《實(shí)詞的基礎(chǔ)知識(shí)》

新課標(biāo)人教版課件系列《高中語(yǔ)文》高考系列復(fù)習(xí)第1頁(yè)，共76頁(yè)。高考復(fù)習(xí)系列課件7語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)第2頁(yè)，共76頁(yè)?！犊荚囌f(shuō)明》要求：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）能力層級(jí)為D級(jí)。正確使用現(xiàn)代漢語(yǔ)的虛詞正確辨析同義詞或近義詞正確使用熟語(yǔ)第3頁(yè)，共76頁(yè)。

1、正確使用實(shí)詞，一般是在動(dòng)態(tài)語(yǔ)言環(huán)境中考查詞語(yǔ)的語(yǔ)境義。近幾年高考側(cè)重于考查辨析、判斷或選用近義詞的能力。詞語(yǔ)的使用還離不開語(yǔ)境，常常需要結(jié)合上下文或一定的語(yǔ)境加以判斷，這里不僅有是否正確的問(wèn)題，還有是否更好的問(wèn)題。所選的實(shí)詞多是媒體常用，生活中常見但又易混淆的詞語(yǔ)，試題多表現(xiàn)為同音詞、近義詞或既同音又近義的實(shí)詞辨析填空客觀題。第4頁(yè)，共76頁(yè)。2、正確使用虛詞。虛詞是漢語(yǔ)中不能單獨(dú)成句，意義比較抽象，有幫助造句作用的詞，包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞六類。虛詞考查主要涉及關(guān)聯(lián)詞、介詞和副詞在動(dòng)態(tài)語(yǔ)境中使用情況的辨析，偶爾也涉及助詞的使用。第5頁(yè)，共76頁(yè)。3、正確使用熟語(yǔ)。熟語(yǔ)指固定的詞組，主要包括成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、歇后語(yǔ)等。正確使用熟語(yǔ)包括正確理解和正確使用兩個(gè)層面，即正確理解熟語(yǔ)在語(yǔ)境中的意義，根據(jù)語(yǔ)境正確使用熟語(yǔ)，包括能夠辨析熟語(yǔ)使用的正誤。熟語(yǔ)是2004年《考試大綱》的新考點(diǎn)。2004年考綱中把原來(lái)成語(yǔ)改為熟語(yǔ)，意味著詞語(yǔ)范圍的擴(kuò)大，意味著高考更貼近生活實(shí)際，意味著中學(xué)生必須進(jìn)一步走向生活。第6頁(yè)，共76頁(yè)。命題前瞻：（預(yù)測(cè)今后詞語(yǔ)考查趨勢(shì)）1、考查詞語(yǔ)的題量漸趨收縮，這與第一卷選擇題整體上呈減少趨勢(shì)不無(wú)關(guān)系，因而實(shí)詞和虛詞可能組合考查。2、考查內(nèi)容和形式更加靈活?？疾樾问饺匀灰钥陀^選擇題為主，也可能出現(xiàn)填充題、判斷題、修改型等主觀應(yīng)用性題目。3、在動(dòng)態(tài)語(yǔ)境中考查是不變的宗旨，命題將更貼近生活實(shí)際，新詞新語(yǔ)是首選內(nèi)容。4、對(duì)虛詞的考查每年各有側(cè)重，重點(diǎn)為副詞和關(guān)聯(lián)詞。第7頁(yè)，共76頁(yè)。1、虛詞：考查近義關(guān)聯(lián)詞、副詞為主，偶有介、助詞。2、實(shí)詞：考查近義實(shí)詞辨析、選擇。一、考什么第8頁(yè)，共76頁(yè)。3、考查常用熟語(yǔ)：

成語(yǔ)慣用語(yǔ)諺語(yǔ)格言（含近于格言的名句）歇后語(yǔ)等固定、準(zhǔn)固定短語(yǔ)第9頁(yè)，共76頁(yè)?！锪私庠~的最基本知識(shí)：（1）能分出實(shí)詞與虛詞以及它們各自的類別。（2）從語(yǔ)法意義上區(qū)別易混虛詞。（3）從詞匯意義和語(yǔ)法意義的結(jié)合上，辨析近義詞。（4）結(jié)合語(yǔ)境選擇使用虛詞、實(shí)詞。第10頁(yè)，共76頁(yè)。將下列詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①近期，中國(guó)觀眾有幸目睹了來(lái)自意大利龐貝古城的遺珍，它們清晰地再現(xiàn)了古城被埋沒(méi)前后

的情景。②在休斯敦火箭隊(duì)

的姚明，出席“護(hù)鯊行動(dòng)從我做起”的活動(dòng)時(shí)說(shuō)：“今后，本人在任何情況下都拒絕食用魚翅?！雹蹠姆饷嬖O(shè)計(jì)

