絕對(duì)值的提高練習(xí)_第1頁
絕對(duì)值的提高練習(xí)_第2頁
絕對(duì)值的提高練習(xí)_第3頁
絕對(duì)值的提高練習(xí)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1激發(fā)興趣,教給方法,培養(yǎng)習(xí)慣,塑造品格絕對(duì)值提高練習(xí)一.知點(diǎn)回顧1、絕對(duì)值的幾何意義:在數(shù)軸上表示一個(gè)數(shù)的點(diǎn)離開原點(diǎn)的距離叫這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值.2、絕對(duì)值運(yùn)算法是它的相反數(shù)零即:

則一個(gè)正實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是它本身一個(gè)負(fù)實(shí)數(shù)的絕對(duì)值的絕對(duì)值是零.3、絕對(duì)值性質(zhì):任何一個(gè)實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是非負(fù)數(shù).二.典型例題析:例、a,實(shí)數(shù),下列各式對(duì)嗎?若不對(duì),應(yīng)附加什么條件?請(qǐng)寫在題后的橫線上。(1)|a+b|=|a|+|b;;(2)|ab=|a||b|;;(3)|a-b|=|b-a;;(4)若|a|=b,則a=b;;(5)|a<|b,則a<;(6)若a>b,則|>|,。例、有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)如圖1-1所示,化簡(jiǎn)|b-a|+|a+c+|c(diǎn)-b.例若xxy1999互為相反數(shù),求值。

xyx

的樂學(xué),讓學(xué)習(xí)更快樂

2激發(fā)興趣,教給方法,培養(yǎng)習(xí)慣,塑造品格一解答題:1.a+b<0,化簡(jiǎn)|a+b-1-|3-a-b|.2..若x+=0,求2x+y的值.3.當(dāng)b為何值時(shí),2b有最大值,最大值是多少?4.已知a是最小的正整數(shù),、c是有理數(shù),并且有2+b|+(3+2c)

=0.求式子

的值.5.已知x<-3,化簡(jiǎn):||||||.6.若|x|=3|y|=2且|x-y|=y-x,求x+y的值.樂學(xué),讓學(xué)習(xí)更快樂

3激發(fā)興趣,教給方法,培養(yǎng)習(xí)慣,塑造品格7.化簡(jiǎn):||+|.8.若abc為整數(shù),且|a-b|

+|c(diǎn)-a

=1,試計(jì)算|c(diǎn)-a|+a-b+|b-c|的值.練習(xí)1.知y=||+|x-1||x+1|,求y的最大值.練習(xí)2.設(shè)a<b<c<,求|x-a|||+x-c|+||的最小值.練習(xí)3.若2x+||

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論