心理咨詢各章節(jié)答案匯總

心理咨詢各章節(jié)答案匯總心理咨詢各章節(jié)答案匯總心理咨詢各章節(jié)答案匯總心理咨詢各章節(jié)答案匯總編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:JC01心理學(xué)概論單元作業(yè)題一、單選題（第1-100小題，每題分，共計(jì)50分。）1.科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是

：C.W?馮特

2.“心理學(xué)的任務(wù)，在于查明S和R之間的規(guī)律性關(guān)系”，持這種觀點(diǎn)的學(xué)派是

：D.行為主義心理學(xué)

3.持環(huán)境決定論觀點(diǎn)的是

：C.行為主義心理學(xué)

4.猴子能認(rèn)識(shí)事物的外部聯(lián)系，說明它們的心理發(fā)展到的階段是

：B.思維萌芽

5.心理活動(dòng)的器官是動(dòng)物的：B.神經(jīng)系統(tǒng)

6.調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是

：B．腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)

7.調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)的皮層下中樞位于：A．下丘腦8.軀體感覺中樞位于大腦皮層的

：D.頂葉

9.聽覺中樞位于大腦皮層的：B.顳葉

10.腦的最古老部位是

：D.腦干11.在下列感覺中，未經(jīng)丘腦中轉(zhuǎn)抵達(dá)大腦皮質(zhì)進(jìn)行信息處理的是：C.嗅覺

12.支配內(nèi)臟器官的是：A.植物神經(jīng)系統(tǒng)

13.感覺適應(yīng)指在外界刺激持續(xù)作用下感受性

：D.發(fā)生變化

14.音色主要由聲音[聲波]的決定的。：B.波形

15.白紙?jiān)诔壬珶粽諚l件下，看起來依然是白色的，這是因?yàn)橹X具有

：B.恒常性

16.紅色讓人感到溫暖，這是一種：D.聯(lián)覺17.人類聽覺的適宜刺激的聲波是頻率：C.16～20000赫茲18.把事物的各個(gè)部分、各種屬性結(jié)合起來加以反映的知覺特性稱為知覺的：B．整體性

19.紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍(lán)綠色的燈影，這是：C．負(fù)后像

20.人腦對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫

：B．時(shí)間知覺21.位于中央窩上的視神經(jīng)細(xì)胞主要是

：D.錐體細(xì)胞

22.人們?cè)谥X外部事物的時(shí)候，會(huì)把一部分物體當(dāng)做對(duì)象，其他部分當(dāng)做背景，這表明知覺具有

：B.選擇性

23.對(duì)弱光敏感的視覺神經(jīng)細(xì)胞是：C.桿體細(xì)胞24.下列說法中正確的是

：C.色覺異常絕大多數(shù)是遺傳原因造成的25.語言文字的材料在短時(shí)記憶中多是

：D.聽覺的編碼

26.表象可以為想象提供素材，是由于表象具有：C.可操作性27.遺忘的進(jìn)程通常是

：B.先快后慢

28.長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘的主要原因是自然衰退和

：C.干擾

29.信息的編碼、儲(chǔ)存、提取方式和信息儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短是劃分。

：D.三個(gè)記憶系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)30.瞬時(shí)記憶保存的時(shí)間一般在（

）秒

：A.1

31.先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用是

：A.前攝抑制32.短時(shí)32.記憶的容量項(xiàng)目一般為

：A.5-9個(gè)33.記憶過程有

：C.三個(gè)基本環(huán)節(jié)

34.短時(shí)記憶中的信息是

：C.能被意識(shí)到的

35.對(duì)語詞概括的各種有組織的知識(shí)的記憶叫

：C.語義記憶

36.保持曲線來源于：B.艾賓浩斯

37.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，感覺屬信息的

：A.輸入和登記

38.人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為

：B.定勢(shì)

39.人們運(yùn)用語言交流思想，進(jìn)行交際的過程叫：A.言語40.布洛卡中樞即：C.運(yùn)動(dòng)性言語中樞

41.大腦左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位是：C．言語運(yùn)動(dòng)中樞42.大腦皮質(zhì)的顳上回是：A.言語聽覺中樞

43.威爾尼克中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會(huì)出現(xiàn)

：A.接受性失語癥

44.顳上回受到損傷的人可能出現(xiàn)

：A.接受性失語癥

45.大腦皮層中角回受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會(huì)出現(xiàn)

：A．失讀癥

46.位于額中回靠近中央前回的腦區(qū)受到嚴(yán)重?fù)p傷，可能會(huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)：A.失寫癥

47.想象是

：A.對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程

48.按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維成為

：C.輻合思維

49.“會(huì)看看門道，不會(huì)看看熱鬧”，說的是知覺具有：D.理解性

50.看見“月暈”后經(jīng)?！肮物L(fēng)”，即得出“月暈而風(fēng)”的結(jié)論，這表明思維具有

：C.間接性51.在覺醒狀態(tài)下的覺知被稱為

：A.意識(shí)

52.分心指

：D.注意分散

53.注意屬于

：D.心理狀態(tài)54.夢(mèng)出現(xiàn)在：A.快速眼動(dòng)期

55.注意離開了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，而被無關(guān)對(duì)象吸引過去的現(xiàn)象，稱為

：B．分心56.簡(jiǎn)單任務(wù)下注意的對(duì)象范圍一般是

：D.5～9個(gè)57.根據(jù)睡眠中腦電波的變化，可以將睡眠過程分為幾個(gè)階段

：D.4

58.個(gè)體根據(jù)任務(wù)的要求把注意從一個(gè)對(duì)象指向并集中到另一個(gè)對(duì)象上，稱為注意

：D.轉(zhuǎn)移

59.按照馬斯洛的理論，尊重他人的需要屬于

：D.缺失性需要60.能夠引起有機(jī)體的定向活動(dòng)并能滿足某種需要的外部條件叫

：B.誘因61.按照馬斯洛的理論，實(shí)現(xiàn)自我理想的需要屬于：B.生長(zhǎng)性需要62.由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)稱

：A．內(nèi)驅(qū)力

63.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)在條件是

：B.需要

64.按情緒狀態(tài)可把情緒分為

：A.心境、激情、應(yīng)激

65.微弱，持久而具有彌漫性特點(diǎn)的情緒體驗(yàn)狀態(tài)，通常叫

：D.心境66.心理過程包括

：B.認(rèn)識(shí)、情感和意志67.情緒和情感可以傳遞信息、溝通思想，說明情緒和情感具有（）的功能。：D.信號(hào)

68.有愛就有恨，有喜就有悲，有緊張就有輕松，說明情緒和情感具有（）的特性。：A．兩極對(duì)立69.從生物進(jìn)化的角度可以把情緒分為（）：A．基本情緒和復(fù)合情緒70.在出現(xiàn)意外事件或遇到危險(xiǎn)情景時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)叫：C．應(yīng)激

71.與易受暗示性和武斷性相反的意志品質(zhì)是

：D.自覺性

72.“憂者見之而憂，喜者見之而喜”，說明對(duì)人有影響的是

：D.心境73.隨波逐流，易受暗示的人，其意志品質(zhì)缺乏

：A.自覺性74.視覺性言語中樞受到損傷所產(chǎn)生的失語癥叫

：C.失讀癥

75.感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是：D.反比關(guān)系

76.視網(wǎng)膜視細(xì)胞層上的視覺神經(jīng)細(xì)胞是

：B.錐體細(xì)胞和桿體細(xì)胞77.神經(jīng)系統(tǒng)是由什么組成的

：B.外周神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)78.在遇到魚和熊掌不可兼得時(shí)所體驗(yàn)到的動(dòng)機(jī)沖突屬于：A.雙趨式?jīng)_突79.格式塔心理學(xué)主張

：D.從整體上來研究心理現(xiàn)象80.機(jī)能主義心理學(xué)的主要特點(diǎn)是

：A.強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用81.生理心理學(xué)研究的對(duì)象是：C.心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制82.神經(jīng)元的是由什么組成的

：B.細(xì)胞體、樹突和軸突83.自主神經(jīng)由什么組成的：B.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)

84.羅杰?斯佩里通過哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)證明大腦兩半球功能的不對(duì)稱性

：A.割裂腦

85.按照刺激的來源，可把感覺分為：B.外部感覺和內(nèi)部感覺

86.感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺能力叫：B.感受性

年法國(guó)醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)了：A.運(yùn)動(dòng)性言語中樞

88.聽覺的感受器是

：C.科蒂氏器官89.一個(gè)聲音由于同時(shí)起作用的其他聲音的干擾使聽覺閾限升高的現(xiàn)象叫：B.聲音掩蔽

90.生理零度是指

：A.皮膚表面的溫度91.內(nèi)臟器官的活動(dòng)處于正常狀態(tài)時(shí)

：A.引不起內(nèi)臟感覺

92.外界刺激停止作用后暫時(shí)保留一段時(shí)間的感覺形象叫：B.感覺后像

93.聯(lián)覺是指

：D.一個(gè)刺激不僅引起一種感覺，同時(shí)還引起另一種感覺的現(xiàn)象

94.生物節(jié)律給人提供了判斷時(shí)間的信息，所以，這種節(jié)律也可叫

：C.生物鐘

95.記憶是

：A.過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映

96.一幅圖畫，把白色當(dāng)作知覺的對(duì)象看起來是個(gè)花瓶，把黑色當(dāng)作知覺的對(duì)象看起來是兩個(gè)對(duì)著的人臉，這說明知覺具有

：B.選擇性97.和一個(gè)人的愿望相聯(lián)系并指向未來的想象叫：A.幻想98.心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是

：B.注意

99.在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同對(duì)象，同時(shí)從事幾種不同的活動(dòng)，這是

：C.注意的分配

100.情緒變化的外部表現(xiàn)模式叫

：D.表情

二、多選題（第1-50小題，每題1分，共計(jì)50分。）1.下列說法中正確的是：A.認(rèn)知是人認(rèn)識(shí)外界事物的過程C.人格可以通過心理過程得到表現(xiàn)┋D.情感屬于心理過程心理過程包括：A.意志過程B.認(rèn)知過程D.情感過程

3.神經(jīng)元具有下面哪項(xiàng)功能

：A.接受刺激B.傳遞信息

4.腦干包括：B.延腦C.腦橋D.中腦

5.下列說法中正確的是：A.人耳對(duì)1000～4000赫茲的聲波最敏感C.老年人首先喪失的是對(duì)高頻聲波的聽覺

6.關(guān)于色盲，正確的說法是：A.色盲大多數(shù)是遺傳的原因造成的C.色盲患者一般也能“辨認(rèn)”顏色D.男性色盲比女性色盲多

7.關(guān)于時(shí)間知覺，正確的說法是

：B.聽覺比觸覺估計(jì)時(shí)間準(zhǔn)確度高C.生物鐘是人們估計(jì)時(shí)間的重要依據(jù)D.個(gè)體的情緒狀態(tài)會(huì)影響時(shí)間知覺

