部編道德與法治：7上-4第四單元-生命的思考【復(fù)習(xí)課件】

第四單元生命的思考中考知識(shí)導(dǎo)航中考考點(diǎn)精講目錄第四單元生命的思考中考知識(shí)導(dǎo)航中考考點(diǎn)精講目錄中考知識(shí)導(dǎo)航課標(biāo)鏈接1.認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育(成長中的我：自尊自強(qiáng))2.認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛生命，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)(成長中的我：自尊自強(qiáng))中考知識(shí)導(dǎo)航課標(biāo)鏈接1.認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命3.客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)(成長中的我：認(rèn)識(shí)自我)4.主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志(成長中的我：認(rèn)識(shí)自我)5.體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起(成長中的我：自尊自強(qiáng))3.客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)必備核心觀點(diǎn)1.生命是脆弱的、艱難的，是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。2.生命至上，看到自己生命的重要性，也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。3.守護(hù)生命要養(yǎng)成健康的生活方式：愛護(hù)身體，養(yǎng)護(hù)我們的精神。4.面對(duì)挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。5.偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，我們要做好本職工作，完成自己的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)生命的意義。6.生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。7.當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。必備核心觀點(diǎn)1.生命是脆弱的、艱難的，是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，(1)生命來之不易，是大自然的奇跡。(2)生命是獨(dú)特的。每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的，也是短暫的。(4)生命是不可預(yù)知的。每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，要感激生命，熱愛生命。中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理第八課探問生命一、生命可以永恒嗎1.生命的特點(diǎn)。(樹立正確的生命觀)(P89～91)關(guān)聯(lián)考點(diǎn)生命的意義P22、自我保護(hù)P21、自強(qiáng)P27(1)生命來之不易，是大自然的奇跡。中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理第八(1)一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(2)每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。(3)人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。2.如何理解生命有接續(xù)？(P92～93)(1)一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。2.如何理(1)在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。(2)在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。(3)我們不僅應(yīng)關(guān)注身體，也應(yīng)關(guān)注精神追求。3.在生命的接續(xù)中如何認(rèn)識(shí)自己的生命？(P92～93)(1)在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，(1)生命是脆弱的、艱難的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。(2)生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。(3)生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。(珍愛他人的生命)★1.為什么要敬畏生命？(為什么要樹立生命至上的觀念？)(P94～96)二、敬畏生命(1)生命是脆弱的、艱難的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇(1)從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。(2)不漠視自己和他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。(3)對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇，要與周圍的生命休戚與共。2.如何敬畏生命？(P96～98)(1)從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。2.如何敬畏(1)①人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已；(P90)②人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返；(P90)③水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義，人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也。——生命的特點(diǎn)(2)①生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石；②心存敬畏，才能無畏。心存敬畏，行有所止。——敬畏生命的原因名言哲語(1)①人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已；(P90)②人

