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文檔簡介
Word———班主任實習個人總結班主任實習個人總結4篇
你有什么班主任實習個人總結呢?見習期間,雖然布滿勞碌與艱辛,但卻學到了很多書本上沒有的學問,提高了班主任工作技能,只有不斷總結,才能不斷地進步。你是否在找正預備撰寫“班主任實習個人總結”,下面我收集了相關的素材,供大家寫文參考!
班主任實習個人總結篇1
通過這次為期三個月的實踐,檢驗了自己的學習狀況,也培育了自己教學技能;熬煉了自己發(fā)覺問題、解決問題的力量;也發(fā)覺了自己學習中的眾多不足,以便我能夠在以后的學習中得到不斷的彌補和提高。此外還讓我真正了解到步入社會后我們還有很多學問要學習,還有很多需要加強的地方,我的電腦學問還有很多欠缺的地方,還不能嫻熟的把握,我們的動手力量不足等,我知道這不是短時間內能夠學會的,這次實習對我有很大的關心,在這過程中我還會學到許多東西。
有了這次實習的閱歷,再以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境,完成同學向職場人士的轉換。在實習期間通過不斷的學習和總結閱歷,提高了處理實際問題的力量,為我以后步入社會進行總結了閱歷。
第一、用人單位在聘請員工的第一要看的就是你是否有想去學習。我們一同過去的幾位應聘者中,有一部分就是由于在想去學習的勁頭比別人遜色一點而落選。由于對于用人單位來說假如一個人有想去學習,那么他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手,從而削減了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。
其次、在工作中要有良好的學習力量,要有一套學習學問的系統(tǒng),遇到問題自己能通過相關途徑自行解決力量。由于在工作中遇到問題各種各樣,并不是每一種狀況都能把握。在這個時候要想把工作做好肯定要有良好的學習力量,通過不斷的學習從而把握相應技術,來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習力量,一方面來自向師傅們的學習,向工作閱歷豐富的人學習。另一方面就是自學的力量,在沒有另人關心的狀況下自己也能通過努力,查找相關途徑來解決問題.第三、良好的人際關系是我們順當工作的保障。
在工作之中不只是同技術、同設備打交道,更重要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。和諧的人際關系,能為順當工作制造了良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有許多不足的地方。例如:缺乏實踐閱歷,缺乏對相關技能學問的標準把握等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累,在把握學問的同時加強實踐,做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學習,學習新學問、新技術更好的為人民服務。
通過這次畢業(yè)實習,把自己在學習一方面鞏固所學學問,提高處理實際問題的力量。另一方面為順當進行畢業(yè)報告做好預備,并為自己能順當與社會接軌做好預備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡,它為我們順當?shù)淖叱鲂?,走向社會為國家、為人民更好服務做好了預備。
班主任實習個人總結篇2
時間飛逝,不知不覺中一周又這樣過去了,在老師同學們的關心下,我順當?shù)耐瓿闪吮局軐嵙暟嘀魅蔚墓ぷ?。總的來說,我們班同學在各方面的表現(xiàn)都是比較好的,但也存在著肯定的問題?,F(xiàn)將這周工作做如下總結:
一、學習方面
由于接近期考,大部分的課程都已經(jīng)停課,同學們都有大部分的自己支配時間。許多同學在這周都很努力的復習,看各個科目的書籍,預備迎接期考。同學們的學習樂觀性普遍很高。這是一個值得確定的地方。但是也存在一些不樂觀復習的行為,對自己的學習不夠負責。
二、工作方面
我們班的同學不管是同學會、班干還是其他社團的工作相對都比較多,但他們都能夠很仔細地對待自己的工作。他們對工作都是很負責任的。但有的同學不能協(xié)調好學習與工作之間的關系,工作的時候耽擱了自己的學習。
三、思想方面
我們班的同學樂觀向國家組織靠攏,大不部分的同學都是樂觀份子以上,并且在思想上自覺的保持先進性和樂觀性。
四、生活方面
我們班的同學都比較樂觀對待生活,生活簡樸。大部分的宿舍衛(wèi)生也做的比較好,盼望連續(xù)發(fā)揚。
