三級級班主任上學(xué)期工作計劃

Word———三級級班主任上學(xué)期工作計劃三級級班主任上學(xué)期工作方案4篇

我們班主任作為班級管理工作中的核心存在，其班主任班級管理工作的優(yōu)劣會直接影響班集體的進展。關(guān)于三級級班主任工作方案怎么寫呢？你是否在找正預(yù)備撰寫“三級級班主任上學(xué)期工作方案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

三級級班主任上學(xué)期工作方案篇1

接任會計__班這是第四個學(xué)期開頭了，有了上幾個學(xué)期這個班的帶班閱歷，本學(xué)期制定工作方案如下：

第一、搞好班級的穩(wěn)定工作

穩(wěn)定才能求得進展，穩(wěn)定才能進步，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學(xué)習(xí)爭優(yōu)，無從說考核優(yōu)秀，對同學(xué)的日常行為要一如繼往的嚴格要求，同學(xué)“五不禁令”要時時抓，到處抓，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭肯定要準時實行措施，準時制止，確保班級有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。

其次、完成好政教處的部署、支配。

對于學(xué)校、政教處的部署、支配，仔細執(zhí)行，使同學(xué)在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活動、任務(wù)分散班集體的力氣，樹立班集體的正氣，使同學(xué)有一個良好、團結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。

第三、加強班領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)

同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)歸根究竟還只是同學(xué)，在工作當中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔(dān)當班領(lǐng)導(dǎo)的力量，對同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)不行以聽之任之，放任自流，應(yīng)當準時關(guān)注，準時了解他們的.工作效果，工作狀況，并且每周賜予輔導(dǎo)、賜予建議、賜予正確的引導(dǎo)關(guān)心，讓他們更加得心應(yīng)手的工作，真正成為自己的左膀右臂。

第四、加強班級同學(xué)的德育培育

隨著經(jīng)濟社會的進展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經(jīng)濟價值，同學(xué)也深受社會的影響，有些同學(xué)對親情、對同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。本學(xué)期無論在教學(xué)當中，還是平常與同學(xué)接觸當中，要加強對同學(xué)德育方面的引導(dǎo)教育，特殊是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培育，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培育同學(xué)的合作意識、團隊精神、友愛互助精神，特殊是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動，讓班級當中的同學(xué)都感受到真情友愛的美妙。

第五、關(guān)注一些比較特殊的同學(xué)

通過一個學(xué)期的觀看了解，班級當中總會有一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成果比較差、脾氣比較奇怪、家庭有些特別等等這樣的同學(xué)，對這樣的同學(xué)要賜予特殊的關(guān)注，要關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)，他們做的不對、不規(guī)范的地方準時賜予訂正關(guān)心和引導(dǎo)關(guān)懷，讓他們感到信念、感到暖和，讓他們不掉隊、不走遠，讓他們也為班級的團結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的同學(xué)還得實行不同的方法，施硬施軟，該文該武自己把握，只要可以取得良好的效果。

第六、強抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)同學(xué)提前進入高三對口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。

千方百計想盡一切方法為同學(xué)營造良好的求學(xué)氛圍，建設(shè)良好的班級學(xué)風(fēng)。多于代課老師溝通、了解狀況，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，仔細對待每次的月考，對于有盼望考上高校的同學(xué)要始終盯緊，常抓不懈，再接再厲，多進展苗子同學(xué)，多給同學(xué)加勁、鼓舞。使同學(xué)有壓力感、緊迫感，使同學(xué)提前進入對口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。

第七、加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

人不學(xué)便會閉目塞聽，當班主任亦是如此，不僅要注意平常仔細學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，而且還要留心當下同學(xué)的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級管理好，把同學(xué)教育好，把自己的工作干好。平常還要連續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”，向各位同仁學(xué)習(xí)一些珍貴的閱歷，平常遇事多與老老師溝通溝通?？傊痪湓?，“虛心使人進步，傲慢使人落后”，要想有所進步，有所建樹，必需虛心，這樣才能“取人之長，補己之短”，這樣才能盡力擔(dān)當好班主任這一神圣職務(wù)。

三級級班主任上學(xué)期工作方案篇2

眾所周知，初三班級是學(xué)校教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段，更何況這屆初三是我們學(xué)校自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆。耕作三年，現(xiàn)在就是檢驗收成的時候。開學(xué)之初的幾次會議，讓每個初三老師心里都是沉甸甸的。然而我們信任開班之初我們學(xué)校部的八字方針，那就是“盡心盡力，無怨無悔”!