此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①我們不僅要珍惜自己的生命，也要關(guān)懷他人的生命。生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要；②人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。生命拒絕冷漠，我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。只需珍惜自己的生命，別人的生命無所謂。誤區(qū)點(diǎn)撥此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①我們不僅要珍惜自己的生命，也要關(guān)第九課珍視生命關(guān)聯(lián)考點(diǎn)生命的意義P22素材推薦保護(hù)野生動(dòng)物；校園安全問題；遵守交通規(guī)則；不到危險(xiǎn)的地方游玩；參加學(xué)校、社區(qū)舉行的消防演練活動(dòng)；抽煙；喝酒；長時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò)；課間在樓梯處哄鬧等第九課珍視生命關(guān)聯(lián)考點(diǎn)生命的意義P22素材推薦保護(hù)野生動(dòng)物(1)原因：關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。(2)健康生活方式：合理的飲食、有規(guī)律的作息和充足的睡眠、適量的運(yùn)動(dòng)、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、注意保護(hù)視力、遠(yuǎn)離煙酒和毒品等有害物質(zhì)、了解自己的藥物過敏史、不濫用藥物、了解家庭成員的健康信息、定期做身體檢查等。一、守護(hù)生命1.為什么要養(yǎng)成健康的生活方式？常見的健康生活方式有哪些？(P100～101)(1)原因：關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命(1)守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。①關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；②關(guān)注自己的內(nèi)在感受；③增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。(2)守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神?！?.如何守護(hù)生命？(P100～104)(1)守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。①關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康(1)我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。(2)精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。3.守護(hù)生命，為什么要養(yǎng)護(hù)精神？(P102)(1)我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精(1)精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。(2)即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。(3)過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。4.養(yǎng)護(hù)精神與物質(zhì)生活的關(guān)系。(P103)(1)精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部(1)人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國家和民族都有著自己的精神史詩。(2)作為中國人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。(3)守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。5.守護(hù)精神家園，為什么要傳承民族文化、發(fā)揚(yáng)民族精神？(P104)(1)人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國家和民族都有著(1)珍視生命的表現(xiàn)：不搭乘超載車輛；打雷時(shí)不站在樹下或高樓平臺(tái)上；掌握防火的方法與技能；識(shí)記火警等應(yīng)急電話。(2)不珍愛生命的表現(xiàn)：遺棄寵物；隨意橫穿馬路；在無人看護(hù)的河流、湖泊、水庫旁玩耍、游泳等。1.日常生活中珍視生命和不珍視生命的表現(xiàn)。知識(shí)拓展(1)珍視生命的表現(xiàn)：不搭乘超載車輛；打雷時(shí)不站在樹下或高樓★2.

自救自護(hù)(自我保護(hù))的方法。(2015.17)災(zāi)害類型具體情況方法和措施自然災(zāi)害類地震①迅速跑到空曠地帶；②無法逃出室內(nèi)時(shí)應(yīng)盡量躲避在衛(wèi)生間等空間相對(duì)狹小堅(jiān)固的地方；③躲在課桌、椅子等堅(jiān)固物體下面，待地震過后有序撤離；④如震后不幸被廢墟埋壓，要保持冷靜，設(shè)法自救；⑤無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，使用硬物敲擊傳遞呼救信息，耐心等待救援。★2.自救自護(hù)(自我保護(hù))的方法。(2015.17)災(zāi)害類災(zāi)害類型具體情況方法和措施意外事故類火災(zāi)①關(guān)閉電源、煤氣總開關(guān)；②撥打“119”火警電話；③用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃生(切忌乘坐電梯)，有序撤離；④如所在樓層較低，可利用繩索、床單逃生(不盲目跳樓)；⑤如衣服被火燒著，應(yīng)迅速脫下衣服或就地打滾熄滅火焰。(2019.2)溺水①不熟悉水性時(shí)：除呼救外，采取仰臥式，頭部向后，使鼻部露出水面，不要亂動(dòng)，以免使身體下沉；②會(huì)游泳者，如發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，將抽筋腿的腳趾向背側(cè)彎曲，再緩慢游向岸邊。災(zāi)害類型具體情況方法和措施意外火災(zāi)①關(guān)閉電源、煤氣總開關(guān)；②災(zāi)害類型具體情況方法和措施意外事故類交通事故①保持頭腦清楚，采取適當(dāng)措施，切忌驚慌失措；緊抓座位或扶桿、把手，低下頭，利用前排座椅靠背或雙臂保護(hù)好頭部、面部；②若遇翻車或墜車，應(yīng)迅速蹲下，緊抓前排座位，把身體固定在座位之間；③若是行駛中發(fā)生事故，切忌盲目跳車，應(yīng)在車輛停后陸續(xù)撤離。若被拋出車廂，應(yīng)迅速抱住頭部，縮成球狀就勢(shì)翻滾，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域。被寵物咬傷①應(yīng)及時(shí)對(duì)傷口進(jìn)行清洗消毒，并到醫(yī)院處理傷口；②及時(shí)到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫苗站注射狂犬疫苗。災(zāi)害類型具體情況方法和措施意外交通事故①保持頭腦清楚，采取適災(zāi)害類型具體情況方法和措施社會(huì)生活類緊急情況①及時(shí)撥打救助電話，報(bào)警時(shí)要講清楚案發(fā)具體地點(diǎn)或明顯建筑物；②如果是處在和壞人周旋中撥打“110”應(yīng)注意隱蔽和輕聲。(2016.5)校園暴力①沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間；②控制自己的情緒，不要激怒對(duì)方；③分散對(duì)方的注意力，獲取對(duì)方信任；④上下學(xué)結(jié)伴而行；⑤不與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生沖突及時(shí)向老師報(bào)告；⑥謹(jǐn)慎交友。災(zāi)害類型具體情況方法和措施社會(huì)緊急情況①及時(shí)撥打救助電話，報(bào)災(zāi)害類型具體情況方法和措施社會(huì)生活類電梯故障①速按緊急救援按鈕，電話急救勿拍打；②等待救援要冷靜，層層按鍵快按下；③頭背緊貼電梯壁，手抱脖頸半蹲下?！熬W(wǎng)友”約見面①借口不去，也可以直接拒絕；②與家長、朋友、老師商量對(duì)策。災(zāi)害類型具體情況方法和措施社會(huì)電梯故障①速按緊急救援按鈕，電(1)生活的道路并不總是平坦的，生活難免有挫折。(2)由于人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，面對(duì)挫折，人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。二、增強(qiáng)生命的韌性1.正確認(rèn)識(shí)挫折。(P105～106)(1)生活的道路并不總是平坦的，生活難免有挫折。二、增強(qiáng)生命(1)消極影響：面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤?2)積極影響：得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈?。皇б鈺r(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。★2.挫折的兩面性。(挫折的影響)(P107)(2017.5)(1)消極影響：面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤

每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。(1)逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。(2)借助外力。學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。3.面對(duì)挫折，怎樣發(fā)掘生命的力量？(P107～109)每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的(1)欣賞、培養(yǎng)幽默感。(2)和自己信任的人談一談。可以舒緩緊張感，增進(jìn)信任感，獲得心理的支持，以及一些具體的經(jīng)驗(yàn)、建議。(3)考慮并接受最糟糕的結(jié)果。(4)關(guān)心、幫助他人。(5)培養(yǎng)某方面的興趣。有利于增強(qiáng)自信心和耐挫力?！?.如何增強(qiáng)生命韌性？(增強(qiáng)生命韌性的方法)(P109)(1)欣賞、培養(yǎng)幽默感?！?.如何增強(qiáng)生命韌性？(增強(qiáng)生命(1)①人生不如意事，十有八九；②追求夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚不輕言放棄，就會(huì)離夢(mèng)想再近一點(diǎn)；③即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。

——正確認(rèn)識(shí)挫折(2)①艱難困苦，玉汝于成；②不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香；③失敗乃成功之母。

——挫折的影響(3)①天行健，君子以自強(qiáng)不息；②路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索；③窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

——發(fā)掘生命力量的做法名言哲語(1)①人生不如意事，十有八九；②追求夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順

