常州心理健康與心理調(diào)適試卷(84分)

經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！<<)心理健康與心理調(diào)適考試(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確1.心情不好時，到外邊走走，感覺心理舒暢多了，這是因為情緒具有（）感染性兩極性易變性情景性(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]2.易激惹，沉不住氣，不能控制自己的感情，聽到一句不順耳的話就火冒三丈，甚至唇槍舌劍，拳腳相加是（）的主要表現(xiàn)狹隘性格急躁性格火暴脾氣脾氣好(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]3.良好的人際關系不能帶來（）安全感幸福感歸屬感失落感(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]4.從產(chǎn)生行為動機的心理需要來看，人際交往的心理需要包括（）、合群需要和自我肯定需要。自我實現(xiàn)需要本能需要(A)(B)(C)(D)情感需要利益需要[分值：1.0]5.以下哪種不是強迫觀念的表現(xiàn)形式（）強迫思想強迫意向強迫行為強迫情緒(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]6.完美主義者的表現(xiàn)是（）做事缺少恒心(A)(B)(C)(D)對別人的一言一行很敏感對他人要求嚴格，挑剔，不留情面遇到這些失意時，覺得一切都不如人意[分值：1.0]7.強迫觀念指的是（）在意識中占主導地位的錯誤觀念(A)(B)(C)(D)外部強加于自己的錯誤觀念頭腦中反復出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念在病理基礎上產(chǎn)生的歪曲信念[分值：1.0]8.（）主張順應自然、為所當為，協(xié)調(diào)欲望和壓抑之間的相互拮抗關系。行為療法(A)森田療法(B)(C)(D)生物反饋療法認知療法[分值：1.0]9.“形盛則神旺，形衰則神憊”說明（）心理健康最重要(A)(B)(C)(D)生理與心理的健康問題是互為因果生理與心理的健康問題沒有關系生理健康最重要[分值：1.0]10.“你的看法決定了你的處境”，這種看法是（?）的觀點。精神分析認知心理學行為主義人本主義(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]11.《道德經(jīng)》有“見素抱樸，少私寡欲”只說，孟子有“養(yǎng)心寡欲清心樂觀自足情緒平穩(wěn)養(yǎng)性培德(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]12.深刻地影響著國民的精神面貌的是（）經(jīng)濟狀況政治體制科技進步工作壓力(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]13.“心理”一詞有三種理解，一是過程心理，二是活動心理，三是（）綜合心理情感心理情緒心理(A)(B)(C)(D)感知心理[分值：1.0]14.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是(??)(A)完美主義者(B)自負的人(C)自卑者(D)偏執(zhí)者[分值：1.0]15.“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個，自有后來人”詩句中所表現(xiàn)出的高尚情操是（）(A)美感(B)理智感(C)道德感(D)激情[分值：1.0]16.體力節(jié)律的特點不包括（）體力充沛動作敏捷情緒高漲充滿活力(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]17.（）者喜歡過高地估計自己自傲自知自卑自樂(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]18.1918世紀末開始流行的催眠術和催眠現(xiàn)象作了研究，并把它當作治療精神病的主要手段之一。艾森克沃爾普弗洛伊德托馬斯(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]19.個性中最重要、最核心的組成部分是（）能力性格氣質(zhì)動機(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]20.替代的主要表現(xiàn)形式是()升華和補償表同(A)(B)(C)(D)投射升華和補償反向作用[分值：1.0]21.“順其自然”也是森田療法的療法原則之一，與之相對應的另一原則是（）隨遇而安(A)清靜無為隨心所欲為所當為(B)(C)(D)[分值：1.0]22.專業(yè)技術人員的生活圈子主要是（）醫(yī)院酒桌單位戶外(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]23.“每個人就是一個世界”說明了人格的（）可塑性層次性傾向性獨特性(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]24.培養(yǎng)個體良好的行為習慣是（）德育智育體育美育(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]25.小蔣是人事局的一個普通科員，可是他對外總稱自己是處長，這屬于（）的心理反應投射表同替代侵犯(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]26.（）是企圖擺脫、逃避某種危險情景時所產(chǎn)生的體驗快樂憤怒恐懼悲哀(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]27.如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（）和解妥協(xié)容忍調(diào)解(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]28.沒有強調(diào)休閑與健康有著十分密切的關系的是（）閑能生慧心寬體健心無旁騖心寬體胖(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]29.（）是良好的意志品質(zhì)，是一切成功者的共同特征。自強不息急躁(A)(B)樂觀(C)(D)心胸狹窄[分值：1.0]30.（）對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵挫折書本金錢努力(A)(B)(C)(D)[分值：1.0](二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分1.映了一個人的()。