2023屆高三開學摸底考試語文試卷(新高考Ⅰ)(含答案)

20232023（新高考Ⅰ）閱讀下面的文字，完成問題。材料一：信息空間，改變了人們的生活方式。從社交、娛樂、購物到出行，人就是其中一種。應對數(shù)字化時代的挑戰(zhàn)，需要提升數(shù)字素養(yǎng)，運用數(shù)字化時代的倫理智慧加以調(diào)適。近年來，數(shù)字倫理問題一直備受關(guān)注。所謂數(shù)字倫理，是指立足以人涉及數(shù)字化時代人與人之間、個人和社會之間的行為規(guī)范。比如，在社會層面，如何彌補“數(shù)字鴻溝”，讓數(shù)字技術(shù)的發(fā)展更加公平可持續(xù)；在企業(yè)層面，怎樣避免技術(shù)濫用、不當采集用戶數(shù)據(jù)，以正向社會價值創(chuàng)造為目標；在個人層面，應該怎樣區(qū)分現(xiàn)實與虛擬，化解網(wǎng)絡(luò)成癮、短視頻沉迷等困擾，解決注意力缺失、知識碎片化等問題。而不是被數(shù)字和算法驅(qū)使。新，而觀念、倫理和法律等相對滯后造成的。對此，應該充分運用系統(tǒng)思維，在創(chuàng)新發(fā)展與社會公平正義之間尋求動態(tài)平衡。一方面，對閱讀下面的文字，完成問題。材料一：信息空間，改變了人們的生活方式。從社交、娛樂、購物到出行，人就是其中一種。應對數(shù)字化時代的挑戰(zhàn)，需要提升數(shù)字素養(yǎng)，運用數(shù)字化時代的倫理智慧加以調(diào)適。近年來，數(shù)字倫理問題一直備受關(guān)注。所謂數(shù)字倫理，是指立足以人涉及數(shù)字化時代人與人之間、個人和社會之間的行為規(guī)范。比如，在社會層面，如何彌補“數(shù)字鴻溝”，讓數(shù)字技術(shù)的發(fā)展更加公平可持續(xù)；在企業(yè)層面，怎樣避免技術(shù)濫用、不當采集用戶數(shù)據(jù)，以正向社會價值創(chuàng)造為目標；在個人層面，應該怎樣區(qū)分現(xiàn)實與虛擬，化解網(wǎng)絡(luò)成癮、短視頻沉迷等困擾，解決注意力缺失、知識碎片化等問題。而不是被數(shù)字和算法驅(qū)使。新，而觀念、倫理和法律等相對滯后造成的。對此，應該充分運用系統(tǒng)思維，在創(chuàng)新發(fā)展與社會公平正義之間尋求動態(tài)平衡。一方面，對應通過價值觀、倫理規(guī)范等柔性調(diào)節(jié)，促使社會、企業(yè)和個人等多元邁向更加美好的數(shù)字生活。其中的關(guān)鍵，是明確造福人類、可持續(xù)發(fā)掌握信息獲取和遨游數(shù)字世界的主動權(quán)，而不是被碎片信息所淹沒，于現(xiàn)實所需。追求美好生活的階梯。（應通過價值觀、倫理規(guī)范等柔性調(diào)節(jié)，促使社會、企業(yè)和個人等多元邁向更加美好的數(shù)字生活。其中的關(guān)鍵，是明確造福人類、可持續(xù)發(fā)掌握信息獲取和遨游數(shù)字世界的主動權(quán)，而不是被碎片信息所淹沒，于現(xiàn)實所需。追求美好生活的階梯。（202167）材料二：的諸多數(shù)據(jù)治理問題。2012201761非法控制和操縱用戶設(shè)備，損害用戶對自己系統(tǒng)的控制權(quán)；此外，保材料二：的諸多數(shù)據(jù)治理問題。2012201761非法控制和操縱用戶設(shè)備，損害用戶對自己系統(tǒng)的控制權(quán)；此外，保依賴性，損害用戶的數(shù)據(jù)安全和利益。水平。目前各界從業(yè)單位紛紛響應國家號召，積極履行主體責任，全自愿、明確做出同意，開展數(shù)據(jù)采集、處理以及披露等活動，已經(jīng)成自愿、明確做出同意，開展數(shù)據(jù)采集、處理以及披露等活動，已經(jīng)成審稿的明文要求。（摘編自吳沈括《“特斯拉維權(quán)”背后是數(shù)據(jù)法治化命題》，《光明2021513）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()A是網(wǎng)絡(luò)成癮等現(xiàn)象出現(xiàn)的唯一原因。B是關(guān)于人和技術(shù)關(guān)系的行為規(guī)范。C.若在科技加速創(chuàng)新的同時，觀念、倫理和法律等也得到相應發(fā)展，那么短視頻沉迷等現(xiàn)象就有可能避免。審稿的明文要求。（摘編自吳沈括《“特斯拉維權(quán)”背后是數(shù)據(jù)法治化命題》，《光明2021513）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()A是網(wǎng)絡(luò)成癮等現(xiàn)象出現(xiàn)的唯一原因。B是關(guān)于人和技術(shù)關(guān)系的行為規(guī)范。C.若在科技加速創(chuàng)新的同時，觀念、倫理和法律等也得到相應發(fā)展，那么短視頻沉迷等現(xiàn)象就有可能避免。D2012益保護，確保用戶利益不受侵犯。2.根據(jù)材料內(nèi)容、下列說法不正確的一項是()A正義之間動態(tài)平衡的關(guān)鍵。B.只要科技加速創(chuàng)新，就會催生隱私保護、大數(shù)據(jù)殺熟等問題，造成個體沉溺于數(shù)字娛樂不能自拔。C.個體若能在數(shù)字生活實踐中學會反思，學會自我調(diào)適、適度節(jié)制，就可能避免心理與行為的失調(diào)。