8.錯(cuò)覺的性質(zhì)包括

：A.是對(duì)客觀事物的歪曲知覺B.錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向D.只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺就一定會(huì)發(fā)生9.綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了，這是：A.同時(shí)對(duì)比現(xiàn)象C.彩色對(duì)比現(xiàn)象

10.下列說法中不科學(xué)的是：A.痛覺反映一個(gè)人意志力強(qiáng)弱C.痛覺反映了一個(gè)人的靈敏程度D.痛覺比較容易適應(yīng)

11.由于不同的感覺器官之間的相互作用而形成的錯(cuò)覺包括（）。：B．視聽錯(cuò)覺D．形重錯(cuò)覺

12.人估計(jì)時(shí)間的依據(jù)包括

：A．心理活動(dòng)的周期性變化B．各種計(jì)時(shí)工具C．生理活動(dòng)的周期性變化13.聲波的特性包括：C.波形D.頻率14.彩色的特性包括：A.飽和度B.明度D.色調(diào)

15.聲音的性質(zhì)包括：B.音調(diào)C.音色

16.聽覺具有音調(diào)、響度和音色三種特性，這些主要受聲波的振幅、波形和頻率等物理學(xué)特性影響。下列匹配中錯(cuò)誤的包括：C.音色-頻率┋D.響度-頻率

17.關(guān)于痛覺，正確的說法包括：A.最難適應(yīng)的感覺D.具有機(jī)體保護(hù)的作用18.遺忘是指

：B.對(duì)識(shí)記過的材料不能回憶的現(xiàn)象C.對(duì)識(shí)記過的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象

19.長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘的主要原因包括

：A.自然衰退C.前攝抑制D.倒攝抑制20.瞬時(shí)記憶的編碼方式包括：B.感覺后象D.刺激物的形象21.記憶是：B.人腦對(duì)輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過程C.過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映

22.表象的作用包括：B.從感知向思維過渡的橋梁C.為想象提供素材

23.遺忘的主要原因包括

：B.信息干擾C.自然衰退

24.思維最主要的特征包括：A.間接性C.概括性

25.根據(jù)思維的形態(tài)所劃分的思維的種類包括：A.動(dòng)作思維B.形象思維C.抽象思維

26.關(guān)于概念，正確的說法包括：A．是以詞來標(biāo)示和記載的B．是思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元C．是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性的反映

27.關(guān)于概念，正確的說法包括：A．個(gè)體掌握概念的層次反映其思維發(fā)展水平B．人工概念是人為制造的概念C．概念的內(nèi)涵越深，外延越窄

28.影響問題解決的主要原因包括

：A.遷移作用B.原型啟發(fā)作用C.定勢(shì)作用29.下列說法中正確的包括：A.語言是一種社會(huì)現(xiàn)象B.言語是一種心理現(xiàn)象D.言語要借助語言來實(shí)現(xiàn)

30.言語的特點(diǎn)包括：A.言語是人們運(yùn)用語言交流思想、進(jìn)行交際的過程B.言語是一種心理現(xiàn)象C.言語活動(dòng)離不開語言

31.“一題多解”是要培養(yǎng)學(xué)生的：B.求異思維C.發(fā)散思維

32.關(guān)于定勢(shì)的描述，正確的包括：A.是一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)B.有時(shí)會(huì)促進(jìn)問題解決C.有時(shí)會(huì)干擾問題解決33.關(guān)于意識(shí)，正確的說法包括：A.是人和動(dòng)物心理的根本區(qū)別B.是自然進(jìn)化的最高產(chǎn)物C.是物質(zhì)發(fā)展最高階段的產(chǎn)物D.是在覺醒狀態(tài)下的覺知34.注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)：A．必須其中有非常熟練的D．必須有內(nèi)在的聯(lián)系

35.容易引起無意注意的刺激包括：A.強(qiáng)度大的刺激B.突然出現(xiàn)的刺激D.新穎的刺激36.注意的特點(diǎn)包括：A.指向性C.集中性

37.下列說法正確的包括：A.動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的C.動(dòng)機(jī)是人活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力D.不同的活動(dòng)可以由相同的動(dòng)機(jī)引起38.按照馬斯洛的理論，免于恐懼的需要屬于：C.安全需要量D.缺失性需要39.性的需要屬于：A．自然需要B．生物需要

40.符合馬斯洛需要層次理論的說法包括：A．層次越高的需要出現(xiàn)越晚C．層次越低的需要力量越強(qiáng)

41.以下正確的說法包括：B．自然需要是由生理的不平衡引起的C．交往的需要屬于獲得性需要D．物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的關(guān)系

42.興趣的品質(zhì)包括：A.傾向性B.廣闊性C.持久性D.效能43.需要

：A.是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)C.表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求

44.影響動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的因素包括：A.內(nèi)驅(qū)力B.誘因D.情緒

45.意志的品質(zhì)有：A．自覺性C．堅(jiān)韌性D．自制性46.下面活動(dòng)屬于意志行動(dòng)的包括：B.背誦古文D.小學(xué)生登山

47.心境的特點(diǎn)包括：A.微弱性B.持久性C.彌散性

48.大腦的外層叫：A.大腦灰質(zhì)C.大腦皮質(zhì)D.大腦皮層

49.下列選項(xiàng)中屬于無條件反射的是：A.吃東西流口水B.強(qiáng)光照射下瞳孔收縮

50.感覺閾限是一個(gè)范圍

：A.能夠感覺到的最小刺激強(qiáng)度叫下限┋C.能夠忍受的刺激的最大強(qiáng)度叫上限┋D.下限和上限之間的刺激都是可以引起感覺的范圍

JC02人格與社會(huì)心理學(xué)單元作業(yè)習(xí)題（2019年11月考生適用）一、單選題（第1-100小題，每題分，共計(jì)50分。）1.根據(jù)霍蘭德的觀點(diǎn)，社會(huì)心理學(xué)的形成期是在：C．經(jīng)驗(yàn)描述階段

2.對(duì)一些反社會(huì)的價(jià)值觀和一些引起心理障礙的價(jià)值理念，心理咨詢師應(yīng)該：D．進(jìn)行積極的干預(yù)和引導(dǎo)

3.社會(huì)行為公式B=f（P，E）中，P指：C．個(gè)體

4.社會(huì)心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)描述階段的特點(diǎn)是在_______的基礎(chǔ)上，對(duì)人類的心理活動(dòng)和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。：A．觀察

5.勒溫認(rèn)為要理解和描述行為，必須同時(shí)考慮人和其：D．所處的情境6.社會(huì)行為是由______引起，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。：A．社會(huì)因素

7.社會(huì)行為公式B=f（P，E）中，E的含義是

：D．個(gè)體所處的情境8.麥孤獨(dú)用______來解釋人類的社會(huì)行為。：D．本能

9.社會(huì)學(xué)習(xí)論的理論根源是：B．行為主義10.與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是：D．觀察學(xué)習(xí)

11.性別表示男女在：B．人格特征方面的差異12.由他人的判斷所反映的自我概念，稱為：D．鏡我

13.自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用，這是______的觀點(diǎn)。

：A．C?羅杰斯

14.________不是社會(huì)化的載體：D．意識(shí)

15.企業(yè)家屬于_______的社會(huì)角色。：B．功利型

16.自我概念self是指

：D．求助者如何看待自己

17.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即

：B．從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我

18.角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色，這屬于：D．角色失敗

19.由他人的判斷所反映的自我概念，是

：C．鏡我

20.現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)體要被他人、公眾與社會(huì)所接受，其行為表現(xiàn)必須符合社會(huì)對(duì)他的：B．角色期待

21.全部社會(huì)化的前提是：D．語言社會(huì)化

22.詹姆士的自尊公式是：B．自尊=成功/抱負(fù)23.自尊是個(gè)體對(duì)其______進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。

：A．社會(huì)角色

24.第一印象的作用機(jī)制是：D．首因效應(yīng)

25.在形成總體印象時(shí)，不僅考慮積極特征與消極特征的數(shù)量與強(qiáng)度，而且從邏輯上判斷各種特征的重要性，這是：D．加權(quán)平均模式

26.根據(jù)凱利的三維理論，如果特異性高、共同性和一致性低，那么人們往往做出歸因

：D．情境

27.光環(huán)效應(yīng)是一種______的現(xiàn)象。：D．以偏概全

28.人腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)稱為：A．圖式

29.在印象形成過程中，個(gè)體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成

：C．總體印象

30.“集體潛意識(shí)”概念是_______提出來的。：D．榮格

31.刻板印象使人的社會(huì)知覺過程簡(jiǎn)化，因此它具有_______的作用：B．社會(huì)適應(yīng)

32.在有限經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有______的性質(zhì)。

：C．消極

33.個(gè)體以一定方式去影響他人對(duì)自己的印象是

：C．印象管理

34.社會(huì)知覺是個(gè)體對(duì)他人、群體以及_______的知覺。：A．自己

35.當(dāng)事人和觀察者對(duì)當(dāng)事人行為原因的解釋往往有明顯的不同，這表明_____影響歸因過程及其結(jié)果。：B．社會(huì)視角

36.對(duì)可控性因素的歸因，使人們更可能對(duì)行為做出______的預(yù)測(cè)。：B．變化37.在個(gè)體社會(huì)化過程中起關(guān)鍵作用的人或者人群稱為：B．重要他人38.某些人認(rèn)為個(gè)體生活中多數(shù)事情的結(jié)果是個(gè)人不能控制的各種外部力量的作用造成的，這種人被稱為：C．外控者

39.根據(jù)凱利的三維歸因理論，如果一個(gè)人的行為存在特異性低、共同性低、一致性高的情況，就在有可能被歸因于：A．行為主體

40.時(shí)間會(huì)影響歸因，人們會(huì)對(duì)過去許久的事情，傾向于解釋為______的原因。：C．背景

41.關(guān)于利他行為，下列說法錯(cuò)誤的是

：C．他人在場(chǎng)，往往會(huì)產(chǎn)生社會(huì)助長(zhǎng)效應(yīng)，對(duì)利他行為有積極影響

42.羞恥是一種______的社交情緒。

：D．有積極作用，也有消極作用43.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和活動(dòng)效率的關(guān)系大致是______型曲線。：A．倒U

44.在群體活動(dòng)時(shí)，個(gè)體的侵犯性一般會(huì)：C．增加

45.個(gè)體認(rèn)為自己對(duì)實(shí)際的或者想象的罪行或過失負(fù)有責(zé)任，而產(chǎn)生情緒體驗(yàn)是：A．內(nèi)疚