我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成果。

一、教學(xué)工作：

1.加強課堂教學(xué)，提高課堂效益，樂觀探究新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神，依據(jù)本屆初三同學(xué)實際狀況制定本學(xué)科教學(xué)方案。把教學(xué)討論工作落到實處。

3.加強中考討論，仔細討論中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論

4.加強教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。

5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，查找對策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。

6.重視月考、期中、期末考試制度，準時召開質(zhì)量分析會，準時診斷，準時反思，準時解決考試中消失的問題。

7，仔細抓好體育訓(xùn)練，課間操時段轉(zhuǎn)變熬煉策略，男女生分組，力爭讓每個同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成果達到最好水平。

8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名同學(xué)要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀。科學(xué)合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學(xué)爭取在全市排名靠前。

9.做好中考各項報名工作，嚴格認真的把好每一道官，確保同學(xué)能夠正常發(fā)揮。

10.做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，適當調(diào)整心情，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。

二、德育工作：

1.依據(jù)學(xué)校要求，對初三同學(xué)開展抱負、感恩教育和信念教育。激勵同學(xué)，促使他們樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺。

2.關(guān)心同學(xué)分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以樂觀良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3.加強家校合作，準時向家長反饋同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定同學(xué)學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成果起到肯定效果。定期召開家長會，準時反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持。

4.關(guān)注后進生，不放棄任何一個同學(xué)，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加急躁，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進生不卑視，從而有效地保證后進生提高。

三、月工作支配：

二月：1，督促各學(xué)科將剩余內(nèi)容教學(xué)完畢。

2，“我的新學(xué)期準備”(同學(xué)研討方案)

三月：召開班會，并給每一位同學(xué)做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠期與近期的目標。

四月：第一輪復(fù)習(xí)開頭，?？汲？偨Y(jié)。

五月：進入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;留意考試的格式，比如涂卡。強調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱同學(xué)個別談話。

六月：初三第三輪復(fù)習(xí)狀況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)整，請安主任支配徐老師做心理指導(dǎo)工作。

三級級班主任上學(xué)期工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

仔細落實學(xué)校政教處學(xué)期工作方案和要求，堅持“育才先要育人”的觀點，踐行我?！坝薪虩o類，成人成才”的辦學(xué)理念，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視同學(xué)的思想教育，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級管理水平以及同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保同學(xué)健康、自主地進展。

二、工作的理念

連續(xù)遵循上學(xué)期“敬重、理解、團結(jié)、互助——構(gòu)建和諧班級”的班級管理理念和指導(dǎo)思想。我還是認為敬重和了解同學(xué)的共性是打開同學(xué)心靈窗口的金鑰匙，也是同學(xué)聽從班主任管理的前提。在日常學(xué)習(xí)生活中，我要進一步留心觀看同學(xué)、積累同學(xué)學(xué)習(xí)生活素材、揣摩同學(xué)心理共性，從而在日常管理中對癥下藥，對同學(xué)的敬重落到實處。進一步加大與同學(xué)溝通談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解同學(xué)、關(guān)愛同學(xué)。針對同學(xué)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)力量低、學(xué)習(xí)不踏實等現(xiàn)象，班主任樂觀疏導(dǎo)、激勵拼搏，常鼓舞和推動學(xué)科特長生關(guān)心學(xué)科困難生。這樣，班主任對同學(xué)敬重和理解，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團結(jié)互助、共同進步的和諧集體家庭。

三、班級基本狀況

本班同學(xué)人數(shù)共x人，其中男同學(xué)x人、女同學(xué)x人；住校生x人。依據(jù)開學(xué)狀況來看，我們班同學(xué)基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、關(guān)懷同學(xué)、關(guān)愛集體，有較強的集體意識和責(zé)任意識。班領(lǐng)導(dǎo)工作力量不是很強，并在學(xué)校組織的各級各類競賽中表現(xiàn)差強人意，無論是在體育活動還是文娛活動上都沒有較為突出的同學(xué)。存在幾個共性的問題：學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性還不夠強、自主學(xué)習(xí)的力量提升不高、許多同學(xué)學(xué)科進展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等等，班級男生這方面表現(xiàn)尤為明顯，女生較少有特長的。這些問題也是本學(xué)期要連續(xù)處理的問題。

四、工作的詳細內(nèi)容

針對班級的詳細狀況，我這學(xué)期的詳細工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行綻開：

（一）做好控流工作

盡快電話聯(lián)系未到校的同學(xué)，督促其到校上學(xué)。

（二）緊抓學(xué)習(xí)

1、進一步加強跟任課老師的溝通，準時把握同學(xué)各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。我們的同學(xué)整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，部分同學(xué)學(xué)習(xí)意志薄弱，常常消失畏難心情，哪怕是優(yōu)等生，也往往學(xué)科不均衡，特殊是數(shù)學(xué)成果不穩(wěn)定，這就需要老師，特殊是班主任要加強跟任課老師的溝通，要對同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，關(guān)心同學(xué)制定學(xué)習(xí)目標和方案，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科，揚長避短。