的數(shù)據(jù)治理等問題的廣泛關(guān)注。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項中不屬于提升“數(shù)字素養(yǎng)”的一項是()A.在“青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與教育創(chuàng)新論壇”上發(fā)布倡議，助力青少年健康成長，防止其沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。B設(shè)定德育主題，對其進行德育指導。C題，尋找多種方法引導孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。D4.請簡要梳理材料一的行文脈絡(luò)。56.閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：鳳姐聽說，便回身同了探春、李紈、鴛鴦、琥珀帶著端飯的人等，抄說，外頭老爺們吃酒吃飯，都有一個篾片相公，拿他取笑兒。咱們今的數(shù)據(jù)治理等問題的廣泛關(guān)注。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項中不屬于提升“數(shù)字素養(yǎng)”的一項是()A.在“青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與教育創(chuàng)新論壇”上發(fā)布倡議，助力青少年健康成長，防止其沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。B設(shè)定德育主題，對其進行德育指導。C題，尋找多種方法引導孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。D4.請簡要梳理材料一的行文脈絡(luò)。56.閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：鳳姐聽說，便回身同了探春、李紈、鴛鴦、琥珀帶著端飯的人等，抄說，外頭老爺們吃酒吃飯，都有一個篾片相公，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個女篾片了?！崩罴w是個厚道人，聽了不解。鳳姐兒卻知有我呢。”有我呢?！闭f著，只見賈母等來了，各自隨便坐下。先有丫鬟端過兩盤茶來，大家吃畢。鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀箸，敁敠家近我這邊坐著?！北娙寺犝f，忙抬了過來。姥一席話，又說：“這是我們家的規(guī)矩，若錯了，我們就笑話呢。”調(diào)停已畢，然后歸坐。桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊，拿著漱盂、塵尾、巾帕之物。如忘了。”劉姥姥道：“姑娘放心。”那劉姥姥入了坐，拿起箸來，沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說來。放在劉姥姥桌上。正說著，只見賈母等來了，各自隨便坐下。先有丫鬟端過兩盤茶來，大家吃畢。鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀箸，敁敠家近我這邊坐著。”眾人聽說，忙抬了過來。姥一席話，又說：“這是我們家的規(guī)矩，若錯了，我們就笑話呢?！闭{(diào)停已畢，然后歸坐。桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊，拿著漱盂、塵尾、巾帕之物。如忘了?！眲⒗牙训溃骸肮媚锓判??！蹦莿⒗牙讶肓俗闷痼鐏?，沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說來。放在劉姥姥桌上。食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭?！闭f著，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先是發(fā)怔。后來一聽，上上下下都哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口飯都噴了出來；黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指著揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背。也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的。獨有鳳姐、鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來，只覺且肏攮一個?！北娙朔阶×诵?，聽見這話，又笑起來。賈母笑的眼淚出來，琥珀在后罷，冷了就不好吃了。”劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下，忙放下箸子要親自去撿，早有地下的人撿了出去了。劉姥姥看著他笑。食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭。”