班級(jí)品牌建設(shè)企劃

初苗——未來(lái)工程師——班級(jí)特色文化建設(shè)方案一、 班級(jí)簡(jiǎn)介：**班，建筑工程技術(shù)五年一貫（銜接嘉職院）班，40人，男生36人，女生4人。經(jīng)過(guò)進(jìn)建校一個(gè)學(xué)期的班級(jí)建設(shè)，初步制定和實(shí)施了班級(jí)的規(guī)章制度，形成了一個(gè)積極肯干的干班部隊(duì)伍，形成了以五“工”為核心的班級(jí)文化，在學(xué)生德育教育、學(xué)校常規(guī)建設(shè)學(xué)校的各類比賽中，取得了較好的成績(jī)。這些為“初苗——未來(lái)工程師”的班級(jí)文化建設(shè)奠定了強(qiáng)有力的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！俺趺纭こ處煛庇?jì)劃，目的是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ處熥黠L(fēng)，弘揚(yáng)博大的建筑文化。二、 指導(dǎo)思想：以學(xué)生發(fā)展為宗旨，營(yíng)造濃郁的班級(jí)文化氛圍，結(jié)合學(xué)校建筑專業(yè)特色，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)建筑、愛(ài)專業(yè)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研，為未來(lái)工程師之夢(mèng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、現(xiàn)狀分析1、 班級(jí)學(xué)生內(nèi)因分析利：?學(xué)生有較強(qiáng)的成功成才的意愿。?班級(jí)前階段的學(xué)習(xí)取得了一些成績(jī)：2012年第一學(xué)期的會(huì)考中，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)成績(jī)均領(lǐng)先平行班級(jí)，在全市排名也位于中等偏上。其他專業(yè)課程，也有不錯(cuò)的成績(jī)。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情比較高。?班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)建設(shè)也有不錯(cuò)的成績(jī)。紀(jì)律衛(wèi)生等其他常規(guī)建設(shè)漸漸步入正規(guī)。?班級(jí)積極參加學(xué)校的各類活動(dòng)，均取得了較好的成績(jī)。?班級(jí)的民主化建設(shè)還在深入，學(xué)生班級(jí)主人翁意識(shí)在逐漸增強(qiáng)。不利：?部分學(xué)生自立自主意識(shí)薄弱，有厭學(xué)情緒。?部分學(xué)生底子比較差，學(xué)習(xí)能力弱，對(duì)自己成才的信心不足。?部分學(xué)生上課過(guò)于活躍，紀(jì)律意識(shí)淡薄。2、 外界因素分析利：?國(guó)家大發(fā)展，基礎(chǔ)性建設(shè)在未來(lái)幾十年內(nèi)，還將繼續(xù)，工程師缺口比較大。?掌握實(shí)用技能的大學(xué)生不多，精通某一門(mén)專業(yè)的大學(xué)生更少。建校有良好的設(shè)備和設(shè)施，學(xué)生有成為工程師的良好的能力提升的平臺(tái)。?經(jīng)過(guò)前階段的調(diào)查分析，班級(jí)中有85%的學(xué)生家庭從事建筑相關(guān)行業(yè)，100%的家庭和親戚，直接或間接的從事于建筑專業(yè)，學(xué)生有奮斗努力前進(jìn)的方向。不利：?外面社會(huì)巨大誘惑：小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)、男女交往???良好的家庭條件，造成了學(xué)生養(yǎng)尊處優(yōu)的習(xí)慣。四、創(chuàng)建品牌詮釋（1） 品牌名稱：初苗——未來(lái)工程師（2） 品牌口號(hào)：以智慧和行動(dòng)，創(chuàng)造每一天！3）品牌標(biāo)志：品牌標(biāo)識(shí)雙色鷹——班徽品牌標(biāo)識(shí)雙色鷹——班徽四、品牌建設(shè)目標(biāo)：通過(guò)兩年左右的品牌建設(shè)，班級(jí)最終要完成以下目標(biāo)：?繼續(xù)完善班級(jí)制度和常規(guī)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為未來(lái)工程師打下專業(yè)基礎(chǔ)。?因材施教，發(fā)展學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，使其成為某一專業(yè)領(lǐng)域的能手。?培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，為未來(lái)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。?創(chuàng)建建筑文化社團(tuán)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，使其熱愛(ài)建筑。五、實(shí)施步驟和措施：第一階段籌劃摸索?利用開(kāi)學(xué)的第一個(gè)學(xué)期時(shí)間進(jìn)行班級(jí)建設(shè)，制定和實(shí)施班級(jí)的規(guī)章制度，形成作風(fēng)優(yōu)良的班干部隊(duì)伍，建設(shè)班級(jí)文化。月開(kāi)始制定實(shí)施《***班班級(jí)公約》；月開(kāi)始制定實(shí)施并完善《***班級(jí)德育學(xué)分實(shí)施細(xì)則》；月23日，民選班委。10中旬開(kāi)始，形成了獨(dú)具特色的***班“五工文化”?！拔骞の幕狈謩e為“工：理性文化”“躬：實(shí)踐文化”“攻：創(chuàng)新文化”“公：愛(ài)心文化”“功：勵(lì)志文化”。?