應(yīng)用文寫作指導之邀請信講義-高三英語二輪復習

應(yīng)用文寫作指導之邀請信講義一、題型分析應(yīng)用文是人們在日常生活中為處理各種事務(wù)、傳遞信息、交流感情而經(jīng)常使用的具有約定俗成格式的一種實用文體。因此，應(yīng)用文寫作應(yīng)該格式正確無誤，語氣貼切恰當，信息傳達清楚明白，語言規(guī)范簡練，對目標讀者產(chǎn)生預期的交際效果。應(yīng)用文寫作包括書信（邀請信、感謝信、推薦信、道歉信、詢問信、求助信、介紹信、建議信、求職信、投訴信）、便條、通知、啟事（尋物啟事、招領(lǐng)啟事）、簡歷、海報等，而書信郵件是高考應(yīng)用文寫作的常見考查形式。邀請信的格式要正確，例如稱呼語、正文、結(jié)束語和署名；態(tài)度應(yīng)該熱情，開頭明確表明寫信目的，結(jié)尾盼望收信人接受邀請；內(nèi)容應(yīng)該完整清楚，比如確定的時間、地點和活動內(nèi)容，讓被邀請人不能有任何疑惑；語言應(yīng)該簡短明晰，不應(yīng)為了渲染文章故意使用一些過于華麗的辭藻。二、題目要求假定你是李華，計劃組織一次旅游，請給你的英國朋友Chris寫封郵件邀請他參加。內(nèi)容包括：1.參加者；2.時間、地點；3.活動：登山、野餐等。注意：1.詞數(shù)80左右；2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。試題要點分析（一）內(nèi)容要點1.邀請Chris；2.參加者；3.時間、地點；4.活動：登山、野餐等。（二）應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的情況1.使用與主題相關(guān)的詞匯；2.能夠使用恰當?shù)恼Z法結(jié)構(gòu)。（三）上下文的連貫性按照內(nèi)容要點展開寫作，使用恰當?shù)倪B接詞或表達法使文章內(nèi)容連貫。寫作構(gòu)思對于這封邀請信（LetterofInvitation），可采用以下步驟來構(gòu)思：參考范文DearChris，I’mwritingtoinviteyoutojoinmeforatriptoMountLi.Severalfriendsofminewillalsogowithme.Weplantosetoffatabout7o’clockonAugust18th.Itwilltakeaboutanhourtogettherebybus.Wellclimbthemountain，fishintheriver，andcookamealintheopen.Wellcomebackinthelateafternoon.So，comewithus.Wearesuretohaveagoodtime！Best，LiHua三、習作點評學生習作1DearChrisI’mLiHuaandI’mwritingtoextendmyearnestinvitationforyourparticipationintheoutingorganizedbyme.Aimingtogainabetteracquaintancewithexoticculture，IhaveaskedteenagersIknowallovertheworldtogetactivelyinvolvedinthisevent.Forthesakeofconvenience，theoutingfallsinHongKongat9amOnJuly6th.Brimfulofintriguingactivitieslikeclimbingandhavingapicnic，thisoutingisboundtobeahugesuccess.Aresponseatyourearliestconveniencewillbehighlyappreciated！Yours，LiHua點評1首先，這篇習作覆蓋了所有的內(nèi)容要點，文章銜接自然流暢，完全達到了預期的寫作目的。特別出彩的地方是作者的語言，不僅運用了許多高級詞匯及地道表達，例如“extendmyearnestinvitation，gainabetteracquaintancewithexoticculture，intriguingactivities”等，而且還應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)，例如非謂語動詞作定語及狀語等，體現(xiàn)了其深厚的語言功底及較強的語言能力。文章極富感染力，熱情洋溢，是一篇佳作。然而文章也有幾處不足。如DearChris稱呼語之后沒有逗號；“IhaveaskedteenagersIknowallovertheworld”句子似乎有些夸張，不合理，應(yīng)該刪去“allovertheworld”更好；“Brimfulofintriguingactivities”也是作者嘗試使用高級詞匯而使文章看上去略顯夸張?？傮w而言，這篇作文是讓閱卷老師眼前一亮的優(yōu)秀作品，得分可以定在第五檔。學生習作2DearChris，I’mwritingtoinviteyoutogohikingwithmetotheYellowstoneParkthisSunday.WellgowithTomandBobwhoyou’vemetbefore.At8.a.m.，wellgatherattheBusStop，thentakeabustoourdestination.Afterarrivingthere，wellclimbthemountain.You’llmustbeattractedbythebeautifulscene.Asforthelunch，Ithinkweshouldbringsomethingforthepicnic.Ifeverythinggoessmoothly，wellgetbackaround3.p.m.Lookforwardtoyourreply！