高考歷史復(fù)習(xí)備考 歷史改革和人物選做題提分講解 課件

高中歷史選做題講解主要以改革題和人物評價為主高中歷史選做題講解主要以改革題和人物評價為主1一看：先看問題，后看材料，帶著問題讀材料。任務(wù)是審清具體的問題和了解材料的內(nèi)容。二找：從材料中找出有助于解題的信息，即定位時空、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，將其標出。三想：回歸教材、回歸常識，將材料信息和教材知識、歷史常識相結(jié)合，理解材料，思考問題。四寫：規(guī)范、科學(xué)、全面（政治、經(jīng)濟、思想文化）組織答案。解題的基本步驟一看：先看問題，后看材料，帶著問題讀材料。任務(wù)是審清具體的問2

1.從文字看：優(yōu)先選白話文不選文言文。

2.直觀看：優(yōu)先選熟悉材料，優(yōu)選熟悉模塊。

3.從設(shè)問詞看：原因、背景，影響、意義優(yōu)先，特點、評析等能力較高設(shè)問詞一般可以暫緩選。

4.閱卷看：44題改革史，47題人物評說題優(yōu)先

總原則：擇易棄難，選擇后安心答題，切勿半途而廢。（一）快速定位答題，確定不猶豫1.從文字看：優(yōu)先選白話文不選文言文。（一）快速定位3改革史答題一般規(guī)律（一）原因、背景類：

歷史上的改革一般都是舊的生產(chǎn)關(guān)系或上層建筑不適應(yīng)新的生產(chǎn)力或經(jīng)濟基礎(chǔ)的發(fā)展需要。具體說：明確改革的時代背景與材料學(xué)術(shù)背景

答案組成：據(jù)材料+結(jié)合所學(xué)知識

1.

據(jù)材料回答，一般是：

當(dāng)時面臨危機、困難、矛盾與問題。

（材料中一般有多點）

逐句概況2.結(jié)合所學(xué)知識回答，要素分析法：

即時代背景分析：（政治+經(jīng)濟+思想+民族+對外+軍事）+外部因素改革史答題一般規(guī)律（一）原因、背景類：4（二）特點、內(nèi)容、措施類：一般結(jié)合材料逐句概括。常用語言，如：

由易到難，分步推進；自上而下；破舊立新；變…為什么；建立新的…；順應(yīng)形勢、方法創(chuàng)新等。（三）改革作用、影響類：

1.常用程度副詞，有利于、緩和了、推動了；加劇了、未達到政治上：緩和了矛盾，有利于鞏固穩(wěn)定…經(jīng)濟上：推動了社會經(jīng)濟…思想上：有利于思想解放對當(dāng)時影響民族關(guān)系：對外關(guān)系+

其它方面：對后世影響：

改革史答題一般規(guī)律

總體：依托材料作答，不能拘泥模式。（二）特點、內(nèi)容、措施類：改革史答題一般規(guī)律總體：依托5（四）教訓(xùn)、啟示類1.破除阻撓改革的舊勢力。2.建立強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。3.依靠人民與改革派。4.改革和變法不會一帆風(fēng)順，在勇于改革的同時，要具備堅決的斗爭精神。要堅信新事物一定能夠戰(zhàn)勝舊事物。5.必須與時俱進，敢于改革。6.改革是社會發(fā)展的重要動力，要積極支持改革，并投身到改革中去，合力推進我國的改革開放。7.改革沒有固定的模式，必須具體問題具體分析，走有自己特色的改革之路。改革史答題一般規(guī)律（四）教訓(xùn)、啟示類1.破除阻撓改革的舊勢力。改革史答題一6第一問：一般是據(jù)材料結(jié)合所學(xué)（概括、指出）其背景原因、特點、內(nèi)容等。第二問：一般是據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，（簡析、簡評、說明）其影響、意義、啟示等高考能力要求：1.獲取與解讀信息能力；2.調(diào)動與運用知識能力；3.描述與闡釋問題能力。選修考查與必修三冊教材內(nèi)容有機結(jié)合（時代背景）

解題方法指導(dǎo)第一問：一般是據(jù)材料結(jié)合所學(xué)（概括、指出）其背景原因、特點7

真題演練例1.2019年全國卷三：（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）材料甲午戰(zhàn)后，以康有為為代表的維新派主張開議院。1.①隨著維新運動的高漲，康有為②認為“民智未開”，開議院為時過早。1898年，康有為在《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》中提出：設(shè)制度局，負責(zé)“審定全規(guī)，重立典法”，“撰敘儀制官制諸規(guī)則”，2.①甚至“酌定憲法”；制度局議定章程之后，交由法律局、稅計局、學(xué)校局、農(nóng)商局③等12個專局來負責(zé)執(zhí)行；②制度局成員由皇帝擢拔，對皇帝負責(zé)；議事程序是“派王大臣為總裁，體制平等，俾易商榷，每日值內(nèi)，同共討論”，最終由皇帝裁決。開制度局的建議③得到了光緒皇帝的重視和支持，但遭到保守勢力的反對，最終未能實現(xiàn)。——摘編自《戊戌變法檔案史料》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析康有為從主張設(shè)議院轉(zhuǎn)向開制度局的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括康有為所設(shè)計的制度局的特點。1．（1）減少變法的阻力；爭取光緒皇帝的支持；自身認識的轉(zhuǎn)變。（2）變法的核心機構(gòu)；注重維護皇帝權(quán)威；一定程度上具有議院的性質(zhì)。 真題演練例1.2019年全國卷三：（歷史選修1：歷史8例2.2018年全國卷三：45．【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】（15分）材料1.①⑤19世紀后期，近代警察制度從西方傳入中國。清代社會治安由八旗、綠營、衙役以及保甲、團練等承擔(dān)。②近代湖南治安尤難，地方官向來重視，戊戌變法時期，③湖南維新運動頗為活躍。1898年，湖南按察使黃遵憲在巡撫陳寶箴的支持下，參照日本警察制度與租界巡捕制度，在省城長沙2.①創(chuàng)設(shè)了湖南保衛(wèi)局。根據(jù)《湖南保衛(wèi)局章程》，保衛(wèi)局由②官商合辦，③職責(zé)是“去民害，衛(wèi)民生，檢非違，索罪犯”，其④機構(gòu)設(shè)置實行三級體制，即總局、分局、小分局。戊戌變法失敗后，湖南保衛(wèi)局被清廷載撒?！幾皂n延龍等《中國近代警察史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析湖南保衛(wèi)局創(chuàng)建的原因。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明湖南保衛(wèi)局相對于以前的治安機構(gòu)有何不同。（7分）例2.2018年全國卷三：45．【歷史——選修1：歷史上重大9分析：本題似與戊戌變法120周年有關(guān)。第一問湖南保衛(wèi)局創(chuàng)建的原因，可依據(jù)題干材料中的第1-4句依次概括得出。第二問可依據(jù)題干中第4、5句中有效信息，與第2句介紹以前治安機構(gòu)的情況，多方面比較概括得出。

