幼兒園體育活動(dòng)方案

—幼兒園體育活動(dòng)方案幼兒園老師要增加幼兒體質(zhì)，培育幼兒健康的生活看法和行為習(xí)慣，注意身體錘煉，進(jìn)展力量，品德培育等方面，幼兒園體育活動(dòng)方案怎么寫？這里給大家共享一些關(guān)于幼兒園體育活動(dòng)方案，希望能幫到各位。幼兒園體育活動(dòng)方案1設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)中班幼兒特點(diǎn)4--5歲幼兒大肌肉發(fā)育較為快速，動(dòng)作進(jìn)展有了明顯的飛躍，肌肉力量和耐力，心肌收縮力量，肺活量有了肯定的提高，動(dòng)作的穩(wěn)定性和敏捷性漸漸增加，已能順應(yīng)肯定的活動(dòng)量和活動(dòng)密度按時(shí)間來(lái)完成肯定的體育教學(xué)目標(biāo)，由此依據(jù)中班體育活動(dòng)的總目標(biāo)我設(shè)計(jì)了游戲情境小貓釣魚激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的X，訓(xùn)練由高處往下跳，進(jìn)展腿部力量、韌性和平衡力量，提高跳動(dòng)力量、并訓(xùn)練幼兒跨、跳、鉆等綜合力量，同時(shí)培育了幼兒機(jī)智、英勇、認(rèn)真、耐煩、不怕苦的精神及能遵守游戲規(guī)章的好品質(zhì)，還將數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)融入體育游戲中，使之力量培育、情感培育和認(rèn)知方面的要求綜合起來(lái)，完成肯定的教育教學(xué)目標(biāo)，以到達(dá)整合教育效果。集體活動(dòng)：小貓釣魚活動(dòng)目標(biāo)：1.訓(xùn)練由25--30厘米高處往下跳，進(jìn)展腿部力量柔韌性和平衡力量，提高跳動(dòng)力量。2.錘煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合力量。3.培育幼兒機(jī)智英勇，認(rèn)真耐煩不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)章的好品?；顒?dòng)重點(diǎn)：訓(xùn)練由高處往下跳，進(jìn)展幼兒跳動(dòng)力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。2.音樂(lè)磁帶，《大臉貓愛吃魚》。3.小椅子人手一把。4.拱形洞、跨欄、平衡木。5.磁性釣魚竿、磁性小魚（貼有數(shù)字）水盆、布置水塘和場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程：一、起始活動(dòng)師：喵、喵，小貓咪最愛吃魚，今天貓媽媽帶你們?nèi)メ烎~好不好？幼：好。師：看樣子大家都很快樂(lè)，那么先來(lái)錘煉一下身體，學(xué)回了本事一起和媽媽到河邊釣魚。1.隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練：四路縱對(duì)--左右分對(duì)走--四路變兩路--變兩個(gè)圓--四路縱隊(duì)。2.準(zhǔn)備活動(dòng)：韻律《大臉貓愛吃魚》師：隨音樂(lè)和媽媽一起活動(dòng)身體。二、訓(xùn)練由高處往下跳1、自由探究由高處往下跳的動(dòng)作。師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰(shuí)跳得不會(huì)摔倒，落地時(shí)沒有聲響。幼：自由訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來(lái)做示范。師：如今呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎？幼：不一樣，媽媽跳得穩(wěn)、輕，沒有摔倒過(guò)。師講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在小椅子的中間，兩手前后搖擺，由手帶動(dòng)身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時(shí)前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會(huì)輕、穩(wěn)、不會(huì)摔倒。1.幼兒自己屢次訓(xùn)練，老師巡回指導(dǎo)。2.請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動(dòng)其他幼兒強(qiáng)化訓(xùn)練，留意活動(dòng)量及活動(dòng)強(qiáng)度。組織全體幼兒按肯定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。三、游戲：小貓釣魚師：小貓們真能干，大家很英勇地學(xué)回了一些本事，如今我們可以到河邊去釣魚了，先來(lái)探究一下去小河邊的路怎么走？有兩座小山（兩把小椅子）有山洞（拱形洞）有小溝（跨欄）有獨(dú)木橋（平衡木）我們有什么好方法渡過(guò)難關(guān)很快釣到魚（帶幼兒到布置好的場(chǎng)地，探究不同的動(dòng)作技能）幼：我們可以翻越小山（從高處往下跳）鉆過(guò)山洞，跨國(guó)小溝，走過(guò)獨(dú)木橋，來(lái)到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。師：游戲規(guī)章：將幼兒分組進(jìn)行釣魚競(jìng)賽，每對(duì)先由第一個(gè)幼兒開頭，當(dāng)老師說(shuō)開頭，急忙翻越一座座小山，鉆過(guò)山洞，跨越小溝，走過(guò)獨(dú)木橋拿起魚桿釣上一條魚再?gòu)膫?cè)路跑回來(lái)拍第二個(gè)幼兒的手，依次進(jìn)行，最終哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊(duì)。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：1.表?yè)P(yáng)獲勝組，啟發(fā)小貓們相互看看魚身上的數(shù)字，看誰(shuí)釣的魚最重。2.享受勞動(dòng)成果，邊唱兒歌邊做動(dòng)作，活動(dòng)結(jié)束。幼兒園體育活動(dòng)方案2歡樂(lè)擁抱目標(biāo)1、喜愛參與體育活動(dòng)，情愿與伙伴抱一抱。2、訓(xùn)練在大小不同的報(bào)紙上平衡站立。準(zhǔn)備1、廢舊報(bào)紙。