于書籍出版發(fā)行的整體規(guī)劃，同時(shí)必須結(jié)合書的內(nèi)容特點(diǎn)和讀者對(duì)象進(jìn)行構(gòu)思。A．時(shí)間效勞從屬B．瞬間效力從屬C．瞬間效勞歸屬D．時(shí)間效力歸屬1、2007年北京卷答案:B【考點(diǎn)】考查近義實(shí)詞【解析】【解析】

本題考查詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。三組詞語(yǔ)分別側(cè)重考查辨析詞語(yǔ)含義、語(yǔ)氣色彩、使用習(xí)慣。“時(shí)間”是概念的總稱，也可以表示一段或某一點(diǎn)時(shí)間，“瞬間”指極短的時(shí)間，從“被埋沒(méi)前最后”可以看出，此處應(yīng)是“極短的一段時(shí)間”，故為“瞬間”?！靶凇焙凶灾t語(yǔ)氣，語(yǔ)句是以第三人稱陳述客觀事實(shí)，應(yīng)為“效力”?！皻w屬”一般不能與“于”連用，故此處應(yīng)為“從屬”。B項(xiàng)為本題正確選項(xiàng)。第11頁(yè)，共76頁(yè)。下列各句橫線處應(yīng)填入的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①我們?cè)谒蛣e朋友時(shí)，常常引用“

”，以表達(dá)彼此感情之深厚及對(duì)朋友的勸慰。②欣賞是一種處世哲學(xué)，在你得到贊賞時(shí)，千萬(wàn)別

你對(duì)別人的贊賞，因?yàn)槿伺c人之間應(yīng)該互相欣賞，共同進(jìn)步。③我們?cè)趶氖履稠?xiàng)工作時(shí)，如果進(jìn)展順利，

，即使時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，也很少感到疲乏。A.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君吝嗇輕車熟路B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰吝嗇得心應(yīng)手C.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君吝惜得心應(yīng)手D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰吝惜輕車熟路1、2007年天津卷答案:C【解析】“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”給遠(yuǎn)行的朋友以鼓勵(lì)和信心；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)了送行者的曠達(dá)之情。相比較而言，還是前者更溫馨些，能夠勸慰友人傷別之心。“吝嗇”含有貶義，而“吝惜”比較中性，更符合語(yǔ)境。“輕車熟路”指“架著輕便的車在熟路上走，比喻對(duì)情況熟悉，做起來(lái)容易”；“得心應(yīng)手”指“心里怎么想，手就能怎么做，形容運(yùn)用自如”。語(yǔ)境并沒(méi)有說(shuō)是在做熟悉的事情，用“輕車熟路”不合適。第12頁(yè)，共76頁(yè)。下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.教育是打開個(gè)人智慧之門的金鑰匙，也是改變國(guó)家和民族命運(yùn)的鋪路石，更是人類文明傳續(xù)的不竭動(dòng)力。B草原上，帳篷像蘑菇一樣四處散落，帳篷前篝火點(diǎn)點(diǎn)，軍馬安閑地吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。C千百年來(lái)，湘江培育著兩岸的鄉(xiāng)村和城市，湘江之水不僅流入了人們的日常生活，也蕩漾在他們的夢(mèng)境中。D樹立大國(guó)風(fēng)范，涵養(yǎng)大國(guó)心態(tài)，讓世界看到中國(guó)的開放、包容和自信，看到中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)、理性和智慧。3、2008年湖南卷答案:A【解析】C培育：培養(yǎng)幼小生物,使其發(fā)育成長(zhǎng)，培育良種；使某種感情得到發(fā)展，培育友誼；培養(yǎng)教育、培育新人B本指在水面上出沒(méi),比喻盛衰、消長(zhǎng)，也指隨波逐流，與道沈浮俯仰。（《淮南子·原道訓(xùn)》）與世沉浮；涵養(yǎng)：修養(yǎng)，很有涵養(yǎng)；滋潤(rùn)養(yǎng)育用造林來(lái)涵養(yǎng)水源第13頁(yè)，共76頁(yè)。高考試題回放(2004）1.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①崗位培訓(xùn)改變了只在學(xué)校接受教育的狀況，一個(gè)人離開學(xué)校并不意味著學(xué)習(xí)的

。A、終止蛻化難免B、中止退化難免C、中止蛻化不免

D、終止退化不免第14頁(yè)，共76頁(yè)。②由于環(huán)境污染和一些人為的原因，著名的阿爾斯白山羊的品質(zhì)正在逐步地

。③終于回到了魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，再次走上了熟悉的大街小巷,

想起許多往事。A、終止蛻化難免B、中止退化難免C、中止蛻化不免D、終止退化不免

D第15頁(yè)，共76頁(yè)。分析：答案為D。本題考查的是意義相近的詞語(yǔ)準(zhǔn)確運(yùn)用的能力，解答本題關(guān)鍵是辨析詞義。“終止”是最終停止，永遠(yuǎn)停止；“中止”是中途停下來(lái)，以后還可能接著進(jìn)行。句①顯然要用“終止”。“蛻化”是變化形態(tài)，“退化”是從本質(zhì)上倒退的變化，句②當(dāng)然要選“退化”?！半y免”與“不免”都有免不了的意思，但“不免”是副詞，句意側(cè)重于已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作行為，“難免”是動(dòng)詞或形容詞，意思比較實(shí)，句③用“不免”更確切。第16頁(yè)，共76頁(yè)。2.依次填入下面這段話橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）閱讀優(yōu)秀作品，