此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①挫折具有兩面性，得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)；②挫折也有消極影響，面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?；③因此，挫折并非越多越好，關(guān)鍵是我們面對(duì)挫折的態(tài)度。挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠，因此挫折越多越好。誤區(qū)點(diǎn)撥此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①挫折具有兩面性，得意時(shí)，挫折會(huì)使我(1)對(duì)自己：能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。(2)對(duì)他人：當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的。(3)對(duì)社會(huì)：能夠?qū)€(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來。第十課綻放生命之花一、感受生命的意義★1.怎樣過有意義的人生？(感受生命的意義)(P112)關(guān)聯(lián)考點(diǎn)珍視生命P20、戰(zhàn)勝困難與挫折P22、自強(qiáng)P27、承擔(dān)責(zé)任P52素材推薦參加志愿服務(wù)活動(dòng)；國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者；“時(shí)代楷模”“2019最美醫(yī)生”“最美奮斗者”等(1)對(duì)自己：能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。第十課綻放(1)探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。(2)生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。(3)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。2.為什么要探索生命的意義？(P113～114)(1)探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。2.為什么要探二、活出生命的精彩(1)封閉自己，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長。(2)缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。1.生命貧乏的表現(xiàn)。(P115～116)二、活出生命的精彩(1)封閉自己，不愿也不善于感受生活中的美(1)熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。(2)敞開胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系。(3)閱讀好書；專注做好自己熱愛和有興趣的事情；走出家門，了解他人不同方式的生活；外出旅游，看看不同的風(fēng)土人情。2.如何讓生命充盈起來？(生命充盈的表現(xiàn))(P116)(1)熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿(1)人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖，拒絕冷漠。(2)不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。(3)用真誠、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。3.如何做到拒絕冷漠，關(guān)愛生命？(P117)(1)人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖，拒絕冷(1)每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。(2)偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。(3)做好本職工作，完成職責(zé)的人的人生是有意義的。(4)生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。4.如何看待生命的平凡與偉大？(P118～119)(1)每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。4.如何看待生命的平(1)運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。(2)面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。(3)將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起。(2017.7C；2015.13①)★5.如何在平凡中創(chuàng)造偉大？(平凡的生命如何閃耀出偉大？)(P118～119)(1)運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(1)感受生活中的美好，勇敢面對(duì)生活的困境與難題。(2)制訂積極明確的生活目標(biāo)，并落實(shí)到每天的計(jì)劃中。(3)關(guān)注自身的發(fā)展，關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。(4)奉獻(xiàn)社會(huì)，參與公益活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。(5)敬畏生命、珍愛生命、守護(hù)生命，增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量。6.作為中學(xué)生，你打算如何實(shí)現(xiàn)生命的意義？(1)感受生活中的美好，勇敢面對(duì)生活的困境與難題。6.作為①生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)；②人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！钠椒才c偉大名言哲語①生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)；②人生的價(jià)值，并

