初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

第第頁(yè)初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1.中學(xué)信息技術(shù)七班級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

以教育部《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)。培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

二、教材分析：

本套教材是青島出版社出版的《信息技術(shù)》。教材中設(shè)有一些固定欄目。

[閱讀與思索]欄目是給同學(xué)提供了與知識(shí)、技能、情感和價(jià)值觀相關(guān)的問(wèn)題情境，引發(fā)大家進(jìn)行思索，進(jìn)而引出性格化的問(wèn)題，以培育同學(xué)的問(wèn)題意識(shí)，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]明確了本單元的知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感、立場(chǎng)與價(jià)值觀目標(biāo)。

[學(xué)習(xí)與探究]本欄目設(shè)置了范例精講、加油站等是基本知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。

[實(shí)踐與創(chuàng)新]同學(xué)可在學(xué)習(xí)過(guò)程中敏捷運(yùn)用基本知識(shí)與技能、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

[我的收獲]本欄目是引導(dǎo)同學(xué)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。教材著重培育同學(xué)探究信息技術(shù)的愛(ài)好，通過(guò)一些同學(xué)感愛(ài)好的主題探究活動(dòng)，培育同學(xué)信息收集、加工、分析問(wèn)題、語(yǔ)言表達(dá)、與人協(xié)作等方面的技能。

三、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期七班級(jí)共八個(gè)班，據(jù)了解，個(gè)別同學(xué)的家里有電腦，而且大部分同學(xué)在學(xué)校學(xué)過(guò)計(jì)算機(jī)，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有了肯定的了解，也掌控了肯定的操作，同學(xué)對(duì)信息技術(shù)這門學(xué)科比較感愛(ài)好。但從同學(xué)上課狀況看來(lái)，同學(xué)的水平參差不齊，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作。同時(shí)，同學(xué)都還是小孩子，心態(tài)好玩，掌握技能比較低，所以在上課時(shí)，還要留意各班的上課紀(jì)律，讓他們養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，保證上課順當(dāng)進(jìn)行。

四、教學(xué)目標(biāo)及要求：

培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)及其應(yīng)用對(duì)人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過(guò)信息技術(shù)課程，使同學(xué)具有獵取信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等方面的問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

擬定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，重視教學(xué)方法、教學(xué)技能；著重教同學(xué)動(dòng)形象，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好；培育同學(xué)思維技能、提高教學(xué)效果，課堂中著重小組互助合作充分發(fā)揮同學(xué)主體作用；加強(qiáng)同學(xué)上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)教育加強(qiáng)同學(xué)上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束同學(xué)不良行為、組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)小組互助合作學(xué)習(xí)與教學(xué)。

2.中學(xué)信息技術(shù)七班級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并漸漸轉(zhuǎn)變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獵取、傳輸、處理和應(yīng)用技能已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的技能與文化水平的標(biāo)識(shí)。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原那么，教有用的信息技術(shù)知識(shí)，以用為主。在同學(xué)上機(jī)練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會(huì)，人人動(dòng)手。狠抓同學(xué)基本功、基本技能的訓(xùn)練，并引導(dǎo)同學(xué)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的.生活中，同時(shí)，教學(xué)中多留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達(dá)到教書育人的目的，為國(guó)家培育出合格的中同學(xué)。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期七班級(jí)一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，家庭大多無(wú)計(jì)算機(jī)，只能在校上機(jī)練習(xí)。

１、同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好深厚，熱忱較高。

２、同學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)掌控不夠牢。

３、同學(xué)運(yùn)用電腦的技能較差。

４、部分同學(xué)上機(jī)行為不夠規(guī)范。

５、有些同學(xué)鍵盤不會(huì)操作，有的不嫻熟，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)峻，還有部分同學(xué)在學(xué)校根本沒(méi)有接觸計(jì)算機(jī)。

針對(duì)上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會(huì)嚴(yán)格要求，對(duì)于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進(jìn)一步入好門，并能學(xué)以致用。

