大班感恩節(jié)活動方案匯總6篇

Word———大班感恩節(jié)活動方案匯總6篇大班感恩節(jié)活動方案。

相關(guān)欄目推舉：“大班感恩節(jié)活動方案”。

大班感恩節(jié)活動方案篇1

活動目標(biāo)：

1、知道我們的城市有許多人為我們大家服務(wù)。

2、通過故事和談話，體會她人對你的關(guān)心，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。

3、初步培育感謝之情、感恩之心。

4、體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

活動重點、難點：

重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師賜予他們的愛。

難點：讓幼兒學(xué)會感恩，激發(fā)幼兒對四周事物及人有感恩的心。

活動預(yù)備：

1、音樂：感恩的心;多媒體課件。

2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動過程：

一、引發(fā)愛好。

1、老師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。

問題：

①小螞蟻口渴了，誰關(guān)心了它?

②小女孩遇到了什么困難?

③小螞蟻又是怎么關(guān)心她的?

2、老師小結(jié)：

小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去關(guān)心別人。我們也要像小螞蟻一樣，去關(guān)心別人。

二、遷移閱歷，說說自己生活中被關(guān)懷、被關(guān)心的情景。

1、說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的關(guān)心?

2、老師出示清潔工圖片。

問題：

①她們是誰?在干什么?

②假如沒有她們，我們的城市會變成什么樣子?

3、出示交通警察圖片。

問題：

①他們是誰?在干什么?

②假如沒有他們，我們的城市又會變成什么樣子?

4、老師小結(jié)：

清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，特別辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的平安暢通也特別辛苦，我們大家都要感謝他們，那小伴侶們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?

三、示范、講解做賀卡的方法。

1、老師：有的小伴侶說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今日就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的。

2、老師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3、老師：恩，小伴侶們都特別聰慧，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小伴侶比較能干，可以做出不一樣的?

4、幼兒制作賀卡，老師巡察。

5、展現(xiàn)作品，你想送給誰?說一句感恩的話。

四、播放音樂《感恩的心》，一起做動作，結(jié)束本次活動。

大班感恩節(jié)活動方案篇2

指導(dǎo)思想：

最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書成為孩子一生的伙伴。我們幼兒園將舉辦龍灣區(qū)其次幼兒園閱讀節(jié)活動。閱讀節(jié)活動，旨在讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長參加親子閱讀。我們將通過營造濃濃的閱讀氛圍，設(shè)計豐富多樣的活動，激發(fā)孩子和家長參加閱讀的愛好，使他們真正體驗閱讀的歡樂。同時，也盼望通過本次活動，能夠進一步凸顯我園語言教育的課程特色，培育幼兒閱讀的愛好及閱讀的力量，逐步提高幼兒運用語言表達表現(xiàn)的力量。

參與對象：**幼兒園全體幼兒、家長和老師

閱讀節(jié)活動內(nèi)容支配

（一）園層面活動全面鋪開（每位幼兒、家長參加）。

1.利用國旗下講話，電子屏幕、微信平臺等進行閱讀節(jié)倡議宣揚活動。

2.大班：親子閱讀幼兒園推舉書目中的一本膳食繪本，并制作一張好書推舉卡，大小不限，紙質(zhì)、電子稿不限，屆時班主任對優(yōu)秀作品拍照A4大小送交保教室裝訂成冊。

（二）段層面可依據(jù)保教期初支配表及各段狀況自行開展各類評比活動。

大班：《養(yǎng)分故事我來說》幼兒講故事競賽（幼兒個人或小組）

（三）班級層面開展吟誦經(jīng)典活動，形式自定。

1.各班利用午間、離園前等開展吟誦活動。從老師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的非常鐘給幼兒講一個食育小故事或膳食繪本等。

2.創(chuàng)設(shè)完善班級圖書角，引導(dǎo)幼兒參加圖書大家讀活動，充實班級圖書角。運用爭論共享方式組織幼兒開展我最喜愛膳食繪本活動，班級開展形式豐富多樣的閱讀區(qū)，廣播站等活動。

3.中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。各班要定期更換圖書。

（二）家園合作

1.開展龍灣區(qū)其次幼兒園閱讀悅生活閱讀越健康陽光娃21天閱讀方案，家長將每天睡前半小時時間定為親子共讀美妙時間，開展每天晚上30分鐘親子共讀，促進父母與子女間的溝通，共同成長。

2.建議家長帶幼兒到圖書館、云圖書網(wǎng)站看書，到書店、網(wǎng)上等購書活動，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。提倡家長在幼兒過生日時、表現(xiàn)佳時以書為禮，以書會友。

大班感恩節(jié)活動方案篇3

活動目的：

通過感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，用語言去表達，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。

活動地點：

各分園園區(qū)內(nèi)

活動時間：

20xx年11月22日

活動前期預(yù)備：

1、出活動海報，分園張貼海報并進行邀約、登記工作。

2、園內(nèi)環(huán)境的布置。

3、《感恩的心》手語操的預(yù)備。

4、各分園預(yù)備糖果、制作感恩卡片。

活動對象：

新、老會員家庭(每組家庭不超過2位家長)

活動詳細流程及內(nèi)容：

一、手語操：感恩的心

"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜"……隨著音樂，老師表演手語操《感恩的心》。

二、講故事：感恩節(jié)的由來

從感恩節(jié)的由來和習(xí)俗講起，引出感恩節(jié)必不行少的食物——火雞；從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導(dǎo)寶寶說出"爸爸媽媽我愛您"，"爸爸媽媽感謝您"!增加親子互動。

