信息技術(shù)及其發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)

信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱信息技術(shù)及其發(fā)展課時(shí)1學(xué)段學(xué)科高一信息技術(shù)教材版本滬科課標(biāo)版作者邵秀飛學(xué)校雙城區(qū)鐵路中學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)·知識(shí)目標(biāo)1.了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢(shì)；2.了解利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息；3.認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的重要作用與人類社會(huì)的關(guān)系；4.激發(fā)學(xué)生了解、掌握并應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)的熱情。·技能目標(biāo)1.了解信息的發(fā)展有關(guān)知識(shí)；2.利用網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)信息知識(shí)；3.了解信息的發(fā)展趨勢(shì)。·情感目標(biāo)通過利用搜索查找信息發(fā)展、信息技術(shù)與其它科學(xué)，發(fā)展方向，讓學(xué)生感受信息的重要性，體驗(yàn)信息時(shí)代發(fā)展快速的感受。培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、相互交流的學(xué)習(xí)精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解如何對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)難點(diǎn)：知道信息技術(shù)的發(fā)展歷程(五次革命)。三、學(xué)情分析信息技術(shù)對(duì)信息的獲取、加工、表達(dá)、發(fā)布、交流管理等的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。初中主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)常識(shí)和常用信息技術(shù)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)很感興趣，但信息技術(shù)是什么不太明白，本節(jié)主要從總體上給學(xué)生認(rèn)識(shí)信息技術(shù)。為以后學(xué)習(xí)具體的信息處理技術(shù)提供理論基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授知識(shí)、學(xué)生相互討論、交流共同協(xié)作完成，教師輔導(dǎo)。五、教學(xué)過程一、引入1．學(xué)生你們上過網(wǎng)嗎？（同學(xué)們大部分回答上過？接著問下面的問題。）2．你們知道上網(wǎng)是獲取了什么？回答：概括起來各種信息（引入課題）今天我們就一起來學(xué)習(xí)信息的發(fā)展和趨勢(shì)的知識(shí)。二、信息技術(shù)信息的處理過程所采用的信息技術(shù)1、獲取信息人類是利用感覺器官獲取信息的。隨信息技術(shù)的發(fā)展，可通過科學(xué)儀器更好地收集信息。如：放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、攝像機(jī)等。人類還可以用先進(jìn)的信息技術(shù)，來探索人類自身無法感受到的信息。如：利用微波、聲納、紅外線等科學(xué)儀器獲得信息。2、傳遞信息最初傳輸信息主要是靠形體、語音等?，F(xiàn)代信息技術(shù)傳輸方式有電報(bào)、電話、衛(wèi)星系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。利用光纖來傳輸數(shù)字信息。3、存儲(chǔ)信息存儲(chǔ)信息的方式：雕刻、竹簡(jiǎn)、紙張、磁帶、磁盤、光盤、芯片等。4、加工信息對(duì)獲取到信息，進(jìn)行分析判斷，加工處理，才能加以利用。5、發(fā)布信息人們獲取、傳遞、存儲(chǔ)、加工信息，還要通過多種媒體形式發(fā)布信息。6、交流信息通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行交流和合作。三、信息技術(shù)發(fā)展歷程你們是如何感受到信息？(學(xué)生能說出信息的交流方式、媒介、形式)在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往急要交流方便快捷，因此才有了電視，電話，手機(jī)。而現(xiàn)在我們可以在因特網(wǎng)上交流，突破了以往人們?cè)谛畔⒔涣髦兴艿降臅r(shí)空限制，極大的豐富了信息內(nèi)容和表現(xiàn)形式。對(duì)信息的獲取、加工、存儲(chǔ)、表達(dá)、管理、交流、發(fā)布等處理的信息技術(shù)，先后經(jīng)歷了5次革命。(學(xué)生活動(dòng)：分小組討論得出下面的結(jié)論)人類社會(huì)發(fā)展至今，正在進(jìn)行第五次信息技術(shù)革命。第一次信息技術(shù)革命是語言的使用。語言的產(chǎn)生是歷史上最偉大的信息技術(shù)革命，其意義不亞于人類開始制造工具和人工取火。第二次信息技術(shù)革命是文字的創(chuàng)造。為了長期存儲(chǔ)信息，如記數(shù)、記事等，就要?jiǎng)?chuàng)造一些符號(hào)代表語言，經(jīng)過多少年代的發(fā)展，這些符號(hào)逐漸演變成文字，使人類活動(dòng)得以記錄下來。第三次信息技術(shù)革命是印刷的發(fā)明。例如中國古代四大發(fā)明中的造紙術(shù)和印刷技術(shù)，使得人類文明傳播得更遠(yuǎn)更廣。第四次信息技術(shù)革命是電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及應(yīng)用。第五次信息技術(shù)革命始于20世紀(jì)60年代，其標(biāo)志是電子計(jì)算機(jī)的普及應(yīng)用及計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代通信技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。四、發(fā)展趨勢(shì)綜合化信息技術(shù)在不同科學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，相關(guān)的學(xué)科通過信息技術(shù)有機(jī)聯(lián)系在一起，形成跨學(xué)科、跨技術(shù)領(lǐng)域的多元交叉學(xué)科。高速化、大容量、數(shù)字化利用衛(wèi)星、光纖等設(shè)備構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，使信息傳播速度更快、影響面積更大。多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等相結(jié)合，使得多媒體信息傳播更方便快捷。認(rèn)識(shí)科學(xué)與信息技術(shù)相融合，形成人工智能科學(xué)。用信息技術(shù)設(shè)置虛擬世界。五、對(duì)社會(huì)的影響1.對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的積極影響（科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力）1)信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，引起了各領(lǐng)域深刻的變革，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。2)推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。3)改進(jìn)了人們的學(xué)習(xí)方式，提高工作效率，改善生活質(zhì)量。2.對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的消極影響產(chǎn)生很多的垃圾信息，信息