心理健康團(tuán)隊(duì)游戲

經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！團(tuán)隊(duì)游戲一、大風(fēng)吹方法：1.全體圍坐成圈，主持人沒有位置，立于中央。2.主持人開始說：「大風(fēng)吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「吹.有穿鞋子的人?！箘t凡是穿鞋子者，均要移動(dòng)，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。如果是小風(fēng)吹，則是沒有戴眼鏡的人起來換?。﹤渥ⅲ嚎伞复怠怪Y料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶胸卡的人、穿運(yùn)動(dòng)鞋的人、穿帆布鞋的人、喜歡籃球的人、做課代表的人、昨天值日打掃衛(wèi)生的人。PS:小風(fēng)吹則吹相反的以此活動(dòng)，活躍氣氛，訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力。二、大樹與松鼠適合人數(shù)：10人以上適用對(duì)象：所有學(xué)生時(shí)間：5-10分鐘方法1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一任臨時(shí)人員。2)"松鼠""松鼠"的人就必須離開原來的大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3)"大樹""大樹"的人就必須離開原先的扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4)"地震"對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。三、人椅形式：全班學(xué)生一起參加類型：破冰時(shí)間：5分鐘材料場地：空地適用對(duì)象：所有學(xué)員方法：1、全體學(xué)員圍成一圈。2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上；3、聽從教師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。4力、勇往直前?！?、最好以小組競賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長時(shí)間不松垮。有關(guān)討論：1、在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調(diào)整?3、是否有依賴思想,認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大最后出現(xiàn)什么情況?4、要在競爭中取勝,有什么是相當(dāng)重要。通過此活動(dòng)使學(xué)生意識(shí)到在競爭中團(tuán)隊(duì)合作的重要性。首先教師問以下問題：早上起床時(shí)，是從左邊下床？右邊下床？--從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的站中間早上穿鞋時(shí)，先穿左邊的鞋？先穿右邊的鞋？--先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的站中間以此種辦法將學(xué)員分成三大組四、諾亞方舟選擇不同的動(dòng)物救，洪水來了則要找位置坐按照三組的形式來表演。選出三個(gè)輸?shù)娜艘黄鸨硌莨?jié)目。游戲方法：1.把人數(shù)還少一張數(shù)目的椅子圍成一圈。除了諾亞外，其余的人坐在椅子上。2.每個(gè)人必須為自已選個(gè)代表的動(dòng)物。3.諾亞必須站在中央一一的走到每個(gè)面前，他可叫任何一個(gè)動(dòng)物，被叫到的動(dòng)物必須站起來跟著他走。""，全部的人，包括諾亞必須趕緊找個(gè)空位坐下，沒有坐位的那人則變成諾亞，原諾亞則變成該動(dòng)物。4.當(dāng)諾亞三次的人則算輸。=注：諾亞可以選擇全部的動(dòng)物起來。每個(gè)人必須記得他人的動(dòng)物名。五、心有千千結(jié)方法：三個(gè)以上的人先牽手站成一圈,然后每個(gè)人記住自己左右手分別牽的是哪個(gè)人的手。然后讓人打亂站圈的人,手還是照原來的牽,比如你左手本來是A就還是A,不管你旁邊打亂后站的是誰,這樣子大家的手就成了交X的。大家再一起齊心協(xié)力回到原來的位置去,過程中手不能松。在恢復(fù)的過程中，松手的人輸，輸?shù)娜藴?zhǔn)備表演節(jié)目。六、我們是一家游戲程序：1．將全部人員分為幾組，分別為A1A2B1B2C1C2。每組3-4位成員。2．先在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)員間的自我介紹，要求是姓名、職位和愛好等。然后推舉可加上自己的評(píng)價(jià)。（大家可以提問）3．當(dāng)A1小組介紹完，B1、C1小組代表要對(duì)A1小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。A1A1小組成員看來都是很優(yōu)秀的；或者A1小組成員都是女孩子，都很漂亮。）當(dāng)A2小組介紹完，B2、C2小組代表要對(duì)A2小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。以此類推，直到所有小組介紹完畢。4．每組介紹自己的代表和發(fā)表評(píng)價(jià)的代表不能是同一個(gè)人！4．每組時(shí)間不超過2分鐘。相關(guān)討論：1．你是否容易記住別人？用什么方法？2．自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻？3．你是否善于贊揚(yáng)別人？4．你是否善于尋找其他成員的共同點(diǎn)分組游戲（該游戲視活動(dòng)組織的時(shí)間而定）1)、尋找對(duì)象：--組織者說LOOKUPLOOKDOWNLOCK—學(xué)生看上、看下，然后用目光鎖定對(duì)面的一位同學(xué)，當(dāng)兩人的目光相對(duì)時(shí)，則拍手、出場交談--交談3分鐘--沒對(duì)上的繼續(xù)。