說著，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先是發(fā)怔。后來一聽，上上下下都哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口飯都噴了出來；黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指著揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背。也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的。獨有鳳姐、鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來，只覺且肏攮一個?！北娙朔阶×诵Γ犚娺@話，又笑起來。賈母笑的眼淚出來，琥珀在后罷，冷了就不好吃了。”劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下，忙放下箸子要親自去撿，早有地下的人撿了出去了。劉姥姥看著他笑。是鳳丫頭支使的，還不換了呢?！钡叵碌娜嗽辉A備這象牙箸，本是鳳丫頭支使的，還不換了呢?！钡叵碌娜嗽辉A備這象牙箸，本是鳳姐和鴛鴦拿了來的，聽如此說，忙收了過去，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。鳳姐兒道：“菜里若有毒，這銀子下去了就試的出來。”劉姥姥道：賈母見他如此有趣，吃的又香甜，把自己的也都端過來與他吃。又命一個老嬤嬤來，將各樣的菜給板兒夾在碗上。少時吃畢，賈母等都往探春臥室中去說閑話。這里收拾過殘桌，又放了一桌。劉姥姥看著李紈與鳳姐兒對坐著吃飯，嘆道：“別的罷了，我只愛你們家這行事。怪道說‘禮出大家’。”鳳姐兒忙笑道：“你別多心，才剛不過大家取樂兒?！币谎晕戳?，鴛鴦也進來笑道：“姥姥別惱，我給你老人家賠個不是?！眲⒗牙研Φ溃骸肮媚镎f那里話，咱們哄老太太開個心兒，可有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取個笑兒。我要心里惱，也就不說了?！兵x鴦便罵人“為什過了。姑娘也該用飯了?！保?0）是鳳姐和鴛鴦拿了來的，聽如此說，忙收了過去，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。鳳姐兒道：“菜里若有毒，這銀子下去了就試的出來?！眲⒗牙训溃嘿Z母見他如此有趣，吃的又香甜，把自己的也都端過來與他吃。又命一個老嬤嬤來，將各樣的菜給板兒夾在碗上。少時吃畢，賈母等都往探春臥室中去說閑話。這里收拾過殘桌，又放了一桌。劉姥姥看著李紈與鳳姐兒對坐著吃飯，嘆道：“別的罷了，我只愛你們家這行事。怪道說‘禮出大家’?！兵P姐兒忙笑道：“你別多心，才剛不過大家取樂兒?！币谎晕戳耍x鴦也進來笑道：“姥姥別惱，我給你老人家賠個不是?！眲⒗牙研Φ溃骸肮媚镎f那里話，咱們哄老太太開個心兒，可有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取個笑兒。我要心里惱，也就不說了?！兵x鴦便罵人“為什過了。姑娘也該用飯了?！保?0）文本二：劉姥姥深觀世務，歷練人情，一切揣摩求合，思之至深。出其余技作忽而老吏斷獄，嬉笑怒罵，無不動中竅要，會如人意。因發(fā)諸金帛以歸，視鳳姐輩真兒戲也。而卒能脫巧姐于難，是又非無真肝膽、真血歸，視鳳姐輩真兒戲也。而卒能脫巧姐于難，是又非無真肝膽、真血（清·涂瀛《紅樓夢論贊》）［注也叫“清客”。1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是()A.鳳姐"按席擺下"等賈母吃畢,才與李紈對坐吃飯,劉姥姥感嘆"禮出大家",這體現(xiàn)了賈府的規(guī)矩。B.鴛鴦對李紈的勸阻置若罔聞,為取悅賈母而撮弄劉姥姥,飯后又罵人都表現(xiàn)了她尖酸刻薄、恃寵而驕。C.寶玉"早滾到賈母懷里,賈母笑的摟著寶玉叫'心肝'",表現(xiàn)了寶玉在賈母心中特殊地位,深受寵愛。D."去了金的,又是銀的,到底不及俺那個伏手",既表現(xiàn)劉姥姥對器具的不適應,也凸顯賈府的奢華。2.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()A.文本中情節(jié)發(fā)展以飯前、飯中、飯后為時間節(jié)點逐步展開,脈絡(luò)清晰,層次分明,手法高超。B.薛姨媽噴茶而不是噴飯,這一細節(jié)在前文已經(jīng)有所鋪墊,前后照應體現(xiàn)行文細膩、構(gòu)思精巧。C.文本中"家庭閨閣瑣事"等日常生活的細膩敘寫,具有真實可信、內(nèi)（清·涂瀛《紅樓夢論贊》）［注也叫“清客”。1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是()A.鳳姐"按席擺下"等賈母吃畢,才與李紈對坐吃飯,劉姥姥感嘆"禮出大家",這體現(xiàn)了賈府的規(guī)矩。B.鴛鴦對李紈的勸阻置若罔聞,為取悅賈母而撮弄劉姥姥,飯后又罵人都表現(xiàn)了她尖酸刻薄、恃寵而驕。C.寶玉"早滾到賈母懷里,賈母笑的摟著寶玉叫'心肝'",表現(xiàn)了寶玉在賈母心中特殊地位,深受寵愛。D."去了金的,又是銀的,到底不及俺那個伏手",既表現(xiàn)劉姥姥對器具的不適應,也凸顯賈府的奢華。2.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()A.