其語(yǔ)言，感受其思想、藝術(shù)魅力，不僅可以

大自然和人生的多姿多彩，還可以激發(fā)

自然、熱愛生活的感情。A、品味體味珍愛B、品評(píng)體驗(yàn)珍惜C、品評(píng)體驗(yàn)珍愛D、品味體味珍惜

A第17頁(yè)，共76頁(yè)。解析：此題考查同義詞的辨析能力。正確答案為A?！捌吩u(píng)”比“品味”更深一層，含有“評(píng)論”的意思，原句中沒(méi)有“評(píng)論”之意，故選“品味”?！绑w味”側(cè)重主觀感受，“體驗(yàn)”則是身體力行之后的認(rèn)識(shí)，原文中沒(méi)有“體驗(yàn)”之意，況且讀書并不能代替“體驗(yàn)”，僅僅是“體味”而已?！罢鋹邸迸c“珍惜”，前者的含義是“珍重、愛護(hù)”，后者的含義是“珍重、憐惜”。況且，從詞語(yǔ)搭配看，“珍惜自然”搭配不當(dāng)，應(yīng)選“珍愛自然”。第18頁(yè)，共76頁(yè)。答題技巧通過(guò)對(duì)高考題的分析,解“詞語(yǔ)辨析”題和填空選擇組合題可從以下方面考慮:一、實(shí)詞的辨析選擇1、留同存異法。如：06年北京卷的“淡去”與“淡忘”，“去”強(qiáng)調(diào)“消逝”，“忘”側(cè)重“忘記”。第19頁(yè)，共76頁(yè)。2、把握語(yǔ)境法。如“深”：夜深人靜、深深的海洋、深紅色的外衣、情意深長(zhǎng)、內(nèi)容深?yuàn)W。3、篩選排除法。第20頁(yè)，共76頁(yè)。4、語(yǔ)感品讀法。詞語(yǔ)是在一定的語(yǔ)境中使用的，分辨在一定的語(yǔ)境中究竟用怎樣的實(shí)詞，首先要憑借語(yǔ)感。但是每個(gè)人的語(yǔ)感都有局限性，所以僅靠語(yǔ)感并不保險(xiǎn)，還要對(duì)詞語(yǔ)和語(yǔ)境是否協(xié)調(diào)作些分析。這種分析一要看詞句能否通順，二要看在意思的表達(dá)上能否取得最佳效果第21頁(yè)，共76頁(yè)。方法指津：1、重視積累，強(qiáng)化訓(xùn)練。2、認(rèn)讀近義詞，學(xué)會(huì)辨析。3、根據(jù)語(yǔ)境，仔細(xì)辨別。第22頁(yè)，共76頁(yè)。近義詞辨析方法一、從詞的意義上辨析二、從詞的用法上辨析三、從色彩方面辨析第23頁(yè)，共76頁(yè)。①詞義涵蓋的范圍大小不同有很多近義詞詞義范圍的大小是不相同的，我們可以通過(guò)留同析異，確定詞的適用范圍，來(lái)推斷正確的選項(xiàng)。例：邊疆——邊境局面——場(chǎng)面時(shí)代——時(shí)期事情——事故前者詞義所指范圍大，后者詞義所指范圍小一、從詞的意義上辨析第24頁(yè)，共76頁(yè)。再如：a.本詞典共收詞六萬(wàn)多條，

了現(xiàn)代漢語(yǔ)絕大多數(shù)語(yǔ)詞。（

）b.在2003年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，這個(gè)隊(duì)

了田賽的全部冠軍。（

）

A、囊括

B、包括詞義范圍的不同，還表現(xiàn)在有的詞是事物的集合體，有的是事物的個(gè)體。例：河流——河書籍——書樹木——樹船只——船第25頁(yè)，共76頁(yè)。②詞義的輕重不同例：岳飛被秦檜