Yourssincerely，LiHua點評2這篇習作格式正確，并且覆蓋了所有內(nèi)容要點，語言簡潔質(zhì)樸，表達自然流暢，說明作者具有較強的語言組織能力。這篇文章最大的特色就是句子之間的銜接非常合理，邏輯清晰，思路順暢，用詞恰當貼切?！癲estination”“Ifeverythinggoessmoothly”等詞語的使用增添了文章的色彩。全文結(jié)構(gòu)緊湊，但句子運用還是有幾處欠妥：將“gohikingwithmetotheYellowstonePark”這句調(diào)整為“gohikingwithmeintheYellowstonePark”更為合理，因為根據(jù)下文得知，他們并不是徒步去黃石公園，而是坐公交車去的，所以應(yīng)該是在黃石公園里徒步更恰當；“At8.a.m.”“3.p.m.”兩處時間表達失誤了，8和3后面的那個小點應(yīng)該去掉；“You’llmustbe”明顯存在語法錯誤。綜上，這篇習作的得分應(yīng)該屬于第四檔。學生習作3DearChris，I’mLihua.Iintendtoorganizeatrip.Iwillinvitemyfriendswhoyouwillgetonwellwith.WewillgotoHuangshannextWednesdaywherewecanvisitbeautifulnaturalviews.Ofcourse，theactivitieswhicharefantastic，forexample，climbingthemountainandhavingapanic.Atthesametime，wewilltakephotosinordertomemoryourtrip.Ibelieveifyoujoinus，youwilllovetheviewsfromthebottomofyourheart.Imlookingforwardtotravellingwithyou！LiHua點評3這篇習作基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)，覆蓋了所有主要的內(nèi)容，如邀請Chris參與，提及了時間（但是沒有描述清楚具體的時間安排，例如幾點出發(fā)，讓被邀請人還是存在一些疑惑），說明了活動的地點和具體內(nèi)容。語法結(jié)構(gòu)和詞匯基本能滿足寫作要求，但還是出現(xiàn)了一些錯誤，比如“I’mLihua.”應(yīng)該寫為“I’mLiHua”；“Ofcourse，theactivitieswhicharefantastic，forexample，climbingthemountainandhavingapanic.”中有兩處錯誤，第一處應(yīng)該刪除“which”，此句并不是一個定語從句，第二處野餐應(yīng)該是“picnic”，而不是“panic”；還有一處“memory”的詞性使用錯誤，應(yīng)該用“memorize”；最后，在結(jié)構(gòu)方面，缺少結(jié)束語（complimentaryclose），如“yours”。所以這篇習作的得分應(yīng)該歸類于第三檔。學生習作4Dearfriend，Hello，Chris！Iandmyclassmatesarewantedtoplay.Weholdaactivity.Ihopeyoucantakepartinthisactivity.Myclassmateswanttomakefriendwithyou.Ifyouwillcome，wewillwaitforinmyschool.Wecangotoclimbingandvisitgoodview.Wewillhaveapicnic.Soweshouldbringsomefoods.ThisactivitytimeonSundaymorning，at8o’clock.WegotoaPark.Ilookforwardtoyoucomingverymuch.Ithinkyoucanhaveagoodtime.Ifyoucoming，pleaseyouquicklyreplyforme.YourfriendLiHua.點評4這篇習作格式不太符合信件格式，特別是稱呼語、結(jié)束語和簽名。信件的開頭“Hello，Chris！”沒有遵循禮貌用語原則。語言錯誤較多，比如“Wecangotoclimbingandvisitgoodview.”句子的基本結(jié)構(gòu)錯誤較多，如“Iandmyclassmatesarewanttoplay.”ThisactivitytimeonSundaymorning，at8o’clock.”Ifyoucoming，pleaseyouquicklyreplyforme.”也在一定程度上影響了句子意義的表達。此外，作者沒有描述清楚具體的活動地點，造成信息未能清楚地傳遞給讀者。整體連貫性較差?？梢娮髡叩恼Z言運用能力水平較低，雖然個別語句還是寫得不錯。因此，可判為第二檔。學生習作5DearChrisI’mLiHua.Ihaveaplant.Iwanttogotothepicnic.So.YouaremygoodfriendandTom.Thisweek.YouCangoingtoChina.BecauseThePartiestimeislastweek.Ithinkyouareveryhappy.Inourschoolsgarden.Thepartywillbecomeexciting.Then，wecanplaybasketballatmyschool.Ithinkyouaregoodatthissports.Afterthat.Wecaneatdinner.It’sgood.Ithinkyoucanhaveagoodtimein