文本中情節(jié)發(fā)展以飯前、飯中、飯后為時間節(jié)點逐步展開,脈絡(luò)清晰,層次分明,手法高超。B.薛姨媽噴茶而不是噴飯,這一細節(jié)在前文已經(jīng)有所鋪墊,前后照應體現(xiàn)行文細膩、構(gòu)思精巧。C.文本中"家庭閨閣瑣事"等日常生活的細膩敘寫,具有真實可信、內(nèi)涵深刻、以小見大之效。D.選段文字雖然只是簡單描繪了賈府富貴奢華的飲食生活,但卻表現(xiàn)出了華麗典雅的語言風格。出了華麗典雅的語言風格。3.劉姥姥的“有趣”和“黠”從哪些方面體現(xiàn)出來的請結(jié)合文本一簡要分析。4.文本一在描摹眾人“上上下下都哈哈大笑起來”的場景中,卻沒有薛寶釵反應的描寫。魯迅評《紅樓夢》曾說“敢于如實描寫,并無諱飾,和從前的小說敘好人完全是好,壞人完全是壞的,大不相同?！闭埥Y(jié)合全書,探究薛寶釵性格的多樣性和復雜性。閱讀下面的文言文，完成問題。龔氏世耕谷升之里，至春所公，始讀書為儒。公名大器，為諸生時，公于于然，略無幾微侘傺。性舒緩，善詼諧，雖至絕糧斷炊，猶晏然旋即忘之，不復省憶也。為諸生，屢試皆高第，而連躓場屋①。凡應試者，多先榜歸。公獨徐徐候榜出，閱罷，徐徐看新孝廉赴宴，買賢書數(shù)冊，然后束裝。失意赴公車，同事者以年老慢易之，曰：“公即當謁《廣文選》，遷一老別駕②足矣，何得同我輩上春官③乎!”公笑而謝之。如此者數(shù)四，竟笑而謝之，無忤也。然公即以明年成進士，授刑部主事。嗣后佐廣西、江西、浙江、南直隸藩臬，為河南布政使。皆平易近民，所之號為“龔佛”。3.劉姥姥的“有趣”和“黠”從哪些方面體現(xiàn)出來的請結(jié)合文本一簡要分析。4.文本一在描摹眾人“上上下下都哈哈大笑起來”的場景中,卻沒有薛寶釵反應的描寫。魯迅評《紅樓夢》曾說“敢于如實描寫,并無諱飾,和從前的小說敘好人完全是好,壞人完全是壞的,大不相同?！闭埥Y(jié)合全書,探究薛寶釵性格的多樣性和復雜性。閱讀下面的文言文，完成問題。龔氏世耕谷升之里，至春所公，始讀書為儒。公名大器，為諸生時，公于于然，略無幾微侘傺。性舒緩，善詼諧，雖至絕糧斷炊，猶晏然旋即忘之，不復省憶也。為諸生，屢試皆高第，而連躓場屋①。凡應試者，多先榜歸。公獨徐徐候榜出，閱罷，徐徐看新孝廉赴宴，買賢書數(shù)冊，然后束裝。失意赴公車，同事者以年老慢易之，曰：“公即當謁《廣文選》，遷一老別駕②足矣，何得同我輩上春官③乎!”公笑而謝之。如此者數(shù)四，竟笑而謝之，無忤也。然公即以明年成進士，授刑部主事。嗣后佐廣西、江西、浙江、南直隸藩臬，為河南布政使。皆平易近民，所之號為“龔佛”。悉聽之。公以藩長致政歸，年七十余矣。每至四節(jié)之會，簪袍爛然，人以此榮之。公能詩，與諸子諸孫唱和，推為南平社長。一日，公之子偕予兄及諸甥游石洲，以公老，難于往來，弗約。已至洲方共飲酒拾石子俄見雪浪中有舠迅疾而下中有一老翁踞胡床指麾江ft旁若無人互相猜洲，即于洲上舞拳數(shù)道，以示勇。諸人皆大笑極歡，至深夜乃歸。各分韻記游，公歸，詩已成，即于燈下作蠅頭細字書之。明日黎明，遣（節(jié)選自明代袁中道《龔春所公傳》，有刪改上春官指上禮部考試。7.下列對文中畫框線部分的斷句，正確的一項是()A.已至洲/方共飲酒/拾石子/俄見雪浪中有舠迅疾而下/中有一老翁踞胡床/指麾江ft/旁若無人/互相猜疑/逼視之/則公也/B.已至洲/方共飲酒/拾石子/俄見雪浪中有舠迅疾/而下中有一老翁/踞胡床指麾江ft/旁若無人/互相猜疑/逼視之/則公也/C.已至洲/方共飲酒/拾石子/俄見雪浪中有舠/迅疾而下/中有一老翁踞胡床/指麾江ft/旁若無人/互相猜疑逼視/之則公也/D.已至洲/方共飲酒/拾石子/俄見雪浪中有舠迅疾/而下中有一老翁/悉聽之。公以藩長致政歸，年七十余矣。每至四節(jié)之會，簪袍爛然，人以此榮之。公能詩，與諸子諸孫唱和，推為南平社長。一日，公之子偕予兄及諸甥游石洲，以公老，難于往來，弗約。已至洲方共飲酒拾石子俄見雪浪中有舠迅疾而下中有一老翁踞胡床指麾江ft旁若無人互相猜洲，即于洲上舞拳數(shù)道，以示勇。諸人皆大笑極歡，至深夜乃歸。各分韻記游，公歸，詩已成，即于燈下作蠅頭細字書之。明日黎明，遣（節(jié)選自明代袁中道《龔春所公傳》，有刪改上春官指上禮部考試。7.下列對文中畫框線部分的斷句，正確的一項是()A.已至洲/方共飲酒/拾石子/俄見雪浪中有舠迅疾而下/中有一老翁踞胡床/指麾江ft/旁若無人/互相猜疑/逼視之/則公也/B.已至洲/方共飲酒/拾石子/俄見雪浪中有舠迅疾/而下中有一老翁/踞胡床指麾江ft/旁若無人/互相猜疑/逼視之/則公也/C.已至洲/方共飲酒/拾石子/俄見雪浪中有舠/迅疾而下/中有一老翁踞胡床/指麾江ft/旁若無人/互相猜疑逼視/之則公也/D.已至洲/方共飲酒/拾石子/俄見雪浪中有舠迅疾/而下中有一老翁/踞胡床指麾江ft/旁若無人/互相猜疑逼視/之則公也/8.下列對文中加粗詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()8.下列對文中加粗詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A傺兮”一句中“侘傺”同義。B.公車，漢代官署名，后也代指考中舉人或入京請愿、上書言事，和現(xiàn)代的“公車”含義不同。C.慢易，意為怠慢、輕忽。這里的“慢”與李密《陳情表》中“責臣逋慢”的“慢”含義相同。D.致政，指官吏將執(zhí)政的權(quán)柄歸還給君主，意同致仕。文中指春所公解除政務職責，卸任退休。9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()A入官場。