46.利他行為中有一現(xiàn)象稱為“旁觀者效應(yīng)”，其意思是：B．他人在場(chǎng)對(duì)利他行為有負(fù)面影響

47.根據(jù)研究，每種活動(dòng)都存在最佳的動(dòng)機(jī)水平，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動(dòng)機(jī)水平有______的趨勢(shì)。：A．逐漸降低

48.一般情況下，自我控制能力和個(gè)體的侵犯性之間的關(guān)系是：B．負(fù)相關(guān)

49.態(tài)度的ABC模型中，B指

：D．行為傾向

50.態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對(duì)于威信低的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應(yīng)該

：A．適中51.信息如果能喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說服。畏懼和說服之間是______關(guān)系。：C．倒U型曲線

52.態(tài)度的各個(gè)成分之間不協(xié)調(diào)時(shí)，______往往占有主導(dǎo)地位。：A．情感成分

53.人際關(guān)系深度的一個(gè)敏感的“探測(cè)器”是

：A．自我暴露程度54.個(gè)體對(duì)特定態(tài)度對(duì)象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是：D．深度

55.個(gè)體對(duì)特定對(duì)象的總的評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向是：B．態(tài)度

56.海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是

：C．平衡理論

57.在態(tài)度的成分中，起主導(dǎo)作用的是______成分。：B．感情

58.一般來說，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語言形式是：A．目光59.下列說法中錯(cuò)誤的是：C．面部表情和實(shí)際的情緒狀態(tài)一致

60.人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的______的聯(lián)系。：A．心理上

61.了解人際關(guān)系濃度的一個(gè)敏感的“探測(cè)器”是：A．自我暴露程度62.根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是：B．真誠(chéng)

63.______是個(gè)體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式。：D．人際吸引

64.在人際吸引的影響因素中，可視為相似性的特殊形式的是：B．互補(bǔ)

65.“對(duì)肯定自我價(jià)值的他人，個(gè)體對(duì)其認(rèn)同和接納”，這一現(xiàn)象表明人際關(guān)系遵守：C．自我價(jià)值保護(hù)原則

66.一般來說，人在______時(shí)，情感體驗(yàn)最為深刻。：B．身體接觸67.在一項(xiàng)試驗(yàn)中，給被試呈現(xiàn)一組他人的面部照片，照片被呈現(xiàn)的次數(shù)不同，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，照片呈現(xiàn)次數(shù)越多，被試越喜歡，這說明人際吸引受______的影響。：A．熟悉68.一般來說，最能吸引人的人格品質(zhì)是：B．真誠(chéng)

69.一般情況下，最讓人反感的人格品質(zhì)是：B．虛偽

70.“體語”不包括

：B．社會(huì)距離

71.從眾是一種______接受群體影響的方式。：A．被動(dòng)地72.在有人陪同的活動(dòng)中，個(gè)體會(huì)感到社會(huì)比較的壓力，從而提高工作或活動(dòng)效率，這是社會(huì)促進(jìn)中的

：A．結(jié)伴效應(yīng)73.下列說法中，不符合塔爾德觀點(diǎn)的是：D．個(gè)體對(duì)外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對(duì)本土文化及其行為方式的模仿

74.在吃“大鍋飯”的單位，最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是：D．社會(huì)懈怠75.“男女搭配，干活不累”，這是一種社會(huì)______現(xiàn)象。：A．助長(zhǎng)

76.關(guān)于暗示，錯(cuò)誤的說法是：D．總的來說男性和女性在易受暗示性方面沒有差異

77.人際吸引的最強(qiáng)烈的形式是：D．愛情

78.一般說來，現(xiàn)代社會(huì)人們結(jié)婚的動(dòng)機(jī)，按照強(qiáng)度由高到低排序，應(yīng)該是：C．愛情動(dòng)機(jī)一繁衍動(dòng)機(jī)一經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)79.關(guān)于愛情的描述，不正確的是：C．幼兒也有愛情80.婚姻關(guān)系的本質(zhì)在于它的：A．社會(huì)性81.沒有兩個(gè)人能對(duì)同一事物做出相同的反應(yīng)，反映的是人格的：B．獨(dú)特性82.人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至有時(shí)會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)，反映的是人格的：D．功能性

83.人格理論研究的流派眾多，每個(gè)流派都在幫助我們理解______的問題上提供了有價(jià)值的幫助。：A．我是誰

84.個(gè)體將不被社會(huì)所接受的沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)贊許的行為，其所運(yùn)營(yíng)的防御機(jī)制是：B．升華

85.霍尼所說的______是指?jìng)€(gè)體在此時(shí)此地所表現(xiàn)出來的一切存在的總和，是別人所能觀察到的客觀存在，獨(dú)立于個(gè)體的自我概念和知覺。：C．現(xiàn)實(shí)自我86.根據(jù)霍尼的理論，在______的控制下，個(gè)體會(huì)產(chǎn)生很多不切實(shí)際的期望。：B．理想自我87.在榮格的意識(shí)三層次理論中，處于最深層的是：D．集體潛意識(shí)

88.阿德勒認(rèn)為，很少受到父母關(guān)注的兒童在長(zhǎng)大后容易變得：B．冷漠多疑

89.根據(jù)榮格的理論，______是人格的核心，是有條理的、統(tǒng)合的人格原型。：C．自性

90.自卑與心理補(bǔ)償是______的觀點(diǎn)：C．阿德勒

91.根據(jù)艾里克森的觀點(diǎn)，兒童早期的發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感，克服：A．內(nèi)疚感

92.根據(jù)卡特爾的理論，在根源特質(zhì)中，______是由遺傳決定的特性，決定個(gè)體對(duì)情境做出反應(yīng)的速度、能量、脾氣等。：B．氣質(zhì)特質(zhì)

93.奧爾波特把人格特質(zhì)分為兩類，即：B．共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)

94.人格五因素模型中，開放性得分高者的特征是：D．獨(dú)立的思考

95.社交焦慮的原因是：A．評(píng)價(jià)恐懼

96.抑制型兒童在新環(huán)境中表現(xiàn)出退縮的反應(yīng)模式，心理學(xué)家稱之為：D．新異焦慮

97.羅杰斯認(rèn)為，一個(gè)心理健康的人，應(yīng)該具有：A．自我一致性

98.個(gè)體在感知信息后會(huì)形成心理表征，表征通常是以______的方式存在。：B．圖式

99.個(gè)人建構(gòu)論認(rèn)為，人格差異主要來自于：A．個(gè)體解釋世界的方式100.認(rèn)知心理學(xué)家對(duì)“原型”進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)人們利用原型，可以：C．快速的完成判斷

二、多選題（第1-50小題，每題1分，共計(jì)50分。）1.G?奧爾波特認(rèn)為，個(gè)體的思想、情感和行為會(huì)受他人存在的影響，他人存在形式包括

：B．現(xiàn)實(shí)的存在C．想象的存在D．隱含的存在2.自我概念的功能包括：B．決定期待C．解釋經(jīng)驗(yàn)D．保持個(gè)體內(nèi)在的一致性

3.個(gè)體社會(huì)化的主要載體包括：A．家庭B．大眾傳媒C．學(xué)校

4.角色失調(diào)包括：A．角色沖突B．角色失敗C．角色不清

5.按角色獲得的方式可將角色分為：A．先賦角色D．成就角色6.關(guān)于自我self，正確的說法包括：A．是個(gè)體自我知覺的體系與認(rèn)識(shí)的方式B．也叫自我意識(shí)C．是個(gè)體對(duì)自我存在狀態(tài)的認(rèn)知

7.自尊需要包括：A．對(duì)成就、優(yōu)勢(shì)與自信等的欲望B．對(duì)名譽(yù)、支配地位、贊賞的欲望

8.常用的印象管理策略包括：A．隱藏自我B．投人所好C．自我抬高D．按社會(huì)期待管理自己

9.根據(jù)凱利的三維理論，個(gè)體在歸因時(shí)需要掌握包括______的信息。：B．特異性C．共同性D．一致性

10.失敗時(shí)人們往往外歸因，這屬于一種：B．自我價(jià)值保護(hù)傾向C．自我防衛(wèi)11.挫折—侵犯學(xué)說的要點(diǎn)包括：B．侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度呈正比C．抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強(qiáng)度呈正比D．如果挫折強(qiáng)度一定，預(yù)期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小12.對(duì)于態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-O-X模型，正確的說法包括：A．P-O之間的關(guān)系最重要B．P-O關(guān)系為肯定時(shí)的平衡為強(qiáng)平衡C．P-O關(guān)系為否定時(shí)的平衡為弱平衡

13.人們常用自我防衛(wèi)策略來弱化說服信息的影響，這樣的策略包括：A．貶損來源B．歪曲信息C．論點(diǎn)辯駁

14.霍夫蘭德C．Hovland態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包含的要素有：A．信息B．背景

15.在態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-o-x模型中，______則系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。：B．如果三種關(guān)系都是肯定的┋C．如果三種關(guān)系中兩種是否定的，一種是肯定的16.社會(huì)惰化的主要原因包括：C．被評(píng)價(jià)的焦慮減弱┋D．責(zé)任意識(shí)降低17.塔爾德的模仿律包括：A．下降律B．幾何級(jí)數(shù)律D．先內(nèi)后外律18.從眾行為的原因有：A．尋求行為參照B．對(duì)偏離的恐懼D．群體凝聚力

19.一個(gè)人要與周圍的人建立良好的人際關(guān)系，遵循的原則一般應(yīng)該包括：A．相互性原則B．平等原則C．交換性原則D．自我價(jià)值保護(hù)原則下列屬于現(xiàn)實(shí)溝通的包括：A．親人通過電話交流B．面對(duì)面談判C．同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)聊天室聊天

身體語言包括：A．面部表情B．身體姿勢(shì)C．妝飾打扮D．人際距離

互補(bǔ)對(duì)于人際吸引是重要的，互補(bǔ)的形式主要有：B．社會(huì)角色的互補(bǔ)C．需要的互補(bǔ)D．人格特征的互補(bǔ)態(tài)度測(cè)量的主要方法包括：B．量表法C．投射法D．行為反應(yīng)測(cè)量法24.態(tài)度的特點(diǎn)包括：A．穩(wěn)定性B．內(nèi)在性D．針對(duì)性25.影響成就動(dòng)機(jī)的因素不包括：A．抱負(fù)水平C．出生順序26.個(gè)體侵犯行為的影響因素包括：A．道德水準(zhǔn)B．情緒喚起水平C．社會(huì)角色