，以“莫須有”的罪名被殺害。（誣蔑誣陷）

誣陷分析：誣蔑——捏造事實(shí)，破壞別人名譽(yù)。（輕）誣陷——妄加罪名，進(jìn)行人身陷害。（重）根據(jù)后文“被殺害”推知程度較重，故選后者。第26頁(yè)，共76頁(yè)。一組詞的意義基本相同，但是有的適用于重要的、較大的事物，有的適用于一般的事物，有的表示的程度深、性質(zhì)重，有的程度淺、性質(zhì)輕。如：請(qǐng)求—懇求批評(píng)—批判擔(dān)心—擔(dān)憂失誤—錯(cuò)誤顯著—卓著妨礙—妨害第27頁(yè)，共76頁(yè)。

有些近義詞表達(dá)的內(nèi)容基本相同，但在表現(xiàn)程度上卻有輕重、深淺的不同。通過(guò)詞義輕重的辨析，就能正確使用好詞語(yǔ)。如損壞、毀壞、破壞，批評(píng)與批判，輕視與鄙視，揭發(fā)與揭穿，信任與信賴等。再如：a.這么晚了還放錄音機(jī)，會(huì)

別人休息的。

b.在瓜果蔬菜上噴灑農(nóng)藥，會(huì)直接

人們的健康。A、妨害

B、妨礙③詞義側(cè)重點(diǎn)不同第28頁(yè)，共76頁(yè)。例：工作人員已經(jīng)

了會(huì)議代表返回的機(jī)票。（預(yù)定預(yù)訂）預(yù)訂預(yù)定——預(yù)先規(guī)定或約定：預(yù)定計(jì)劃/預(yù)定時(shí)間預(yù)訂——預(yù)先訂購(gòu)：預(yù)訂報(bào)紙/預(yù)定酒席兩個(gè)詞語(yǔ)前者重在“定”，規(guī)定、約定，后者重在“訂”，訂購(gòu)。根據(jù)“機(jī)票”，故選后者。第29頁(yè)，共76頁(yè)。又如“詭辯”與“狡辯”都指無(wú)理強(qiáng)辨，但“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異,“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭，似是而非的論證，來(lái)為自己的謬論辯護(hù)。“狡辯”著重點(diǎn)在“狡”，即不老實(shí)、耍花招，“狡辯”就是歪曲事實(shí)，狡猾地為自己的錯(cuò)誤言行辯解。

第30頁(yè)，共76頁(yè)。

“防御”與“抵御”都有抵擋、抵抗的意思。但“抵御”著重于抵抗，“防御”著重于防備。如：亞洲金融危機(jī)的爆發(fā)深刻暴露了亞洲各國(guó)在協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策、共同

危機(jī)方面的蒼白無(wú)力。“審定”與“審訂”都有審查、審閱的意思。但“審定”側(cè)重于審閱、修訂，“審訂”側(cè)重于審查、決定。例如

書稿，

計(jì)劃。

防御審定審訂第31頁(yè)，共76頁(yè)。二、從詞的用法上辨析第32頁(yè)，共76頁(yè)。

有些詞語(yǔ)在使用時(shí)一般有比較固定的搭配，不能混用。如充足與充沛（實(shí)在的東西—抽象的東西），擔(dān)任與擔(dān)負(fù)（職務(wù)—責(zé)任），堅(jiān)定與堅(jiān)強(qiáng)（立場(chǎng)、方向—性格、意志）等。再如：a.經(jīng)過(guò)世代的篩選，

至今的骨肉果菜，水陸珍奇，不僅營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，而且易于消化吸收。b.眉山蘇氏一門才俊當(dāng)然不錯(cuò)，而”蘇小妹三難新郎”純屬虛構(gòu)，然而這個(gè)浪漫故事卻至今

。A、流傳

B、留傳①詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配不同

第33頁(yè)，共76頁(yè)。例：歌手把深厚的感情

在歌聲里，引起了聽眾強(qiáng)烈的共鳴。（灌注貫注）

貫注分析：灌注——澆進(jìn)，注入，如把鐵水灌注到砂型里，把心血都灌注到孩子身上；貫注——精神、精力集中或語(yǔ)氣連貫，如全神貫注?！案星椤迸c“貫注”習(xí)慣搭配。第34頁(yè)，共76頁(yè)。又如：（1）侵犯——主權(quán)、利益、領(lǐng)海、人權(quán)侵占——土地、財(cái)產(chǎn)、領(lǐng)土、公款

（2）履行——諾言、合同、手續(xù)、條約執(zhí)行——命令、任務(wù)、路線、政策注意：在語(yǔ)言實(shí)踐中，詞和詞組的搭配有一定的限制，不能任意組合。第35頁(yè)，共76頁(yè)。

有的詞詞性不同，其語(yǔ)法功能也不同。如突然與猛然（形容詞，作狀語(yǔ)、定語(yǔ)和謂語(yǔ)—副詞，只作狀語(yǔ))、剛毅與毅力（形容詞，作謂語(yǔ)—名詞，作主語(yǔ)、賓語(yǔ)）、艱苦與堅(jiān)苦（常作定語(yǔ)—常作狀語(yǔ)）等。②詞性和句法功能的不同