B.春所公年輕時家境貧寒，即使教書授徒，生活也還是難以為繼，家徒四壁。C言辭激烈。D其樂融融。A傺兮”一句中“侘傺”同義。B.公車，漢代官署名，后也代指考中舉人或入京請愿、上書言事，和現(xiàn)代的“公車”含義不同。C.慢易，意為怠慢、輕忽。這里的“慢”與李密《陳情表》中“責臣逋慢”的“慢”含義相同。D.致政，指官吏將執(zhí)政的權(quán)柄歸還給君主，意同致仕。文中指春所公解除政務職責，卸任退休。9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()A入官場。B.春所公年輕時家境貧寒，即使教書授徒，生活也還是難以為繼，家徒四壁。C言辭激烈。D其樂融融。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）如此者數(shù)四，竟笑而謝之，無忤也。（2）明日黎明，遣使持詩遍示諸人。俱以游倦晏起，不得一字，皆大笑。11.春所公為諸生時便“拓落有大度”，請結(jié)合文本簡要分析有哪些11.春所公為諸生時便“拓落有大度”，請結(jié)合文本簡要分析有哪些具體表現(xiàn)。121~2踏莎行·畫鼓催春黃庭堅閩溪②樣。秋江上。②閩溪:即建溪,福建閩江的北源,產(chǎn)有建溪貢茶。③摩圍:指摩圍ft,在黔州,今重慶市彭水縣。1.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是()A風俗。C.該詞以百姓生動熱鬧采茶場景對比自己酒醒時的孤獨,暗含遷謫之具體表現(xiàn)。121~2踏莎行·畫鼓催春黃庭堅閩溪②樣。秋江上。②閩溪:即建溪,福建閩江的北源,產(chǎn)有建溪貢茶。③摩圍:指摩圍ft,在黔州,今重慶市彭水縣。1.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是()A風俗。C.該詞以百姓生動熱鬧采茶場景對比自己酒醒時的孤獨,暗含遷謫之失落。D.上闋結(jié)尾把所采之茶與福建著名貢茶建溪茶類比,言黔州茶之珍貴。2.結(jié)合文本,賞析下闕飲茶的場景。13.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)〈論語十二章中“ ”己的一生去實踐它，有時為了捍衛(wèi)它，甚至不惜犧牲自己的生命。(2)《春江花月夜》中，清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人進入了一個純凈的世界，這就自然己的一生去實踐它，有時為了捍衛(wèi)它，甚至不惜犧牲自己的生命。(2)《春江花月夜》中，清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人進入了一個純凈的世界，這就自然地引起了詩人“ ”的遐思冥想。(3)酒是水質(zhì)的詩，詩是心釀的酒，古代文人與酒有不解之緣，李白就以”兩句酒后狂言，抒發(fā)藐視富貴利祿又無力改變現(xiàn)狀的憤激之情。閱讀下面的文字，完成問題。就完全等于語言，但它是語言的材料。制作一幅精妙絕倫的彩畫，它的顏色所以那么逼真，原因之一，是畫家的顏料異常紛繁，僅僅是一項紅可以鋪展出不同的色澤文學的道理也是這樣 “瞟視他一眼”……真?zhèn)€是“不勝枚舉”。文學的功能，人們可以開列出一大串：進行政治思想教育啦，表現(xiàn)生活啦，傳播知識啦，給予人以藝術(shù)美感啦，等等。但是人們往往會漏詞語；總是像一座噴泉噴出水柱似的，擅于說出優(yōu)美動聽的語言；總要做到這一點，我想，語言藝術(shù)工作者，應該比一般人對于民族語言具有更加深厚的感情。14.仿照文中畫橫線句，在其后面的橫線處補寫恰當語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。15.第二段說明“文學的功能”的語句中，連用了四個“啦”字，試分析其作用。16.博喻是一種以多個喻體對某一事物或某事物的幾個方面進行說明或描寫的比喻。請分析畫框線部分博喻的表達效果。17.閱讀下面的文字，完成下題。19361080段苦難和輝煌，我們更加深刻地認識到，長征在我們黨、國家、軍隊屈不撓的奮斗史。①，黨和紅軍幾經(jīng)挫折而不斷奮起，歷盡苦難而淬火成鋼，歸根到要做到這一點，我想，語言藝術(shù)工作者，應該比一般人對于民族語言具有更加深厚的感情。14.仿照文中畫橫線句，在其后面的橫線處補寫恰當語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。15.第二段說明“文學的功能”的語句中，連用了四個“啦”字，試分析其作用。16.博喻是一種以多個喻體對某一事物或某事物的幾個方面進行說明或描寫的比喻。請分析畫框線部分博喻的表達效果。17.閱讀下面的文字，完成下題。19361080段苦難和輝煌，我們更加深刻地認識到，長征在我們黨、國家、軍隊屈不撓的奮斗史。①，黨和紅軍幾經(jīng)挫折而不斷奮起，歷盡苦難而淬火成鋼，歸根到征)，在血與火中蹚出了一條走向新生、走向勝利的革命路。1.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)A造精神，面對亂云飛渡、驚濤駭浪B踐精神，面對亂云飛渡、驚濤駭浪C表現(xiàn)出無所畏懼的偉大實踐精神D表現(xiàn)出浴火重生的偉大創(chuàng)造精神2征)，在血與火中蹚出了一條走向新生、走向勝利的革命路。1.