2、做好“談心”工作，追蹤同學(xué)心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使同學(xué)健康歡樂地學(xué)習(xí)、成長，班主任應(yīng)加強對他們的教育工作：首先從思想上重視同學(xué)的心理輔導(dǎo)教育，敏捷運用“心理療法”。擅長洞察他們一瞬間的心理動向，深化地了解他們，加強跟同學(xué)的談心、溝通，關(guān)注同學(xué)、關(guān)愛同學(xué)，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當?shù)剡\用表揚和批判，關(guān)心學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服傲慢自滿心情，關(guān)心學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信念。同時教育同學(xué)要正視生活中所遇到的種種難題，英勇地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度打算一切”的道理，許多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、樂觀激發(fā)自己的潛能。

3、制定同學(xué)學(xué)習(xí)成長日志、量化管理抓實處。要求每一個同學(xué)一到教室先把自己的作業(yè)本根據(jù)文理科整理好放置在桌面上，課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給任課老師，并把作業(yè)的收交記錄狀況一式兩份，一份給任課老師、一份給班主任進行登記。要求每一位同學(xué)每一門課每學(xué)期至多有三次不交的紀錄，一次不交告知本人、弄清緣由并進行教育，兩次不交告之家長，三次不交賜予處理。與此同時，制定同學(xué)的學(xué)習(xí)成長日志，并把學(xué)習(xí)狀況準時反饋給同學(xué)本人與其家長。

（三）加強管理

進一步健全班規(guī)班紀、強化班級管理、確保教學(xué)工作有序順當進行。主要從以下三方面進一步強化：

1、通過制定《班級日記記錄表》嚴厲班級管理?！栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘Ｐ袨橐?guī)范和學(xué)習(xí)常規(guī)兩塊內(nèi)容，要求值周班長仔細記錄并將狀況準時反饋給班主任。班主任在班務(wù)管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，準時聽取值周班長的匯報，并針對個別同學(xué)、個別大事準時跟同學(xué)及其家長溝通、溝通。

2、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。這學(xué)期我覺得這個學(xué)期可以開設(shè)以下如《新學(xué)期、我能行》、《我與我的目標的距離》、《有效利用時間》、《誠信、人生路上的伴侶》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會，采納競賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會。

3、加大家校聯(lián)系力度。提高家校聯(lián)系本的使用頻率，努力把家校聯(lián)系本做到完（完整）、美（發(fā)揮功效）化，使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應(yīng)有的功效。

（四）適當減壓

高中同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力，是每一個老師都先經(jīng)受過來的，都有著深刻的體會，所以，我覺得除了引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)之外，要留意通過文體課和課外活動課給同學(xué)減輕壓力，這樣對于提高學(xué)習(xí)效果，保證同學(xué)的健康全面進展更有好處。因此，這學(xué)期我準備鼓舞同學(xué)樂觀參加學(xué)校組織的文體活動，來豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，培育他們的集體主義感，同時，可達到給同學(xué)減壓的作用。

班級管理如何，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、教育教學(xué)目標的實現(xiàn)、同學(xué)思想、道德等各種素養(yǎng)的養(yǎng)成。“以情感人，以理治班”，班主任盡心盡力、善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現(xiàn)。

三級級班主任上學(xué)期工作方案篇4

新的一學(xué)期開頭了，小伴侶又回到熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)和討論。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：

一、班況分析

我們中班現(xiàn)在共有幼兒__名，通過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達力量、與人交往力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。本學(xué)期我們將仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到進展。

二、教育教學(xué)工作

1、依據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。

2、結(jié)合生活和嬉戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對詳細的事物按不同的特征進行分類和排序，在嬉戲中供應(yīng)特定的操作材料，關(guān)心幼兒初步理解和推斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來進行，關(guān)心幼兒在生活和活動中獲得的閱歷;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，老師要為幼兒供應(yīng)適應(yīng)各種力量的多種操作材料和活動，并賜予相宜的指導(dǎo)。

3、準時加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

三、保育工作

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體熬煉必需保證幼兒相宜的運動負荷，同時注意幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到相宜的熬煉。

2、老師組織幼兒進行戶外活動和體育熬煉前，要仔細檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安;結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)力量。

3、每天做好晨檢工作，特殊是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺有特殊狀況要準時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培育他們良好的習(xí)慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參加。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到全都性的教育影響，增加家長的哺育責(zé)任，促進親子關(guān)系。