上語文園地二教案表格式教案_第1頁
上語文園地二教案表格式教案_第2頁
上語文園地二教案表格式教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

上語文園地二教案表格式教案TTAstandardizationoffice[TTA5AB-TTAK08-TTA2C]

編寫者應偉麗第教時教學內容語文園地二設計理念本次口語交際是在學習《我選我》一課的基礎上，談“我的想法”。目的是為讓學生對王寧的做法有正確的認識，做事對自己有信心，懂得正確的表現(xiàn)自己，和樹立為別人服務的意識。教學時要針對班級的實際情況，引導學生積極參與，大膽表達，取長補短，相互促進。時學標課教目.學習“加一加”的識字方法，歸納帶提手芳字的共同特點，培養(yǎng)識字能力，激發(fā)識字興趣。.積累音近字、形近字，學習部首查字法。.口語交際“我的想法”。.展示學生課外生活中的收獲。教學重點真套%北鬻字方法；歸納帶教學難點學習部首查字法。提手若子的共同特點。教學資源.師生每人準備一本字典。.學生準備一個課外活動中的拿手節(jié)目準備露一手。修改意見教學過程教學□過□□□□程第一課時一、引導比較，發(fā)現(xiàn)。1.板書或貼生字卡片。白——柏己——紀方——紡只——織尤一一優(yōu)生——勝彎——灣立一一粒2自由認讀。讀了這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（熟字加偏旁的識字方法。）二、小組合作，自立識字。三、探究“我會讀”。.板書生詞，自由認讀。.你發(fā)現(xiàn)了什么。j（帶點的字都有提手旁，表示的都是與手有關的動作。）.拓展：你還發(fā)現(xiàn)有哪些字有共同的特點。第二課時一、讀讀比比。.板書詞語，比一比，兩組詞中帶點的字有什么區(qū)別。.學生合作識字。二、讀讀記記。.學生自由讀，說說讀記的內容是什么？.比一比，看誰記得快。.指名邊背邊寫。三、學習用部首查字法查字典。1.復習音序查字法。.音序查字法可以幫我們認識許多生字，可是如果看書看報時看到了一個字，我們不認識該怎么辦呢？今天老師和大家一起來學習部首查字法。.自由讀“學習查字典”，用“——”畫出查字典的發(fā)現(xiàn)。4交流方法。師出示兒歌：遇到生字不用怕，我用字典把字查。先數(shù)部首有幾畫，部首目錄去找它。部首右邊是頁碼，翻看檢字表要靠它。再數(shù)生字剩幾筆，檢字表中仔細查。查到生字記頁碼，翻看正文就會啦！.比一比，看誰查得快。完成課后。.為優(yōu)勝者發(fā)獎。第三課時一、口語交際。.1、復習回顧課文《我選我》。回答：王寧為什么要選自己？2、提出要求。(1)分組討論時，每位同學按順序發(fā)表自己的觀點。發(fā)表觀點時要有條理、通順、連貫?？凑l說得好，語言是否準確。)(2)聽別人說話時要專注地聽，不插話，不搶話。3、分組討論、交流。(與同學討論時，要大膽地發(fā)表自己的看法，并說說你遇到這樣的事時，你會怎么做。)一\"展ZF臺“o.學生自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論