2022-2023學(xué)年部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷

【部編版】2022—2023學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷（原創(chuàng)試題）姓名：班級(jí)：基礎(chǔ)積累及運(yùn)用（共23分）1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()（2分）A.確鑿(záo) 維系(jì) 慚愧(kuì) 人跡罕至(hǎn) B.執(zhí)拗(niù) 錫箔(bó) 倜儻(tìtǎng) 戛然而止(gā) C.譬如(bì) 啄食(zhuó) 盔甲(kuī) 混為一談(hùn) D.蟬蛻(tuì) 浸透(jìn) 鑒賞(jiàn) 花團(tuán)錦簇(cù) 2.下列詞語(yǔ)字形全部正確的一項(xiàng)是()（2分）A.輕捷 秕谷 奧密 人聲鼎沸B.消釋 博學(xué) 和藹 美不盛收C.竹篩 亂竄 拼湊 小心翼翼D.云宵 感慨 紳士 悔恨莫及3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()（2分）A.不求甚解地讀書毫無(wú)用處，到了真正需要用到書中知識(shí)的時(shí)候，就只能“恨少”了。B.2022年冬奧會(huì)在北京舉辦，每一位中國(guó)人的自豪感油然而生，更加堅(jiān)定了辦好冬奧會(huì)的決心。C.

被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度與主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度是截然不同的，而得出來(lái)的結(jié)果肯定是一致的。D.天黑后不到一小時(shí),我就回到了溫暖的家里,但人已疲倦不堪。4.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無(wú)法生存了。②恐怕到了那個(gè)時(shí)候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。③水是人類生命的源泉，水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的根基。④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會(huì)變成地獄。⑤正是有了水的滋潤(rùn)，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機(jī)勃勃。A.④③⑤①②B.③④②①⑤C.③⑤④①②D.④①②⑤③5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（2分）A、9月10日，大約一百名左右的教師參加了慶祝第32個(gè)教師節(jié)活動(dòng)。B、通過(guò)開展禁毒宣傳活動(dòng)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了毒品的危害性。C、他的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我們班也名列前茅。D、為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，我市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。6.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()（2分）A.《秋天的懷念》選自《史鐵生散文選》。那個(gè)秋天，母親病故了，“我”終于懂得了母親未說(shuō)完的遺言，領(lǐng)悟出“好好兒活”這句話的意義和分量。B.《散步》的作者是莫懷戚，本文是一篇散文，寫了一家人一起散步的故事，是對(duì)中華傳統(tǒng)美德中敬老愛幼觀念的形象詮釋。C.《金色花》主要寫了“我”四次變成金色花與母親嬉戲的情形，讓讀者感受到母子情深，感受到母子之愛。D.《陳太丘與友期行》說(shuō)明一個(gè)道理：為人處世一定要誠(chéng)信有禮，只有這樣才能贏得別人的尊重。8.“東勝神州海外有一國(guó)土，名曰傲來(lái)國(guó)。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內(nèi)遇仙胎，一日迸裂，……”本段文字出自四大名著之一的《___________》，請(qǐng)說(shuō)出本書中給你留下深刻印象的兩個(gè)故事情節(jié)：__________________、__________________。（3分）9.根據(jù)提示在橫線上寫出相應(yīng)的句子。（6分）①海日生殘夜，__________________。（王灣《次北固山下》）②__________________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）③__________________，無(wú)人送酒來(lái)。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）④回樂(lè)烽前沙似雪，__________________。（李益《夜上受降城聞笛》）⑤《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩(shī)人將明月人格化，把它看成友好的使者，想讓明月把他的同情、關(guān)切帶到朋友身邊去的句子是：_______________________，_________________________。現(xiàn)代文閱讀理解（21分）（一）閱讀下文，完成10-12題（10分）①我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。

②不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。③長(zhǎng)的草里是不去的，因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇。④長(zhǎng)媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽：先前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說(shuō)他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來(lái)吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無(wú)妨，給他一個(gè)小盒子，說(shuō)只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來(lái)了，沙沙沙！門外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒(méi)有了，那金光也就飛回來(lái)，斂在盒子里。后來(lái)呢？后來(lái)，老和尚說(shuō)，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。