第二步：學(xué)生分列兩行，結(jié)對(duì)的伙伴面對(duì)面站立--各自后退5米--蒙上眼罩--發(fā)出聲音，尋到對(duì)象（不可用學(xué)生名字）七、訓(xùn)練幽默樂觀的游戲創(chuàng)造力，而許多負(fù)性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會(huì)阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個(gè)人都可能因成功或失敗而導(dǎo)致情緒波動(dòng)的經(jīng)歷。幽默和樂觀的情緒。這個(gè)游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會(huì)行為。游戲的內(nèi)容是要你學(xué)動(dòng)物園里動(dòng)物的叫聲。下面一表決定你要學(xué)的動(dòng)物是什么：你姓氏漢語拼音的第一字母動(dòng)物名稱A--F獅子G--LM--RS--Z海豹猩猩熱帶鳥、現(xiàn)在選擇一個(gè)伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。教師可按照學(xué)生學(xué)號(hào)，任意分配伙伴。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時(shí)用嘴大聲學(xué)動(dòng)物叫，至少10秒鐘。點(diǎn)評(píng)：在這個(gè)簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個(gè)游戲盡管開始時(shí)會(huì)感到不舒服，很可能結(jié)束時(shí)已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動(dòng)物是什么，最后你的表現(xiàn)都是傻驢一頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會(huì)有助于你在這個(gè)游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會(huì)使你靈機(jī)一動(dòng)，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會(huì)使你羞于開口？假如你有幽默感，學(xué)動(dòng)物叫就更容易開口。正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此，在最困難的時(shí)候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。八、頭腦風(fēng)暴形式:－6人一組為最佳類型：討論類時(shí)間：10分鐘材料:回形針，可移動(dòng)的桌椅活動(dòng)目的:給學(xué)生練習(xí)創(chuàng)造性解決問題的機(jī)會(huì)。操作程序:調(diào)查研究表明，創(chuàng)造性可以通過簡單實(shí)際的練習(xí)培養(yǎng)出來。然而，大多的時(shí)候，革新想法往往被一些諸如這個(gè)我們?nèi)ツ昃鸵呀?jīng)試過了或我們一直就是這么做的的話所扼殺。頭腦風(fēng)暴的基本準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是：1.不允許有任何批評(píng)意見2.歡迎異想天開（想法越離奇越好）3.我們所要求的是數(shù)量而不是質(zhì)量4.我們尋求各種想法的組合和改進(jìn)有了這些基本概念后，將全體人員分成每組4－6人的若干小組。他們的任務(wù)是在60秒內(nèi)盡可能多地想出回形針的用途（也可以采用其它任何物品或題目）。每組指定一人負(fù)責(zé)記錄想法的數(shù)量，而不是想法本身。在一分鐘之后，請(qǐng)各組匯報(bào)他們所想到的主意的數(shù)量，然后舉出其中瘋狂的或激進(jìn)的主意。有時(shí)，一些傻念頭往往會(huì)被證實(shí)為很有意義的。有關(guān)討論:當(dāng)你在進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時(shí)還存在一些什么樣的顧慮？*你認(rèn)為頭腦風(fēng)暴最適合于解決哪些問題？*你現(xiàn)在能想到的在學(xué)習(xí)中可以利用頭腦風(fēng)暴的地方？九、比長短游戲方法：1.分組，不限人數(shù)，至少要五組。每組五人以上。2.老師宣布要比的小組，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此小組的人。3.等被派出的人都出來后，老師再說比什么。4.計(jì)算每次比完的輸贏即可。比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)，比大腿…比短：比手指頭；比褲子或裙子…比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子…注意：題目必須在看到被派出的人之前想好！十、扮時(shí)鐘游戲規(guī)則：1標(biāo)識(shí)出來；2或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型）；33小時(shí)45分15罰4的判斷力和反應(yīng)能力。用該游戲來可以活躍氣氛并訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力十一、扯龍尾人數(shù)：４０人以下用具：色帶或繩或報(bào)紙條或類似之條狀物體，學(xué)生佩戴的胸卡也可以。玩法：１）將玩者分成若干組（如５組），每組若干人（如６人）掛上色帶。３）游戲開始時(shí)，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。４）若捉到別人的尾巴，兩組便會(huì)合成