數學8.2冪的乘方與積的乘方教案(蘇科版七年級下)_第1頁
數學8.2冪的乘方與積的乘方教案(蘇科版七年級下)_第2頁
數學8.2冪的乘方與積的乘方教案(蘇科版七年級下)_第3頁
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文檔簡介

課題：的乘方積的乘

執(zhí)筆人：

備注教學目標：1．掌握冪的乘方法則，并會用它熟練進行運算。2．會雙向應用冪的乘方公式。3．會區(qū)分冪的乘方和同底數冪乘法。教學重點：1．掌握冪的乘方法則，并會用它熟練進行運算。2．冪的乘方法則的推導過程。教學難點：會雙向運用冪的方公式，培養(yǎng)學生思維的靈活。教學方法：講練合、探索交流一．情景設置：問題：哪位同學能在黑板上寫下100個104的積？經過試驗，同學會發(fā)現黑板上寫不下。問題那哪位同學能用一個比較單的式子表示100個104的乘積？根據乘方的定義100個104的乘積就是104）嗎板書：冪的乘方二．新課講解：1．做一做計算下列各式：⑴（2）＝⑵（a）＝⑶（a）＝問題：從上面的算中，你發(fā)現了什么規(guī)律？

分析：讓學生回定義中去，進而在由同底數冪乘法法則得出結果，比較后易找規(guī)律。當m、是整時，（）a﹒a﹒﹒an個a

＝＝

n個m所以（）＝(m、正整)學生口述：冪的方，底數不變，指數相乘。3．例題解析P53例1：略分析：⑴直運用法則。⑵4m數在，字母在后。⑶注意－”⑷負數幾次冪是負數例2：略分析：本課的難，要求學生仔細辨析，何時用底數冪的法則，何時用冪的乘方則，何時是合并同類項，不可冠李戴。例3：略說明：應用題要答案，最后用科學記數法。4．練一練：P54師生互動，及時評。5．小結：本節(jié)課我們學習了冪的乘方的運算法則，望同學們在用

法則時不要同同數冪的運算法則混淆了。教學素材：A組題⑴a＝（a）)（）＝aa()（）＝）⑵3﹒9＝⑶y＝y(tǒng)＝⑷（a）＝⑸{（）B組題

}＝（）⑴4﹒﹒

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