幼兒園大班《學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加》教案

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幼兒園大班《學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加》教案1

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加，感知減法算式表達(dá)的數(shù)量守恒關(guān)系。

2．嘗試運(yùn)用正確的詞匯表達(dá)圖意并進(jìn)一步理解減法的實際意義。

3．體驗勝利的樂趣，加強(qiáng)自信心。

活動預(yù)備：

知識閱歷：幼兒已掌控10的組成。

物質(zhì)材料：PPT，鑰匙題卡，門

活動過程：

一、玩一玩游戲，復(fù)習(xí)10的組成。

二、看一看PPT，學(xué)習(xí)10的加法。

師：經(jīng)過大家的努力，小白兔家的門究竟開了。咦！小白兔在家嗎？〔不在〕看，桌上有一張紙條，原來啊是灰太狼留下的，它說小兔被它抓走了，想要救小兔，去狼村找！我們一起出發(fā)吧！

〔1〕師：你們看前面山有蝴蝶，誰能用一句完整的話來說一說這幅畫的意思？〔圖，先2有只蝴蝶在草地上，在來了3只、后面有來了5只蝴蝶，一共有10只蝴蝶〕

〔4〕師：誰能列一道連加算式題？〔2+3+5=10〕

〔1〕師：我們一起到前面去看看吧！誰能用一句完整的話來說一說鴨子這幅圖的意思？〔，有2只藍(lán)色的鴨子河里，有6只黃色的鴨子草地，后面有來了2只大鴨子，圖上一共有10只鴨子〕

〔2〕師：誰能列出一道加法算式？〔2+6+2=10〕

〔1〕師：走的好累呀，我們到樹底休息一會吧！看，蘋果呀！有三棵蘋果樹、左邊有蘋果樹有3個、中間4個右邊有3個。

〔2〕師：誰能列一道算式來表示這幅圖的`意思？〔3+4+3=10〕

〔1〕師：前面到沙灘了，你們能用完整的話來表示沙灘上的烏龜嗎？

〔沙灘有8只大烏龜、草地有1只烏龜、后面有來了一只烏龜〕8+1+1=10

三、游戲活動：送數(shù)字寶寶回家

〔1〕師：看，是灰太狼，聽聽他會說些什么呢？想要進(jìn)去，先回答我的問題！我這兒有些數(shù)字寶寶找不到家了，請你們送他們回家！

〔2〕師：你們情愿接受灰太狼的挑戰(zhàn)嗎？

四、玩一玩游戲，復(fù)習(xí)10連加

幼兒園大班《學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加》教案2

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加，感知減法算式表達(dá)的數(shù)量守恒關(guān)系。

2、嘗試運(yùn)用正確的詞匯表達(dá)圖意并進(jìn)一步理解減法的實際意義。

3、體驗勝利的樂趣，加強(qiáng)自信心。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

5、培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

活動預(yù)備

知識閱歷：幼兒已掌控10的組成。

物質(zhì)材料：圖片，鑰匙題卡，門。

活動過程

一、玩一玩游戲，復(fù)習(xí)10的組成。

二、看一看，學(xué)習(xí)10的加法。

師：經(jīng)過大家的努力，小白兔家的門究竟開了。咦！小白兔在家嗎？〔不在〕看，桌上有一張紙條，原來啊是灰太狼留下的，它說小兔被它抓走了，想要救小兔，去狼村找！我們一起出發(fā)吧！

師：你們看前面山有蝴蝶，誰能用一句完整的話來說一說這幅畫的意思？〔圖，先2有只蝴蝶在草地上，在來了3只、后面有來了5只蝴蝶，一共有10只蝴蝶〕

師：誰能列一道連加算式題？〔2+3+5=10〕

師：我們一起到前面去看看吧！誰能用一句完整的話來說一說鴨子這幅圖的意思？〔圖，有2只藍(lán)色的鴨子河里，有6只黃色的鴨子草地，后面有來了2只大鴨子，圖上一共有10只鴨子〕

師：誰能列出一道加法算式？〔2+6+2=10〕

師：走的好累呀，我們到樹底休息一會吧！看，蘋果呀！有三棵蘋果樹、左邊有蘋果樹有3個、中間4個右邊有3個。

師：誰能列一道算式來表示這幅圖的意思？〔3+4+3=10〕

師：前面到沙灘了，你們能用完整的話來表示沙灘上的烏龜嗎？〔沙灘有8只大烏龜、草地有1只烏龜、后面有來了一只烏龜〕8+1+1=10

三、游戲活動：送數(shù)字寶寶回家

師：看，是灰太狼，聽聽他