答案要點：

（1）西方近代警察制度傳入；加強地方治安的需要；湖南維新運動活躍；地方官員推動。

（2）受西方、日本的影響；官商合辦；專門的警察機構(gòu)，管理規(guī)范化。

分析：本題似與戊戌變法120周年有關(guān)。第一問湖南保衛(wèi)局創(chuàng)建的10人物評價題人物評價題11高考歷史復(fù)習(xí)備考歷史改革和人物選做題提分講解課件12解題技巧解題技巧13高考歷史復(fù)習(xí)備考歷史改革和人物選做題提分講解課件14例1.（2019年全國卷三）46．[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）材料郭子儀（697~781），華州鄭縣人（今屬陜西），“長六尺余，體貌秀杰”，①通過武舉考試成為將領(lǐng)。唐玄宗天寶十四載（755），安祿山反，朝廷軍隊潰敗，玄宗奔蜀。郭子儀從朔方節(jié)度使任上率兵勤王。經(jīng)過多年征戰(zhàn)，①平定叛亂。后回紇受人唆使，舉兵威脅長安，郭子儀已年近七十，率數(shù)十親兵赴回紇軍中勸阻。回紇首領(lǐng)深受感動，②與郭子儀飲酒結(jié)盟而退軍。郭子儀②“臨下寬厚，每降城下邑，所至之處，必得士心”，③其麾下數(shù)十人成長為文武大臣。經(jīng)唐玄宗、肅宗、代宗、德宗四朝，④郭子儀身系天下安危近二十年，子孫與皇室通婚?！皶r方握強兵，或方臨戎敵，詔命征之，未嘗不即日應(yīng)召，故讒謗不能行”。后代史家稱贊他為③“大雅君子，社稷純臣”，認為“自秦、漢以還，勛力之盛，無與倫比”?！獡?jù)《舊唐書》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括郭子儀的歷史功績。（6分）（2）根據(jù)材料，簡析郭子儀取得功績的原因。（9分）例1.（2019年全國卷三）46．[歷史——選修4：中外歷史1546．（1）平定安史之亂；長期維護唐朝穩(wěn)定和國家統(tǒng)一；培養(yǎng)人才。（6分）

（2）身逢時勢，勇于擔(dān)當(dāng)；忠于朝廷；身強體健，善于領(lǐng)兵，英勇善戰(zhàn)；富有政治智慧。（9分）46．（1）平定安史之亂；長期維護唐朝穩(wěn)定和國家統(tǒng)一；培養(yǎng)人16例2.2018年全國卷三47．【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）材料

唐朝“安史之亂”后，1.①一些藩鎮(zhèn)跋扈割據(jù)，朝廷力弱不能制。唐憲宗李純（805～820年在位）整頓賦稅，裁減冗員，放免宮女，②使財政狀況開始好轉(zhuǎn)。他③任用主張“削藩”的李吉甫等人為宰相，先后討伐不服從朝廷的劍南西川（今四川中南部）與浙西鎮(zhèn)（今蘇南、浙西地區(qū)），取得勝利，④割據(jù)多年的魏博鎮(zhèn)（今冀南、豫北）主動歸順。814年，朝廷發(fā)兵討伐反叛的淮西鎮(zhèn)（今河南南部），仍沿舊例以宦官監(jiān)軍，將帥不肯出力，戰(zhàn)而無功。憲宗聽取建議，取消宦官監(jiān)軍制度，將帥自行處理軍務(wù)。817年平定淮西，俘殺淮西節(jié)度使吳元濟。①迫于此戰(zhàn)之威，原割據(jù)的藩，鎮(zhèn)主動投附，一些藩鎮(zhèn)被分割裁減，藩鎮(zhèn)跋扈局面告一段落，唐朝一時興盛。因憲宗年號“元和”，史稱“②元和中興”?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰罚?）根據(jù)材料，概括唐憲宗平定“跋扈”藩鎮(zhèn)的原因。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明唐憲宗作為中興之君，與唐太宗歷史功績的共同之處。（6分）例2.2018年全國卷三47．【歷史——選修4：中外歷史人物17分析：本題考查唐憲宗解決藩鎮(zhèn)問題。解答第一問，可充分挖掘材料中有效信息，從財政準備、選用人才、平叛政策等方面全面歸納總結(jié)。第二問可以依托唐憲宗解決藩鎮(zhèn)的作用效果方面去推論。

