演唱《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《我的好媽媽》等歌曲，營造“濃濃深情真情行動”母親節(jié)主題活氛圍。2.寫一寫。寫一句或幾句表達感謝媽媽或祝愿媽媽的話，各班把有代表性的作品推舉給學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播和《舟山晚報.贏周刊》，加大、拓寬“真情表達”渠道。3.做一做。通過為媽媽唱一首歌、為媽媽梳一梳頭發(fā)、抱一抱媽媽、燒一份愛心早餐、為媽媽做一做家務(wù)等富有實效的實際行動，把對母親的感謝之情落實到實處、細處。

母親節(jié)來臨之際，__x學(xué)校進行了“春暖花開、感恩母親”賀卡制作活動。同學(xué)設(shè)計并剪刻出漂亮春天的花朵，有象征祝愿的郁金香，有象征母愛的康乃馨，有象征生命的迎春花，有象征幸福的蝴蝶蘭等，然后制作成新奇別致的賀卡，將象征感恩之情的剪紙作品張貼在賀卡上，并寫下對母親最想說的話。學(xué)校倡議同學(xué)在送出賀卡的同時用實際行動表達對母親的愛。

2022老師節(jié)感恩老師主題活動方案篇4

一、活動名稱：

蘋蘋安安

二、活動背景

平安夜將至，同學(xué)們都想為自己心底關(guān)懷的那個人送去一份祝愿。此外，在這個特別的日子里，校內(nèi)里也需要一個節(jié)日的氛圍。

三、活動目的及意義

本活動旨在為大家傳遞對關(guān)懷之人的那份祝愿，以表達對對方的悄悄的關(guān)懷，并為大家供應(yīng)一個平安果的購買平臺。對于舉辦方來說，這也是一個熬煉大家銷售力量的機會。

四、活動開展

1.活動時間：201*年12月23、24日

2.活動宣揚詞：勞碌的高校生活，是否有個你關(guān)懷的人被你忽視?平安夜將至，想為心底的那個TA送去一份屬于你的祝愿嗎?平安果將會帶著你的祝愿，陪伴TA度過這個溫馨的平安夜。

3.活動對象：本校全體同學(xué)

4.活動描述：由舉辦方購置蘋果及包裝，在校內(nèi)內(nèi)設(shè)置攤位銷售蘋果。蘋果分為裸蘋果、包裝紙包裝的蘋果、包裝盒包裝的蘋果、花樣包裝的蘋果，價錢不一。同學(xué)們可以自己送，也可以由舉辦方代送。需要代送的同學(xué)要做好登記，以便蘋果可以精確?????發(fā)放。在24日下午五點左右，舉辦方開頭整理需要代送的蘋果并代送。

5.工作人員支配：23日上午、中午、下午，24日上午、中午、下午，共分為六個階段，每階段由四至五人負責銷售。24日下午五點后，無課的成員都到支配好的教室整理蘋果并分送。

6.善后工作：由于種.種緣由，可能會有一些蘋果沒能送到。如有買家提出，舉辦方負責與買家協(xié)商來解決這一問題。

五、活動資源蘋果、包裝紙、包裝盒、便利貼。

2022老師節(jié)感恩老師主題活動方案篇5

一、活動設(shè)計意圖：

幼兒科學(xué)教育活動是指老師的支持和引導(dǎo)下，運用各種感官，通過主動、親歷的動手動腦的活動，對四周事物、現(xiàn)象進行感知、觀看、操作，發(fā)覺問題，查找答案的探究過程。糖對于小班幼兒來說，是特別喜愛的，而這次的“做中學(xué)”試驗是在一次偶然的幼兒生活環(huán)節(jié)中，孩子將糖掉進了水里，老師抓住了此次教育契機，不僅引發(fā)了幼兒主動思索，主動探究糖的變化，激發(fā)幼兒觀看的愛好，提高幼兒的動手操作力量。

這次活動屬于現(xiàn)象觀看類活動。對小班幼兒來說，“溶解”現(xiàn)象既無法理解的，又是簡單觀看的。該活動立足于觀看溶解現(xiàn)象的發(fā)生過程，而不是講解糖為什么溶解，符合小班幼兒的年齡特點。在活動中，老師引導(dǎo)幼兒自由爭論溶解現(xiàn)象，允許他們通過自己的想象來尋求解釋，對于維護幼兒的奇怪???心以及養(yǎng)成其思索的習(xí)慣是有益的。

二、活動方案及修改看法：

小班科學(xué)《糖消逝了》(第一研)執(zhí)教：陳夢嬌活動目標：

1.通過操作發(fā)覺糖在水里會漸漸變小漸漸消逝，水會變甜。

2.情愿探究發(fā)覺不同的糖在水里的變化，并情愿與別人溝通自己的發(fā)覺。

3.樂觀主動參加活動，對探究性活動感愛好。

活動預(yù)備：

1.方糖大量、人手一只杯子。

2.大的透亮?????杯子一只、溫開水大量。

活動過程：

(一)探究性話題引起幼兒爭論。

提問：1.小伴侶，你們吃過糖嗎?喜愛吃嗎?

2.請你說說糖在嘴巴里會怎樣?(變甜、變小等)3.請你猜一猜，把糖放在水里會怎樣呢?

(二)做試驗證明幼兒的推想。

1.老師：糖放到水里究竟會怎樣呢?讓我們一起來做個試驗吧。

老師把糖放到透亮?????的大杯子里，注入適量的開水，引導(dǎo)幼兒觀看。

提問：(1)看一看，糖發(fā)生什么變化了?(變小)(2)猜一猜，糖到哪里去了呢?

(3)剛剛還是沒有味道的白開水現(xiàn)在會變成什么味道了呢?

