小學生態(tài)環(huán)境保護工作計劃

—小學生態(tài)環(huán)境保護工作計劃日子猶如白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該好好方案一下接下來的工作了!想學習擬定方案卻不明白該請教誰？下面給大家?guī)硇⊥瑢W態(tài)環(huán)境愛護工作方案5篇，希望大家喜愛!小同學態(tài)環(huán)境愛護工作方案1一、活動目的通過科技環(huán)保學問電視搶答賽活動，培育科學意識、創(chuàng)新意識，增加我校同學的科普素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，為同學們的健康進展奠定堅實基礎。二、活動時間20X年11月22日星期五班隊課時間三、活動組織初賽階段：競賽學問范圍以學校綜合組統一發(fā)放的《陽朝小學科普學問搶答賽題庫》為藍本。首先班級組織初賽，11月21日星期四夕會課時間在學校電視臺利用ppt課件形式播放試題，同學在紙上書面答題，由班主任擔任初賽評委，選拔三位科技學問小明星代表本班參與學校決賽。決賽階段：（一）競賽規(guī)章1、本次競賽由各班組隊參與，每個班在班級初賽的基礎上，選出3位同學參與全校決賽。2、各班參賽隊員由一人做代表發(fā)表參賽宣言。3、競賽分班級進行，共分為三、四、五、六班級四組，每組按得分上下確定名次，10道競賽題型為客觀選擇題，每題有ABCD四個答案，正確為10分，錯誤0分，每題由主持人宣讀完后開頭搶答，時間五秒鐘，每組選手舉牌確認。五秒后，由主持人宣布正確答案，裁判統計分數，競賽中若顯現分數相等，不能確定名次時，可加賽1-2題，直到決知名次。（二）獎項設置及評比標準1、三至五班級組設一等獎一名，二等獎三名。2、六班級組設一等獎一名，二等獎二名。3、如名次有爭議，由組委會五位評委仲裁。小同學態(tài)環(huán)境愛護工作方案2地球，是人類的母親，她為人類付出，不求回報地球，是生命的搖籃，她孕育著生命，無怨無悔。人類本應好好地愛護母親？？地球，可是，如今的情形卻恰恰相反：人類無節(jié)制地開采地球所帶來的“財寶”？？礦產資源：人類沒限度地濫用各種化學品，使種種可以再生的資源無法再生：另外，世界上的人口日益增加，人的活動范圍越來越小……假如有一天，地球就這樣被人類破壞了，人類別無去處!所以，從如今起，應當人人堅持“愛護環(huán)境，從我做起”的原則，因此，我給自己訂了個“環(huán)保方案”：一、要節(jié)約用水、用電、用氣二、要多栽種花草樹木，愛惜花草樹木三、不亂扔垃圾，不隨地吐痰四、不從樓房上往下扔垃圾、倒污水五、不往河里扔垃圾、吐痰、排生活廢水六、看見別人亂扔垃圾亂吐痰時要即時上前制止七、看見地上有垃圾要自覺地撿起來。假如我照以上的規(guī)章做，我的四周將會一片絢爛假如世界上人人都這樣做，我們的明天將會更美妙!小同學態(tài)環(huán)境愛護工作方案3一、指導思想全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”，實施環(huán)保是我國一項根本國策的方針，學校將大力開展學校環(huán)境宣傳教育，增加同學環(huán)境意識，提高環(huán)境道德水平，強化環(huán)境法制觀念，普及環(huán)保科普學問，弘揚環(huán)境文化，形成熱愛自然、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的社會新風，使同學從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣，確保學校環(huán)境質量進一步提高。二、目標任務開設特地課程，并將環(huán)境愛護專題教育與各學科浸透教育相結合，引導同學了解、體驗、賞識、反思和關愛大自然，關注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認識個人、集體、社會與自然環(huán)境之間互相依存的關系，幫忙同學獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的學問、方法與力量，培育同學對環(huán)境友善的情感、看法和價值觀，激勵同學主動參與環(huán)境可持續(xù)進展的決策與行動，成為有社會實踐力量和責任感的公民。三、實施途徑1、強化宣傳利用晨會、國旗下講話、宣傳欄、紅領巾播送站在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內容，學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環(huán)保學問，學校的紅領巾播送、定時播放環(huán)保文章。2、以學科環(huán)境教育浸透為主渠道，宣傳環(huán)境愛護學問，在教學內容中要求老師做到抓住重點、主動浸透環(huán)境愛護意識。