心理素質(zhì)處事能力心理健康水平魅力(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]2.克服急躁性格的方法有（）“脫敏”法放松法(A)(B)(C)(D)暗示法提醒法[分值：2.0]3.專業(yè)技術人員平常遭受的挫折主要有以下幾種（）事業(yè)型挫折人際關系型挫折生活型挫折心源型挫折(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]4.癔癥的臨床癥狀主要有（）感覺障礙，運動障礙意識狀態(tài)的改變(A)(B)焦慮失眠(C)(D)[分值：2.0]5.人際交往的技巧有（）謙虛謹慎，擺正位置(A)(B)(C)(D)平等相待，真誠相處打開心窗，主動開放合作協(xié)助，友好競爭[分值：2.0]6.馬斯洛提出心理健康的標準有（）生活理想切合實際能保持良好的人際關系能充分地了解自己脫離周圍現(xiàn)實環(huán)境(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]7.當人們出現(xiàn)心理問題時，一般有（）幾種解決途徑。心理保健心理調(diào)適心理咨詢心理治療(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]8.積極性的挫折反應主要有（）。堅持目標、繼續(xù)努力降低目標、改變行為改換目標、取而代之放棄目標，不再努力(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]9.常見的心理防御機制包括（）建設性防御替代性防御掩飾性防御攻擊性防御(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]10.健康的心理素質(zhì)有（）(A)胸襟開闊(B)氣度博大(C)百折不撓(D)臨危不懼[分值：2.0]11.專業(yè)技術人員常見的壓力有（)(A)工作壓力(B)經(jīng)濟狀況(C)政治體制(D)科技進步[分值：2.0]12.交流溝通的目的是()(A)與人競爭的一個方面(B)溝通雙方的內(nèi)心更好地協(xié)調(diào)雙方的關系促進雙方成長(C)(D)[分值：2.0]13.長久緊張工作后通過觀看影視文學作品來幫助放松神經(jīng)，這叫（）轉(zhuǎn)換性心理休閑互動性心理休閑簡單便捷類心理休閑恣情類心理休閑(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]14.應該重點培養(yǎng)的人格品質(zhì)有（）自信樂觀自強不息樂觀豁達開拓創(chuàng)新(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]15.人之所以害怕對別人說“不”的原因有（）缺乏堅定的自信修養(yǎng)、脾氣好(A)(B)(C)(D)覺得“問心有愧”在自己的想象中過低估計了別人對遭受拒絕的承受力[分值：2.0]16.馬斯洛認為人的需要是由（）和自我實現(xiàn)需要等組成的。生理需要安全需要愛的需要自尊的需要(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]17.弗洛伊德把人的意識分為（）意識(A)(B)(C)(D)前意識潛意識后意識[分值：2.0]18.溝通能力要注重（）的培養(yǎng)自身的思想品德修養(yǎng)心理素質(zhì)修養(yǎng)(A)(B)(C)(D)思維能力修養(yǎng)溝通技巧修養(yǎng)[分值：2.0]19.心理咨詢的理論依據(jù)主要有（）認知心理學精神分析法行為分析(A)(B)(C)(D)醫(yī)學心理學[分值：2.0]20.急功近利的心理傾向會誘發(fā)（）等結(jié)果抑郁癥自閉癥(A)(B)自卑(C)(D)過度自信[分值：2.0](三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B1.功名的心向，是現(xiàn)代社會提倡的健康的意識與行為(A)(B)[分值：1.0]2.影響和制約，隨著個體自我意識和認識能力的發(fā)展，內(nèi)在自控力量則逐漸增強。(A)(B)[分值：1.0]3.心理學是對人進行研究的，而人是社會性的，所以心理學是屬于社會科學性質(zhì)的學科。(A)(B)[分值：1.0]4.心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。(A)(B)[分值：1.0]5.(A)(B)[分值：1.0]6.一定心理非常健康，人際關系不良的人，都有這樣那樣的心理問題。(A)(B)[分值：1.0]7.引發(fā)爭議。(A)(B)[分值：1.0]8.朝秦暮楚就是心理不健康的表現(xiàn)。(A)(B)[分值：1.0]9.心理健康就是沒有心理疾病。(A)(B)[分值：1.0]10.心理防御機制能在一定程度上減輕個體的壓力，有利于保持心理平衡。(A)(B)[分值：1.0]11.心理學對人格的定義是：在遺傳與環(huán)境交互作用下，個體的各種心理品質(zhì)逐漸發(fā)展并在與外界事物發(fā)生聯(lián)系時表現(xiàn)出的一系列有異于病人的心理特征。(A)(B)[分值：1.0]12.專業(yè)技術人員的人際關系主要包括家庭關系、工作中的人際關系和其他社會關系這三大類。(A)(B)[分值：1.0]13.智力節(jié)律相對心情舒暢，情緒高漲，精力充沛，創(chuàng)造力、藝術感染力強。(A)(B)[分值：1.0]14.精神醫(yī)學專家曼寧吉認為：心理健康的人應能保持平靜的情緒、敏銳的智能、適應社會環(huán)境的行為和愉快的氣質(zhì)。(A)(B)[分值：1.0]15.人類的情商（EQ）目前尚無法精確測定。(A)(B)[分值：1.0]16.心理學在對人格的界定中，總和式定義認為人格是個人所有的特質(zhì)的總和。(A)(B)[分值：1.0]17.一般而言，社會經(jīng)濟衰退和失業(yè)增加已經(jīng)和犯罪、精神崩潰、家庭分裂和其他社會問題密切相關。(A)(B)[分值：1.0]18.人的交往需要是一種本能，是在個體發(fā)展進化過程中逐漸形成的適應社會生活的能力，它不能通過遺傳直接傳遞給后代。(A)(B)[分值：1.0]19.人與人之間在空間位置上越接近，彼此交往的頻率就越低。(A)(B)[分值：1.0]20.心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實，就會產(chǎn)生人的心理。(A)(B)[分值：1.0]21.神經(jīng)衰弱的病人精神易興奮也易疲勞。(A)(B)[分值：1.0]22.社會化的程度，包括掌握了多少生活知識技能，是否有正確的生活目標，能否遵守社會生活規(guī)范，順利融入社會群體，承擔社會角色，適應社會生活等。(A)(B)[分值：1.0]23.體弱多病或有生理缺陷的人比身體健康、發(fā)育正常的人對挫折更加敏感，容忍力高。(A)(B)[分值：1.0]24.常見的心理防御機制可分為建設性防御、替代性防御、掩飾性防御、逃避性防御、攻擊性防御五大類。(A)(B)[分值：1.0]25.挫折是一種主觀感受。(A)(B)[分值：1