此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①每個(gè)人處在不同的環(huán)境、不同的崗位，以不同的形式為他人、為社會(huì)作著貢獻(xiàn)，以不同的形式體現(xiàn)著生命的價(jià)值；②平凡人的生命也是有意義的。與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的；③生命雖然平凡，卻也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。只有偉大的人，他們的生命才有意義和價(jià)值，才受人敬重，平凡人的生命沒有什么意義。誤區(qū)點(diǎn)撥此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①每個(gè)人處在不同的環(huán)境、不同的崗位革命先驅(qū)用行動(dòng)向我們闡述了青年的夢(mèng)，困難和磨礪是照進(jìn)夢(mèng)想的明燈，挫折和考驗(yàn)是指引夢(mèng)想的燈塔。有同學(xué)認(rèn)為：挫折是壞事，碰上就會(huì)倒霉。請(qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)加以辨析。(12分)辨析題搶先練(1)這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(2分)(2)生活難免有挫折，生活中的挫折是生命成長的一部分。得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈??；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。因此，我們要正確認(rèn)識(shí)挫折。(4分)革命先驅(qū)用行動(dòng)向我們闡述了青年的夢(mèng)，困難和磨礪是照進(jìn)夢(mèng)想的明第四單元生命的思考中考知識(shí)導(dǎo)航中考考點(diǎn)精講目錄第四單元生命的思考中考知識(shí)導(dǎo)航中考考點(diǎn)精講目錄中考知識(shí)導(dǎo)航課標(biāo)鏈接1.認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育(成長中的我：自尊自強(qiáng))2.認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛生命，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)(成長中的我：自尊自強(qiáng))中考知識(shí)導(dǎo)航課標(biāo)鏈接1.認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命3.客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)(成長中的我：認(rèn)識(shí)自我)4.主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志(成長中的我：認(rèn)識(shí)自我)5.體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起(成長中的我：自尊自強(qiáng))3.客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)必備核心觀點(diǎn)1.生命是脆弱的、艱難的，是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。2.生命至上，看到自己生命的重要性，也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。3.守護(hù)生命要養(yǎng)成健康的生活方式：愛護(hù)身體，養(yǎng)護(hù)我們的精神。4.面對(duì)挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。5.偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，我們要做好本職工作，完成自己的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)生命的意義。6.生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。7.當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。必備核心觀點(diǎn)1.生命是脆弱的、艱難的，是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，(1)生命來之不易，是大自然的奇跡。(2)生命是獨(dú)特的。每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的，也是短暫的。(4)生命是不可預(yù)知的。每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，要感激生命，熱愛生命。中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理第八課探問生命一、生命可以永恒嗎1.生命的特點(diǎn)。(樹立正確的生命觀)(P89～91)關(guān)聯(lián)考點(diǎn)生命的意義P22、自我保護(hù)P21、自強(qiáng)P27(1)生命來之不易，是大自然的奇跡。中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理第八(1)一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(2)每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。(3)人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。2.如何理解生命有接續(xù)？(P92～93)(1)一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。2.如何理(1)在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。(2)在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。(3)我們不僅應(yīng)關(guān)注身體，也應(yīng)關(guān)注精神追求。3.在生命的接續(xù)中如何認(rèn)識(shí)自己的生命？(P92～93)(1)在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，(1)生命是脆弱的、艱難的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。(2)生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。(3)生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。(珍愛他人的生命)★1.為什么要敬畏生命？(為什么要樹立生命至上的觀念？)(P94～96)二、敬畏生命(1)生命是脆弱的、艱難的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇(1)從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。(2)不漠視自己和他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。(3)對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇，要與周圍的生命休戚與共。2.如何敬畏生命？(P96～98)(1)從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。2.如何敬畏(1)①人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已；(P90)②人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返；(P90)③水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義，人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也?！奶攸c(diǎn)(2)①生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石；②心存敬畏，才能無畏。心存敬畏，行有所止?！次飞脑蛎哉苷Z(1)①人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已；(P90)②人

此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①我們不僅要珍惜自己的生命，也要關(guān)懷他人的生命。生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要；②人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。生命拒絕冷漠，我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。只需珍惜自己的生命，別人的生命無所謂。誤區(qū)點(diǎn)撥此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①我們不僅要珍惜自己的生命，也要關(guān)第九課珍視生命關(guān)聯(lián)考點(diǎn)生命的意義P22素材推薦保護(hù)野生動(dòng)物；校園安全問題；遵守交通規(guī)則；不到危險(xiǎn)的地方游玩；參加學(xué)校、社區(qū)舉行的消防演練活動(dòng)；抽煙；喝酒；長時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò)；課間在樓梯處哄鬧等第九課珍視生命關(guān)聯(lián)考點(diǎn)生命的意義P22素材推薦保護(hù)野生動(dòng)物(1)原因：關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。(2)健康生活方式：合理的飲食、有規(guī)律的作息和充足的睡眠、適量的運(yùn)動(dòng)、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、注意保護(hù)視力、遠(yuǎn)離煙酒和毒品等有害物質(zhì)、了解自己的藥物過敏史、不濫用藥物、了解家庭成員的健康信息、定期做身體檢查等。一、守護(hù)生命1.為什么要養(yǎng)成健康的生活方式？常見的健康生活方式有哪些？(P100～101)(1)原因：關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命(1)守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。①關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；②關(guān)注自己的內(nèi)在感受；③增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。(2)守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神?！?.如何守護(hù)生命？(P100～104)(1)守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。①關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康(1)我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。(2)精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。3.守護(hù)生命，為什么要養(yǎng)護(hù)精神？(P102)(1)我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精(1)精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。(2)即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。(3)過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。4.養(yǎng)護(hù)精神與物質(zhì)生活的關(guān)系。(P103)(1)精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部(1)人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國家和民族都有著自己的精神史詩。(2)作為中國人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。(3)守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。5.守護(hù)精神家園，為什么要傳承民族文化、發(fā)揚(yáng)民族精神？(P104)(1)人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國家和民族都有著(1)珍視生命的表現(xiàn)：不搭乘超載車輛；打雷時(shí)不站在樹下或高樓平臺(tái)上；掌握防火的方法與技能；識(shí)記火警等應(yīng)急電話。(2)不珍愛生命的表現(xiàn)：遺棄寵物；隨意橫穿馬路；在無人看護(hù)的河流、湖泊、水庫旁玩耍、游泳等。1.日常生活中珍視生命和不珍視生命的表現(xiàn)。知識(shí)拓展(1)珍視生命的表現(xiàn)：不搭乘超載車輛；打雷時(shí)不站在樹下或高樓★2.