答案要點：（1）開源節(jié)流，增加朝廷財政收入；態(tài)度堅決、重用主張加強中央集權(quán)的官員；靈活調(diào)整征討策略；剿、撫并用。

（2）維護國家統(tǒng)一；加強中央集權(quán)；努力實現(xiàn)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展。

分析：本題考查唐憲宗解決藩鎮(zhèn)問題。解答第一問，可充分挖掘材料184.（2019·全國Ⅱ）[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料

日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下級武士被列為士族，并在士族中占絕大多數(shù)。給士族支出的俸祿占政府財政收入的25%以上，政府負擔(dān)沉重，多次采取措施進行改革，最終以30年期公債的形式，一次性解決。許多士族將所得公債債券投入到經(jīng)濟領(lǐng)域，但多因不善經(jīng)營而失敗，急劇沒落，生活艱難，對政府極度不滿。1877年，明治維新的功臣西鄉(xiāng)隆盛在多數(shù)士族的擁戴下，發(fā)動了大規(guī)模武裝叛亂，對政府構(gòu)成嚴重威脅。政府派兵鎮(zhèn)壓，史稱“西南戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)爭歷時8個月，以政府的勝利而結(jié)束。武士階級逐漸消亡。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別說明中下級武士在明治維新前期和后期的作用及其原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析明治政府在“西南戰(zhàn)爭”中取勝的意義真題訓(xùn)練4.（2019·全國Ⅱ）[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸19【答案】（1）作用：前期為推動領(lǐng)導(dǎo)力量，后期為阻礙反對勢力。原因：前期：在武士階級中地位低下，俸祿微薄，接觸西方思想，反對幕府。后期：明治維新改革的深入觸及到中下級武士的利益，政治、經(jīng)濟等方面特權(quán)被取消；難以適應(yīng)向近代社會的轉(zhuǎn)變，生存艱難。【答案】（1）作用：前期為推動領(lǐng)導(dǎo)力量，后期為阻礙反對勢力201.2018年全國卷二45．【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】（15分）材料1949～1966年，國家制定了科技政策，積累了發(fā)展科技的經(jīng)驗。此后很長時間，正常的科技工作遭到破壞，造成了輕視科學(xué)與文化知識的社會風(fēng)氣。1977年9月，中共中央發(fā)布《關(guān)于成立國家科學(xué)技術(shù)委員會的決定》，國家科委成為統(tǒng)管全國科技工作的機構(gòu)。在《關(guān)于召開全國科學(xué)大會的通知》中，中央“號召全國青少年奮發(fā)努力，學(xué)政治、學(xué)文化，樹立愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)氣”。同年，恢復(fù)高考和研究生考試招生制度，制定了新的留學(xué)政策。1978年11月，中央正式發(fā)出《關(guān)于落實知識分子政策的幾點意見》，要求把黨的知識分子政策落到實處。1981年12月，國務(wù)院科技領(lǐng)導(dǎo)小組成立，從宏觀、戰(zhàn)略方面統(tǒng)領(lǐng)全國科技工作，統(tǒng)籌安排全國科技規(guī)劃，組織管理全國科技隊伍，協(xié)調(diào)各部門工作。此后，各地、各部門的科研機構(gòu)和科技管理機構(gòu)也紛紛恢復(fù)和創(chuàng)設(shè)?！幾怨潞甑戎骶帯吨腥A人民共和國專題史稿》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明1977～1981年我國科技體制改革的背景。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括1977～1981年我國科技體制改革的主要內(nèi)容及影響。（9分）1.2018年全國卷二45．【歷史——選修1：歷史上重大改革21分析：本題可能是對改革開放40周年的響應(yīng)。第一問背景可從材料中提示的77年前政治文化氛圍、77年后我國改革開放的國內(nèi)環(huán)境和有關(guān)國際形勢等方面論述。第二問改革的內(nèi)容可以從材料中汲取有效信息，逐層逐句概括得出。第三問改革的影響可以從對科研領(lǐng)域自身的變化和對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)大方向的作用等方面論述。答案要點：（1）“十年浩劫”使科技事業(yè)受到?jīng)_擊和破壞；改革開放；世界科技革命的影響。（2）內(nèi)容：建立統(tǒng)管全國科技工作的機構(gòu)，恢復(fù)、新建科研機構(gòu)，恢復(fù)教育考試招生制度；落實知識分子政策，加強科技隊伍建設(shè)。影響：實現(xiàn)科技領(lǐng)域撥亂反正，扭轉(zhuǎn)輕視科技文化的不良風(fēng)氣；推動科研領(lǐng)域取得重大成就，推動改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。分析：本題可能是對改革開放40周年的響應(yīng)。第一問背景可從材料22（2018年全國卷一）45．【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】（15分）材料