第36頁(yè)，共76頁(yè)。例：他細(xì)細(xì)

，才明白了那句話的含義。這場(chǎng)演出中許多節(jié)目的藝術(shù)

很高。（品位品味）品味品位分析：“品位”是名詞，可以指官吏的品級(jí)、物品質(zhì)量和文藝作品所達(dá)到的水平；“品味”可以做動(dòng)詞，有品嘗、仔細(xì)體會(huì)的意思，也可做名詞，指物品的品質(zhì)和風(fēng)味。第一個(gè)例句中根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選擇動(dòng)詞，故用“品味”，第二句指藝術(shù)作品的水平，故用“品位”。第37頁(yè)，共76頁(yè)。阻礙（動(dòng)詞）封建剝削阻礙生產(chǎn)發(fā)展。

障礙（名詞）排除一切障礙。強(qiáng)大（形容詞）強(qiáng)大的動(dòng)力來(lái)自崇高的理想。

壯大（動(dòng)詞）人多可以壯大聲勢(shì)?！肮弧薄肮_”都含有不加掩飾地采取行動(dòng)之意，但“公然”是副詞，在句中只能作狀語(yǔ)，如“公然侵入”?！肮_”是動(dòng)詞兼形容詞，在句中充當(dāng)謂語(yǔ)，如“真相早已公開了”；可充當(dāng)狀語(yǔ)，如“公開表明態(tài)度”；可充當(dāng)定語(yǔ)，如“公開的秘密”。從語(yǔ)法功能的角度，也能區(qū)分詞義。

第38頁(yè)，共76頁(yè)。有的詞適用的對(duì)象不一樣，因此要通過(guò)辨析詞義適用的不同對(duì)象，來(lái)選用詞語(yǔ)。如花與花卉、書與書籍、船與船只（具體—集體），愛戴與愛護(hù)（對(duì)上—對(duì)下），侵蝕與腐蝕（外到里—里到外），祛除與驅(qū)除等。再如：，a.為了黨的事業(yè)奮斗

。（

）

b.婚姻是

大事，應(yīng)該慎重考慮。（

）A、終生

B、終身

③適用的對(duì)象不同

第39頁(yè)，共76頁(yè)。愛護(hù)：用于上級(jí)對(duì)下級(jí)、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或同級(jí)同輩之間

愛戴：用于下級(jí)對(duì)上級(jí)、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩

關(guān)懷：用于上對(duì)下、長(zhǎng)對(duì)幼，只用于對(duì)人

關(guān)心：對(duì)人對(duì)物均可用，對(duì)人時(shí)，用于一般人。

撫養(yǎng)：用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩。

贍養(yǎng)：用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩。

第40頁(yè)，共76頁(yè)。包括感情色彩和語(yǔ)體色彩。感情色彩分為褒義、貶義、中性三種；語(yǔ)體色彩分為口語(yǔ)、書面語(yǔ)。辨別詞語(yǔ)的色彩有利于正確使用詞語(yǔ)。如宏大、巨大、龐大，成果、結(jié)果、后果，溝通與勾通；誕辰與誕生，逝死與死等。三、從色彩方面辨析第41頁(yè)，共76頁(yè)。他這種勇于承認(rèn)的精神值得大家

。（

）A、效尤

B、效仿

答案：B。“效尤”是指明知?jiǎng)e人的行為錯(cuò)誤而照樣去做，貶義；”效仿”是意思是效法。①詞的感情色彩不同第42頁(yè)，共76頁(yè)。例：科研部門與生產(chǎn)單位應(yīng)經(jīng)常

情況（溝通勾通）溝通分析：溝通——雙方相通，褒義詞；勾通——暗中勾結(jié)，貶義詞。根據(jù)語(yǔ)境，此處應(yīng)用褒義詞。第43頁(yè)，共76頁(yè)。成果--后果

節(jié)儉--吝嗇

維護(hù)--庇護(hù)

聰明--狡猾

左面的詞是積極的，含褒義；右邊的詞是消極的，含貶義。當(dāng)然，也有的詞屬于中性，無(wú)褒貶之分。又如“鼓動(dòng)”、“鼓舞”、“煽動(dòng)”都有激發(fā)人的情緒使之行動(dòng)起來(lái)的意思。但"鼓動(dòng)"既可用在好的方面，也可用在壞的方面，是個(gè)中性詞；"鼓舞"指受到好的影響而積極奮發(fā)，是個(gè)褒義詞；"煽動(dòng)"有挑唆、慫恿之意，是個(gè)貶義詞。