自救自護(hù)(自我保護(hù))的方法。(2015.17)災(zāi)害類型具體情況方法和措施自然災(zāi)害類地震①迅速跑到空曠地帶；②無法逃出室內(nèi)時(shí)應(yīng)盡量躲避在衛(wèi)生間等空間相對(duì)狹小堅(jiān)固的地方；③躲在課桌、椅子等堅(jiān)固物體下面，待地震過后有序撤離；④如震后不幸被廢墟埋壓，要保持冷靜，設(shè)法自救；⑤無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，使用硬物敲擊傳遞呼救信息，耐心等待救援?！?.自救自護(hù)(自我保護(hù))的方法。(2015.17)災(zāi)害類災(zāi)害類型具體情況方法和措施意外事故類火災(zāi)①關(guān)閉電源、煤氣總開關(guān)；②撥打“119”火警電話；③用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃生(切忌乘坐電梯)，有序撤離；④如所在樓層較低，可利用繩索、床單逃生(不盲目跳樓)；⑤如衣服被火燒著，應(yīng)迅速脫下衣服或就地打滾熄滅火焰。(2019.2)溺水①不熟悉水性時(shí)：除呼救外，采取仰臥式，頭部向后，使鼻部露出水面，不要亂動(dòng)，以免使身體下沉；②會(huì)游泳者，如發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，將抽筋腿的腳趾向背側(cè)彎曲，再緩慢游向岸邊。災(zāi)害類型具體情況方法和措施意外火災(zāi)①關(guān)閉電源、煤氣總開關(guān)；②災(zāi)害類型具體情況方法和措施意外事故類交通事故①保持頭腦清楚，采取適當(dāng)措施，切忌驚慌失措；緊抓座位或扶桿、把手，低下頭，利用前排座椅靠背或雙臂保護(hù)好頭部、面部；②若遇翻車或墜車，應(yīng)迅速蹲下，緊抓前排座位，把身體固定在座位之間；③若是行駛中發(fā)生事故，切忌盲目跳車，應(yīng)在車輛停后陸續(xù)撤離。若被拋出車廂，應(yīng)迅速抱住頭部，縮成球狀就勢(shì)翻滾，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域。被寵物咬傷①應(yīng)及時(shí)對(duì)傷口進(jìn)行清洗消毒，并到醫(yī)院處理傷口；②及時(shí)到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫苗站注射狂犬疫苗。災(zāi)害類型具體情況方法和措施意外交通事故①保持頭腦清楚，采取適災(zāi)害類型具體情況方法和措施社會(huì)生活類緊急情況①及時(shí)撥打救助電話，報(bào)警時(shí)要講清楚案發(fā)具體地點(diǎn)或明顯建筑物；②如果是處在和壞人周旋中撥打“110”應(yīng)注意隱蔽和輕聲。(2016.5)校園暴力①沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間；②控制自己的情緒，不要激怒對(duì)方；③分散對(duì)方的注意力，獲取對(duì)方信任；④上下學(xué)結(jié)伴而行；⑤不與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生沖突及時(shí)向老師報(bào)告；⑥謹(jǐn)慎交友。災(zāi)害類型具體情況方法和措施社會(huì)緊急情況①及時(shí)撥打救助電話，報(bào)災(zāi)害類型具體情況方法和措施社會(huì)生活類電梯故障①速按緊急救援按鈕，電話急救勿拍打；②等待救援要冷靜，層層按鍵快按下；③頭背緊貼電梯壁，手抱脖頸半蹲下?！熬W(wǎng)友”約見面①借口不去，也可以直接拒絕；②與家長、朋友、老師商量對(duì)策。災(zāi)害類型具體情況方法和措施社會(huì)電梯故障①速按緊急救援按鈕，電(1)生活的道路并不總是平坦的，生活難免有挫折。(2)由于人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，面對(duì)挫折，人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。二、增強(qiáng)生命的韌性1.正確認(rèn)識(shí)挫折。(P105～106)(1)生活的道路并不總是平坦的，生活難免有挫折。二、增強(qiáng)生命(1)消極影響：面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤?2)積極影響：得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)?！?.挫折的兩面性。(挫折的影響)(P107)(2017.5)(1)消極影響：面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤

每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。(1)逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。(2)借助外力。學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。3.面對(duì)挫折，怎樣發(fā)掘生命的力量？(P107～109)每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的(1)欣賞、培養(yǎng)幽默感。(2)和自己信任的人談一談?？梢允婢従o張感，增進(jìn)信任感，獲得心理的支持，以及一些具體的經(jīng)驗(yàn)、建議。(3)考慮并接受最糟糕的結(jié)果。(4)關(guān)心、幫助他人。(5)培養(yǎng)某方面的興趣。有利于增強(qiáng)自信心和耐挫力。★4.如何增強(qiáng)生命韌性？(增強(qiáng)生命韌性的方法)(P109)(1)欣賞、培養(yǎng)幽默感。★4.如何增強(qiáng)生命韌性？(增強(qiáng)生命(1)①人生不如意事，十有八九；②追求夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚不輕言放棄，就會(huì)離夢(mèng)想再近一點(diǎn)；③即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。

——正確認(rèn)識(shí)挫折(2)①艱難困苦，玉汝于成；②不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香；③失敗乃成功之母。

——挫折的影響(3)①天行健，君子以自強(qiáng)不息；②路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索；③窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

——發(fā)掘生命力量的做法名言哲語(1)①人生不如意事，十有八九；②追求夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順

此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①挫折具有兩面性，得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈?。皇б鈺r(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)；②挫折也有消極影響，面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椋虎垡虼?，挫折并非越多越好，關(guān)鍵是我們面對(duì)挫折的態(tài)度。挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠，因此挫折越多越好。誤區(qū)點(diǎn)撥此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①挫折具有兩面性，得意時(shí)，挫折會(huì)使我(1)對(duì)自己：能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。(2)對(duì)他人：當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的。(3)對(duì)社會(huì)：能夠?qū)€(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來。第十課綻放生命之花一、感受生命的意義★1.怎樣過有意義的人生？(感受生命的意義)(P112)關(guān)聯(lián)考點(diǎn)珍視生命P20、戰(zhàn)勝困難與挫折P22、自強(qiáng)P27、承擔(dān)責(zé)任P52素材推薦參加志愿服務(wù)活動(dòng)；國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者；“時(shí)代楷?！薄?019最美醫(yī)生”“最美奮斗者”等(1)對(duì)自己：能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。第十課綻放(1)探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。(2)生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。(3)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。2.為什么要探索生命的意義？(P113～114)(1)探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。2.為什么要探二、活出生命的精彩(1)封閉自己，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長。(2)缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。1.生命貧乏的表現(xiàn)。(P115～116)二、活出生命的精彩(1)封閉自己，不愿也不善于感受生活中