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)A造精神，面對亂云飛渡、驚濤駭浪B踐精神，面對亂云飛渡、驚濤駭浪C表現(xiàn)出無所畏懼的偉大實踐精神D表現(xiàn)出浴火重生的偉大創(chuàng)造精神21518.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。《尚書》說：“滿招損，謙受益?！彬湴磷詽M本為“加”，結(jié)果卻是“落后受損”，實為“減”；謙遜虛心本為“減”，但結(jié)果是“進步受益”，表現(xiàn)為“加”。可見，加有時意味著減，減則是為了更好地加；是加是減，運用之妙，存乎一心。悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得800答案以及解析1.答案：C絡(luò)成癮等現(xiàn)象的出現(xiàn)”錯誤，因果錯誤，由材料一第二段“在個人層面，應該怎樣區(qū)分現(xiàn)實與虛擬，化解網(wǎng)絡(luò)成癮、短視頻沉迷等困擾，關(guān)于人和技術(shù)關(guān)系的行為規(guī)范”曲解文意。材料一原文是“所謂數(shù)字的行為規(guī)范”，“數(shù)字倫理”應該是涉及“人與人之間、個人和社會2012答案以及解析1.答案：C絡(luò)成癮等現(xiàn)象的出現(xiàn)”錯誤，因果錯誤，由材料一第二段“在個人層面，應該怎樣區(qū)分現(xiàn)實與虛擬，化解網(wǎng)絡(luò)成癮、短視頻沉迷等困擾，關(guān)于人和技術(shù)關(guān)系的行為規(guī)范”曲解文意。材料一原文是“所謂數(shù)字的行為規(guī)范”，“數(shù)字倫理”應該是涉及“人與人之間、個人和社會20122012定》”可知，2012年說的是《決定》，無從看到刑法、民法的有關(guān)信息。故選：C。2.答案：B頻沉迷等現(xiàn)象成為很多人的困擾，一定程度上是由于科技加速創(chuàng)新，字技術(shù)持續(xù)獲取的目標。這一趨勢不僅產(chǎn)生了隱私保護、信息繭房、大數(shù)據(jù)殺熟、算法歧視與陷阱等問題，還造成了注意力缺失、游戲與大數(shù)據(jù)殺熟、算法歧視與陷阱等問題，還造成了注意力缺失、游戲與方面因素。3.答案：B解析：由材料一可知，提升“數(shù)字素養(yǎng)”主要包括“在社會層面，如何彌補‘數(shù)字鴻溝’，讓數(shù)字技術(shù)的發(fā)展更加公平可持續(xù)；在企業(yè)層面，怎樣避免技術(shù)濫用、不當采集用戶數(shù)據(jù)，以正向社會價值創(chuàng)造為目標；在個人層面，應該怎樣區(qū)分現(xiàn)實與虛擬，化解網(wǎng)絡(luò)成癮、短視故選：B。4中心論點；②引入“數(shù)字倫理”概念并從三個方面加以解釋；③然后次強調(diào)全社會提升數(shù)字素養(yǎng)的意義。解析：首先根據(jù)材料的出處把握材料的論點或論題，由“數(shù)字化時代需要數(shù)字素養(yǎng)”可知，材料一的論題是“數(shù)字素養(yǎng)”，談論的是數(shù)字化時代“數(shù)字素養(yǎng)”的價值。然后看材料共幾段文字，利用每段文字方面因素。3.答案：B解析：由材料一可知，提升“數(shù)字素養(yǎng)”主要包括“在社會層面，如何彌補‘數(shù)字鴻溝’，讓數(shù)字技術(shù)的發(fā)展更加公平可持續(xù)；在企業(yè)層面，怎樣避免技術(shù)濫用、不當采集用戶數(shù)據(jù)，以正向社會價值創(chuàng)造為目標；在個人層面，應該怎樣區(qū)分現(xiàn)實與虛擬，化解網(wǎng)絡(luò)成癮、短視故選：B。4中心論點；②引入“數(shù)字倫理”概念并從三個方面加以解釋；③然后次強調(diào)全社會提升數(shù)字素養(yǎng)的意義。解析：首先根據(jù)材料的出處把握材料的論點或論題，由“數(shù)字化時代需要數(shù)字素養(yǎng)”可知，材料一的論題是“數(shù)字素養(yǎng)”，談論的是數(shù)字化時代“數(shù)字素養(yǎng)”的價值。然后看材料共幾段文字，利用每段文字的首句或尾句把握每段的內(nèi)容，并給材料分層。材料一共五段文字。第一段先談數(shù)字化改變?nèi)藗兊纳罘绞?，指出便利，也指出挑?zhàn)，由此引出觀點句“應對數(shù)字化時代的挑戰(zhàn)，需要提升數(shù)字素養(yǎng)，運用數(shù)字化時代的倫理智慧加以調(diào)適”。第二段第一句引出“數(shù)字倫理”這字化時代的倫理智慧加以調(diào)適”。第二段第一句引出“數(shù)字倫理”這一概念，第二句“所謂數(shù)字倫理……”是對這一概念的闡釋，第三句以“比如，在社會層面……企業(yè)層……個人層面”是從三個方面進行相關(guān)部門的角度分析闡釋，如“一方面……相關(guān)部門……另一方面，應通過價值觀、倫理規(guī)范等柔性調(diào)節(jié)，促使社會、企業(yè)和個人等多元邁向更加美好的數(shù)字生活。其中的關(guān)鍵……”。第四段是從個體層面分析闡釋，如“改變的關(guān)鍵，在于個體……”。第五段指出提升數(shù)字素養(yǎng)的意義梯”。5.答案：①個體層面：注重保護好自己的數(shù)據(jù)信息，一旦被侵權(quán)，要運用法律武器，為自己維權(quán)。