漢武帝的諸多統(tǒng)一政策中，包含年號的制定。此前的紀年方法是，將新君即位后的第二年作為元年，以在位年序紀年。皇帝在位時沒有特定的名號，如漢景帝在位的第三年即稱為“二年”，與其他皇帝的“二年”難以區(qū)分。此外，諸王國各以諸侯王之年紀事，更易產(chǎn)生混亂。漢武帝首次“封禪”泰山時，創(chuàng)制了“元封”年號，將當(dāng)年稱為“元封元年”。朝廷所定的年號通用于全國所有地方，后世根據(jù)年號也能明白是哪一年。此后，直到清朝末年，年號制都被沿用，且影響到朝鮮、日本、越南等國。——據(jù)（日）宮崎市定《中國史》等（1）根據(jù)材料，說明漢武帝改革前后紀年方法的區(qū)別。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析漢武帝年號制改革的歷史意義。（9分）（2018年全國卷一）45．【歷史——選修1：歷史上重大改革23分析：第一問，可依據(jù)材料有效信息，從改革前后紀念的命名和適用范圍兩方面比較敘述。第二問，由題干信息中改革前的“后世根據(jù)年號也能明白是哪一年”等信息，可以推出，方便紀年的作用；由“通用于全國所有地方”等信息可推出有利于君主集權(quán)和維護國家統(tǒng)一；由題干材料中“此后，直到清朝末年，年號制都被沿用”可以概括出長期使用，影響深遠；由“影響到朝鮮、日本、越南等國”可推斷出其國際影響，為世界文明做出貢獻。由此可見，其歷史意義包括由其改革的兩項內(nèi)容特點推出的當(dāng)時作用、后世影響和國際影響組成，對解答類似的問題提供了思維的角度和方向的指導(dǎo)。答案要點：（1）原紀年法以君主在位年序紀年，皇帝、諸侯王各自紀年；（3分）年號制以年號紀年，年號全國各地通用。（3分）（2）方便紀年；（2分）有利于君主集權(quán)和維護國家統(tǒng)一；（3分）長期使用，影響深遠；（2分）傳播到其他國家，為世界文明做出貢獻。（2分）分析：第一問，可依據(jù)材料有效信息，從改革前后紀念的命名和適用24（2019胡北師大聯(lián)盟）45．（15分）【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】材料光緒三十二年（1906年）七月初六日，大臣戴鴻慈等上書，提出中央地方官制應(yīng)當(dāng)以日本為借鑒，吸取各國的長處。“中國今日欲加改革，其情勢與日本當(dāng)日正復(fù)相似，故于各國得一借鏡之資，實不啻日本得一前車之鑒，事半功倍，效驗昭然”。光緒三十二年（1906年）九月十九日厘定官制大臣提出地方官制改革大綱，征求各省督撫的意見。除直隸總督袁世凱、兩江總督端方外，各省復(fù)電先后到齊。在官制改革過程中關(guān)于司法體制的改革成為其中一個重要部分。同時，清政府也分別于頒布施行了光緒三十二年（1906年）的《大理院審判編制法》、光緒三十三年（1907年）的《各級審判廳試辦暫行章程》和宣統(tǒng)元年（1910年）的《法院編制法》，作為司法體制改革的法律指導(dǎo)。但是，這樣的改革也招致各種陳舊勢力的反抗，很多官員紛紛上書反對官制改革?！幾宰髬q《淺談清末司法改革及其影響》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出晚清官制改革的特點。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明晚清官制改革成效不大的原因。（7分）（2019胡北師大聯(lián)盟）45．（15分）【歷史——選修1：歷25．【參考答案】（15分）

（1）借鑒日本等國官制改革的經(jīng)驗；在征詢地方意見的基礎(chǔ)上有序?qū)嵤簧婕暗念I(lǐng)域較多；司法體制的改革作為官制改革的重點；頒布法律加以引導(dǎo)。（任答4點8分）

（2）原因：觸及保守派利益，遭強烈反對；官制改革自身存在問題；國內(nèi)政局動蕩，統(tǒng)治危機和民族危機嚴重。（7分）．【參考答案】（15分）

（1）借鑒日本等國官制改革的經(jīng)驗；2647．【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）材料美國在建國初，由于國力弱小，加之受華盛頓“中立政策”的影響，沒有制定任何針對拉美地區(qū)的政策。19世紀后，美國開始加強對這一地區(qū)的關(guān)注，并進行了長期滲透及武力干涉。1933年羅斯福上臺后，正式宣布美國對鄰國奉行“睦鄰政策”，表示不干涉拉美國家的內(nèi)部事務(wù)。隨后羅斯福又呼吁美洲各國互相理解，消除一切阻礙正常貿(mào)易發(fā)展的人為障礙。1934年，德國在經(jīng)濟和政治上成功地滲入拉美。對此，羅斯福采取一系列措施，包括廢除與古巴的不平等條約、從海地撤軍等，只以政治、經(jīng)濟手段維護和擴大其在拉美的利益。到1939年歐戰(zhàn)爆發(fā)前，美國已和11個拉美國家簽訂了互惠貿(mào)易協(xié)定，雙方貿(mào)易迅速發(fā)展。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明華盛頓“中立政策”和羅斯?！澳类徴摺被咎卣鞯牟煌＃?分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明羅斯?！澳类徴摺钡淖饔眉捌鋵嵸|(zhì)。（11分）47．【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）27分析：第一問，依據(jù)材料可以對比得出前者不參與而后者以政治經(jīng)濟手段積極參與拉美事務(wù)。第二問“睦鄰政策”的作用依托材料中其政策的相關(guān)內(nèi)容和措施并結(jié)合當(dāng)時羅斯福新政和法西斯擴張的背景，可得出該政策在政治上有利于改善與拉美各國關(guān)系（譬如對古巴廢除不平等條約等）、遏制法西斯（尤其德國）在拉美擴張。在經(jīng)濟上有利于擴大美國對外貿(mào)易，同時也在一定程度上拉動了拉美經(jīng)濟發(fā)展。“政策的實質(zhì)”是考查學(xué)生以唯物史觀為指導(dǎo)，不被表面現(xiàn)象迷惑（如睦鄰字眼），透過現(xiàn)象看本質(zhì)地評價歷史事物。（從根本上還是加強對拉美地區(qū)控制，維護美國國家利益的新手段）。答案要點：（1）不參與世界其他地區(qū)事務(wù)；（2分）積極參與拉美事務(wù)。（2分）（2）作用：改善美國與拉美的關(guān)系，抵制法西斯勢力在拉美的擴張；（4分）擴大美國對外貿(mào)易，一定程度上有利于拉美經(jīng)濟發(fā)展。（4分）實質(zhì)：以新的形式加強對拉美地區(qū)的控制，維護美國根本利益。（3分）分析：第一問，依據(jù)材料可以對比得出前者不參與而后者以政治經(jīng)濟28（2018年全國卷二）47．【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）材料