三、目的要求

１、培育同學(xué)愛(ài)惜公物的良好習(xí)慣。

２、提高同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的愛(ài)好。

３、規(guī)范同學(xué)上機(jī)行為。

４、對(duì)同學(xué)適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

四、教材分析

本學(xué)期運(yùn)用的計(jì)算機(jī)教材是寧夏教育廳教研室編著的七班級(jí)信息，義務(wù)教育教看書。

本教材主要內(nèi)容如下：

１、信息社會(huì)。

2、計(jì)算機(jī)的組成。

3、計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)。

4、熟識(shí)“我的電腦”。

5、用“資源管理器”管理文件。

6、用好“回收站”。

教學(xué)目標(biāo)：

①了解信息及其特征。

②了解計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的地位和作用。

③樹(shù)立信息意識(shí)，培育信息道德。

教學(xué)重點(diǎn)：

①信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響，如何迎接信息社會(huì)的挑戰(zhàn)。

②在計(jì)算機(jī)中如何表示信息。

五、教學(xué)措施

１、仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課。

２、認(rèn)真講授，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。

３、耐煩輔導(dǎo)，著重技能的培育，加強(qiáng)思想教育，加強(qiáng)信息素養(yǎng)。

４、嚴(yán)格要求同學(xué)，督促他們按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù)。

5、寓教于樂(lè)，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。

6、分組教學(xué)，相互援助，培育團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.中學(xué)信息技術(shù)七班級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)方面

1、培育目標(biāo)

信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，使同學(xué)具備獵取信息，傳遞信息，處理信息和應(yīng)用信息的基本技能，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)，工作打下須要的基礎(chǔ)。

2、教材分析

在七班級(jí)的教學(xué)當(dāng)中，安排學(xué)習(xí)信息技術(shù)簡(jiǎn)介、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和Windows操作、文字處理三個(gè)模塊的內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持全都，為同學(xué)必修內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)為每周兩學(xué)時(shí)，一學(xué)期完成。

3、詳細(xì)措施

本次教材主要是針對(duì)七班級(jí)的同學(xué)，由于是農(nóng)村中學(xué)，大多數(shù)同學(xué)家里沒(méi)有電腦，平常也很少接觸電腦，有大部分同學(xué)在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)電腦，動(dòng)手技能差，打字速度每分鐘在3-4個(gè)字左右，所以在講課當(dāng)中，老師應(yīng)適度加入一些適合本校同學(xué)的內(nèi)容。讓同學(xué)每節(jié)課都進(jìn)行打字練習(xí)，熟識(shí)電腦，加深同學(xué)的基礎(chǔ)練習(xí)。在教學(xué)當(dāng)中，采納多種教學(xué)方法，仔細(xì)地挖掘教材，依據(jù)新課程的教學(xué)理念，仔細(xì)備課，把每一課都認(rèn)仔細(xì)真地講好，上課時(shí)，多采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法教學(xué)，讓同學(xué)有大量動(dòng)手操作的時(shí)間，使每一個(gè)同學(xué)都能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲，掌控一些計(jì)算機(jī)操作技巧等。

4、個(gè)人課堂教學(xué)

課前仔細(xì)進(jìn)行備課，寫好教案。無(wú)教案不進(jìn)課堂，教案目標(biāo)明確，條理清楚，教案包括題目、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)手段同學(xué)練習(xí)時(shí)考前須知，課后實(shí)時(shí)小結(jié)，寫好后記，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

二、德育滲透方面

1、德育方面嚴(yán)格根據(jù)教育處規(guī)定的德育計(jì)劃來(lái)工作。通過(guò)對(duì)本冊(cè)書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘卻對(duì)同學(xué)的德育滲透。培育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義和集體主義觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從自身做起、從小事做起，多給集體爭(zhēng)光添彩；以祖國(guó)的信息技術(shù)進(jìn)展而驕傲；培育同學(xué)創(chuàng)新思維，重視培育同學(xué)對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)技能和獵取新知識(shí)分析和解決問(wèn)題的技能。

2、提優(yōu)補(bǔ)差方面

計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在許多的同學(xué)動(dòng)手操作水平很不一樣，有許多同學(xué)老師在給出任務(wù)后立刻能夠完成，而有的同學(xué)，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不能夠完成本節(jié)課老師所講授的內(nèi)容，所以在本學(xué)期里，要更加著重差生的學(xué)習(xí)，使他們?cè)趧?dòng)手操作上下大功夫，讓好的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)差一些的同學(xué)，多給差生氣會(huì)，多給他們鼓舞，讓他們樹(shù)立起信心。

三、個(gè)人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、進(jìn)行德育學(xué)習(xí)，多看一些關(guān)于德育方面的書籍，上網(wǎng)查找一些資料，通過(guò)自學(xué)《給老師的建議》《勝利教育》《老師職業(yè)道德的養(yǎng)成》、《中國(guó)哲學(xué)聰慧》等書籍，多看一些優(yōu)秀老師的案例、閱歷溝通文章，以榜樣的'作用來(lái)約束自己，使自己成為一名優(yōu)秀老師。