結(jié)末的教訓(xùn)是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬(wàn)不可答應(yīng)他。10.結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)“樂(lè)園”的樂(lè)趣有哪些。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________11.這段文字從多角度進(jìn)行描寫，分別按提示各找一個(gè)例句。（3分）視覺：____________________________________________________________聽覺：____________________________________________________________味覺：__________________________________________________________12.作者如此有興致的描寫百草園，有什么用意？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成13--15題（10分）老魏其人趙中天①陽(yáng)光很好的午后，樓群里的人，像吮吸到花香的蜂，三三兩兩擁到樓下的休閑區(qū)。老魏臨時(shí)理發(fā)攤尤其醒目。幾個(gè)鄰居袖手、插兜看老魏在給一位老人理發(fā)。②身著鮮紅沖鋒衣的老魏，像穩(wěn)住地球儀一樣，一手穩(wěn)住老人的腦袋，一手持電推，自下往上一提一提。電推發(fā)出嗡嗡低鳴，像一架無(wú)人機(jī)在頭頂盤旋。推好頭，老魏將在開水里蕩過(guò)的毛巾，左右手一番倒騰疊得四方，隨即用食指和中指夾著毛巾兩角，啪啪在手里擊了兩掌，抖得溫度適宜，用毛巾把老人仰著的臉溫柔地擦拭了一遍。然后弓下身，食指中指拿著剃刀，用大拇指頂住，通過(guò)手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，凝神屏息，從額頭開始，上眼皮、眼角、臉頰……刮刀貼著皮膚往下，留下一路沙沙聲，輕音樂(lè)一樣。完了，又往老人臉上抹了點(diǎn)雪花膏，點(diǎn)開手機(jī)自拍功能遞給老人，嘴里不無(wú)調(diào)侃地說(shuō)：“你看看，可以當(dāng)新郎官了?！崩先俗兊妹记迥克瑯?lè)得合不攏嘴，說(shuō)魏老板你不但人長(zhǎng)得俊，手里的活兒更是一流。③60多歲的老魏俏皮地?fù)P了揚(yáng)眉，用京劇的念白甩出一句：雖毫末技藝，乃頂上功夫。眾人聽得哄笑。有人打趣，老魏，你當(dāng)初肯定是使噱頭騙到老婆的。老魏嬌小的老婆，捧著他的茶杯站在一旁，聽到這話雙眼笑得水彎彎，說(shuō)起了往事。④還是姑娘家的她當(dāng)初是幼兒園老師。班里有個(gè)女孩家庭條件很不好，母親是個(gè)智障，父親在建筑工地打工。有次，她給小女孩扎頭發(fā)的時(shí)候，令她汗毛直豎的是，頭上竟長(zhǎng)了虱。家長(zhǎng)肯定指望不上，她就帶孩子找上了老魏的理發(fā)店，想先剪短頭發(fā)，再滅虱。魏聽到原委，二話沒(méi)說(shuō)，給女孩剪了個(gè)薄薄的童花，又用篦子一縷縷地篦虱卵。還說(shuō)，小囡用藥不太好，老師你隔天再帶來(lái)店里弄，連著幾天，肯定能斷根。末了，她要付錢，老魏說(shuō)：“又不是你的孩子，哪能收錢。”錢沒(méi)收，結(jié)果把姑娘的心給收了。⑤老魏對(duì)待小孩真有一套。那天，兩個(gè)進(jìn)理發(fā)店會(huì)發(fā)出“殺豬一樣嚎叫”的男孩，在老魏手里很配合地理了發(fā)。老魏用灌了溫水的噴水壺，往孩子的頭發(fā)上噴了幾陣水霧，捏起嗓子跟孩子柔聲道：寶寶和鮮花一樣也要灑灑水的，是不是呀？手里一陣咔嚓咔嚓，剪起發(fā)落，一刻鐘就搞定了。⑥開理發(fā)店的時(shí)候，有一次老魏接待了一位來(lái)自南通水泥廠的采購(gòu)員，在與對(duì)方的攀談中，知道對(duì)方急于找承運(yùn)礦山到碼頭的運(yùn)輸車，老魏很熱心地幫他找了幾位當(dāng)?shù)氐耐侠瓩C(jī)手。后來(lái)，供銷員每次來(lái)談業(yè)務(wù)，都會(huì)到老魏店里理個(gè)發(fā)，一來(lái)二去，兩人成了朋友。老魏在朋友的幫帶下，不但跑上供銷，生意最紅火的時(shí)候，還買過(guò)兩條運(yùn)輸船。60歲那年，買下了一棟別墅，頤養(yǎng)天年。⑦那天，老魏在住戶群里看到有老人在打聽，哪兒有給老人剃頭、修面的店。大家七嘴八舌回復(fù)都是家人解決。孩子不在身邊的，說(shuō)自己對(duì)著鏡子胡亂剪。老魏見到心里很不是滋味，人老也要面子，就開始重操舊技，自己又不差那點(diǎn)錢，免費(fèi)算了。⑧剃頭匠，還是富翁，老魏其人，一直不失善良本色?！兑饬帧?022年5期13.根據(jù)提示和文章的故事情節(jié)，把相應(yīng)的內(nèi)容填在橫線上。（2分）老魏免費(fèi)給老人們剃頭、修面，獲得贊賞—①—老魏給孩子理發(fā)，特別有辦法—②。14.請(qǐng)從人物描寫的角度賞析文中第②段畫線句。（4分）然后弓下身，食指中指拿著剃刀，用大拇指頂住，通過(guò)手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，凝神屏息，從額頭開始，上眼皮、眼角、臉頰……刮刀貼著皮膚往下，留下一路沙沙聲，輕音樂(lè)一樣。______________________________________________________________________________________________________________________________15.結(jié)合全文，說(shuō)一說(shuō)第⑧段有什么作用。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩(shī)文閱讀理解（16分）課內(nèi)文言文閱讀（11分）《論語(yǔ)》十二章