27.下列說法中正確的包括：B．恐懼越強(qiáng)，親合傾向越強(qiáng)C．焦慮越強(qiáng)，親合傾向越弱

28.親合的作用包括：A．獲得信息B．減輕心理壓力C．避免窘境

29.印象形成的中心品質(zhì)模式認(rèn)為，人們經(jīng)常僅僅根據(jù)對(duì)象的幾個(gè)______特征對(duì)其形成總體印象。：C．對(duì)個(gè)體意義大D．重要

30.一般來說，近因效應(yīng)容易在______的人之間產(chǎn)生。：A．熟悉C．親密31.“人際關(guān)系的三維理論”的“三維”包括：A．包容需要B．支配需要D．情感需要

32.溝通的結(jié)構(gòu)要素包括：A．信息C．反饋D．通道

33.關(guān)于社交焦慮，下列說法中正確的包括：A．是一種與人交往的時(shí)候，覺得不舒服、不自然、緊張，甚至恐懼的情緒體驗(yàn)C．社交焦慮是一種消極的情緒體驗(yàn)D．為了回避導(dǎo)致社交焦慮的情境，個(gè)體通常是減少社交，選擇孤獨(dú)的生活方式

34.根據(jù)社會(huì)心理學(xué)家的研究，個(gè)體歸因時(shí)遵循的主要原則包括：A．不變性原則B．折扣原則D．協(xié)變?cè)瓌t35.在社會(huì)學(xué)習(xí)論看來，學(xué)習(xí)的機(jī)制主要有：A．聯(lián)想B．強(qiáng)化D．模仿

36.人格的特性包括：A．獨(dú)特性B．統(tǒng)合性C．穩(wěn)定性D．功能性37.人格的獨(dú)特性包含的兩層含義是指：B．典型性D．差異性38.以下關(guān)于人格的描述，正確的包括：A．人格的統(tǒng)合性體現(xiàn)了人格的組織功能、匹配功能和健康功能B．人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至有時(shí)會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)D．人格的內(nèi)在的統(tǒng)一性遭到破壞，就會(huì)產(chǎn)生心理沖突，出現(xiàn)各種適應(yīng)困難39.新精神分析學(xué)派的心理學(xué)家霍尼將自我分為：B．理想自我C．真實(shí)自我D．現(xiàn)實(shí)自我

40.榮格認(rèn)為“情結(jié)”的形成與______有關(guān)。：A．特殊的經(jīng)驗(yàn)D．童年的創(chuàng)傷41.弗洛姆認(rèn)為，可以通過______實(shí)現(xiàn)積極地自由。：B．有意義的工作C．創(chuàng)造性的愛

42.卡特爾的理論中，根源特質(zhì)包括：A．能力特質(zhì)B．氣質(zhì)特質(zhì)D．動(dòng)力特質(zhì)43.大五人格模型理論中，人格五因素包括：A．神經(jīng)質(zhì)(N)B．開放性(O)C．外傾性(E)D.宜人性(A)

44.以下對(duì)A型人格者的描述，正確的包括：A．有更強(qiáng)的獲取成就的競(jìng)爭(zhēng)性B．有更強(qiáng)的時(shí)間緊迫感D．易患心血管疾病

45.阿德勒強(qiáng)調(diào)出生順序?qū)θ烁竦挠绊?，他認(rèn)為：B．家中最小的孩子容易被父母縱容C．中間出生的孩子對(duì)優(yōu)越感的追求強(qiáng)烈46.人格具有穩(wěn)定性，主要表現(xiàn)為：B．人格一旦形成，難以改變C．跨情景的持續(xù)性

47.精神分析理論認(rèn)為人的心理過程需要心理能量的驅(qū)動(dòng)，這種心理能量所遵循的原則包括：C．平衡原則D．等量原則

48.防御機(jī)制對(duì)心理健康十分重要，不同的防御機(jī)制具有的共同特征是：A．對(duì)現(xiàn)實(shí)的否認(rèn)B．對(duì)現(xiàn)實(shí)的扭曲C．在潛意識(shí)中運(yùn)作

49.馬斯洛認(rèn)為，大多數(shù)人不能成為自我實(shí)現(xiàn)者的主要原因包括

：A．自我實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)不足B．害怕嘗試，固守現(xiàn)狀C．文化環(huán)境的阻礙

50.對(duì)客觀信息進(jìn)行加工的過程中，人們的主觀經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)差異主要體現(xiàn)：A．目標(biāo)和預(yù)期B．解釋和歸因

JC03發(fā)展心理學(xué)單元作業(yè)題（2019年11月考生適用）一、單選題（第1-100小題，每題分，共計(jì)50分。）1.認(rèn)為心理發(fā)展是內(nèi)因與外因相互作用的結(jié)果，持該觀點(diǎn)的學(xué)者是：A．皮亞杰2.艾里克森認(rèn)為童年期7歲～12歲的主要發(fā)展任務(wù)是：：A．獲得勤奮感，克服自卑感

3.皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于：：B．動(dòng)作4.艾里克森認(rèn)為童年期良好的人格特征是：D．能力品質(zhì)5.觀察學(xué)習(xí)是指：D．個(gè)人通過觀察他人行為及其強(qiáng)化結(jié)果，習(xí)得某些新的反應(yīng)6.第二逆反期的獨(dú)立自主要求主要在于：C．要求精神自主和人格的獨(dú)立

7.社會(huì)給予青年暫緩履行成人的責(zé)任和義務(wù)機(jī)會(huì)如大學(xué)學(xué)習(xí)期間，這個(gè)時(shí)期稱為：D．延緩償付期

8.艾里克森認(rèn)為幼兒期良好的人格特征是：C．目標(biāo)品質(zhì)9.下列說法中正確的是：A．成熟是訓(xùn)練的前提條件

10.不屬于柯爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展六個(gè)階段的內(nèi)容是：C．維護(hù)生命取向11.第二反抗期兒童與父母之間多重矛盾的焦點(diǎn)在于：D．親子雙方對(duì)少年兒童的成人感和半成熟現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)上的矛盾。12.主體將環(huán)境刺激信息納入并整合到已有的圖式之中，以加強(qiáng)和豐富原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這個(gè)過程叫

：B．同化

13.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為：C．4個(gè)階段

14.皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括：A．成熟、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境和平衡

15.埃里克森劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是：B．心理社會(huì)危機(jī)

16.埃里克森認(rèn)為成年中期良好的人格特征是：C．關(guān)心品質(zhì)

17.艾里克森認(rèn)為嬰兒后期良好的人格特征是：B.意志品質(zhì)

18.對(duì)于2～4個(gè)月的嬰兒見到熟人與陌生人都會(huì)微笑，這屬于：C．無選擇的社會(huì)性微笑

19.青年期自我概念的特點(diǎn)

：A．自我概念的抽象性日益增強(qiáng)

20.基本上能掌握母語全部發(fā)音的年齡是：D．3歲左右

21.遲緩型嬰兒教養(yǎng)的關(guān)鍵在于：B．讓這些孩子按照自己的速度和特點(diǎn)去適應(yīng)環(huán)境

22.產(chǎn)生深度知覺的年齡是：B．6個(gè)月

23.嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng)，這種笑的反應(yīng)屬于：B．自發(fā)性微笑

24.嬰兒與主要撫養(yǎng)者通常是母親之間的最初的社會(huì)性聯(lián)結(jié)叫

：B．依戀

25.艾斯沃斯將嬰兒依戀的類型劃分為：A．安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀

26.老年人的主要記憶障礙表現(xiàn)是：D．編碼儲(chǔ)存過程障礙和信息提取困難

27.第一發(fā)展加速期是指

：A．從出生到幼兒期

28.干預(yù)和訓(xùn)練感知能力發(fā)展的關(guān)鍵期是：A．嬰兒期29.學(xué)習(xí)的最佳期限是指

：C．心理技能開始形成之前

30.個(gè)體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過程是：B．感覺31.四個(gè)月以后的嬰兒對(duì)熟悉的人比對(duì)不熟悉人有更多的微笑，這種笑的反應(yīng)屬于：D．有選擇的社會(huì)性微笑

32.艾里克森認(rèn)為青少年期良好的人格特征是：A.誠(chéng)實(shí)品質(zhì)

33.童年期兒童游戲?qū)儆冢篋．規(guī)則游戲

34.幼兒游戲主要是一種：D．象征性游戲

35.口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是：：C．幼兒期36.幼兒思維的主要特征是：C．具體形象思維37.精神分析理論認(rèn)為兒童游戲是：B．通過游戲主動(dòng)控制情境，以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補(bǔ)償愿望

38.第一反抗期發(fā)生的時(shí)間大約是：B．3～4歲

39.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是：C．游戲

40.小學(xué)階段兒童概括能力發(fā)展的三個(gè)階段依次為：C．直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質(zhì)抽象水平

41.柯爾伯格的道德發(fā)展理論認(rèn)為：A．道德發(fā)展的先后次序是固定不變的

42.小學(xué)階段兒童思維的特點(diǎn)是

：C．理解補(bǔ)償關(guān)系

43.延緩滿足是指：B．抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待

44.影響兒童在同伴中是否受歡迎的基本因素是：C．交往能力

45.青春期的思維發(fā)展水平處于：D．形式運(yùn)算階段

46.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是

：B．道德兩難故事法

47.在科爾伯格的道德發(fā)展理論中，服從和懲罰的道德定向階段的兒童，其個(gè)體特征是

：A．對(duì)成人或規(guī)章采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰48.“男女同化”人格是指：C．男性“女性化”，女性“男性化”49.下面哪一項(xiàng)是對(duì)自我消極否定的心理傾向

：D.自我排斥

50.第二個(gè)發(fā)展加速期是指：C．青春期

51.遺傳決定論的代表人物是

：B．高爾頓

52.環(huán)境決定論的代表人物

：C．華生

53.維果茨基的文化—?dú)v史發(fā)展理論認(rèn)為

：A．心理的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)文化歷史通過語言符號(hào)的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果

54.維果茨基的心理發(fā)展觀認(rèn)為：A．人的高級(jí)心理機(jī)能是由社會(huì)文化歷史因素決定的

55.“最近發(fā)展區(qū)”是指：C．在有指導(dǎo)的情境下，兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平與在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問題的水平之間的差距。

56.維果茨基認(rèn)為教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系應(yīng)該是：B．教學(xué)要走在發(fā)展的前面

57.艾里克森認(rèn)為成年早期良好的人格特征是：B.愛的品質(zhì)

58.關(guān)于延緩償付期，下列說法中錯(cuò)誤的是：B．延緩償付期并非一種社會(huì)的延緩

59.認(rèn)知結(jié)構(gòu)或者心理組織叫：A．圖式

60.老年期心理發(fā)展的總趨勢(shì)是：A．認(rèn)知活動(dòng)的退行性變化61.主體的圖式不能適應(yīng)客體的要求時(shí)，就要改變?cè)械膱D示，或創(chuàng)造新的圖示，以適應(yīng)環(huán)境需要，叫：C．順應(yīng)62.在埃里克森的理論中，“繁衍”一詞：C．不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展