②產(chǎn)品或服務提供者：積極履行主體責任，全面建設(shè)數(shù)據(jù)合規(guī)風控系統(tǒng)，保障用戶的數(shù)據(jù)安全可控。③國家關(guān)財產(chǎn)安全、人身安全和公共安全，在大眾追問的情緒因素以外，我一概念，第二句“所謂數(shù)字倫理……”是對這一概念的闡釋，第三句以“比如，在社會層面……企業(yè)層……個人層面”是從三個方面進行相關(guān)部門的角度分析闡釋，如“一方面……相關(guān)部門……另一方面，應通過價值觀、倫理規(guī)范等柔性調(diào)節(jié)，促使社會、企業(yè)和個人等多元邁向更加美好的數(shù)字生活。其中的關(guān)鍵……”。第四段是從個體層面分析闡釋，如“改變的關(guān)鍵，在于個體……”。第五段指出提升數(shù)字素養(yǎng)的意義梯”。5.答案：①個體層面：注重保護好自己的數(shù)據(jù)信息，一旦被侵權(quán)，要運用法律武器，為自己維權(quán)。②產(chǎn)品或服務提供者：積極履行主體責任，全面建設(shè)數(shù)據(jù)合規(guī)風控系統(tǒng)，保障用戶的數(shù)據(jù)安全可控。③國家關(guān)財產(chǎn)安全、人身安全和公共安全，在大眾追問的情緒因素以外，我作為個體，要保護好自己的數(shù)據(jù)信息，如果被侵權(quán)，要使用法律武器來維護自己的權(quán)利。由第二段“從歷史上看，我國高度重視數(shù)據(jù)主體2012201761行法律法規(guī)都要求網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務提供者應當滿足用戶圍繞其數(shù)據(jù)權(quán)益訴求，提升自身的能力建設(shè)與品牌形象”可知，產(chǎn)品或服務提供自覺以實際行動遵從法律法規(guī)要求，滿足民眾的各項數(shù)據(jù)權(quán)益訴求。6.答案：1.B;2.D;3.(1)有趣:幽默風趣,善于逗趣。當鳳姐撿了一個老母豬不抬頭?！闭f著,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。逗得大家前仰后合。(2“姑娘說那里話,咱們哄老太太開個心兒,可有什么惱的!……不過大家取個笑兒。”既迎合了鳳姐她們哄老太太開心的想法,也博得了賈母的開心。4.(1)“罕言寡語,安分隨時”,舉止嫻雅、穩(wěn)重端莊、沉穩(wěn)得體。與周圍人物相處得水乳交融,能兼顧各方立場,平衡各方利益,顧全大局,行法律法規(guī)都要求網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務提供者應當滿足用戶圍繞其數(shù)據(jù)權(quán)益訴求，提升自身的能力建設(shè)與品牌形象”可知，產(chǎn)品或服務提供自覺以實際行動遵從法律法規(guī)要求，滿足民眾的各項數(shù)據(jù)權(quán)益訴求。6.答案：1.B;2.D;3.(1)有趣:幽默風趣,善于逗趣。當鳳姐撿了一個老母豬不抬頭。”說著,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。逗得大家前仰后合。(2“姑娘說那里話,咱們哄老太太開個心兒,可有什么惱的!……不過大家取個笑兒?！奔扔狭锁P姐她們哄老太太開心的想法,也博得了賈母的開心。4.(1)“罕言寡語,安分隨時”,舉止嫻雅、穩(wěn)重端莊、沉穩(wěn)得體。與周圍人物相處得水乳交融,能兼顧各方立場,平衡各方利益,顧全大局,處事得宜。(2)秉持著“不關(guān)己事不開口,一問搖頭三不知”的處世哲學,精于逢(2)秉持著“不關(guān)己事不開口,一問搖頭三不知”的處世哲學,精于逢迎,八面玲瓏,熟諳世故,收買人心,城府極深,善于把自己的真情實感掩蓋起來。解析：7.答案：A解析：已至洲，方共飲酒，拾石子，俄見雪浪中有舠迅疾而下，中有一老翁踞胡床，指麾江ft，旁若無人?；ハ嗖乱?，逼視之，則公也。8.答案：B以“公車”作為舉人入京應試的代稱。9.答案：C10做任何爭辯。春所公在第二年中了進士。（2）第二天清晨，他派人拿著他的詩作一一送給各位看。（大家）都因為游玩疲倦，很晚才起床，沒有寫出一個字，都大笑起來。迎,八面玲瓏,熟諳世故,收買人心,城府極深,善于把自己的真情實感掩蓋起來。解析：7.答案：A解析：已至洲，方共飲酒，拾石子，俄見雪浪中有舠迅疾而下，中有一老翁踞胡床，指麾江ft，旁若無人?；ハ嗖乱?，逼視之，則公也。8.答案：B以“公車”作為舉人入京應試的代稱。9.答案：C10做任何爭辯。春所公在第二年中了進士。（2）第二天清晨，他派人拿著他的詩作一一送給各位看。（大家）都因為游玩疲倦，很晚才起床，沒有寫出一個字，都大笑起來。數(shù)shuò忤：違背，抵觸。（2）示：給人看；以：因為；晏：遲。翻譯時，要把句子主語補充完整。11.答案：①家徒四壁，斷糧絕炊，仍然談笑如常。②如遇橫暴無理11.答案：①家徒四壁，斷糧絕炊，仍然談笑如常。②如遇橫暴無理之事，亦可安然承受。③科考接連受挫，也能平靜自得，不氣餒。解析：【解析】附：文言參考譯文生。春所公的名字叫大器，做生員時，就為人放達，心胸寬廣，人們家徒四壁。但春所公卻舒徐自得，一點也沒有失意的樣子。他性格從容和緩，善說詼諧之語，即使到了沒吃沒喝的地步，還能做到平靜自得，談笑如常。他看問題很有見地，常一語中的，讓人十分佩服。有時橫暴無理的事情襲來，人們大都不可承受，可他卻安然接受，不久就把它忘了，不再記得。他做生員時，每次考試都成績優(yōu)秀，名列前茅，但在科舉選拔中卻連連受挫。