我很興奮我能有這次機會做一名實習班主任,我熟悉到一個優(yōu)秀的實習班主任除了具備為人師表的風范之外,還必需有一顆為同學負責以及為大局著想的心。時時刻刻關系著自己班同學的真實狀況。而我作為一名實習班主任,就必需協(xié)調好自己與同學之間的關系,這個非常重要,這也有利于一個良好班風的形成。
我覺得班主任就既是一個班級的管理者,也是班級的一份子,融入一個班級才會更好的進行管理,而管理好就有利于這個班級的進展。
班主任實習個人總結篇3
一個階段到另外一個階段需要一個跨越的過程,昨天我踏入實習的中學,由同學轉變成為實習老師,現(xiàn)在對自己實習期間的經(jīng)受做一個實習報告。
一、實習時間
20x年x月x日
二、實習地點
x中學
三、實習內容
我是初二x班的實習班主任,剛進去就聽人說這個班的紀律不是很好,這也給我很大壓力,我從來沒有面對過怎么多的同學,并且是這樣的一個班。但是當我看到他們的時候,他們也用驚異的眼光端詳著我,那個時候我覺得他們真的很可愛。但是通過這兩天和他們的接觸,我發(fā)覺他們的紀律性的確很差,我都在想方法這樣去做好去當好一個班主任。
今日我第一次正式上課了,站在講臺上的確有點緊急。當他們走進老師以后我發(fā)覺我不太緊急了,由于我覺得假如講課失敗了我更知道自己的缺點究竟在哪里,所以我根據(jù)向老師給我的看法把課仔細的講給同學們。這些同學實在是太頑皮了,我本想用親切的言語和笑容對待他們的,但是他們老是交頭接耳,讓我不得不把自己的嗓門張大。一節(jié)課下來了,還算好,看我上課的老師和同學都表揚了我。到我上音樂課的第2節(jié)課,就是我們班的同學,這節(jié)課可以說也是很難忘的,同學們給我太深刻的印象了,是從頭到尾都表現(xiàn)很懶散,也是說話聲傳遍整個教室。
我說了一遍又一遍,最終在忍無可忍的狀況下爆發(fā)出來了。當時大家都寧靜了,可能沒有想到我會這樣吧。中午我看到了班主任,他問我音樂課狀況,我把經(jīng)過都說了,結果他狠狠的批判了同學們,由于不光是我的課還有其他課老師也反映紀律太差,所以基本上的同學都被扣了操行分,我很心疼他們。到了下午,竟然聽其他老師說班上紀律很好,感到很差異,班主任得知這個消息給同學們都加了操行分。我也真為他們興奮。班上的同學們其實看起來都很聰慧,但是愛玩的太多,我真的好盼望在我實習的這段時間能讓他們有很大的轉變,不知道這個愿望能不能實現(xiàn)。
四、實習總結
除了在音樂室和教室,我有大部分時間還會在老師辦公室,既然是實習班主任,我就必需要為班上做事情,為班主任分擔一些事情。所以這兩天都過得很充實,我也學到了許多東西,也很感謝班主任和我的專業(yè)指導老師。
班主任實習個人總結篇4
班主任實習一個月讓我真正了解了班主任的工作。班主任是班級體的組織者和管理者,班級管理是一項艱難簡單,專業(yè)很強的工作。
因此班主任必需具備較強的管理力量,他也是班主任最核心的力量,在班級管理方面,我采納先進帶后進,讓全部同學都進步的方式。
在班內選擇力量強的人做班領導,凡事都以他們?yōu)楹诵?,起到先鋒的帶頭模范作用,班領導是班級的火車頭,是班主任的左右手,擁有一支實力強,辦事效率高的班領導隊伍是非常重要的,而且要在班級內樹立典型,樹立學習的榜樣,激起同學的學習愛好,構建深厚的學習氛圍。
我認為只有真正了解同學才會有最正確的教育方法。班主任的工作對象是千差萬別的同學,他們的共性差異大,因此,作為一名班主任,用自己的心去與同學溝通,課下多觀看熟識同學,在生活中盡可能多的關懷同學,愛惜他們,信任他們,通過對全班同學的了解,營造一個更適合每位同學共性進展的空間,當然,同學就會把自己當作伴侶,沒有隔閡,并會建立深厚的友情,這樣一來,班級管理工作就會更順當、更勝利。
在與同學接觸時,總會遇到不聽話的同學,因此在他們犯錯誤時,正確批判方式是尤為重要的,批判正確了,就會使同學停止錯誤的行為;批判錯了,會損害同學的自尊心。批判不是目的,最終目地是讓他們加以改正,因此在批判的同時不遺忘對此人進行表揚,最終激勵他們,讓他們漸漸向優(yōu)秀的同學靠攏,這樣優(yōu)秀的同學多了,班級管理工作就會游刃有余。
同學不僅要以學習為主,同時道德品質的提高也是不容疏忽的。作為一名班主任,我認為在對同學進行教育時,把同學當作教育的機器,將自己的思想強加給同學,其結果確定會失敗,我都會從同學的思想動身,關注同學的進展,這樣受到的結果就會勝利。此外,活動中體現(xiàn)教育方針是一個非常有效的方法,同學在活動中能夠正確熟悉個人與集體,自身與他人的關系以及在班級體中的位置,讓每個人都覺得自己是班級的一員應當身兼責任與義務,因此形成集體主義觀念。我抓住競賽活動的機會,把參賽之前的過程變成端正態(tài)度的過程,變成分散同學的心、增加團結的過程,變成一個對同學們進行德育
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