第44頁(yè)，共76頁(yè)。②詞的語(yǔ)體色彩不同語(yǔ)體色彩主要表現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)的區(qū)別。對(duì)話、文藝作品多用口語(yǔ)，口語(yǔ)具有通俗樸實(shí)生動(dòng)的風(fēng)格。書面語(yǔ)有文雅、莊重的風(fēng)格，多用于鄭重場(chǎng)合，理論文章。如：陵墓——墳富態(tài)——胖茲——現(xiàn)在馬鈴薯——土豆蒼穹——天空口語(yǔ)：聊天、辦法、嚇唬、媽媽、生日

書面語(yǔ)：談話、措施、恐嚇、母親、誕辰

第45頁(yè)，共76頁(yè)。語(yǔ)境：字不離詞，詞不離句，句不離篇強(qiáng)化語(yǔ)境意識(shí)。比如：“深”在“夜深人靜”中是“時(shí)間晚”的意思，在“深深的海洋”中是“離地平面距離大”的意思，“深紅色的外衣”中是“顏色濃重”的意思，在“情意深長(zhǎng)”中是“厚重”的意思，在“內(nèi)容深?yuàn)W”中是“不易懂，難度大”的意思。可見語(yǔ)境對(duì)詞義的理解是至關(guān)重要的。第46頁(yè)，共76頁(yè)。堅(jiān)持做到“三審視”原則：

（1）審視句意對(duì)句中詞語(yǔ)要求的義項(xiàng)是什么，兩者是否一致。

（2）審視詞語(yǔ)的感情色彩與所處的語(yǔ)境色彩是否相融，能否變通。

（3）審視詞語(yǔ)使用的適用對(duì)象、范圍與句意表達(dá)的對(duì)象、范圍是否吻合。

第47頁(yè)，共76頁(yè)。應(yīng)試技巧：l．首先閱讀語(yǔ)境，把握語(yǔ)境含義。詞語(yǔ)使用的正確與否,主要是看其適合語(yǔ)境與否。選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)，要先把握語(yǔ)境含義及特點(diǎn)是十分必要的。如：我國(guó)大型深水港——山東石臼港的建設(shè)進(jìn)展順利，（截止、截至）九月中旬，已完成全年施工計(jì)劃的90％。第48頁(yè)，共76頁(yè)。分析：從語(yǔ)境看，是整個(gè)事件的中間暫停，將來(lái)還要繼續(xù)進(jìn)行。因而選“截至”比較恰當(dāng)。因?yàn)椤敖刂埂笔侵傅侥硶r(shí)間停止，不再發(fā)展；"截至"是指截止到某時(shí)間、事件仍會(huì)發(fā)展。第49頁(yè)，共76頁(yè)。2、抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異，選其符合語(yǔ)境義者。注意辨別同義詞或近義詞在意義、色彩、運(yùn)用這幾方面的細(xì)微差別。例：為了躲避敵人的搜捕，她（化裝、化妝）成一個(gè)闊太太，打扮得珠光寶氣。

第50頁(yè)，共76頁(yè)。分析：語(yǔ)境意義是明顯的，是指她把自己打扮成一個(gè)闊太太。"化裝"與"化妝"，相異語(yǔ)素是"裝"與"妝"。都有修飾、打扮意義，但"裝"有服裝義，"化裝"就是改變自己的服飾而裝扮成某種身份的人，"妝"就是打扮義，使自己容顏美麗。因而應(yīng)選"化裝"。

第51頁(yè)，共76頁(yè)。值得注意的是，同一組同義詞，辨析角度往往不只是一個(gè)，有時(shí)是交錯(cuò)出現(xiàn)的，因此，辨析時(shí)要全面考慮。

第52頁(yè)，共76頁(yè)。3．聯(lián)系日常習(xí)慣用語(yǔ)，推斷詞語(yǔ)意義及用法，再判斷該選何詞。

如：他（遲疑，猶豫）不決地佇立著，緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。分析：“遲疑”“猶豫”都有“一下不能判定”的意義。遲疑不決、猶豫不決，這些詞語(yǔ)都正確。只有放到日常習(xí)慣語(yǔ)境去體味其差異，才能判定應(yīng)選哪一個(gè)。"我請(qǐng)他幫助，他遲疑了一下，還是跟我走了。"我請(qǐng)他幫忙，他猶豫了一下，同意了。""遲疑"常指行動(dòng)而言，"猶豫"常指態(tài)度而言，因而據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選"猶豫"。第53頁(yè)，共76頁(yè)。注意：有些近義詞沒(méi)有相同或相異的語(yǔ)素，通過(guò)語(yǔ)素比較而鑒別之是不行了,從詞語(yǔ)本身的意義、功用又辨析不清，那就把所辨析的詞語(yǔ)放入日常習(xí)慣用語(yǔ)中，由此而區(qū)分出其異同，再選合適的。