凡是去參加科舉考試的人，大多都在發(fā)榜之前就回家。唯獨春所公安舒地等待發(fā)榜，他閱榜后，安然地看著新晉孝廉去赴宴，又買了幾本好書，然后才收拾行囊回家。沒有考中的人，有的故意把自己藏起來，躲避他人，只有春所公和那些考中的得意者沒什么兩樣。年年如此，習以為常。到他四十多歲的時候，才在鄉(xiāng)試中考中。入京選》，升一個老別駕的官職就夠了，為什么要同我們年輕人一起上禮部應試呢？”春所公笑著走開了。像這樣的事情發(fā)生了多次，春所公之事，亦可安然承受。③科考接連受挫，也能平靜自得，不氣餒。解析：【解析】附：文言參考譯文生。春所公的名字叫大器，做生員時，就為人放達，心胸寬廣，人們家徒四壁。但春所公卻舒徐自得，一點也沒有失意的樣子。他性格從容和緩，善說詼諧之語，即使到了沒吃沒喝的地步，還能做到平靜自得，談笑如常。他看問題很有見地，常一語中的，讓人十分佩服。有時橫暴無理的事情襲來，人們大都不可承受，可他卻安然接受，不久就把它忘了，不再記得。他做生員時，每次考試都成績優(yōu)秀，名列前茅，但在科舉選拔中卻連連受挫。凡是去參加科舉考試的人，大多都在發(fā)榜之前就回家。唯獨春所公安舒地等待發(fā)榜，他閱榜后，安然地看著新晉孝廉去赴宴，又買了幾本好書，然后才收拾行囊回家。沒有考中的人，有的故意把自己藏起來，躲避他人，只有春所公和那些考中的得意者沒什么兩樣。年年如此，習以為常。到他四十多歲的時候，才在鄉(xiāng)試中考中。入京選》，升一個老別駕的官職就夠了，為什么要同我們年輕人一起上禮部應試呢？”春所公笑著走開了。像這樣的事情發(fā)生了多次，春所公都是笑著走開，不做任何爭辯。而春所公就在第二年中了進士，授官都是笑著走開，不做任何爭辯。而春所公就在第二年中了進士，授官刑部主事。不久后給廣西、江西、浙江、南直隸藩司、臬司做助手，龔春所公從不做奇異偏激、違逆常情的事，又一向節(jié)儉，所得俸祿，令，他就會立即上報邑長令，言辭很是激烈直率。邑長令一向敬重他的為人，全都聽他的。春所公在做藩長時卸任歸家，年紀七十多歲了。每到四時的節(jié)日，他都會打扮得光鮮亮麗，人們都為此贊美他。春所公能做詩，與子孫詩詞唱和，被推舉為南平詩社的社長。有一天，春所公的兒子偕同我哥哥及幾位外甥去石洲游玩，因為春所公年紀大，不便來來往往奔波，就沒有邀請他去。大家到了石洲，正一起飲酒，撿拾彩色石子，不久指點江ft，旁若無人。大家紛紛猜測那是誰?？拷豢矗瓉硎谴核影?！”登上石洲，他就在洲上打了幾套拳，來表示（他）勇武（不減當年）。大家（看了）都大笑起來，很是高興。到了深夜（我們）才回家。約好分韻去寫詩記述這次石洲之行。春所公回家后，詩已經(jīng)寫好了，就在燈下用蠅頭小楷抄錄下來。第二天清晨，他派人拿著他（大家）刑部主事。不久后給廣西、江西、浙江、南直隸藩司、臬司做助手，龔春所公從不做奇異偏激、違逆常情的事，又一向節(jié)儉，所得俸祿，令，他就會立即上報邑長令，言辭很是激烈直率。邑長令一向敬重他的為人，全都聽他的。春所公在做藩長時卸任歸家，年紀七十多歲了。每到四時的節(jié)日，他都會打扮得光鮮亮麗，人們都為此贊美他。春所公能做詩，與子孫詩詞唱和，被推舉為南平詩社的社長。有一天，春所公的兒子偕同我哥哥及幾位外甥去石洲游玩，因為春所公年紀大，不便來來往往奔波，就沒有邀請他去。大家到了石洲，正一起飲酒，撿拾彩色石子，不久指點江ft，旁若無人。大家紛紛猜測那是誰?？拷豢?，原來是春所子?。　钡巧鲜?，他就在洲上打了幾套拳，來表示（他）勇武（不減當年）。大家（看了）都大笑起來，很是高興。到了深夜（我們）才回家。約好分韻去寫詩記述這次石洲之行。春所公回家后，詩已經(jīng)寫好了，就在燈下用蠅頭小楷抄錄下來。第二天清晨，他派人拿著他（大家）有寫出一個字，都（不好意思地）大笑起來。12.答案：1.C;2.①調(diào)動多種感官,從視覺和嗅覺描寫了茶葉碾碎的香氣和熱水中茶葉,層次豐富。香氣和熱水中茶葉,層次豐富。②運用比喻的修辭手法,將茶比作春風,將茶香比作浪,生動形象。③運用了夸張的修辭手法,寫茶湯的香氣久久不散,連帳子上都似乎凝聚了濃濃茶香。④末尾一句虛實結(jié)合,寫飲茶后的感受,想象今夜醒后無法入睡,看見摩圍ft的影子倒映在秋江上。解析：無中生有,詩句并無遷謫之意。13.答案：(1)朝聞道；夕死可矣(2)江畔何人初見月；江月何年初照人(3)鐘鼓饌玉不足貴；但愿長醉不愿醒解析：14.答案：塑造一個與眾不同的人物，他的形象所以那么傳神，原因之一，是作家的詞匯異常豐富，僅僅是一個“看”的動作，可以表現(xiàn)出不同狀態(tài)。解析：句子仿寫時，要分析例句的結(jié)構(gòu)特點，要結(jié)合語境體現(xiàn)文學作品語言運用中詞語的作用。如可以寫為：寫一篇妙不可言的文章，它的表達所以那么共情，原因之一，是作家的語言分外感人，僅僅是一個詞，可以描繪出不同的情感。15.答案：（1）用在列舉項的后面，表示停頓，有舒緩語氣的作用。（2）連用四個“啦”字，使說理的語言具有了口語化特點，更加鮮活生動，親切自然。②運用比喻的修辭手法,將茶比作春風,將茶香比作浪,生動形象。③運用了夸張的修辭手法,寫茶湯的香氣久久不散,連帳子上都似乎凝聚了濃濃茶香。④末尾一句虛實結(jié)合,寫飲茶后的感受,想象今夜醒后無法入睡,看見摩圍ft的影子倒映在秋江上。解析：無中生有,詩句并無遷謫之意。13.答案：(1)朝聞道；夕死可矣(2)江畔何人初見月；江月何年初照人(3)鐘鼓饌玉不足貴；但愿長醉不愿醒解析：14.答案：塑造一個與眾不同的人物，他的形象所以那么傳神，原因之一，是作家的詞匯異常豐富，僅