三娘子（1550～1613），明代蒙古土默特部首領(lǐng)俺答汗之妻，深受俺答汗器重，“事無巨細，咸聽取裁”。三娘子生活的時代，明朝與蒙古部落勢力沿長城相持已近200年。1570年，俺答汗之孫投附明朝，雙方關(guān)系頓時緊張。在三娘子的勸說下，俺答汗同意與明朝和談。明朝送還俺答汗之孫，封俺答汗為順義王，并開放十余處市場供蒙漢人民自由貿(mào)易。每當(dāng)開市時，蒙漢人民“醉飽謳歌，婆娑忘返”。三娘子本人也“勒精騎，擁胡姬，貂帽錦裘，翱翔塞下”。在三娘子的輔佐下，俺答汗在今呼和浩特地區(qū)建城，后明朝賜名為“歸化”。1581年，俺答汗去世后，三娘子輔佐繼任的順義王，繼續(xù)與明朝通好，明、蒙“四十余年無用兵之患，沿邊曠土皆得耕牧”。——摘編自白壽彝總主編《中國通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括三娘子能夠推動明、蒙雙方取得和平局面的原因。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價三娘子的歷史功績。（7分）（2018年全國卷二）47．【歷史——選修4：中外歷史人物評29分析：本題以三娘子的事跡贊頌民族間的和平交往和友誼，體現(xiàn)家國情懷，形成對中華民族的認同感和正確的家國情懷。答案要點：（1）原因：多年戰(zhàn)爭，人民渴望和平；明、蒙之間商業(yè)互市的需求；個人能力與威望。（2）評價：推動了蒙漢人民的經(jīng)濟文化交流；維護了明、蒙之間的長期和平；促進了草原地區(qū)社會進步。本題考查唐憲宗解決藩鎮(zhèn)問題。解答第一問，可充分挖掘材料中有效信息，從財政準備、選用人才、平叛政策等方面全面歸納總結(jié)。第二問可以依托唐憲宗解決藩鎮(zhèn)的作用效果方面去推論。答案要點：（1）開源節(jié)流，增加朝廷財政收入；態(tài)度堅決、重用主張加強中央集權(quán)的官員；靈活調(diào)整征討策略；剿、撫并用。（2）維護國家統(tǒng)一；加強中央集權(quán)；努力實現(xiàn)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展。分析：本題以三娘子的事跡贊頌民族間的和平交往和友誼，體現(xiàn)家國30高考歷史復(fù)習(xí)備考歷史改革和人物選做題提分講解課件31高中歷史選做題講解主要以改革題和人物評價為主高中歷史選做題講解主要以改革題和人物評價為主32一看：先看問題，后看材料，帶著問題讀材料。任務(wù)是審清具體的問題和了解材料的內(nèi)容。二找：從材料中找出有助于解題的信息，即定位時空、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，將其標出。三想：回歸教材、回歸常識，將材料信息和教材知識、歷史常識相結(jié)合，理解材料，思考問題。四寫：規(guī)范、科學(xué)、全面（政治、經(jīng)濟、思想文化）組織答案。解題的基本步驟一看：先看問題，后看材料，帶著問題讀材料。任務(wù)是審清具體的問33

1.從文字看：優(yōu)先選白話文不選文言文。

2.直觀看：優(yōu)先選熟悉材料，優(yōu)選熟悉模塊。

3.從設(shè)問詞看：原因、背景，影響、意義優(yōu)先，特點、評析等能力較高設(shè)問詞一般可以暫緩選。

4.閱卷看：44題改革史，47題人物評說題優(yōu)先

總原則：擇易棄難，選擇后安心答題，切勿半途而廢。（一）快速定位答題，確定不猶豫1.從文字看：優(yōu)先選白話文不選文言文。（一）快速定位34改革史答題一般規(guī)律（一）原因、背景類：

歷史上的改革一般都是舊的生產(chǎn)關(guān)系或上層建筑不適應(yīng)新的生產(chǎn)力或經(jīng)濟基礎(chǔ)的發(fā)展需要。具體說：明確改革的時代背景與材料學(xué)術(shù)背景

答案組成：據(jù)材料+結(jié)合所學(xué)知識

1.

據(jù)材料回答，一般是：

當(dāng)時面臨危機、困難、矛盾與問題。

（材料中一般有多點）

逐句概況2.結(jié)合所學(xué)知識回答，要素分析法：

即時代背景分析：（政治+經(jīng)濟+思想+民族+對外+軍事）+外部因素改革史答題一般規(guī)律（一）原因、背景類：35（二）特點、內(nèi)容、措施類：一般結(jié)合材料逐句概括。常用語言，如：

由易到難，分步推進；自上而下；破舊立新；變…為什么；建立新的…；順應(yīng)形勢、方法創(chuàng)新等。（三）改革作用、影響類：

1.常用程度副詞，有利于、緩和了、推動了；加劇了、未達到政治上：緩和了矛盾，有利于鞏固穩(wěn)定…經(jīng)濟上：推動了社會經(jīng)濟…思想上：有利于思想解放對當(dāng)時影響民族關(guān)系：對外關(guān)系+