第54頁(yè)，共76頁(yè)。

總結(jié)：義——詞語(yǔ)的意義；色——感情色彩、文體色彩；境——具體的語(yǔ)言環(huán)境；性——詞性及語(yǔ)法功能，包括搭配習(xí)慣、適用范圍等。掌握正確使用詞語(yǔ)的能力，須牢記四個(gè)字：第55頁(yè)，共76頁(yè)?？偨Y(jié)虛詞使用要得當(dāng)，看準(zhǔn)語(yǔ)境和對(duì)象。連詞表示各關(guān)系，種屬概念要提防。介詞需要接賓語(yǔ)，介賓短語(yǔ)不可忘。范圍程度和語(yǔ)氣，副詞難在否定上。的地得與著了過(guò)，力避重復(fù)和鋪張。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)須謹(jǐn)慎，搭配位置必思量。第56頁(yè)，共76頁(yè)。1、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （）那天夜晚，他抱著吉他即興演唱了幾支歌，臉上是

的表情，像孩子那樣快樂(lè)，像農(nóng)夫那樣淳樸。我

一次感受到，好的男子漢本質(zhì)上都是農(nóng)夫，樸實(shí)，寧?kù)o，沉湎于自己的園地，

那是音樂(lè)、繪畫

書籍。A．迷醉不止不管還是 B．陶醉不只不管還是C．迷醉不只如果或者 D．陶醉不止如果或者A第57頁(yè)，共76頁(yè)。【解析】“迷醉”與“陶醉”：兩個(gè)詞的詞義極為接近，但很顯然，“迷醉”的程度要比“陶醉”深，它是指“沉迷，陶醉”。原句中用這兩個(gè)詞語(yǔ)都可以，但后文中“像孩子那樣快樂(lè)，像農(nóng)夫那樣純樸”的描寫，顯示出“他”在音樂(lè)中的那種沉迷的狀態(tài)，選用“迷醉”更好?！安恢埂焙汀安恢弧保哼@兩個(gè)詞的詞義較難區(qū)分，一定要仔細(xì)辨析?！安恢埂北硎境瞿硞€(gè)數(shù)目或范圍，強(qiáng)調(diào)“數(shù)目多”；“不止一次感受到”，表明“感受”了很多次。“不只”是“不但，不僅”之意，不能與“一次”相搭配。“不管……還是……”是表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，表明“音樂(lè)”“繪畫”“書籍”都能成為“好的男子漢”的“園地”。而“如果”與“或者”不搭配。最后這兩個(gè)空可以成為考生解答這道題的突破口。第58頁(yè)，共76頁(yè)。2、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （）①海外華僑華人紛紛發(fā)表聲明或談話，堅(jiān)決擁護(hù)

反分裂國(guó)家法。②在燦爛的燈光中，由24名聾啞演員表演的“千手觀音”精妙絕倫，

人心。③控制人口和實(shí)行計(jì)劃生育，使我國(guó)13億人口日的到來(lái)

了4年。A．制定振奮推遲B．制定震撼推遲C．制訂振奮延遲D．制訂震撼延遲B第59頁(yè)，共76頁(yè)?！敬鸢浮緽【解析】①“制定”和“制訂”：兩個(gè)詞語(yǔ)的搭配對(duì)象不盡相同。制定，一般指定出法律、規(guī)程、計(jì)劃等；制訂，有“創(chuàng)制擬定”的意思，一般指定出具體的方案。而原句中的《反國(guó)家分裂法》顯然是一項(xiàng)重要的法律規(guī)范，應(yīng)用“制定”。②振奮，使精神振作奮發(fā)；震撼，震動(dòng)，搖撼?！懊@啞演員”的表演主要帶給觀眾的是心靈的“震動(dòng)”，所以用“震撼”較好。③“推遲”和“延遲”：兩個(gè)詞都有時(shí)間推延、延續(xù)的意思，但“延遲”更強(qiáng)調(diào)某事件還沒(méi)有結(jié)束，還在繼續(xù)進(jìn)行。“13億人口日”因?yàn)椤翱刂迫丝诤蛯?shí)行計(jì)劃生育”而“推后”了4年到來(lái)，而不是“延續(xù)”了4年到來(lái)。所以應(yīng)用“推遲”。第60頁(yè)，共76頁(yè)。3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）③培養(yǎng)公民的法制觀念是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，

從學(xué)生時(shí)代就進(jìn)行法制教育

能起到潛移默化的作用。

A、確定前仆后繼只有／才

B、決定前仆后繼只要／就

C、確定前赴后繼只有／才

D、決定前赴后繼只要／就A第61頁(yè)，共76頁(yè)。4．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是1、在賞讀古代詩(shī)詞時(shí)，我們耳邊常會(huì)響起詩(shī)人們放達(dá)的歌聲，“