63.埃里克森把人格發(fā)展劃分為：D．8個(gè)階段

64.自我發(fā)展的最高水平是

：C．整合水平

65.埃里克森認(rèn)為嬰兒前期的主要發(fā)展任務(wù)是：A．獲得信任感，克服懷疑感66.埃里克森認(rèn)為幼兒期的主要發(fā)展任務(wù)是：B．獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感

67.老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過程是：A．感知覺

68.埃里克森認(rèn)為青少年期的主要發(fā)展任務(wù)是：D．形成角色同一性，防止角色混亂

69.埃里克森認(rèn)為成年早期的主要發(fā)展任務(wù)是：C．獲得親密感，避免孤獨(dú)感70.埃里克森認(rèn)為成年中期的主要發(fā)展任務(wù)是：D.獲得繁衍感，避免停滯感71.埃里克森認(rèn)為成年后期的主要發(fā)展任務(wù)是：C．獲得完善感，避免失望或者厭惡感

72.嬰兒的天生學(xué)習(xí)能力是：A．模仿學(xué)習(xí)

73.下面哪一個(gè)時(shí)期是各種認(rèn)知能力發(fā)展最迅速的時(shí)期：A．嬰兒期

74.第二叛逆期主要發(fā)生在：C．少年期75.嬰兒具有整合跨通道信息的知覺能力，最明顯的表現(xiàn)形式之一是：D．手眼協(xié)調(diào)

76.視覺懸崖裝置是用來研究嬰兒的：D．深度知覺

77.嬰兒掌握母語基本語法的關(guān)鍵期在：B．～歲

78.第一逆反期的獨(dú)立自主要求主要在于：A．按自我意志行事，要求行為活動(dòng)自主、自由

79.嬰兒期笑的發(fā)展階段按順序分為

：A．自發(fā)性微笑、無選擇的社會(huì)性微笑、有選擇的社會(huì)性微笑

80.活動(dòng)性氣質(zhì)兒童表現(xiàn)為：D.積極探索環(huán)境，偏愛運(yùn)動(dòng)性游戲

81.屬于認(rèn)知學(xué)派游戲觀的是：B.游戲練習(xí)并鞏固已習(xí)得的各種能力

82.象征性游戲又稱為：B.假裝游戲

83.嬰兒出現(xiàn)有選擇地對(duì)人反應(yīng)，對(duì)母親更加偏愛，是在下面哪個(gè)階段：B．有差別的社會(huì)反應(yīng)

84.嬰兒情感社會(huì)化的重要標(biāo)志是：C．依戀

85.自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍表現(xiàn)為：B．客體自我意識(shí)的出現(xiàn)

86.以“不斷地口頭重復(fù)要記住的內(nèi)容”為主的記憶策略是：D.復(fù)述策略87.小學(xué)階段兒童的記憶策略不包括：D.特征定位策略

88.自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為：B．缺乏觀點(diǎn)采擇能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

89.童年期兒童思維的本質(zhì)特征是：B.依賴具體內(nèi)容的邏輯思維

90.人們對(duì)于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度是：A．人生觀

91.逆反期幼兒的行為表現(xiàn)在于：D．要求行為活動(dòng)自主和實(shí)現(xiàn)自我意志92.童年期兒童間接推理能力的發(fā)展表現(xiàn)：D．歸納推理能力、演繹推理能力、類比推理能力的發(fā)展

93.童年期兒童思維結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是：C．掌握守恒

94.一般而言，達(dá)到面積守恒和重量守恒在

：C．8、9～10歲

95.直觀形象水平的概念指的是所概括的事物特征或?qū)傩裕篈.是事物的外表的直觀形象特征96.皮亞杰將兒童道德認(rèn)知發(fā)展分為：C．前道德階段、他律道德階段、自律道德階段

97.父母對(duì)兒童控制的三種階段模式依次為：D．父母控制、共同控制、兒童控制

98.人的記憶廣度達(dá)到一生中的頂峰是在：C．少年期

99.自我意識(shí)的第二次飛躍發(fā)生在：B．少年期

100.畢生發(fā)展觀認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素有：A．成熟因素、社會(huì)文化因素、個(gè)人因素二、多選題（第1-50小題，每題1分，共計(jì)50分。）1.皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括：A．成熟|B．經(jīng)驗(yàn)|D．社會(huì)環(huán)境2.處于前運(yùn)算的兒童具有的特征包括：A．泛靈論┋B．自我中心3.遺傳決定論的觀點(diǎn)包括：A．心理發(fā)展是由遺傳因素決定的|B．心理發(fā)展的過程是遺傳素質(zhì)的自然顯現(xiàn)過程|C．環(huán)境只能促進(jìn)或延緩遺傳素質(zhì)的自我顯現(xiàn)而已4.圖式從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展是通過以下哪兩種形式進(jìn)行的：B．同化┋C．順應(yīng)

5.幼兒記憶的特點(diǎn)有

：A．無意識(shí)記占主導(dǎo)地位┋B．形象記憶占主要地位6.消極的依戀類型包括

：C．反抗型依戀┋D．回避型依戀

7.嬰兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律性包括：A．從整體動(dòng)作向分化動(dòng)作發(fā)展┋D．從不隨意動(dòng)作向隨意動(dòng)作發(fā)展8.嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則包括：B．頭尾原則┋C．近遠(yuǎn)原則┋D．大小原則

9.幼兒能運(yùn)用的記憶策略有：A．視覺復(fù)述┋B．特征定位10.幼兒期兒童口頭表達(dá)能力的發(fā)展主要表現(xiàn)為：B．連貫語的發(fā)展|C．獨(dú)白語的發(fā)展11.游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義主要包括：A．促進(jìn)認(rèn)知┋B．體現(xiàn)創(chuàng)造性能力┋C．培養(yǎng)健全人格┋D．增強(qiáng)體質(zhì)

12.幼兒游戲社會(huì)性發(fā)展過程中的“非社會(huì)性游戲”包括：A．獨(dú)自游戲┋C．旁觀游戲

13.自我中心是指：B．認(rèn)為所有人與自己都有相同的感受┋C．不能從他人的角度看待問題14.處于他律道德判斷階段的兒童的特征包括：A．進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果B．進(jìn)行道德判斷時(shí)不考慮行為者的主要?jiǎng)訖C(jī)C．道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配15.童年期思維的基本特點(diǎn)包括：A．經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的編制過程┋C．不能擺脫形象性的邏輯思維16.小學(xué)階段的兒童主要的記憶策略包括：A．復(fù)述C．組織

17.青春期思維的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：A．能夠建立假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)B．思維形式與思維內(nèi)容分離18.自我意識(shí)第二次飛躍的主要表現(xiàn)為：A．十分關(guān)心自己的人格特征和情緒特征┋B．強(qiáng)烈關(guān)注自己的外貌和體征┋C．一系列關(guān)于“我”的問題開始反復(fù)縈繞于心19.青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括：A．心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾┋B．心理斷乳與精神依賴之間的矛盾┋C．心理閉鎖性與開放性之間的矛盾

20.青春期的情緒變化特點(diǎn)包括：C．不能自我控制情緒的波動(dòng)┋D．青春期躁動(dòng)

21.青春期記憶的主要特點(diǎn)包括：A．多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期┋B．有效地運(yùn)用各種記憶策略┋C．短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰22.影響兒童選擇朋友的因素包括：A．相互接近┋B．行為、品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣相近┋C．人格尊重并相互敬慕23.實(shí)施親社會(huì)行為需要具備的條件包括：A．具有設(shè)身處地為需要幫助者著想的能力┋C．掌握必要的助人的知識(shí)和技能┋D．一定的道德動(dòng)機(jī)發(fā)展水平24.中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為：A．內(nèi)省日趨明顯┋C．為人處世日趨圓滑25.老年期記憶力下降是因?yàn)椋篈．記憶加工過程的速度變慢┋B．工作記憶容量變小

26.“老年喪失期觀”認(rèn)為老年期喪失的內(nèi)容包括：A．心身健康┋C．社會(huì)角色27.發(fā)展心理學(xué)研究的主要內(nèi)容包括

：A．一生全過程心理發(fā)展年齡階段特征┋B．闡明各種心理機(jī)能的發(fā)展進(jìn)程和特征┋C．探討心理發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制┋D．研究發(fā)展心理學(xué)的基本理論28.下列觀點(diǎn)中，屬于二因素論的有：A．心理發(fā)展是由遺傳和環(huán)境兩個(gè)因素決定的┋C．企圖揭示各因素單獨(dú)發(fā)揮作用的程度┋D．遺傳和環(huán)境是兩種各自孤立存在的因素29.少年期記憶的特點(diǎn)包括：A．研究表明各種記憶的成績(jī)都達(dá)到高值┋C．記憶容量達(dá)到一生中的最高峰┋D．多項(xiàng)記憶成績(jī)最高峰出現(xiàn)在十五六歲

30.下列階段中屬于皮亞杰劃分的兒童心理發(fā)展階段的有：A.前運(yùn)算階段┋B．具體運(yùn)算階段┋C．感知運(yùn)動(dòng)階段┋D．形式運(yùn)算階段

31.維果茨基認(rèn)為低級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化到高級(jí)心理機(jī)能的標(biāo)志包括：A.心理活動(dòng)的隨意機(jī)能的形成和發(fā)展|B.形成新質(zhì)的心理結(jié)構(gòu)|C.心理活動(dòng)抽象概括機(jī)能的形成和發(fā)展|D.心理活動(dòng)越發(fā)突出個(gè)性特征32.少年期思維的特點(diǎn)包括：B．思維形式擺脫具體內(nèi)容的束縛┋C．假設(shè)演繹推理能力的發(fā)展

33.學(xué)習(xí)的最佳期限的前提和條件：A．以個(gè)體的發(fā)育成熟為前提┋D．要以一定的心理技能發(fā)展為條件

34.社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)兒童習(xí)得社會(huì)行為的主要方式是：A.觀察學(xué)習(xí)┋C.替代性強(qiáng)化

35.維果茨基提出教育、教學(xué)與心理發(fā)展關(guān)系的幾個(gè)重要問題是：A．“最近發(fā)展區(qū)”思想|B．教學(xué)應(yīng)當(dāng)在發(fā)展的前面|C．學(xué)習(xí)和指導(dǎo)的最佳期限36.新生兒具有生存意義的無條件反射包括

