2022年九年級(jí)語文寒假作業(yè)-文言文閱讀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年九年級(jí)語文寒假作業(yè)—文言文閱讀為了不讓大家因假期而和其他同學(xué)拉下差距，我特地為大家準(zhǔn)備了這篇2022年九年級(jí)語文寒假作業(yè)文言文閱讀，希望你們能時(shí)刻記住自己的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。

(甲)余幼時(shí)即嗜學(xué),家貧無從致書以觀，每假借于藏書之家。手自筆錄計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。(宋濂《送東陽馬生序》)

(乙)讀書之法，看、讀、寫、作，四者每日不可缺一?？凑撸鐮柸ツ昕础妒酚洝?、《漢書》、《韓文》、《近思錄》，今年看《周易折中》之類是也。讀者，如《四書》、《詩》、《書》、《易經(jīng)》、《左傳》諸經(jīng)、《昭明文選》、李杜韓蘇之詩、韓歐曾王之文，非高聲朗讀則不能得其雄偉之概，非密詠恬吟則不能探其深遠(yuǎn)之韻。譬之富家居積，看書則在外貿(mào)易，獲利三倍者也;讀書則在家慎守，不輕花費(fèi)者也;譬之兵家戰(zhàn)爭(zhēng)，看書則攻城略地，開拓土宇者也;讀書則深溝堅(jiān)壘，得地能守者也?？磿缱酉闹罩鱿嘟?，讀書與無忘所能相近，二者不可偏廢。(曾國藩)

12.以下句子中加點(diǎn)詞的意義一致的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)

A.譬之富家居積每假借于藏書之家

B.俟其欣悅，則又請(qǐng)焉非密詠恬吟則不能探其深遠(yuǎn)之韻。

C.手自筆錄計(jì)日以還以是人多以書假余

D.既加冠，益慕圣賢之道既出，得其船，便扶向路

13.以下各組詞語中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)

A.譬之兵家戰(zhàn)爭(zhēng)(打比方)B.援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)(提出)

C.看書如子夏之日知所亡相近(通無)D.又患無碩師名人與游(憂患)

14.對(duì)選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)

A.甲乙兩文從不同的角度談學(xué)習(xí)問題。甲文通過陳述幼時(shí)的求學(xué)狀況和成年后求師的狀況，意在表現(xiàn)勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，乙文則談?wù)摰氖菍W(xué)習(xí)方法問題。。

B.(甲)文在老師面前立侍，俯身傾聽，色恭禮至，這些內(nèi)容寫出求師的懇切態(tài)度。

C.(乙)文讀書則在家慎守，不輕花費(fèi)者也一句告訴我們要想讀到更多的書，明更多的道理，就不要怕花錢，不要怕花時(shí)間、不要怕花精力的道理。

D.(乙)文中，為說明看與讀的關(guān)系，曾國藩連用了三個(gè)比喻，他強(qiáng)調(diào)看書，可以獲得更多的好處，可以擴(kuò)大知識(shí)面;而讀書，則可以積累知識(shí)，減少知識(shí)的遺忘。

第二卷(非選擇題，共92分)

15.翻譯句子：(6分)

(1)門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。

(2)非高聲朗讀則不能得其雄偉之概。

16.根據(jù)乙文內(nèi)容寫出看書、讀書中看和讀的具體意思：(2分)