讓同學學會愛惜大自然。綜合運用各種教學途徑和方法，敏捷選擇戶外教育、社區(qū)教育、實地考察、個案研討等方法，理解各學科中包含的自然和社會環(huán)境學問，充足利用同學的生活經驗與所學學問，對周邊環(huán)境加以觀看、調查和訪問，擅長發(fā)現并分析解決有關環(huán)境問題，并嘗試構建與可持續(xù)進展相順應的道德標準和行為方式。3、以環(huán)保學校創(chuàng)立為抓手，提升環(huán)境教育層次。各班主任要制造性開展好各項活動，讓同學在豐富多彩的活動中增加熱愛環(huán)境、愛護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。學校將進行環(huán)保手抄報、美術繪畫等競賽活動，進行評比、嘉獎做出奉獻的人。要將環(huán)境教育表達于學校教學方案和規(guī)章制度中，表達在學校生活的各個方面，要提倡有利于環(huán)境愛護的工作生活方式，形成有益于環(huán)境愛護的校內文化氣氛。確立環(huán)保學校創(chuàng)立的目標或規(guī)劃，不斷穩(wěn)固環(huán)保學校創(chuàng)立成果，全面深化環(huán)保學校創(chuàng)立活動。4、以環(huán)境愛護節(jié)日為契機，開展環(huán)境專題教育。細心組織開展“六個一”活動：（1）進行一次國旗下講話；（2）開展一次班隊會活動，如演講賽、辯論賽、社會實踐、環(huán)保學問競賽等；（3）組織同學進行“彎腰精神，美化校內，從我做起”的美化凈化校內勞動，（4）舉辦一期班級講座，宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小學問，開展環(huán)保警示教育等；（5）進行一次“爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城”簽名活動。（6）進行一次環(huán)境愛護實踐活動。5、加大常規(guī)教育學校潔凈干凈，無一處衛(wèi)生死角。室內窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現象，無攀折摘校內花草樹木行為；中班級能主動清掃，見到紙屑彎彎腰，能常常給校內里的花草樹木施肥、除草；高班級同學能自覺去除墻壁污跡，維護學校各種秩序，永保校內清潔美麗，做到包干到班、責任到人，檢查、考核常常不斷，任何時分經得起查，經得住查。總之，我們將在環(huán)保教育中，充足開掘師生制造美和賞識美的力量，充足挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設催人奮進的“綠色”氣氛，將學校辦成“花園式的學校”，使每一位同學在這里茁壯成長。小同學態(tài)環(huán)境愛護工作方案4這一次主題班會是關于環(huán)保教育方面的，我想大家肯定都明白環(huán)保的重要性，也應當明白環(huán)保應從孩子做起，希望大家能夠通過這次班會活動，增加自己和孩子的環(huán)保意識。下面，我向各位介紹一下我們班的環(huán)保實施方案。一、重視在環(huán)境創(chuàng)設中表達環(huán)保意識開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設一個富有環(huán)保意識的環(huán)境。我們準備制作“綠色環(huán)保行動”的宣傳板和環(huán)保標語懸掛于走廊上，提倡節(jié)約用水，珍惜紙張，順手關燈等環(huán)保行動；在每個角落設置一個紙簍供孩子放置碎紙；在盥洗室設置節(jié)約用水的標志，提示孩子關好水龍頭；在垃圾桶上方設置“廢物入婁”，樓梯上設置“保持清靜”的標志，提示進出人員輕聲說話，營造清靜的活動環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設中，我們準備大量的運用各種安全無毒的廢舊物品，比方：用各種餅干盒制作成物品搜集箱，讓各種小玩意都有自己的“家”；用舊盒子制作成“電話”“熱水器”，放在區(qū)域中，讓孩子們玩得更開心；用報紙做成紙棍，讓孩子訓練玩耍；搜集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設計制作，即豐富了孩子的活動材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深入體會到，很多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會到制造的樂趣，豐富了想像力，也樹立了資源利用的環(huán)保意識。二、在日常教學工作中浸透環(huán)保教育環(huán)保意識和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的，我們應當把環(huán)保教育浸透在日常的教育工作中，比方：我班準備通過環(huán)保主題《清潔家園》、《動物-我們的好友》等活動進行環(huán)保教育，初步培育孩子的環(huán)保意識。