：B．食物反射┋D．防御反射

37.新生兒的無條件反射的意義在于：A．適應(yīng)環(huán)境、保護(hù)自身生存|B．有助于發(fā)展早期社會(huì)關(guān)系|C．是各種條件反射建立的基礎(chǔ)|D．是智力發(fā)展的最原始基礎(chǔ)38.新生兒啼哭的功能是：A．傳遞需求信息的交流手段┋B．吸引成人照料的導(dǎo)向作用39.手的抓握動(dòng)作發(fā)展的意義包括：A．抓握動(dòng)作是嬰兒主動(dòng)地探索和認(rèn)識(shí)周圍事物的表現(xiàn)┋B．為認(rèn)識(shí)發(fā)展奠定基礎(chǔ)┋D．開始操作工具，使動(dòng)作具有間接性40.衡量嬰兒期母親教養(yǎng)方式的標(biāo)準(zhǔn)包括：B.反應(yīng)性┋C.情緒性┋D.社會(huì)性刺激41.適合與嬰兒說話的語用技巧包括：A．句子要簡(jiǎn)短┋B．語速要減慢┋D．話語多重復(fù)42.到3歲末，嬰兒已經(jīng)：A．基本上能掌握母語的全部發(fā)音┋B．能夠使用復(fù)合句進(jìn)行交流┋D．掌握1000個(gè)左右的詞匯量43.托馬斯等把嬰兒氣質(zhì)劃分為三種典型的類型，分別是：A．容易撫養(yǎng)型┋B．撫養(yǎng)困難型┋C．發(fā)動(dòng)緩慢型

44.撫養(yǎng)困難型的兒童表現(xiàn)為：A．難以適應(yīng)新環(huán)境┋B．缺乏主動(dòng)地探索周圍的環(huán)境的積極性┋C．負(fù)性情緒多、情緒反應(yīng)強(qiáng)烈

45.嬰兒的依戀類型可劃分為哪三種類型：A．安全型依戀┋B．焦慮型依戀┋D．回避型依戀46.安全型依戀的孩子在成人后，可能的表現(xiàn)包括：A．享有信任而持久的人際關(guān)系B．遇到困難時(shí)，善于尋求社會(huì)支持C．能夠良好的與他人分享感受D．具有高自尊，自信程度較高

47.幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展的趨勢(shì)是：A．從對(duì)話向獨(dú)白語發(fā)展┋C．從情景語向連貫語發(fā)展

48.語用技能包括：A．溝通的手勢(shì)┋B．聽的技能┋D．說的技能

49.小學(xué)階段的兒童記憶策略包括：A．復(fù)誦┋B．組織

50.形成守恒概念的推理方式包括：B．恒等性┋C．可逆推理┋D．兩維互補(bǔ)推理

JC04心理健康與心理障礙單元作業(yè)題（2019年11月考生適用）一、單選題（第1-100小題，每題分，共計(jì)50分。）1.變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說明異常心理的：D.特點(diǎn)2.精神分析理論認(rèn)為本我的活動(dòng)原則是：C.快樂原則

3.弗洛伊德認(rèn)為，神經(jīng)癥和精神病的重要起因是：C.性的沖突

4.弗洛伊德將人們防止焦慮的能力叫做：A.防御機(jī)制

5.精神分析理論認(rèn)為，在人的成長(zhǎng)過程中，未來心理健康的充分必要條件是：C.順利地度過“性心理”發(fā)展的每個(gè)階段

6.在人本主義看來，“存在焦慮”是：A.存在與責(zé)任的沖突7.根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，心理異常是：A.由個(gè)體行為偏離平均值的程度決定的

8.區(qū)分心理正常的心理學(xué)原則中，人格相對(duì)穩(wěn)定性原則認(rèn)為：A.無明顯原因的人格改變提示異常9.病理性錯(cuò)覺的特點(diǎn)是：C.不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)

10.感覺減退多見于：A.抑郁狀態(tài)

11.無對(duì)象性的知覺是：：A.幻覺

12.體內(nèi)有性質(zhì)明確、部位具體的異常知覺，屬于：C.內(nèi)臟性幻覺

13.產(chǎn)生于主觀空間內(nèi)的幻覺是：B.假性幻覺

14.思維鳴響屬于：D.感知障礙

15.興奮性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是：A.思維奔逸

16.抑制性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是：A.思維遲緩17.違背本人意愿地在腦海中涌現(xiàn)出大量觀念，這種癥狀可能是：C.強(qiáng)制性思維

18.把與自己本無關(guān)系的事情認(rèn)為有關(guān)，這種臨床表現(xiàn)最可能出現(xiàn)于：C.關(guān)系妄想

19.有嫉妒妄想的人可表現(xiàn)為：A.堅(jiān)信配偶不忠

20.如果出現(xiàn)注意范圍縮小、主動(dòng)注意減弱，這可能是：C.注意狹窄21.將過去事實(shí)上沒有發(fā)生過的事情說成是確有其事，這樣癥狀屬于：C.虛構(gòu)

22.精神發(fā)育遲滯形成的原因是：D.早期大腦發(fā)育不良

23.弗洛伊德認(rèn)為，道德性焦慮中危險(xiǎn)來自于：A．超我

24.情感反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于：C.情緒倒錯(cuò)25.某人行為被動(dòng)，生活極度懶散，這種癥狀最可能是：C.意志缺乏

26.關(guān)于求醫(yī)行為，正確的說法是：D．神經(jīng)癥者多主動(dòng)求醫(yī)

27.神經(jīng)癥癥狀可因壓力增大而加重，因壓力減小而減輕，這說明神經(jīng)癥是：A.功能性的

28.遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性的精神創(chuàng)傷后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙，稱為：D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

29.對(duì)于人格障礙者，心理咨詢的效果是：C.有限的

30.以過分要求嚴(yán)格與完美為主要特征的人格障礙是：B.強(qiáng)迫性人格障礙31.心理健康咨詢的主要工作對(duì)象是各類：A.心理不健康狀態(tài)32.健康心理學(xué)側(cè)重于研究：A.傷害身體健康的生活方式和心理活動(dòng)

33.一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件是：B．生物性壓力源

34.個(gè)體不良的認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于：D.精神性壓力源

35.因社會(huì)交往不良而形成的壓力源屬于：B．社會(huì)性壓力源

36.人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗(yàn)是心理學(xué)意義上的：A.壓力

37.一個(gè)高中生在分科時(shí)，既想學(xué)理科也想學(xué)文科，這時(shí)他到的沖突屬于：A.雙趨式?jīng)_突38.一般單一性生活壓力對(duì)人：C.可有積極作用

39.強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可以經(jīng)歷以下階段：C．驚嚇期—恢復(fù)期—康復(fù)期

40.個(gè)體對(duì)事件的實(shí)際反應(yīng)取決于經(jīng)過中介系統(tǒng)的增益或消解后，壓力的：B.相對(duì)強(qiáng)度

41.近年來許多研究顯示，在社會(huì)支持系統(tǒng)中，壓力的有效緩沖器是：D.親密的和可信任的關(guān)系42.防御機(jī)制是下列哪一項(xiàng)的功能：B.自我

43.精神分裂癥患者在言談或書信中，其單獨(dú)語句在語法結(jié)構(gòu)上是正確的，但主題之間、語句之間缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應(yīng)有的邏輯性，這種癥狀是：D.破裂性思維

44.患者對(duì)一些能引起正常人情緒波動(dòng)的事情以及與自身切身利益有密切關(guān)的事情缺乏相應(yīng)的情緒反應(yīng)，這種癥狀是：D.情緒淡漠45.“四面楚歌”可以用來形容：A.同時(shí)性疊加壓力

46.受害者出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等情況，常常逢人便訴說自己的遭遇，這種情況一般出現(xiàn)在“災(zāi)難征候群”的：C.恢復(fù)期

47.在應(yīng)對(duì)壓力過程中個(gè)體變得敏感、脆弱，即使是日常微小的困擾，都可引發(fā)個(gè)體強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，說明其處于“一般適應(yīng)征候群”：B.搏斗階段

48.巴甫洛夫認(rèn)為興奮過程的薄弱和抑制過程的優(yōu)勢(shì)是下面哪一項(xiàng)的神經(jīng)機(jī)制：B.癔病

49.強(qiáng)迫性計(jì)數(shù)屬于：C.強(qiáng)迫觀念

50.精神分裂癥患者說閉上眼睛能看到東西，用腦子能聽到聲音，這種癥狀屬于D.假性幻覺51.患者在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌，這種癥狀是：：B.思維不連貫

52.人在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺閾限增高在臨床上的表現(xiàn)是:：B.感覺減退

53.急性應(yīng)激障礙的病程為：：B.數(shù)小時(shí)至數(shù)天54.以下各項(xiàng)中，屬于社會(huì)環(huán)境性壓力源的是：：D.社交不良

55.生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)作為壓力的中介系統(tǒng)，最主要的是：C.免疫系統(tǒng)56.關(guān)于心理異常的現(xiàn)代解釋始于：：C.20世紀(jì)

57.人在某個(gè)感覺器官處于功能活動(dòng)狀態(tài)的同時(shí)出現(xiàn)幻覺稱為：：B.功能性幻覺

58.病理性贅述常見于：：B.腦器質(zhì)性精神障礙患者59.患者常常因?yàn)橐恍┘?xì)小或無關(guān)緊要的事情而傷心落淚或興奮激動(dòng)，無法克制，這種癥狀是：D.情緒脆弱

60.妄想性障礙又稱：：A.偏執(zhí)性精神障礙61.以下關(guān)于神經(jīng)癥的描述，錯(cuò)誤的是：A.無意識(shí)的心理沖突

62.根據(jù)許又新教授的觀點(diǎn)，要判斷神經(jīng)癥，對(duì)精神痛苦和社會(huì)功能的評(píng)定，至少要考慮：D.近3個(gè)月的情況63.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的癥狀不包括：：D.植物神經(jīng)過度抑制

64.適應(yīng)障礙的病程一般不超過：：D.6個(gè)月

65.以猜疑和固執(zhí)己見為特點(diǎn)的是：C.偏執(zhí)性人格障礙

66.關(guān)于“注意”，以下描述錯(cuò)誤的是：D.注意對(duì)判斷有無行為障礙具有重要意義

67.如果出現(xiàn)注意范圍縮小、主動(dòng)注意減弱，這可能是：：C.注意狹窄

68.癔癥性人格障礙指的是：

：B.表演性人格障礙69.人抵抗慢性的、長(zhǎng)期的精神刺激的能力叫做：C.心理活動(dòng)耐受力

70.人對(duì)突然的強(qiáng)大精神刺激的抵抗能力叫做：：A.心理活動(dòng)強(qiáng)度

71.通過觀察和測(cè)驗(yàn)等方法考察心理活動(dòng)過程及其效率的指標(biāo)被稱為：D.操作標(biāo)準(zhǔn)