其它方面：對后世影響：

改革史答題一般規(guī)律

總體：依托材料作答，不能拘泥模式。（二）特點、內(nèi)容、措施類：改革史答題一般規(guī)律總體：依托36（四）教訓(xùn)、啟示類1.破除阻撓改革的舊勢力。2.建立強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。3.依靠人民與改革派。4.改革和變法不會一帆風(fēng)順，在勇于改革的同時，要具備堅決的斗爭精神。要堅信新事物一定能夠戰(zhàn)勝舊事物。5.必須與時俱進，敢于改革。6.改革是社會發(fā)展的重要動力，要積極支持改革，并投身到改革中去，合力推進我國的改革開放。7.改革沒有固定的模式，必須具體問題具體分析，走有自己特色的改革之路。改革史答題一般規(guī)律（四）教訓(xùn)、啟示類1.破除阻撓改革的舊勢力。改革史答題一37第一問：一般是據(jù)材料結(jié)合所學(xué)（概括、指出）其背景原因、特點、內(nèi)容等。第二問：一般是據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，（簡析、簡評、說明）其影響、意義、啟示等高考能力要求：1.獲取與解讀信息能力；2.調(diào)動與運用知識能力；3.描述與闡釋問題能力。選修考查與必修三冊教材內(nèi)容有機結(jié)合（時代背景）

解題方法指導(dǎo)第一問：一般是據(jù)材料結(jié)合所學(xué)（概括、指出）其背景原因、特點38

真題演練例1.2019年全國卷三：（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）材料甲午戰(zhàn)后，以康有為為代表的維新派主張開議院。1.①隨著維新運動的高漲，康有為②認為“民智未開”，開議院為時過早。1898年，康有為在《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》中提出：設(shè)制度局，負責(zé)“審定全規(guī)，重立典法”，“撰敘儀制官制諸規(guī)則”，2.①甚至“酌定憲法”；制度局議定章程之后，交由法律局、稅計局、學(xué)校局、農(nóng)商局③等12個專局來負責(zé)執(zhí)行；②制度局成員由皇帝擢拔，對皇帝負責(zé)；議事程序是“派王大臣為總裁，體制平等，俾易商榷，每日值內(nèi)，同共討論”，最終由皇帝裁決。開制度局的建議③得到了光緒皇帝的重視和支持，但遭到保守勢力的反對，最終未能實現(xiàn)?！幾浴段煨缱兎n案史料》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析康有為從主張設(shè)議院轉(zhuǎn)向開制度局的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括康有為所設(shè)計的制度局的特點。1．（1）減少變法的阻力；爭取光緒皇帝的支持；自身認識的轉(zhuǎn)變。（2）變法的核心機構(gòu)；注重維護皇帝權(quán)威；一定程度上具有議院的性質(zhì)。 真題演練例1.2019年全國卷三：（歷史選修1：歷史39例2.2018年全國卷三：45．【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】（15分）材料1.①⑤19世紀后期，近代警察制度從西方傳入中國。清代社會治安由八旗、綠營、衙役以及保甲、團練等承擔(dān)。②近代湖南治安尤難，地方官向來重視，戊戌變法時期，③湖南維新運動頗為活躍。1898年，湖南按察使黃遵憲在巡撫陳寶箴的支持下，參照日本警察制度與租界巡捕制度，在省城長沙2.①創(chuàng)設(shè)了湖南保衛(wèi)局。根據(jù)《湖南保衛(wèi)局章程》，保衛(wèi)局由②官商合辦，③職責(zé)是“去民害，衛(wèi)民生，檢非違，索罪犯”，其④機構(gòu)設(shè)置實行三級體制，即總局、分局、小分局。戊戌變法失敗后，湖南保衛(wèi)局被清廷載撒?！幾皂n延龍等《中國近代警察史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析湖南保衛(wèi)局創(chuàng)建的原因。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明湖南保衛(wèi)局相對于以前的治安機構(gòu)有何不同。（7分）例2.2018年全國卷三：45．【歷史——選修1：歷史上重大40分析：本題似與戊戌變法120周年有關(guān)。第一問湖南保衛(wèi)局創(chuàng)建的原因，可依據(jù)題干材料中的第1-4句依次概括得出。第二問可依據(jù)題干中第4、5句中有效信息，與第2句介紹以前治安機構(gòu)的情況，多方面比較概括得出。

答案要點：

（1）西方近代警察制度傳入；加強地方治安的需要；湖南維新運動活躍；地方官員推動。

（2）受西方、日本的影響；官商合辦；專門的警察機構(gòu)，管理規(guī)范化。

分析：本題似與戊戌變法120周年有關(guān)。第一問湖南保衛(wèi)局創(chuàng)建的41人物評價題人物評價題42高考歷史復(fù)習(xí)備考歷史改革和人物選做題提分講解課件43解題技巧解題技巧44高考歷史復(fù)習(xí)備考歷史改革和人物選做題提分講解課件45例1.（2019年全國卷三）46．[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）材料郭子儀（697~781），華州鄭縣人（今屬陜西），“長六尺余，體貌秀杰”，①通過武舉考試成為將領(lǐng)。唐玄宗天寶十四載（755），安祿山反，朝廷軍隊潰敗，玄宗奔蜀。郭子儀從朔方節(jié)度使任上率兵勤王。經(jīng)過多年征戰(zhàn)，①平定叛亂。后回紇受人唆使，舉兵威脅長安，郭子儀已年近七十，率數(shù)十親兵赴回紇軍中勸阻?；丶v首領(lǐng)深受感動，②與郭子儀飲酒結(jié)盟而退軍。郭子儀②“臨下寬厚，每降城下邑，所至之處，必得士心”，③其麾下數(shù)十人成長為文武大臣。經(jīng)唐玄宗、肅宗、代宗、德宗四朝，④郭子儀身系天下安危近二十年，子孫與皇室通婚?！皶r方握強兵，或方臨戎敵，詔命征之，未嘗不即日應(yīng)召，故讒謗不能行”。后代史家稱贊他為③“大雅君子，社稷純臣”，認為“自秦、漢以還，勛力之盛，無與倫比”?！獡?jù)《舊唐書》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括郭子儀的歷史功績。（6分）（2）根據(jù)材料，簡析郭子儀取得功績的原因。（9分）例1.（2019年全國卷三）46．[歷史——選修4：中外歷史4646．（1）平定安史之亂；長期維護唐朝穩(wěn)定和國家統(tǒng)一；培養(yǎng)人才。（6分）