在區(qū)域活動中，將孩子帶來的沒有用的報紙裁減獨特的“時裝”；用廢舊光盤制作動物頭像。種種活潑形象，活潑好玩的教學活動，可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動手力量，讓孩子們體驗到制造的樂趣，逐步養(yǎng)成初步的環(huán)保意識。三、家長的協作是環(huán)保教育取得勝利的重要因素這一項活動我們還需要家長的大力支持和協作。家長在家可以帶著孩子開展讀報活動，利用各種報導，引導孩子了解各種環(huán)保學問，并帶到班級中，讓全部的孩子都能夠學到更多的學問。比方：在日常生活中，我們可以通過認識“汽車”，不失機遇的告知孩子：汽車的尾氣會污染環(huán)境。另外，家長應當做孩子的典范，平常要節(jié)約用水、用電，合理地運用廢舊物品，比方：我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉水澆花，晚上進出房間順手關燈等。我相信，通過我們大家的共同努力，環(huán)保意識肯定會伴隨孩子健康成長!小同學態(tài)環(huán)境愛護工作方案5一、工作目標：1、圍繞我校創(chuàng)衛(wèi)工作的實際，使我校的創(chuàng)衛(wèi)工作走向前列，開創(chuàng)創(chuàng)衛(wèi)工作新局面。2、通過學校組織管理，相關學科的課內創(chuàng)衛(wèi)工作以及組織豐富多彩的創(chuàng)衛(wèi)工作活動，培育同學的創(chuàng)衛(wèi)意識，養(yǎng)成同學良好的環(huán)保行為。3、通過學習和活動，普及創(chuàng)衛(wèi)工作學問、環(huán)保科技、管理環(huán)境等環(huán)保學問，培育同學社會調查、實踐技能，以及相應的觀看力、思維力和制造力，全面提高同學環(huán)保素養(yǎng)和力量。4、通過同學的社會創(chuàng)衛(wèi)活動，擴大社會影響，推動當地創(chuàng)衛(wèi)工作進展。二、工作思路：我校成立以校長為組長的創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組，由教導處詳細操作，制定創(chuàng)衛(wèi)工作方案及實施方案。1、結合教學進行創(chuàng)衛(wèi)學問浸透。小同學的主要任務是學習，通過教學活動對他們進行普及環(huán)保學問是最主要的環(huán)境教育渠道。首先，小學《環(huán)境教育讀本》成為創(chuàng)衛(wèi)工作的主陣地。依據課程布置，每周一次的專題課要落實教學任務，分教時進行教學，讓同學了解并把握一系列環(huán)境愛護常識。其次，我們要求老師依據語文、數學、英語、自然、科學、社會等科目的教學大綱制定教學方案，整理出有關環(huán)保方面的教學內容，然后在備課中表達教學目的，具體布置教學步驟，讓同學在學習各科相關學問的同時增加創(chuàng)衛(wèi)意識。2、開展科技活動對同學進行創(chuàng)衛(wèi)教育?？萍蓟顒邮莿?chuàng)衛(wèi)的重要渠道，它可以使同學獲得環(huán)境學問和環(huán)保技能，樹立科學的環(huán)境觀，形成正確的創(chuàng)衛(wèi)意識，自覺養(yǎng)成愛護環(huán)境的行為習慣。利用科技節(jié)組織同學制作環(huán)境小報，進行環(huán)保學問競賽和創(chuàng)衛(wèi)征文活動。3、強化校內環(huán)保宣傳。組織同學定期出有關環(huán)保的黑板報。每周固定時間利用校紅領巾播送站進行環(huán)保學問專題播送。進行環(huán)境學問競賽。在同學及教工家屬的幼兒中征集環(huán)境畫，選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開展“世界環(huán)境日”紀念活動，形成一個宣傳創(chuàng)衛(wèi)的。4、組織班級召開以創(chuàng)衛(wèi)工作為主題的班隊活動，由同學自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目，寓教育于消遣之中。5、參與創(chuàng)衛(wèi)教育培訓。6、讓同學主動參與校內外的綠化活動。7、結合大型的環(huán)境日開展創(chuàng)衛(wèi)活動，發(fā)動全校師生搞衛(wèi)生，如：除雜草、撿垃圾、擦窗戶等。組織同學上街宣傳，向市民發(fā)放傳單，清掃公共場所等。做到事事有人干，人人有事干。三、總結提高：通過一系列的創(chuàng)衛(wèi)活動，使師生進一步增加環(huán)保意識，獲得環(huán)保體驗，積累環(huán)保經驗。為了把這一活動推