2、自錄曲子：以節(jié)奏的快慢表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容（走、跑、蹲走）。過(guò)程1、師幼共同做熱身運(yùn)動(dòng)：根本動(dòng)作訓(xùn)練。以故事的形式導(dǎo)入：把音樂(lè)貫穿與故事中。（1）小花貓吃過(guò)晚飯，和媽媽一起去漫步。（曲一：走）（2）突然，看見一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見了花貓，趕緊跑，老鼠在前面跑，小花貓?jiān)诤竺孀?。（曲二：跑）?）吱溜，小老鼠鉆進(jìn)草叢不見了，怎么辦？小花貓蹲下來(lái)，靜靜地在草叢周圍認(rèn)真查找。（曲三：蹲走）終于把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞動(dòng)）2、激發(fā)幼兒擁抱，導(dǎo)入主題。（1）小花貓把老鼠逮住了，心里快樂(lè)嗎？小好友當(dāng)你心里很快樂(lè)、很歡樂(lè)的時(shí)分，你會(huì)怎樣？（笑、跳、抱等）請(qǐng)你們找個(gè)好好友互相擁抱擁抱慶祝一下!（幼兒自由找好友互相擁抱）本環(huán)節(jié)，老師適時(shí)關(guān)注不愛溝通的孩子，按時(shí)伸出雙臂給孩子一個(gè)“愛”的擁抱!（2）啟發(fā)提問(wèn)：孩子們，和好好友擁抱感覺怎樣？（很好、歡樂(lè)、快樂(lè)、開心等）（3）聽音樂(lè)：小好友，我們來(lái)聽聽音樂(lè)，音樂(lè)停止時(shí)找一個(gè)小好友擁抱在一起。（提示幼兒留意安全，防止碰撞。）3、組織幼兒利用廢舊報(bào)紙玩歡樂(lè)擁抱的游戲。（1）請(qǐng)幼兒兩人一組選擇一張報(bào)紙，將報(bào)紙平展，訓(xùn)練兩人擁抱在一起站在報(bào)紙上，要求雙腳必需踩在報(bào)紙上。（2）請(qǐng)幼兒聽音樂(lè)做“貓捉老鼠”的游戲，報(bào)紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小好友扮演“小老鼠”，小老鼠依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢自由的做動(dòng)作。音樂(lè)停止，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必需站在報(bào)紙上。（3）削減報(bào)紙數(shù)量，增加游戲難度。師：有些小老鼠的家被貓發(fā)現(xiàn)了，小老鼠回不到家，只好躲到好好友的家里。培育幼兒互幫互助，增加好好友之間的情感。抽掉一部分報(bào)紙，要求小老鼠在音樂(lè)停止時(shí)找到家，并和其他伙伴（增加到3——4人）擁抱在一起，雙腳必需站在報(bào)紙上。（4）依據(jù)幼兒的進(jìn)展需要再次增加難度。游戲結(jié)束，提示幼兒把報(bào)紙整理好放回原處。培育幼兒自理獨(dú)立的好習(xí)慣。幼兒園體育活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目標(biāo)1.提高幼兒玩圈的愛好，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的制造性。2.學(xué)習(xí)與伙伴商議合作玩的方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、教具：錄音機(jī)、磁帶、空?qǐng)龅亍?、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。五、活動(dòng)過(guò)程1.扮演角色，活動(dòng)身體（1）幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽音樂(lè)開汽車進(jìn)場(chǎng)。師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎？幼：想。師：那跟著媽媽一起去錘煉身體吧!開起我們的小汽車動(dòng)身吧!（師生入場(chǎng)）（2）聽音樂(lè)，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。師：那如今我們一起來(lái)錘煉吧。（師生一起做圈操）2.提供材料，自由探究。（1）老師提示：我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本事。這個(gè)圈還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。（2）幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，老師個(gè)別指導(dǎo)。（3）老師認(rèn)真觀看，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展現(xiàn)各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。玩圈方法簡(jiǎn)介如下：A.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。B.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。C.小鴨走：幼兒又膝蜷縮，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫忙拉著圈走。D.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。E.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。F.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。G.套圈：從頭套入腳下取出-從腳套入頭上取出-從臀部套入四肢取出-從四肢套入臀部取出（4）幼兒帶著伙伴的啟發(fā)，連續(xù)探究訓(xùn)練。師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們明白兔寶寶的本事是什么呢？幼：跳。師：那我們來(lái)跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。（幼兒玩圈，老師講評(píng)跳的好的幼兒）3.難度訓(xùn)練，重點(diǎn)指導(dǎo)（1）幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳，左右X替跳，左右腳開合跳等。