（2）身逢時勢，勇于擔(dān)當(dāng)；忠于朝廷；身強體健，善于領(lǐng)兵，英勇善戰(zhàn)；富有政治智慧。（9分）46．（1）平定安史之亂；長期維護唐朝穩(wěn)定和國家統(tǒng)一；培養(yǎng)人47例2.2018年全國卷三47．【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）材料

唐朝“安史之亂”后，1.①一些藩鎮(zhèn)跋扈割據(jù)，朝廷力弱不能制。唐憲宗李純（805～820年在位）整頓賦稅，裁減冗員，放免宮女，②使財政狀況開始好轉(zhuǎn)。他③任用主張“削藩”的李吉甫等人為宰相，先后討伐不服從朝廷的劍南西川（今四川中南部）與浙西鎮(zhèn)（今蘇南、浙西地區(qū)），取得勝利，④割據(jù)多年的魏博鎮(zhèn)（今冀南、豫北）主動歸順。814年，朝廷發(fā)兵討伐反叛的淮西鎮(zhèn)（今河南南部），仍沿舊例以宦官監(jiān)軍，將帥不肯出力，戰(zhàn)而無功。憲宗聽取建議，取消宦官監(jiān)軍制度，將帥自行處理軍務(wù)。817年平定淮西，俘殺淮西節(jié)度使吳元濟。①迫于此戰(zhàn)之威，原割據(jù)的藩，鎮(zhèn)主動投附，一些藩鎮(zhèn)被分割裁減，藩鎮(zhèn)跋扈局面告一段落，唐朝一時興盛。因憲宗年號“元和”，史稱“②元和中興”?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰罚?）根據(jù)材料，概括唐憲宗平定“跋扈”藩鎮(zhèn)的原因。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明唐憲宗作為中興之君，與唐太宗歷史功績的共同之處。（6分）例2.2018年全國卷三47．【歷史——選修4：中外歷史人物48分析：本題考查唐憲宗解決藩鎮(zhèn)問題。解答第一問，可充分挖掘材料中有效信息，從財政準備、選用人才、平叛政策等方面全面歸納總結(jié)。第二問可以依托唐憲宗解決藩鎮(zhèn)的作用效果方面去推論。

答案要點：（1）開源節(jié)流，增加朝廷財政收入；態(tài)度堅決、重用主張加強中央集權(quán)的官員；靈活調(diào)整征討策略；剿、撫并用。

（2）維護國家統(tǒng)一；加強中央集權(quán)；努力實現(xiàn)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展。

分析：本題考查唐憲宗解決藩鎮(zhèn)問題。解答第一問，可充分挖掘材料494.（2019·全國Ⅱ）[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料

日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下級武士被列為士族，并在士族中占絕大多數(shù)。給士族支出的俸祿占政府財政收入的25%以上，政府負擔(dān)沉重，多次采取措施進行改革，最終以30年期公債的形式，一次性解決。許多士族將所得公債債券投入到經(jīng)濟領(lǐng)域，但多因不善經(jīng)營而失敗，急劇沒落，生活艱難，對政府極度不滿。1877年，明治維新的功臣西鄉(xiāng)隆盛在多數(shù)士族的擁戴下，發(fā)動了大規(guī)模武裝叛亂，對政府構(gòu)成嚴重威脅。政府派兵鎮(zhèn)壓，史稱“西南戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)爭歷時8個月，以政府的勝利而結(jié)束。武士階級逐漸消亡。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別說明中下級武士在明治維新前期和后期的作用及其原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析明治政府在“西南戰(zhàn)爭”中取勝的意義真題訓(xùn)練4.（2019·全國Ⅱ）[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸50【答案】（1）作用：前期為推動領(lǐng)導(dǎo)力量，后期為阻礙反對勢力。原因：前期：在武士階級中地位低下，俸祿微薄，接觸西方思想，反對幕府。后期：明治維新改革的深入觸及到中下級武士的利益，政治、經(jīng)濟等方面特權(quán)被取消；難以適應(yīng)向近代社會的轉(zhuǎn)變，生存艱難?！敬鸢浮浚?）作用：前期為推動領(lǐng)導(dǎo)力量，后期為阻礙反對勢力511.2018年全國卷二45．【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】（15分）材料1949～1966年，國家制定了科技政策，積累了發(fā)展科技的經(jīng)驗。此后很長時間，正常的科技工作遭到破壞，造成了輕視科學(xué)與文化知識的社會風(fēng)氣。1977年9月，中共中央發(fā)布《關(guān)于成立國家科學(xué)技術(shù)委員會的決定》，國家科委成為統(tǒng)管全國科技工作的機構(gòu)。在《關(guān)于召開全國科學(xué)大會的通知》中，中央“號召全國青少年奮發(fā)努力，學(xué)政治、學(xué)文化，樹立愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)氣”。同年，恢復(fù)高考和研究生考試招生制度，制定了新的留學(xué)政策。1978年11月，中央正式發(fā)出《關(guān)于落實知識分子政策的幾點意見》，要求把黨的知識分子政策落到實處。1981年12月，國務(wù)院科技領(lǐng)導(dǎo)小組成立，從宏觀、戰(zhàn)略方面統(tǒng)領(lǐng)全國科技工作，統(tǒng)籌安排全國科技規(guī)劃，組織管理全國科技隊伍，協(xié)調(diào)各部門工作。此后，各地、各部門的科研機構(gòu)和科技管理機構(gòu)也紛紛恢復(fù)和創(chuàng)設(shè)。——摘編自郭德宏等主編《中華人民共和國專題史稿》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明1977～1981年我國科技體制改革的背景。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括1977～1981年我國科技體制改革的主要內(nèi)容及影響。（9分）1.2018年全國卷二45．【歷史——選修1：歷史上重大改革52分析：本題可能是對改革開放40周年的響應(yīng)。第一問背景可從材料中提示的77年前政治文化氛圍、77年后我國改革開放的國內(nèi)環(huán)境和有關(guān)國際形勢等方面論述。第二問改革的內(nèi)容可以從材料中汲取有效信息，逐層逐句概括得出。第三問改革的影響可以從對科研領(lǐng)域自身的變化和對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)大方向的作用等方面論述。答案要點：（1）“十年浩劫”使科技事業(yè)受到?jīng)_擊和破壞；改革開放；世界科技革命的影響。（2）內(nèi)容：建立統(tǒng)管全國科技工作的機構(gòu)，恢復(fù)、新建科研機構(gòu)，恢復(fù)教育考試招生制度；落實知識分子政策，加強科技隊伍建設(shè)。影響：實現(xiàn)科技領(lǐng)域撥亂反正，扭轉(zhuǎn)輕視科技文化的不良風(fēng)氣；推動科研領(lǐng)域取得重大成就，推動改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。分析：本題可能是對改革開放40周年的響應(yīng)。第一問背景可從材料53（2018年全國卷一）45．【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】（15分）材料