2、仔細(xì)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)與政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，使自己在本學(xué)期自學(xué)筆記字?jǐn)?shù)達(dá)到1萬(wàn)字。多聽(tīng)課，完成學(xué)校規(guī)定得聽(tīng)課20節(jié)的任務(wù)，多聽(tīng)示范課、匯報(bào)課與教研課，自己上一節(jié)優(yōu)秀的匯報(bào)課。

3、仔細(xì)參與?？平M內(nèi)組織的活動(dòng)，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，仔細(xì)參與組內(nèi)組織的集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)，提高備課質(zhì)量；仔細(xì)寫好手記案例，在本學(xué)期寫4個(gè)手記4個(gè)案例，拿出一篇優(yōu)秀的閱歷溝通文章，每周寫一篇鋼筆字與板書設(shè)計(jì)。

4、寫一篇關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的范文，并且學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作方面的內(nèi)容；充盈我校的網(wǎng)站內(nèi)容，網(wǎng)站內(nèi)容包括：把學(xué)校教育方面的文件、要求、新聞等內(nèi)容適時(shí)發(fā)布，上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)校教務(wù)方面的要求、指令及其他方面的內(nèi)容；組織教研組進(jìn)行資料的上傳。把一些學(xué)習(xí)資料傳入自己的博客，充盈里邊的內(nèi)容；爭(zhēng)取制作一件教學(xué)課件。

4.中學(xué)信息技術(shù)七班級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解或掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的技能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

二、教材分析

運(yùn)用的教材是陜西科學(xué)教育出版社出版的，中學(xué)共六冊(cè)，每學(xué)期一冊(cè)。七班級(jí)上冊(cè)的主要內(nèi)容為信息及信息技術(shù)的含義、進(jìn)展；計(jì)算機(jī)基本操作和常識(shí)；文字處理軟件WORD的運(yùn)用。

三、同學(xué)狀況分析

本班級(jí)六個(gè)班，平均每班80人。同學(xué)狀況非常，主要有如下兩方面：

一方面，起點(diǎn)不一。有的同學(xué)在學(xué)校有過(guò)一些基礎(chǔ)，有的家里有環(huán)境，每天都有機(jī)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)，有的同學(xué)從未接觸計(jì)算機(jī)。所以進(jìn)度要適中，同時(shí)兼顧落后和超前的兩部分同學(xué)。

另一方面，同學(xué)對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性比較高，由于信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，相對(duì)來(lái)說(shuō)同學(xué)覺(jué)得比較新鮮，但是事實(shí)上同學(xué)感愛(ài)好的并不是計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，而是打游戲和上網(wǎng)談天。所以，本期有須要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，提高同學(xué)對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)。

四、教學(xué)預(yù)定目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛(ài)好和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)盲打、并用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)了解并掌控一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、對(duì)個(gè)別愛(ài)好愛(ài)好劇烈的同學(xué)進(jìn)行積極引導(dǎo)，鼓舞他們參與作品競(jìng)賽。

五、教學(xué)措施設(shè)想

本期主要采用理論授課、老師提點(diǎn)、同學(xué)自主學(xué)習(xí)、演練操作等方式。理論集中的部分在教室爭(zhēng)論學(xué)習(xí)。其余課程均在機(jī)房，講解5到15分鐘，讓同學(xué)自學(xué)和演練操作是主要的。

由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)也很少。所以每節(jié)新課前要充分復(fù)習(xí)前節(jié)內(nèi)容，反復(fù)提及和練習(xí)才能達(dá)到很好的教學(xué)效果教學(xué)。

5.中學(xué)信息技術(shù)七班級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、同學(xué)基本狀況

七班級(jí)同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等基本知識(shí)很不了解，同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的掌控程度參差不齊：有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，對(duì)電腦比較熟識(shí)，有部分同學(xué)連基本的操作都不會(huì)，甚至有些同學(xué)還沒(méi)有上過(guò)計(jì)算機(jī)課，針對(duì)此狀況，我計(jì)劃從最基本的知識(shí)入手，對(duì)同學(xué)進(jìn)行授課。

二、教材分析

本學(xué)期內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用；文字處理的基本方法；文字版本修飾與設(shè)計(jì)；文字處理的基本方法是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用；

文字處理的基本方法；文字版本修飾與設(shè)計(jì)。

重難點(diǎn)：文字處理的基本方法。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日?；钪械膽?yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛(ài)好和意識(shí)。