2.幼兒猜想回答后請個別幼兒上前品嘗糖水，并把自己品嘗的結(jié)果告知大家。

老師小結(jié)：糖在水里會變小，漸漸的沒有了，水會變甜。

(三)集體操作，觀看糖在水里的變化。

1.幼兒人手一粒糖一杯溫開水操作觀看提示幼兒留意不把水潑掉，提示幼兒有急躁。

2.集體品嘗糖水。

第一次爭論看法：

1.老師在提問的設(shè)計，提問的時機上需不斷改進。

2.有幼兒提出糖為什么會化時，應(yīng)當讓幼兒對這個問題作出猜想，激發(fā)探究的欲望。

小班科學(xué)《糖消逝了》(其次研)執(zhí)教：趙青活動目標：

1.通過操作發(fā)覺糖在水里會漸漸變小漸漸消逝，水會變甜。

2.情愿探究發(fā)覺不同的糖在水里的變化，并情愿與別人溝通自己的發(fā)覺。

3.樂觀主動參加活動，對探究性活動感愛好。

活動預(yù)備：

1.方糖大量、人手一只杯子、攪拌棒若干。

2.大的透亮?????杯子一只、攪拌棒一支、溫開水大量。

活動過程：

(一)探究性話題引起幼兒爭論。

出示方糖。

提問：1.這是什么?你們吃過嗎?吃起來是什么味道的呀?

2.請幼兒品嘗小塊的糖。

提問：糖放到嘴巴里發(fā)生了什么變化呢?(變甜、變小等)3.請你猜一猜，把糖放在水里會怎樣呢?

(二)做試驗證明幼兒的推想。

1.老師：糖放到水里究竟會怎樣呢?讓我們一起來做個試驗吧。

老師把糖放到透亮?????的大杯子里，注入適量的開水，引導(dǎo)幼兒觀看。

提問：(1)看一看，糖發(fā)生什么變化了?(變小)(2)猜一猜，糖到哪里去了呢?

(3)剛剛還是沒有味道的白開水現(xiàn)在會變成什么味道了呢?

2.幼兒猜想回答后請個別幼兒上前品嘗糖水，并把自己品嘗的結(jié)果告知大家。

小結(jié)：糖在水里會變小，漸漸地溶化到水里面去了，水會變甜。

(四)集體操作，觀看糖在水里的變化。

1.幼兒人手一粒糖一杯溫開水操作觀看。

2.提示幼兒留意不把水潑掉，提示幼兒有急躁。

(五)2.集體品嘗糖水。

第一次爭論看法：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，怎樣能夠更好地激發(fā)幼兒參加活動的樂觀性，符合小班幼兒的年齡特點。

2.幼兒品嘗糖果的時候最先留意到的是糖果產(chǎn)生的甜味。老師應(yīng)當在糖果的變化上適當?shù)奶崾居變焊兄枪笮〉淖兓?/p>

小班科學(xué)《糖消逝了》(第三研)執(zhí)教：謝小雨活動目標：

1.通過操作發(fā)覺糖果在水里會漸漸變小漸漸消逝，水會變甜。

2.對溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生奇怪???，并情愿思索“糖怎么不見了”的問題。

3.樂觀主動參加活動，對探究性活動感愛好。

活動預(yù)備：

每人一小杯水，一塊方糖，以及用于攪拌的湯匙。

活動過程：

(一)讓幼兒觀看糖在水中溶解的過程，激發(fā)幼兒愛好。

1.師：你們的桌上有什么?假如把糖放到水里去會怎么樣呢?今日請大家自己試一試，認真看看，糖到水里會怎么樣?

2.幼兒試驗、觀看、表達、溝通。

(二)引導(dǎo)幼兒爭論溶解現(xiàn)象1.師：你們剛才看到糖放到水里怎么不見了?它真的沒有了嗎?到哪里去了呢?現(xiàn)在又變什么樣了呢?

2.幼兒爭論、溝通、思索、敘述。

(三)進一步了解溶解現(xiàn)象，知道不同的東西溶解的速度是不一樣的。

1.老師出示水果硬糖、方糖、奶糖，并出示記錄表。

老師：這里還有一些糖也會“化掉”，請你觀看一下，它們在“化掉”的過程中有什么不一樣?

2.幼兒操作并觀看。

3.老師總結(jié)：原來不一樣的糖果，在水中溶解的速度也不一樣，方糖溶解最快，其次是奶糖，第三是水果硬糖。

(四)引導(dǎo)幼兒聯(lián)系其他溶解現(xiàn)象，擴展幼兒的閱歷。

1.師：你還知道有什么東西像糖一樣，在水里會“化掉”呢?

2.幼兒表達溝通。

(四)小結(jié)師：今日我們發(fā)覺了一個好玩的現(xiàn)象：糖放到水里去就不見了。請你們回家以后再試一試，還有哪些東西也是這樣的。

三、活動后教學(xué)小記科學(xué)源于生活科學(xué)小試驗是幼兒探究科學(xué)學(xué)問的有效途徑，它既能培育幼兒的動手動腦力量，更能培育幼兒對科學(xué)活動的愛好，使幼兒開心地接受任務(wù)。在組織幼兒試驗時，不能留于形式，在試驗過程中，要上幼兒實實才才地觀看。在幼兒科學(xué)教學(xué)中的觀看不等一起“觀看”，應(yīng)使幼兒的各種感官都活動起從而獲得試驗效果。

《糖消逝了》這是節(jié)科學(xué)試驗活動，通過試驗，讓幼兒更清晰地了解鹽、糖、味精等物體，是怎樣融入水中的。也讓幼兒嘗試試驗的樂趣，從中感受歡樂。生活中每個人都會吃到酸的、甜的東西，但是對于孩子來說，他們怎么會知道菜