72.著重對(duì)個(gè)體的心理發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向考察與分析并作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，被稱為：C.發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)73.心理咨詢工作關(guān)注來訪者是否心理異常，目的是：D.將有精神障礙的人及時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)診74.“心理正?！币馕吨築.具備正常功能的心理活動(dòng)

75.以下關(guān)于健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域，錯(cuò)誤的是：B.心身疾病的診斷和治療

76.發(fā)展性咨詢對(duì)象是：A.升學(xué)、就業(yè)時(shí)的困惑77.“心理不健康”的分類不包括：D.確診的神經(jīng)癥78.除那一項(xiàng)外，其它各項(xiàng)均可成為生物性壓力源：A.歪曲的認(rèn)知

79.精神性壓力源是指：C.一組直接阻礙和破壞個(gè)體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件的事件80.社會(huì)性壓力源是指：B.一組直接阻礙和破壞個(gè)體社會(huì)需要的事件81.日常生活小困擾量表提出：A.日常小壓力比主要的社會(huì)改變更能預(yù)測(cè)健康

82.以下哪種心態(tài)不會(huì)產(chǎn)生壓力體驗(yàn)：D.漠不關(guān)心

83.一名高考成績(jī)極高的學(xué)生，不知該選擇清華大學(xué)還是北京大學(xué)時(shí)所面臨是：A.雙趨沖突84.高層建筑失火，住在失火樓層以上的人面臨的是：：C.雙避沖突

85.當(dāng)同時(shí)面臨兩種各自既有利、又有弊的選擇時(shí)，個(gè)體體驗(yàn)到的是：D.雙重趨避沖突

86.一般單一性生活壓力的后效：D.不完全是負(fù)面的

87.如果未能得到及時(shí)治療，（）常常進(jìn)一步發(fā)展為被害妄想。：B.妄想心境

88.“禍不單行”可以用來形容：：D.繼時(shí)性疊加壓力

89.“飛來橫禍”可以用來形容：C.破壞性壓力

90.可以造成破壞性壓力的事件是：：A.空難

91.患者不僅正常情緒反應(yīng)量減少，并且人類所特有的很精細(xì)的情緒（如榮譽(yù)感、責(zé)任感、義務(wù)感等）逐漸受損，這種癥狀稱為：C.情緒遲鈍

92.“失魂落魄”的狀態(tài)，意味著個(gè)體處在“災(zāi)難征候群”的：B.驚嚇期

93.逢人就說自己的遭遇，并且出現(xiàn)緊張、焦慮、失眠，說明個(gè)體處在“災(zāi)難征候群”的：C.恢復(fù)期94.塞利提出的壓力適應(yīng)的三個(gè)階段，統(tǒng)稱：：B.一般適應(yīng)征候群95.一般適應(yīng)征候群的第三個(gè)階段是：D.衰竭階段

96.個(gè)體出現(xiàn)呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等表現(xiàn)，說明其處于一般適應(yīng)征候群的：A.警覺階段97.壓力作用于個(gè)體后，會(huì)經(jīng)過以下系統(tǒng)的增益或消解：B.認(rèn)知、社會(huì)支持、免疫

98.外控型人格者：A.認(rèn)為命運(yùn)主宰人的生活

99.思維云集又稱：A.強(qiáng)制性思維

100.良好的生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能，可以防止或降低應(yīng)激引起的：B.軀體化的癥狀

二、多選題（第1-50小題，每題1分，共計(jì)50分。）1.正常心理活動(dòng)的功能包括保障：：A.順利地適應(yīng)環(huán)境┋B.正常地人際交往┋C.正確地反映世界2.正常心理活動(dòng)能保證我們：：A.順利適應(yīng)環(huán)境┋C.進(jìn)行人際交往┋D.認(rèn)識(shí)客觀世界3.關(guān)于思維鳴響，正確的說法包括：A.它是一種特殊形式的幻覺┋D.能聽到自己頭腦中思維活動(dòng)的內(nèi)容

4.思維形式障礙包括：：B.思維插入┋D.思維貧乏

5.原發(fā)性妄想的形式包括B.妄想知覺┋C.妄想心境6.病理性遺忘的種類包括：：B.順行性遺忘┋C.逆行性遺忘

7.癡呆是一種：A.智能障礙┋B.后天獲得的損害

8.弗洛伊德認(rèn)為，神經(jīng)性焦慮的特點(diǎn)包括：B.意識(shí)不到┋C.威脅來自于本能

9.意志缺乏的臨床癥狀包括：C.缺乏應(yīng)有的主動(dòng)性┋D.生活極端懶散

10.刻板動(dòng)作的特點(diǎn)是：A.反復(fù)重復(fù)某一動(dòng)作┋C.常伴隨有刻板言語

11.精神分裂癥的特點(diǎn)是：：A.精神活動(dòng)的脫離現(xiàn)實(shí)┋B.多起病于青年和壯年┋D.患病期間自知力喪失12.精神分裂在發(fā)病時(shí)間上的特點(diǎn)包括：C.病程遷延┋D.多起病于青壯年

13.精神分裂癥患者通常會(huì)表現(xiàn)出：A.自知力受到破壞┋C.精神活動(dòng)不協(xié)調(diào)

14.抑郁發(fā)作的特點(diǎn)是：A．情緒低落┋C．動(dòng)作減少

15.根據(jù)許又新的方法，評(píng)定神經(jīng)癥的主要依據(jù)包括：B.病程長(zhǎng)短┋C.社會(huì)功能受損程度┋D.精神痛苦程度16.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的典型癥狀包括：A.選擇性遺忘┋C.痛苦情緒泛化

17.焦慮性人格障礙的特點(diǎn)是：：A.總是感到不安┋B.對(duì)他人意見過分過敏┋D.習(xí)慣性夸大潛在危險(xiǎn)18.第三屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)認(rèn)定的心理健康的標(biāo)志包括：A.適應(yīng)環(huán)境┋B.有幸福感19.從動(dòng)態(tài)的角度看，健康心理活動(dòng)：C.有利于個(gè)體生存發(fā)展┋D.可圍繞常模上下波動(dòng)

20.一般心理問題的特點(diǎn)：B.近期發(fā)生┋C.反應(yīng)不強(qiáng)┋D.原因明確

21.軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括：A.對(duì)自身價(jià)值的態(tài)度變化┋B.注意力集中在自身體驗(yàn)上┋D.時(shí)間感覺發(fā)生變化22.社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括：A.純社會(huì)性問題┋B.人際適應(yīng)問題

23.研究發(fā)現(xiàn)，生活中影響人健康狀況的是小困擾的：A.頻率┋C.強(qiáng)度

24.動(dòng)機(jī)沖突的形式主要有：A.雙趨式?jīng)_突┋B.雙避式?jīng)_突┋C.趨避式?jīng)_突┋D.雙重趨避式?jīng)_突25.破壞性壓力可以造成：B.災(zāi)難癥候群┋D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

26.一般適應(yīng)癥候群包括：B.衰竭階段┋C.搏斗階段

27.壓力造成的臨床相包括：B.滯后型癥狀┋D.及時(shí)型癥狀

28.柯薩可夫綜合征的癥狀包括：A.記憶減退┋B.虛構(gòu)┋C.定向力障礙┋D.錯(cuò)構(gòu)

29.妄想性障礙的特點(diǎn)包括：：A.妄想內(nèi)容有一定現(xiàn)實(shí)性┋B.個(gè)別患者有幻覺癥狀┋C.病前人格多固執(zhí)、主觀┋D.病程發(fā)展緩慢

30.健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域包括：：A.促進(jìn)和維護(hù)健康的心理學(xué)問題┋B.疾病患者的心理學(xué)問題┋D.促進(jìn)健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定

31.李心天教授提出的區(qū)分正常心理與異常心理的判別標(biāo)準(zhǔn)包括：A.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)┋B.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)┋D.社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

32.神經(jīng)癥的特點(diǎn)包括：B.精神痛苦┋C.沒有任何器質(zhì)性病變┋D.有持久性33.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的主要表現(xiàn)包括：：A.創(chuàng)傷性體驗(yàn)反復(fù)重現(xiàn)┋B.伴隨焦慮和抑郁┋D.對(duì)創(chuàng)傷經(jīng)歷的選擇性遺忘

34.生物性壓力源包括：A.饑餓┋B.性剝奪┋C.疾病

35.許又新教授提出的評(píng)估心理健康的三標(biāo)準(zhǔn)包括：B.體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)C.操作標(biāo)準(zhǔn)D.發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)36.內(nèi)感性不適多見于：A.抑郁狀態(tài)┋B.精神分裂癥┋C.神經(jīng)癥┋D.腦外傷后綜合征

37.以下屬于認(rèn)知障礙的癥狀包括：A.感覺減退┋B.注意狹窄┋C.強(qiáng)迫觀念

38.急性短暫性精神障礙的特點(diǎn)包括：A.起病前有相應(yīng)心因┋C.3個(gè)月內(nèi)可完全恢復(fù)┋D.以幻覺、妄想癥狀為主39.“非真實(shí)感”可見于:A.抑郁發(fā)作┋C.神經(jīng)癥┋D.精神分裂癥

40.強(qiáng)迫觀念包括：A.強(qiáng)迫性懷疑┋B.強(qiáng)迫性計(jì)數(shù)┋C.強(qiáng)迫性回憶41.焦慮癥狀包括：A.漂浮焦慮┋B.精神運(yùn)動(dòng)性不安┋C.無名焦慮┋D.植物神經(jīng)功能障礙42.弗洛伊德將焦慮分為：A.客體性焦慮┋C.神經(jīng)性焦慮┋D.道德性焦慮

43.心理生理障礙包括：A.進(jìn)食障礙┋C.睡眠障礙

44.急性應(yīng)激障礙的主要表現(xiàn)包括：A.意識(shí)障礙┋B.人格解體┋C.定向障礙┋D.強(qiáng)烈恐懼45.心理異常包括：A.精神分裂癥┋B.確診的神經(jīng)癥┋C.人格障礙┋D.心境障礙

46.心理咨詢的對(duì)象的特點(diǎn)包括:A.心理正常┋B.心理健康┋D.心理不健康47.對(duì)于健康心理活動(dòng)的描述正確的包括：A.健康的心理活動(dòng)是一種處于動(dòng)態(tài)平衡的心理過程┋B.它涵蓋一切有利于個(gè)體生存與發(fā)展的心理活動(dòng)┋C.它是圍繞心理健康常模，在一定范圍內(nèi)上下波動(dòng)的相對(duì)平衡過程┋D.它在某一時(shí)間段內(nèi)，展現(xiàn)著自身的正常功能

48.精神分裂癥患者認(rèn)為有人嫉妒其才能要加害于他，并用高科技手段控制其思想和行為，該患者出現(xiàn)的癥狀包括:

：B.被害妄想┋D.影響妄想

49.破壞性壓力可以造成：A.急性應(yīng)激障礙┋B.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙┋D.急性短暫性精神障礙50.壓力的中介系統(tǒng)包括：：A.認(rèn)知系統(tǒng)┋B.生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)┋D.社會(huì)支持系統(tǒng)

JC05心理咨詢概論單元作業(yè)題（2019年11月考生適用）一、單選題（第1-70小題，每題1分，共計(jì)70分。）精神分析理論之所以被稱為深層心理學(xué)，其原因是（）：C.十分強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)對(duì)人類心理的作用2.弗洛伊德學(xué)說在咨詢心理學(xué)歷史上屬于（）：C.動(dòng)力學(xué)派3.鐘友彬認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法屬于：B．精神分析療法4.斯金納的條件反射是（）：A.工具條件反射5.與行為主義關(guān)系最小的概念是（）：B.自我實(shí)現(xiàn)6.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論是（）的代表性理論：A.新行為主義7.心理發(fā)展成熟后，人對(duì)現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)方式一般是（）。：B.理性反應(yīng)8.下列說法中錯(cuò)誤的是（）：D.因各種挫折引起行為問題而咨詢稱為發(fā)展咨詢9.針對(duì)心理正常且心理健康人群所進(jìn)行的咨詢是（）：B.發(fā)展性咨詢10.“狐貍吃不著葡萄，就說葡萄是酸的”是以下哪種防御機(jī)制的體現(xiàn)（）：D.合理化年，（）采用測(cè)量的方法對(duì)心理活動(dòng)個(gè)別差異進(jìn)行的研究，為心理咨詢的產(chǎn)生做出了學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。：A.高爾頓年，（）首次發(fā)表《心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量》一文，為心理咨詢的產(chǎn)生做出了學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。：B.卡特爾13.（）在賓夕法尼亞大學(xué)開辦兒童行為矯正診所，屬于咨詢心理學(xué)產(chǎn)生前的開創(chuàng)性工作。：C.韋特默（得分：1）14.將心理咨詢解釋為：通過與個(gè)體的持續(xù)的、直接的接觸，向其提供心理幫助，并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過程。這是（）的觀點(diǎn)。：B.羅杰斯15.根據(jù)《心理咨詢師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，以下說法中錯(cuò)誤的是（）。：D.心理咨詢師對(duì)部分求助者可以輔助使用藥物治療16.“人的認(rèn)知、情緒情感、動(dòng)機(jī)、行為永遠(yuǎn)是相互聯(lián)系的”，這是普遍聯(lián)系觀點(diǎn)中的（）：C.整體性觀點(diǎn)17.心理咨詢師不能與求助者建立除咨訪關(guān)系之外的其他關(guān)系，這是限制性觀點(diǎn)中的（）：A.感情限制18.以下關(guān)于心理咨詢的“中立性態(tài)度”的敘述，錯(cuò)誤的是（）。：D.必要時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和評(píng)價(jià)19.心理咨詢師解決自己的心理矛盾和沖突，不恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄊ牵ǎ篋.給同病相憐的求助者咨詢20.弗洛伊德認(rèn)為，（）是人格的基本結(jié)構(gòu)，是人格中一個(gè)永存的成分。：B.本我21.弗洛伊德認(rèn)為，在人格結(jié)構(gòu)中按“現(xiàn)實(shí)原則”起作用的是（）。：A.自我22.弗洛伊德理論的“發(fā)展觀點(diǎn)”是（）的延伸。：A.動(dòng)力觀點(diǎn)23.根據(jù)弗洛伊德的理論，肛欲期的年齡階段是（）歲。：24.根據(jù)弗洛伊德的理論，防御機(jī)制是（）的功能。：A.自我25.“人們能夠操縱符號(hào)，思考外部事物，可預(yù)見行為可能的后果，而不需要實(shí)際去經(jīng)驗(yàn)它”，這是社會(huì)學(xué)習(xí)理論中的（）概念。：D.替代學(xué)習(xí)26.（）將行為治療定義為：行為治療是使用實(shí)驗(yàn)確立的行為學(xué)習(xí)原則和方式，克服不良行為習(xí)慣的過程。：D.沃爾普27.（）的理論在人本主義心理學(xué)中非常重要。：B.自我及自我概念28.在應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的三種反應(yīng)中，“對(duì)外部事物的情緒化應(yīng)對(duì)”指的是（）。：A.感性反應(yīng)29.屬于健康心理咨詢對(duì)象的是患有（）人：A.適應(yīng)障礙30.短程心理咨詢一般在（）內(nèi)完成。：周31.根據(jù)弗洛伊德的理論，遵循“道德原則”活動(dòng)的是（）：D.超我32.根據(jù)弗洛伊德的理論，口欲期的年齡階段是（）歲：33.根據(jù)弗洛伊德的理論，生殖器期的年齡階段是（）歲。：34.根據(jù)弗洛伊德理論，能感知外界刺激、了解周圍環(huán)境，儲(chǔ)存從外界獲得的經(jīng)驗(yàn)的是（）。：A.自我35.以下關(guān)于心理咨詢師應(yīng)該具有“強(qiáng)烈的責(zé)任心”的理解，錯(cuò)誤的是（）。：C.不能拒絕求助者提出的協(xié)助解決各種問題的要求36.對(duì)于咨詢師感情限制的內(nèi)涵，理解正確的是（）：A.咨詢師與求助者的溝通限制在工作范圍37.對(duì)咨詢師在咨詢中保持中立性態(tài)度所具有的意義，理解正確的是（）。：B.可以保證咨詢師不把個(gè)人情緒帶入咨詢中38.對(duì)于心理咨詢師應(yīng)具有的素質(zhì)和能力的理解，錯(cuò)誤的是（）：A.完美無缺的人格39.對(duì)于咨詢師要“善于容納他人”的意義，正確的理解是（）：A.有利于營(yíng)造和諧的咨詢關(guān)系40.心理咨詢“限制性觀點(diǎn)”的內(nèi)容不包括（）。：D.費(fèi)用限制41.心理咨詢的整合性從根本上是要（）。：A.推動(dòng)心理咨詢理論的整合42.根據(jù)弗洛伊德的精神分析理論，應(yīng)協(xié)助來訪者完善（）的功能。：B.自我43.根據(jù)心理動(dòng)力學(xué)的理論，無意識(shí)心理和有意識(shí)心理之間的橋梁和紐帶是（）。：D.詞語44.心理動(dòng)力學(xué)治療師指出、說明甚至教導(dǎo)來訪者其夢(mèng)境、自由聯(lián)想、阻抗以及治療關(guān)系背后的行為含義，其使用的技術(shù)是（）。：B.解釋45.心理動(dòng)力學(xué)治療師鼓勵(lì)來訪者講述出任何浮現(xiàn)在大腦中的內(nèi)容，其使用的技術(shù)是（）。：A.自由聯(lián)想46.在精神分析療法中,（）是一種核心的技術(shù)。：D.對(duì)移情的分析47.系統(tǒng)脫敏的基本原理是（）。：C.交互抑制48.系統(tǒng)脫敏法操作規(guī)程的第一個(gè)步驟是（）。：B.放松訓(xùn)練49.模仿法是建立在（）基礎(chǔ)上的一種咨詢方法。：D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論50.（）是由咨詢師為來訪者示范良好行為，而后引導(dǎo)、鼓勵(lì)來訪者表達(dá)相同的行為。：B.參與示范51.（）是想象模仿，讓來訪者對(duì)不可觀察的行為示范，可通過咨詢師的描述，讓來訪者想象所要模仿的行為。：C.內(nèi)隱示范52.（）是記錄示范者或來訪者本人適當(dāng)行為的電影電視或錄像、圖書、游戲等讓來訪者觀看，以減緩焦慮或鞏固良好行為。：D.象征性示范53.認(rèn)知行為主義主要關(guān)注人的（）。：C.內(nèi)隱行為54.人本主義的特點(diǎn)是（）。：B.關(guān)注正常人55.根據(jù)人本主義心理學(xué)的理論，心理咨詢師的任務(wù)是（）。：B.努力啟發(fā)來訪者的自我指導(dǎo)能力56.完形治療理論的三個(gè)主要來源包括精神分析理論、完形心理學(xué)和（）。：A.存在-人本主義57.以下關(guān)于完形療法的敘述，正確的是（）。：A.心理咨詢的中心任務(wù)是幫助來訪者充分認(rèn)識(shí)到自我在現(xiàn)實(shí)中的存在和感受58.在完形療法中，（）指當(dāng)事人未表達(dá)出來的情感，包括：悔恨、憤怒、怨恨、痛苦、焦慮、悲傷、罪惡、遺棄感等。：B.未完成事件59.達(dá)到察覺的狀態(tài)，以及經(jīng)由察覺而獲得更多的選擇，及肩負(fù)更多的責(zé)任，是（）的咨詢目標(biāo)。：B.完形療法60.空椅子技術(shù)是（）的重要治療技術(shù)。：B.完形療法61.（）是指用特定的方法使求治者的意識(shí)范圍變得極度狹窄，借助暗示性語言，以消除病理心理和軀體障礙的一種心理治療方法。：B.沖擊療法正確答案為：C.催眠療法62.以下關(guān)于催眠療法的正面積極性暗示所必須遵循的準(zhǔn)則，錯(cuò)誤的是（）。：D.使用過去式63.以下不是催眠狀態(tài)下正常反應(yīng)的是（）。：B.身體濕冷64.以下屬于催眠療法用途的是（）。：D.解決情緒、行為問題65.以下關(guān)于催眠療法的敘述，錯(cuò)誤的是（）。：C.可用于治療和預(yù)防多種精神障礙66.《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》(2015修訂版)將心理咨詢師界定為：運(yùn)用心理咨詢技術(shù)與方法，從事咨詢對(duì)象（）分析、測(cè)評(píng)、咨詢、疏解的專業(yè)人員。：C.心理問題67.以下關(guān)于心理咨詢師需要具備的一些個(gè)人特質(zhì)(即對(duì)人的心理活動(dòng)的感受性、豐富的想象力、思維的敏捷性與靈活性)的敘述，正確的是（）。：C.個(gè)體需要在一定的稟賦基礎(chǔ)上接受專業(yè)訓(xùn)練、發(fā)展職業(yè)能力68.以下不是心理咨詢師所必須具備的個(gè)人特質(zhì)是（）。：D.詞匯量豐富69.以下各項(xiàng)中，不屬于《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》(2015修訂版)規(guī)定的心理咨詢師主要工作任務(wù)的是（）。：C.研究、改進(jìn)心理問題和精神障礙的分析和咨詢技術(shù)70.以下關(guān)于心理咨詢師及其職業(yè)活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）。：A.咨詢師應(yīng)通