老師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與伙伴商議合作玩的方法。師：如今媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個(gè)圖案，然后來(lái)玩玩看。（幼兒自由結(jié)伴玩圈）（2）老師將合作得較好的組的玩法展現(xiàn)給伙伴看，提供幼兒合作玩的方法。（3）老師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可快樂(lè)了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表?yè)P(yáng)你們。4.游戲結(jié)束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動(dòng)。師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng)，你們肚子餓嗎？幼：餓。師：你們看那是什么？幼：蘿卜。師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過(guò)去，寶寶們快想個(gè)方法吧!（幼兒自由想方法，老師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路）師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好方法，那如今開頭鋪吧。鋪好以后再?gòu)穆飞线^(guò)去吃蘿卜。結(jié)束活動(dòng)。幼兒園體育活動(dòng)方案4拋接彩色紗巾目標(biāo)1、利用拋接紗巾時(shí)肢體大幅度的舒展動(dòng)作，錘煉幼兒的四肢肌肉以及韌帶的進(jìn)展。2、通過(guò)觀看、追視紗巾的飄落方向，錘煉幼兒的觀看應(yīng)變力量，以及一點(diǎn)留意力。準(zhǔn)備：彩色紗巾2——3條玩法1、老師首先須選擇帶幼兒到戶外人少無(wú)車的場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。2、老師將紗巾團(tuán)成一小團(tuán)，用的力氣將紗巾向上拋起。3、在紗巾慢慢飄落的時(shí)分，用口令指引幼兒接住紗巾且盡量不讓紗巾落地。4、老師可依據(jù)幼兒對(duì)游戲把握的嫻熟程度，漸漸增加拋接紗巾的條數(shù)，（但是3條以上的紗巾不要同時(shí)拋起，可以每間隔3——5秒鐘拋起一條，以免幼兒無(wú)法完成任務(wù)，對(duì)游戲失去信念!）5、老師也可以引導(dǎo)幼兒玩自拋?zhàn)越踊蛴變褐g互拋互接，增加幼兒的游戲愛好。留意事項(xiàng)：不要在日照劇烈的場(chǎng)地玩此游戲，以免幼兒長(zhǎng)時(shí)間仰頭被日光曬傷眼睛。幼兒園體育活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)1、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)力量2、訓(xùn)練幼兒協(xié)作力量和身體的平衡力量3、體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的歡樂(lè)，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動(dòng)的力量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能精確快速的抓到魚，在游戲中不能遇到扮演魚兒的小好友，只能遇到夾子?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、老師提前布置活動(dòng)的場(chǎng)所，小貓的頭飾，小魚卡片。2、幾十個(gè)夾子?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1、老師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾，問(wèn)：小好友們，這是什么??？（小貓）2、有誰(shuí)明白小貓最喜愛吃什么？（魚）3、那么我們就來(lái)玩一個(gè)小貓捉魚的游戲吧，好不好？二、根本環(huán)節(jié)（一）小貓捉魚1、老師請(qǐng)小好友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們?cè)谀睦锇?？小貓聽到了就答?fù)：喵喵喵，媽媽我們?cè)谶@里。今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方有許多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎？老師帶著幼兒到放有小魚卡片的活動(dòng)區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來(lái)，放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多。3、幼兒開頭自由的捉魚。4、珍寶們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會(huì)游，下面我們就去會(huì)游的魚好嗎？（二）捉活魚1、老師首先介紹游戲的方法和規(guī)章：在地上圈定一個(gè)區(qū)域，選幾個(gè)孩子當(dāng)魚，在衣服上夾上十幾個(gè)夾子代表魚鱗；其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開頭，魚兒可以跑出圈外，這時(shí)大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子，當(dāng)魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到魚兒身上的夾子取完游戲結(jié)束，取下夾子最多的就是成功者。2、老師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開頭捉魚活動(dòng)。3、幼兒活動(dòng)是老師提示幼兒只能取夾子，不能遇到扮演小魚的幼兒。4、評(píng)出成功者賜予表?yè)P(yáng)。5、活動(dòng)課變換角色反復(fù)進(jìn)行。三、活動(dòng)總結(jié)1、老師要捉魚最多的小好友說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)，并和其他幼兒溝通。2、老師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容、表?yè)P(yáng)、激勵(lì)幼