”就是這種情懷的體現(xiàn)。2、小王設(shè)計(jì)的方案終于獲得通過(guò)，他難以

自己喜悅的心情，忽然站起來(lái)大呼：“成功啦！”3、然而，我

從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)父親的生日在哪一天，

沒(méi)有為他慶祝過(guò)一次生日。

A．老夫聊發(fā)少年狂

抑制

竟/更

B．暮靄沉沉楚天闊

抑制

卻/也

C．老夫聊發(fā)少年狂

克制

卻/也

D．暮靄沉沉楚天闊

克制

竟/更A第62頁(yè)，共76頁(yè)。解析老夫聊發(fā)少年狂：直抒，豪而近乎狂的心胸開張

暮靄沉沉楚天闊：寫景，虛寫別后之景以襯別情

第63頁(yè)，共76頁(yè)。解析抑制

克制：兩詞均有控制人的情感的意思，但適用范圍不同。“克制”一般與人的不良情緒或者欲望相搭配。例如：一定要努力克制吸煙的欲望?！耙种啤钡拇钆浞秶容^寬泛，也可以用在積極的心態(tài)。本句語(yǔ)境“喜悅的心情"與“抑制”搭配更為恰當(dāng)。第64頁(yè)，共76頁(yè)。竟/更//卻/也：竟，在常理、常態(tài)之外的，令人難以理解和想象的；更，“更不必說(shuō)”的意思，表示遞退。卻，表示轉(zhuǎn)折；也，表示同樣情況的存在?！熬?更”符合語(yǔ)境。第65頁(yè)，共76頁(yè)。5、依次填人下列各句橫線處的詞句最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①“”，今天不僅可以用來(lái)表達(dá)堅(jiān)貞不渝的愛情，而且還可以用來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。②中國(guó)古代先賢以其強(qiáng)烈的人文關(guān)懷寫下的大量精彩深刻的策論警語(yǔ)，體現(xiàn)了豐富的民族智慧，

了偉大的民族精神。③楊柳青木版年畫里，孩童個(gè)個(gè)健碩豐腴，人人新衣新褲，所有器物

，這都象征著生活的富足和吉祥。CA.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干積淀精妙絕倫B.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云積淀完美無(wú)缺C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干積聚完美無(wú)缺D.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云積聚精妙絕倫第66頁(yè)，共76頁(yè)。解析春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：可有多解。

曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云：只寫愛情。

第67頁(yè)，共76頁(yè)。積聚/積淀：積，縱向積累；聚，橫向集中：符合“古圣先賢”語(yǔ)境。積與淀都強(qiáng)調(diào)自然狀態(tài)下的縱向累存。完美無(wú)缺/精妙絕倫：年畫的根本內(nèi)涵在完美吉祥、毫無(wú)缺損。精妙絕倫是說(shuō)精細(xì)巧妙得無(wú)可相比。第68頁(yè)，共76頁(yè)。6、（05年全國(guó)卷Ⅱ）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①井岡山、遵義、延安和西柏坡，是中國(guó)革命的幾處

。②“開發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標(biāo)之一就是

我國(guó)東西部的差距。③幾項(xiàng)調(diào)控房?jī)r(jià)措施相繼出臺(tái)，說(shuō)明政府

房?jī)r(jià)增長(zhǎng)過(guò)快的態(tài)度相當(dāng)堅(jiān)定。A.勝地

縮小

控制

B.圣地

減少

控制C.圣地

縮小

抑制

D.勝地

減少

抑制第69頁(yè)，共76頁(yè)。【答案】C

【解析】①勝地，有名的風(fēng)景優(yōu)美的地方；圣地，指具有重大歷史意義和作用的地方。井岡山、遵義、延安和西柏坡，都是在中國(guó)革命歷史上具有重大意義和作用的地方，當(dāng)然選用“圣地”。第②句可以從詞語(yǔ)搭配角度考慮，一般說(shuō)“縮小差距”，而“減少差距”動(dòng)賓不搭配。第③句，抑制房?jī)r(jià)，是指讓房?jī)r(jià)降低；控制房?jī)r(jià)，是指讓房?jī)r(jià)保持穩(wěn)定。原句意思是說(shuō)政府想要使房?jī)r(jià)降低，避免“房?jī)r(jià)增長(zhǎng)過(guò)快”，所以應(yīng)用“抑制”。第70頁(yè)，共76頁(yè)。7、（2005年高考山東卷）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，企業(yè)經(jīng)營(yíng)_____、企業(yè)品牌、企業(yè)形象、企業(yè)信譽(yù)等無(wú)形資產(chǎn)，對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展至關(guān)重要。②諸如“艾滋病”“非典”這樣重大疾病的蔓延，將會(huì)引起社會(huì)_____，各級(jí)政府必須高度重視，嚴(yán)密監(jiān)控。③近年來(lái)我國(guó)煤炭企業(yè)重大事故不斷，給國(guó)家和個(gè)人造成了巨大損失，有關(guān)責(zé)任人必須對(duì)此進(jìn)行_____，深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性。A．理念震蕩反省B．觀念振蕩反思C．觀念振蕩反省D．理