三、吃糖果：爸爸媽媽請吃糖

預(yù)備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現(xiàn)共享的美德。引導(dǎo)寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽感謝您。

活動形式：形式不限，選擇糖果時，可以依據(jù)寶寶的年齡特點來選擇排隊領(lǐng)取或者設(shè)置嬉戲規(guī)章，由寶寶通過競賽來領(lǐng)取糖果等形式。

四、做嬉戲：

親子嬉戲，嬉戲的形式、內(nèi)容、主題等不限，各園可以依據(jù)寶寶的年齡和詳細特點來選擇是集體嬉戲還是分齡嬉戲。

五、動動手：制作感恩卡片

老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片，請爸爸媽媽參加，體現(xiàn)親子互動，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感謝，增加親子的溝通和溝通。

經(jīng)費預(yù)算：

1、海報、卡片的制作

2、購買糖果

大班感恩節(jié)活動方案篇4

活動目標(biāo)

1。通過多種活動，讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通過活動簡潔了解立冬的來歷，知道立冬是24節(jié)氣之一。

2。了解立冬各地不同的習(xí)俗，如：北方吃餃子、南方吃赤豆糯米飯、哈爾冰冬泳協(xié)會的健兒橫渡松花江等。

活動形式

親子活動、班級集體活動

活動內(nèi)容

依據(jù)園所狀況，各班可開展以下活動：

綜合活動：立冬我知道（小、中、大班）

社會活動：立冬習(xí)俗知多少（小、中、大班）

語言活動：兒歌：《立冬啦》（小班）

藝術(shù)活動：五彩餃子（泥工）（中、大班）

活動時間

11月7日或8日，老師可通知家長與幼兒一起收集有關(guān)立冬的圖片、資料，向幼兒敘述有關(guān)立冬的習(xí)俗。

大班感恩節(jié)活動方案篇5

一、活動目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二、活動名稱

“感恩你我，真情成長”

三、活動時間

開幕式：20xx年xx月xx日

主題活動：xx月xx日--xx月xx日

閉幕式：xx月xx日

四、階段性工作支配

(一)大展板的'制作，xx號前完成：

1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

2、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的詳細支配(必需寫清活動名稱、目標(biāo)、預(yù)備、時間、地點及參與人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

(二)開幕式及預(yù)備分工：

1、時間支配

開幕式將根據(jù)大、中、小的挨次進行，時間支配如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家長宣揚工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容支配及家長協(xié)作。

4、開場方式

各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間掌握在5分鐘之內(nèi)。

(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂嬉戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)

5、各級部所需音樂由自己班級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上；

6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞準(zhǔn)時上傳由大班級部負(fù)責(zé)。

7、過程設(shè)計：

上午活動：(8：30)

1、主持人宣布活動開幕

2、園長致開幕詞

3、大班老師手語表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》

下午活動：

1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及支配。

2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及支配。

3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及支配。

(三)中班級部預(yù)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。

1、家長宣揚工作到位。

2、聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語的打印、橫幅的制作。

3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

4、慰問禮品的預(yù)備。

5、幼兒平安教育、禮貌教育。

6、過程資料的拍攝與收集。

7、活動新聞準(zhǔn)時上傳。

大班感恩節(jié)活動方案篇6

活動設(shè)計背景：

自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，許多家庭都是獨生子女，家長對孩子的溺愛導(dǎo)致孩子覺得他人的關(guān)懷是理所應(yīng)當(dāng)，欣然接受。面對他人的關(guān)心，連一聲簡潔的“感謝”都沒有。對于這一現(xiàn)象我們大班班級組借西方“感恩節(jié)”和借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節(jié)，開展了此次綜合活動：《感恩的心》。

讓孩子們體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達溝通中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛樂觀的反饋給別人。讓孩子從小知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和關(guān)心自己的人，用一顆感恩的心面對將來的生活!

活動目標(biāo)：

1.知道我們的城市有許多人為我們大家服務(wù)。

2.通過故事和談話，體會她人對你的關(guān)心，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。

3.初步培育感謝之情、感恩之心。

活動重點、難點：

重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師賜予他們的愛。

難點：讓幼兒學(xué)會感恩，激發(fā)幼兒對四周事物及人有感恩的心。

活動預(yù)備:

1.音樂：感恩的心;多媒體課件。

2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動過程:

一、引發(fā)愛好

1.老師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。

問題：①小螞蟻口渴了，誰關(guān)心了它?

③小女孩遇到了什么困難?

④小螞蟻又是怎么關(guān)心她的?

2.師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去關(guān)心別人。我們也要像小螞蟻一樣，去關(guān)心別人。

二、遷移閱歷，說說自己生活中被關(guān)懷、被關(guān)心的情景。

1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的關(guān)心?

2.老師出示清潔工圖片。

問題：①她們是誰?在干什么?

②假如沒有她們，我們的城市會變成什么樣子?

3.出示交通警察圖片。

問題：①他們是誰?在干什么?

②假如沒有他們，我們的城市又會變成什么樣子?

4.師小結(jié)：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，特別辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的平安暢通也特別辛苦，我們大家都要感謝他們，那小伴侶們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?

三、示范、講解做賀