第8課《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》-部編版語文九年級上冊

就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信雨果壹導(dǎo)入昔日景觀導(dǎo)入昔日輝煌導(dǎo)入貳作者生平雨果（1802—1885）是19世紀前期積極浪漫主義文學運動的領(lǐng)袖，法國文學史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家。貫穿他一生活動和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對暴力、以愛制“惡”，代表作品有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。寫作背景本文選自《雨果文集》第十一卷（人民文學出版社2002年版）。程曾厚譯。有改動。1856年，英國借口“亞羅號事件”，進犯廣州，挑起第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年英法聯(lián)軍侵入北京，對圓明園進行了震驚中外的洗劫和焚燒。1861年，洗劫、焚燒圓明園后，巴特勒上尉想利用雨果的顯赫聲望，讓他給遠征中國的所謂“勝利”捧場。雨果站在人類文明的高度，于1861年11月25日大義凜然地寫下了這封書信。叁字詞贊譽（）恍若（

）綢緞（

）琉璃（

）琺瑯（

）驚駭（）晨曦（）瞥見（）洗劫（）贓物（

）制裁（）掠奪（）yùhuǎngchóuduànliúlífàlánghàixīpiējiézāngcáilüè字詞不可名狀：不能夠用語言形容。名，說出。贓物：通過貪污、受賄或搶劫、盜竊等非法手段得來的物品。蕩然無存：形容原有的東西完全失去。蕩然，空無所有的樣子。眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。富麗堂皇：形容建筑物宏偉美麗。豐功偉績：偉大的功績。書信書信格式：一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。從本文內(nèi)容來看，屬于一封回信。也就是對來信的問題或要求做出回應(yīng)。寫信的緣由——寫信的對象——寫信的目的——英法聯(lián)軍遠征中國巴特勒上尉雨果借寫信的機會，要表明自己鮮明的立場和觀點。肆整體感知開頭（1）：交代寫作背景。正文（2—9）：對圓明園毀于英法聯(lián)軍的憤怒譴責。結(jié)束（10）：呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文。根據(jù)書信的格式，給文章劃分層次整體感知1.針對英法聯(lián)軍入侵中國，巴特勒上尉的態(tài)度如何？這次遠征是體面、出色的！是文明對野蠻所干的事情！我們將把這次勝利果實在杜伊勒宮里展出，敬請光臨。整體感知2.他寫信給雨果的目的是什么？欲借雨果的名望美化英法聯(lián)軍惡行。3.雨果的態(tài)度如何？

兩個強盜：一個洗劫，一個放火！是野蠻對文明所干的事情?。◤娏易l責）整體感知4.在這封回信中，作者對英法聯(lián)軍遠征中國并焚掠圓明園持什么樣的觀點？作者對英法聯(lián)軍侵略中國、焚掠圓明園的罪行進行了譴責，對遭受劫難的中國表示了深切的同情。5.這一觀點是從哪幾個方面進行論述的。運用夸張和想象，描摹、贊嘆圓明園之美。運用比喻和反語，揭露英法聯(lián)軍強盜行為。前者是展示美好，后者是展示美好被毀滅，前后對比，以此控訴罪行。深入探究1.圓明園有什么樣的藝術(shù)價值？世界奇跡幻想的某種規(guī)模巨大的典范言語無法形容的建筑令人驚駭而不知名的杰作亞洲文明的剪影深入探究2.圓明園美在哪？（找出文章中的句子）從材料、布局、陳設(shè)、園林景觀等方面細致描繪了圓明園的盛景。深入探究3.作者為什么要寫圓明園之美？反襯英法聯(lián)軍毀滅圓明園這一丑惡行徑的可鄙可恥，為下文譴責英法聯(lián)軍的暴行做鋪墊。深入探究4.為什么說圓明園是為了各國人民而建？作者認為，歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。即圓明園所承載和體現(xiàn)的文化屬于人民屬于全人類。雨果的眼光與胸懷超越了國別與民族的界限，具有了普世情懷。伍寫作手法類比作者將圓明園與希臘巴特農(nóng)神廟、埃及金字塔、羅馬斗獸場、巴黎圣母院進行比較，突出圓明園在世界文明史上的地位與價值，明確指出圓明園是“世界奇跡”“亞洲文明的代表”。寫作手法鋪陳作者運用想象來形容圓明園的輝煌。在第3段，作者從材料、布局、陳設(shè)、園林景觀等方面細致描繪了圓明園的盛景。寫作手法多種修辭手法比喻、排比，生動形象地描繪出圓明園之美；如夸張、設(shè)問，加之作者熱烈的情感、瑰麗的想象，給人以強烈的沖擊力。寫作手法反語即通常所說的“說反話”，運用跟本意相反的詞語來表達某意，含有否定、諷刺以及嘲弄的意思，是一種帶有強烈感情色彩的修辭手法。寫作手法反語（1）從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。強調(diào)了英法聯(lián)軍對圓明園的破壞行為更殘酷、更丑陋、更野蠻，表達了作者內(nèi)心強烈的憤慨之情。寫作手法反語（2）豐功偉績！收獲巨大！譏諷英法兩個強盜搶劫了大量財富，干出了歷史上罕見的破壞人類文明的罪惡行徑，蘊含著無比憤慨的情感。寫作手法反語（3）他們手挽手，笑嘻嘻回到了歐洲。用嘲諷、揶揄的口吻，以漫畫的形式形象地再現(xiàn)強盜相互勾結(jié)的丑惡嘴臉、肆意掠奪的卑鄙行徑，諷刺力極強。寫作手法（4）我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。深刻揭露了侵略者強盜罪行的實質(zhì)—毀滅人類文明，表達了作者的強烈譴責和無比激憤之情。反語寫作手法（5）先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。運用反語，既照應(yīng)了文章的開頭，又具有極其尖銳的嘲諷意味。該句鮮明地表達了雨果對英法聯(lián)軍遠征中國之舉的態(tài)度——強烈譴責。同