漢武帝的諸多統(tǒng)一政策中，包含年號的制定。此前的紀年方法是，將新君即位后的第二年作為元年，以在位年序紀年?；实墼谖粫r沒有特定的名號，如漢景帝在位的第三年即稱為“二年”，與其他皇帝的“二年”難以區(qū)分。此外，諸王國各以諸侯王之年紀事，更易產(chǎn)生混亂。漢武帝首次“封禪”泰山時，創(chuàng)制了“元封”年號，將當(dāng)年稱為“元封元年”。朝廷所定的年號通用于全國所有地方，后世根據(jù)年號也能明白是哪一年。此后，直到清朝末年，年號制都被沿用，且影響到朝鮮、日本、越南等國?！獡?jù)（日）宮崎市定《中國史》等（1）根據(jù)材料，說明漢武帝改革前后紀年方法的區(qū)別。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析漢武帝年號制改革的歷史意義。（9分）（2018年全國卷一）45．【歷史——選修1：歷史上重大改革54分析：第一問，可依據(jù)材料有效信息，從改革前后紀念的命名和適用范圍兩方面比較敘述。第二問，由題干信息中改革前的“后世根據(jù)年號也能明白是哪一年”等信息，可以推出，方便紀年的作用；由“通用于全國所有地方”等信息可推出有利于君主集權(quán)和維護國家統(tǒng)一；由題干材料中“此后，直到清朝末年，年號制都被沿用”可以概括出長期使用，影響深遠；由“影響到朝鮮、日本、越南等國”可推斷出其國際影響，為世界文明做出貢獻。由此可見，其歷史意義包括由其改革的兩項內(nèi)容特點推出的當(dāng)時作用、后世影響和國際影響組成，對解答類似的問題提供了思維的角度和方向的指導(dǎo)。答案要點：（1）原紀年法以君主在位年序紀年，皇帝、諸侯王各自紀年；（3分）年號制以年號紀年，年號全國各地通用。（3分）（2）方便紀年；（2分）有利于君主集權(quán)和維護國家統(tǒng)一；（3分）長期使用，影響深遠；（2分）傳播到其他國家，為世界文明做出貢獻。（2分）分析：第一問，可依據(jù)材料有效信息，從改革前后紀念的命名和適用55（2019胡北師大聯(lián)盟）45．（15分）【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】材料光緒三十二年（1906年）七月初六日，大臣戴鴻慈等上書，提出中央地方官制應(yīng)當(dāng)以日本為借鑒，吸取各國的長處?！爸袊袢沼痈母?，其情勢與日本當(dāng)日正復(fù)相似，故于各國得一借鏡之資，實不啻日本得一前車之鑒，事半功倍，效驗昭然”。光緒三十二年（1906年）九月十九日厘定官制大臣提出地方官制改革大綱，征求各省督撫的意見。除直隸總督袁世凱、兩江總督端方外，各省復(fù)電先后到齊。在官制改革過程中關(guān)于司法體制的改革成為其中一個重要部分。同時，清政府也分別于頒布施行了光緒三十二年（1906年）的《大理院審判編制法》、光緒三十三年（1907年）的《各級審判廳試辦暫行章程》和宣統(tǒng)元年（1910年）的《法院編制法》，作為司法體制改革的法律指導(dǎo)。但是，這樣的改革也招致各種陳舊勢力的反抗，很多官員紛紛上書反對官制改革。——摘編自左媞《淺談清末司法改革及其影響》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出晚清官制改革的特點。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明晚清官制改革成效不大的原因。（7分）（2019胡北師大聯(lián)盟）45．（15分）【歷史——選修1：歷56．【參考答案】（15分）

（1）借鑒日本等國官制改革的經(jīng)驗；在征詢地方意見的基礎(chǔ)上有序?qū)嵤簧婕暗念I(lǐng)域較多；司法體制的改革作為官制改革的重點；頒布法律加以引導(dǎo)。（任答4點8分）

（2）原因：觸及保守派利益，遭強烈反對；官制改革自身存在問題；國內(nèi)政局動蕩，統(tǒng)治危