通過(guò)各種渠道，班主任掌握學(xué)生的各方面信息，了解每一個(gè)學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格習(xí)性，開(kāi)始試驗(yàn)性地規(guī)劃學(xué)生的未來(lái)。?通過(guò)班會(huì)和第一次家長(zhǎng)會(huì)，分別對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)集中介紹本專業(yè)的具體情況和未來(lái)工程是的發(fā)展方向，為學(xué)生制定了幾條建議性的發(fā)展規(guī)劃方向圖。要學(xué)生明確在學(xué)校，首要的任務(wù)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。第二階段：品牌實(shí)施學(xué)生第二學(xué)期開(kāi)始，正式步入班級(jí)品牌建設(shè)實(shí)施階段。主要開(kāi)展以下活動(dòng)：?第一，繼續(xù)抓好常規(guī)建設(shè)，積極參加學(xué)校各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的凝聚力。?第二，緊抓思想教育，形成思想戰(zhàn)斗堡壘。積極以團(tuán)組織為戰(zhàn)斗堡壘，開(kāi)展思想教育，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。?第三，進(jìn)行民主化教育，使學(xué)生成為一個(gè)思想健全的人。繼續(xù)開(kāi)展民選先進(jìn)學(xué)生活動(dòng)，感受作為班級(jí)一員的重要性。?第四，狠抓學(xué)習(xí)。開(kāi)展課堂質(zhì)量建設(shè)：上課無(wú)趴到，無(wú)玩手機(jī)，無(wú)看小說(shuō)。完善實(shí)施作業(yè)質(zhì)量日上報(bào)制度。完善早讀、午自修學(xué)習(xí)活動(dòng)、規(guī)范晚自修的學(xué)習(xí)。開(kāi)展學(xué)生困難幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)困難同學(xué)感受同學(xué)的關(guān)懷。?第五，學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。專業(yè)個(gè)性發(fā)展：積極推薦參加學(xué)校的集訓(xùn)隊(duì)：測(cè)量隊(duì)、CAD、造價(jià)、裝飾、水電等專業(yè)集訓(xùn)隊(duì)，積累經(jīng)驗(yàn)，促成學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性與愛(ài)好，促使學(xué)生興趣發(fā)展。成立建筑文化社團(tuán)，開(kāi)展各類活動(dòng)：建筑模型制作、建筑攝影采風(fēng)、建筑參觀等活動(dòng)，提高學(xué)生的專業(yè)認(rèn)識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生體質(zhì)建設(shè)：繼續(xù)實(shí)施健康鍛煉計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉。第三階段：成果展示反饋每個(gè)學(xué)生在“新苗——未來(lái)工程師”班建設(shè)活動(dòng)中的具體表現(xiàn),開(kāi)展先進(jìn)典型的班級(jí)學(xué)習(xí)表彰活動(dòng)。開(kāi)展建筑文化社團(tuán)的成果展示活動(dòng)。上交各種材料，參加學(xué)校優(yōu)秀品牌特色班和特長(zhǎng)生的評(píng)比。六、活動(dòng)具體安排：時(shí)間戰(zhàn)略實(shí)施項(xiàng)目備注3月1、 繼續(xù)完善常規(guī)建設(shè)，調(diào)整《****班級(jí)德育學(xué)分實(shí)施辦法細(xì)則》2、 主抓衛(wèi)生紀(jì)律。規(guī)范學(xué)生言行，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。3、 召開(kāi)班干部會(huì)議，落實(shí)行動(dòng)，成立班級(jí)品牌行動(dòng)小組。4月1、 借助學(xué)校感恩教育月，開(kāi)展尋找“爸爸媽媽工作的身影”的攝影和尋找自己的老照片活動(dòng)，開(kāi)展主題班會(huì)。在感恩中，明確自己的努力方向。2、 推薦班級(jí)測(cè)量隊(duì)參加校集訓(xùn)，關(guān)心學(xué)生的活動(dòng)狀況，給予鼓勵(lì)和幫助。3、 成立班級(jí)CAD學(xué)習(xí)興趣小組，利用空余時(shí)間教學(xué)。4、 抓課堂質(zhì)量。完善早讀、午自修等常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。5月1、 結(jié)合學(xué)校成才主題教育月，開(kāi)展“我心中的夢(mèng)想職業(yè)”主題班會(huì)。2、 挖掘?qū)W生的興趣，使每一個(gè)學(xué)生都有自己的發(fā)展舞臺(tái)，成立班級(jí)羽毛球社、籃球隊(duì)。6月1、抓課堂質(zhì)量，評(píng)比班級(jí)技能達(dá)人。7~8月1、 開(kāi)展暑期下單位見(jiàn)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，要求至少下建筑單位實(shí)習(xí)一個(gè)星期，寫(xiě)下實(shí)習(xí)日記和感受。2、 醞釀籌備建筑文化社團(tuán)。9月1、 開(kāi)展我與新生結(jié)成對(duì)的活動(dòng)，以學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的身份，幫助后一屆。2、 抓班級(jí)常規(guī)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。3、 開(kāi)展學(xué)生暑期實(shí)踐交