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”(《雍也》)

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?《雍也》）

子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?《述而》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺罚?6.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（每空1分，共4分）①吾日三省吾身______________②傳不習(xí)乎______________③學(xué)而不思則罔______________④博學(xué)而篤志______________17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（4分）（1）人不知而不慍，不亦君子乎？_______________________________________________________________（2）三軍可奪帥也匹夫不可奪志也。______________________________________________________________18.下列對(duì)文章內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．以上節(jié)選內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和修身做人這三個(gè)方面。B．選文寫了學(xué)習(xí)的三種境界：知之、好之、樂(lè)之。其中，以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人境界最高。C．“三人行，必有我?guī)熝??！睆?qiáng)調(diào)的是要善于向周圍的人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要學(xué)習(xí)。D．“擇其善者而從之，其不善者而改之。”句中的“擇”字的作用非常重要，它說(shuō)明了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于他人身上，只有“擇其善”去“其不善”，自己才能有所進(jìn)步。（二）課外文言文閱讀（5分）普①少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖②常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋③取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨④家人發(fā)篋視之則《論語(yǔ)》二十篇也。（節(jié)選自《宋史》）注：①普:趙普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖趙匡胤。③篋（qiè）：書柜、書箱。④薨（hōng）：古代指諸侯、丞相等去世。19.下列各項(xiàng)中停頓不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、既薨/家人發(fā)篋視之/則《論語(yǔ)》二十篇也。B、吾日/三省/吾身：為人謀/而不忠乎C、有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？D、學(xué)而不思/則罔，思而不/學(xué)則殆20.趙普萬(wàn)年對(duì)《論語(yǔ)》是手不釋卷，請(qǐng)你結(jié)合《<論語(yǔ)>十二章》說(shuō)說(shuō)趙普為什么樂(lè)于讀《論語(yǔ)》。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________作文（40分）21.“告別”為題目，寫一篇記敘文。要求： (1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2)除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。(3)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。部編版七年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷答案及解析1.D解析：A維系(xì) B戛然而止(jiá) 譬如(pì) 2.C解析：A奧秘B美不勝收D云霄3.C解析：前后矛盾，“截然不同”是完全不一樣，與后文“一致”矛盾。4.C5.DA語(yǔ)意矛盾：刪除“大約”或“左右”。B成分殘缺，缺主語(yǔ)，刪掉“通過(guò)”或“使”。C.語(yǔ)序不當(dāng)，“在全校很突出”與“在我們班也名列前茅”交換位置更恰當(dāng)。C解析：《金色花》主要寫了“我”三次次變成金色花與母親嬉戲的情形：:①讓母親嗅到花香②投影到母親讀的書頁(yè)上③跳到母親面前變成孩7.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，有誤的一項(xiàng)是()（2分）A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅作品中最富生活情趣的篇章，我們可借此了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程，B.《朝花夕拾》中的十篇文章，有的側(cè)重寫人，比如《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《藤野先生》，有的側(cè)重記事，如《五猖會(huì)》《社戲》，有的側(cè)重議論或記事兼議論，比如《貓·狗·鼠》。C.《朝花夕拾》以簡(jiǎn)潔舒緩的文字描述往事，描寫生動(dòng)有趣，情感真摯動(dòng)人；又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察。D.《朝花夕拾