小學高級職務用表2(教研員)_第1頁
小學高級職務用表2(教研員)_第2頁
小學高級職務用表2(教研員)_第3頁
小學高級職務用表2(教研員)_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

申報中小學高級教師職務材料目錄(小學教研員)第1頁姓名性別單位學段學科序號材料要求本人提供材料情況審查情況表格類1《中小學教師職務任職資格評審表》一式4份2《山西省中學教師局級職務評審情況一覽表》。按照中小學職稱申報系統(tǒng)要求打印一式2份。3晉中市申報中小學高級教師職務基本情況登記表(一份)一、基本條件<師德要求)1任期內(nèi)各年度師德考核均為合格以上,并至少有1次優(yōu)秀。提供任職以來各年度師德考核表(原件)。年度及考核等次:二、基本條件<其它要求)2獲得博士學位后,取得中小學一級教師(含原小學高級,下同)任職資格并受聘中小學一級教師崗位2年以上;獲得碩士學位、學士學位或大學本科畢業(yè)后,取得中小學一級教師任職資格并受聘中小學一級教師崗位5年以上;大學??飘厴I(yè),取得中小學一級教師任職資格并受聘中小學一級教師崗位8年以上。提供學歷證書(原件)。后取學歷須從教育部網(wǎng)站下載學歷認定證明。提供任職資格證書及聘書(原件)。無任職資格證的提供中級任職資格評審表。最高學歷(學位):畢業(yè)時間、學校及專業(yè):任職資格取得時間:聘任時間:聘任年限:3相應學段的教師資格證(原件)。學段:4普通話測試等級證書(原件)。1955年1月1日以后出生的提供,語文教師須二級甲等以上。出生年月:等級:5繼續(xù)教育證書(原件)。學段:6計算機證書(原件)。提供全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試達到4個模塊的合格證書。模塊數(shù):個7年度考核表。①提供二年:201L07-2012.07考核表;五年:2008.09—2012.07考核表;八年:2004.07-2012.07考核表。②有關(guān)內(nèi)容填在評審表的第9頁欄內(nèi)。年度及考核等次:8支教材料。有過農(nóng)村教學經(jīng)歷的,提供干部履歷表復印件(縣教育局加注意見、蓋章);離崗支教和兼職支教的,提供《山西省城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作登記表》、受援學校所在地縣教育行政部門對支教教師考核評價意見和支教合同、教案等原始資料。在農(nóng)村任教(支教)時間:支教形式:支教學校:第2頁序號材料要求本人提供材料情況審查情況三、學生管理工作方面9從教以來擔任過班主任、學生輔導員或年級組長(主任)5年以上,或擔任課外活動小組、學生社團指導教師等學生管理工作10年以上,所帶班級、課外活動小組等或個人獲過縣級及以上表彰獎勵。(班主任提供工作手冊和工作記錄、經(jīng)驗材料;年級組長、學生輔導員和社團輔導教師提供工作記錄或相關(guān)經(jīng)驗材料;提供受表彰證書)。任職情況:獲獎證書:材料:四、教學工作方面10在基層一線從事教學工作累計不少于5年,在現(xiàn)任崗位從事教科研工作不少于5年(填寫在評審表的相應欄內(nèi))。從事教學工作時間:從事教科研工作時間:11任職以來,開設教學示范課、研究課、觀摩課或?qū)n}講座(縣級及以上,年均不少于6次,其中市級及以上至少2次)。提供近三年示范課等教案或講稿,課堂教學評價表和縣區(qū)以上教研室的證明,提供示范課等證書或獲獎證書(原件)。次數(shù):舉辦單位:獲獎證書:課堂教學評價表:縣以上教研室證明:122011.07—2012.06的聽評課筆記(市級80節(jié)以上,縣級60節(jié)以上)及評價意見(教研室主任簽字,教研室蓋章)次數(shù)13標有工作日期的教學調(diào)研記錄(教研室主任簽字,教研室蓋章)。次數(shù)14“教學質(zhì)量成績顯著”,提供任職以來工作總結(jié)1份,同學科教師測評表(評議教師本人須簽字,30人以上),上一級教研部門對其業(yè)務工作評價意見(須負責人簽字并蓋章)。教師評議人數(shù):評議滿意率:五、教科研工作方面(其中16-17條符合其中一條即可)

15任職以來主持(含主要參加者)過縣級及以上教研科研課題1項以上,通過成果鑒定或有項目結(jié)題。提供課題申報表、課題研究活動記錄和課題實驗結(jié)題報告、成果鑒定材料。課題題目:級別:開始時間:結(jié)題時間:本人承擔任務:成果鑒定結(jié)果:第3頁序號材料要求本人提供材料情況審查情況16任職以來發(fā)表本專業(yè)教育教學論文(省級以上學術(shù)刊物上2篇,或市級學術(shù)刊物上4篇,均為獨撰或作為第一作者)。須附論文原件及互聯(lián)網(wǎng)的國內(nèi)主流科技文獻數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站下載的驗證檢索網(wǎng)頁。篇數(shù):題目:發(fā)表刊物:級別:17本人撰寫2萬字以上的正式出版發(fā)行的論著(譯著);或受聘參加縣以上教育主管部門組織的教材、教參編寫,在縣級以上范圍推廣使用或正式出版,本人撰寫2萬字以上。篇數(shù):題目:字數(shù):級別:六、專業(yè)示范方面18提供任職以來指導2名以上青年教師的情況(提供反映指導過程的師徒協(xié)議、雙方聽課筆記和近二年的指導總結(jié)、徒弟獲獎證書等原始材料)。指導青年教師:人師徒協(xié)議:雙方聽課筆記:總結(jié):徒弟獲得獎項:七'榮譽類19獲獎證書(原件)。國家級次;省級次;市級次。時間,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論