d t n l珍惜教案教學(xué)設(shè)計(jì)好第二課時(shí)

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dtnl珍惜教案教學(xué)設(shè)計(jì)好其次課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查

1.抽讀字母卡，小組競(jìng)賽，比比哪組學(xué)生把握得好。

2.接讀順口溜：(說得好的獎(jiǎng)小紅旗。)

座鐘筆筒ddd

時(shí)裝模特ttt

二、學(xué)習(xí)聲母n和l

（一）認(rèn)清形，發(fā)準(zhǔn)音

1.學(xué)習(xí)n

⑴顯示哪吒出關(guān)圖，學(xué)生觀測(cè)：誰(shuí)在干什么？

師：哪吒的"哪'和我們今天要學(xué)的哪個(gè)字母的讀音和像啊？

學(xué)生齊答后，幻燈片閃現(xiàn)：n

⑵師：這個(gè)音很難讀，誰(shuí)能把它讀準(zhǔn)讀好，那哪吒小哥哥一定夸獎(jiǎng)你的，誰(shuí)來先讀？

⑶我當(dāng)小老師

個(gè)別生試讀，師改正發(fā)音：把嘴型放在d或t上，聲音從鼻子里發(fā)出來，n是后鼻音。

⑷學(xué)生自由練讀。同桌互查，體會(huì)鼻音。師巡回檢查，個(gè)別輔導(dǎo)改正。

⑸指名讀，開火車讀，哪吒對(duì)讀得好的大聲說："你真棒！'

⑹記字形

①一分鐘記字形。

②交流識(shí)記方法。

③歸納方法：

哪吒出關(guān)nnn

一個(gè)門洞nnn

u字倒寫nnn

2.學(xué)習(xí)l

⑴顯示小丑頂小棒圖。學(xué)生觀測(cè)：誰(shuí)在干什么？

⑵師：你們看，小丑鼻尖上頂?shù)男“舻臉幼雍芟窠裉煳覀円獙W(xué)的哪一個(gè)字母呀？

⑶生齊答，幻燈片中閃現(xiàn)"l'。

⑷記字形。（方法同上）

⑸與"n'對(duì)比，發(fā)準(zhǔn)"l'的音。

①辯音。

教師發(fā)n和l的音，讓學(xué)生辨別字母，并說出兩者在發(fā)音上有什么不同。教師補(bǔ)充：l的發(fā)音方法和n相像，不同的是讀l時(shí)氣流從舌尖兩邊出來，所以它又叫"邊音'。/sjbwz/

②聽力比賽

課件出示圖文對(duì)照的拼音詞，讓學(xué)生聽辯n和l：

奶奶拉車

你們鴨梨

泥土禮物

哪里蠟燭

（二）正確書寫

1.學(xué)習(xí)n的書寫

⑴過渡：哪吒是個(gè)聰明的孩子，老師認(rèn)為你們比他更聰明，不費(fèi)吹灰之力輕輕松松就認(rèn)識(shí)了n和l，并且讀準(zhǔn)了它們的音?，F(xiàn)在，我們又要進(jìn)入"書寫天地'啦，哪吒小哥哥要在你們中間找出一位"書寫大王'，拜他為師呢！你想做他的老師嗎？

⑵投影出示四線格，指名范寫。

⑶師改正補(bǔ)充：

"n'寫在四線格的中格，第一筆要露出一點(diǎn)頭，其次筆拱起來的圓弧要頂?shù)狡浯螚l線。

⑷多媒體演示"n'的筆順。學(xué)生書空：nn

⑸學(xué)生在書上描紅。（兩遍）

2.自學(xué)l的寫法

3.大組競(jìng)賽，選出"書寫大王'。

/sjbwz/

三、學(xué)習(xí)nl與aie的拼音

1.幻燈出示：

nala

nele

nili

⑴師：我們請(qǐng)上節(jié)課的拼讀大王來拼讀這些音節(jié)。（指名讀）

⑵自由練習(xí)，同桌互查。

2.學(xué)生齊拼讀，幻燈片中閃現(xiàn)：

nala

nele

nili

教師注意改正學(xué)生讀錯(cuò)的音。

3.指名開火車讀，評(píng)出"拼讀大王'。

四、穩(wěn)定練習(xí)（游戲）

1.小組合作：以四人小組為單位，組長(zhǎng)將dtnl四張卡片放在桌上。組長(zhǎng)讀字母，看誰(shuí)第一個(gè)找對(duì)卡片，領(lǐng)小組成員齊讀三遍。

2.看誰(shuí)找得準(zhǔn)，找得快：聽老師讀音節(jié)，看誰(shuí)又準(zhǔn)又快地在自己的卡片中找出相應(yīng)的聲母和韻母，并且擺成音節(jié)讀一讀。

五、作業(yè)

1.好朋友之間相互檢查nl的