價(jià)值判斷與價(jià)值選擇 教學(xué)設(shè)計(jì)1

價(jià)值判斷與價(jià)值選擇教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo).知識(shí)與技能識(shí)記價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的基本含義；掌握影響價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的因素；掌握如何做出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇。過程與方法聯(lián)系實(shí)際，分析人們的價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出的。通過事例總結(jié)概括人民群眾的利益是最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀確立正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇標(biāo)準(zhǔn)，初步樹立為人民服務(wù)的思想。2、學(xué)情分析.從知識(shí)構(gòu)成上，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的哲學(xué)原理與方法論，為學(xué)習(xí)本框題提供了一定的知識(shí)基礎(chǔ)；從能力上看，學(xué)生具有一定的生活體驗(yàn)，具備一定的閱讀能力、分析能力，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象具備了一定的判斷能力；從情感角度看，高二學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在處理價(jià)值沖突事件時(shí)仍比較盲目，缺乏理性思考。3、重點(diǎn)難點(diǎn).學(xué)習(xí)重點(diǎn)：如何作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何站在最廣大人民的立場(chǎng)上。4、教學(xué)過程.【導(dǎo)入】感動(dòng)中國(guó)人物最美鄉(xiāng)村教師——朱敏才、孫麗娜視頻.在我們身邊總有一些人，他們用自己的行動(dòng)展示著人間的真善美，他們用自己的信念、熱情與堅(jiān)守感動(dòng)著我們，感動(dòng)著中國(guó)，下面請(qǐng)同學(xué)們觀看感動(dòng)中國(guó)人物——最美鄉(xiāng)村教師朱敏才、孫麗娜的相關(guān)視頻。兩位老人用自己的大愛詮釋著生命的意義和人生的價(jià)值，體現(xiàn)著價(jià)值判斷與價(jià)值選擇，下面我們走進(jìn)本節(jié)課題——價(jià)值判斷與價(jià)值選擇。【測(cè)試】知識(shí)回顧.1、哲學(xué)上價(jià)值的含義是什么？2、價(jià)值觀的含義與價(jià)值觀的導(dǎo)向作用？【活動(dòng)】小組討論、展示探究一：最美鄉(xiāng)村教師朱敏才、孫麗娜放棄北京安逸的生活，而是選擇貴州山區(qū)支教，繼續(xù)發(fā)揮人生的余熱。假如你學(xué)業(yè)有成：你會(huì)選擇什么職業(yè)？為什么？【講授】一、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的含義.價(jià)值判斷：人們對(duì)事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。價(jià)值選擇：在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出的選擇。兩者的關(guān)系：價(jià)值判斷是價(jià)值選擇的基礎(chǔ)，價(jià)值選擇體現(xiàn)價(jià)值判斷?！揪毩?xí)】.價(jià)值是人們生活中經(jīng)常使用的概念。下列屬于哲學(xué)價(jià)值判斷的有①校園里的桃樹開花了②這些桃花很美麗③山上的果樹掛滿了果實(shí)④這些水果真香甜A.①②B.②③C．①④D.②④【活動(dòng)】小組談?wù)?、展?探究二：2022年大學(xué)生就業(yè)問題成為當(dāng)前最突出的社會(huì)問題之一，引發(fā)了社會(huì)公眾的廣泛關(guān)注，與此同時(shí)以往的“天之驕子們”在淪為“普通勞動(dòng)力”后不得不試著改變自己的就業(yè)方式與就業(yè)觀念，以在就業(yè)這場(chǎng)沒有硝煙卻異常慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中求得生存的機(jī)會(huì)。由以往追求“北、上、廣”一線城市變?yōu)檫x擇二、三線城市、西部地區(qū)以及自己家鄉(xiāng)就業(yè)女；由以往盲目的追求進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有大中型企業(yè)變?yōu)檫x擇私營(yíng)、外資企業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)……1、結(jié)合材料，促使大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的原因是什么？2、從這一原因可以得出什么哲學(xué)道理？3、在今天，你認(rèn)為什么樣的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是正確的？為什么？【講授】二、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的特征.1、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性價(jià)值判斷和價(jià)值選擇會(huì)因時(shí)間、地點(diǎn)和條件的變化而不同。把握價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性的意義(有助于我們正確評(píng)價(jià)歷史和現(xiàn)實(shí)的各種價(jià)值觀念，防止簡(jiǎn)單化和片面化傾向；有助于我們的價(jià)值觀念與時(shí)俱進(jìn)，從而作出正確的價(jià)值判斷，進(jìn)行正確的價(jià)值選擇。)結(jié)論一：正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇必須遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律?！净顒?dòng)】小組討論、展示.探究三：2022年2月26日下午，在濮陽(yáng)清豐縣韓村鄉(xiāng)西趙樓村一處人工湖里，24歲的華北水利水電大學(xué)國(guó)教學(xué)院一名大三學(xué)生孟瑞鵬為救兩名落水兒童有人溺亡。正當(dāng)全國(guó)媒體和網(wǎng)友為孟瑞鵬的見義勇為點(diǎn)贊時(shí)，此事卻有了另一個(gè)版本。有媒體報(bào)道，當(dāng)?shù)鼐浇邮苊襟w采訪時(shí)表示，孟瑞鵬不是救人溺亡，而是不慎落水。孟瑞鵬的親屬和同學(xué)聲稱“不求回報(bào)，只要公道”。落水兒童則稱，當(dāng)天是三個(gè)人一同落水的。微博名為@小流流_大得瑟發(fā)表微博稱，兩名兒童的家長(zhǎng)不顧施救者的生死，決然離去！而后怕承擔(dān)責(zé)任，一直躲避不語(yǔ)，拒不承認(rèn)孩子被救事實(shí)！為什么不同的人會(huì)對(duì)孟瑞鵬的事跡作出不同的反映？【講授】二、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的特征.2、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有主體差異性（1）人們的社會(huì)地位，需要不同價(jià)值判斷和價(jià)值選擇也就不同。（2）價(jià)值判斷和價(jià)值選擇因人而異。人們認(rèn)識(shí)事物的角度不同，對(duì)其價(jià)值的評(píng)價(jià)也會(huì)不同。（3）人們站在不同的立場(chǎng)上，就會(huì)有不同的價(jià)值觀，就會(huì)作出不同的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇?！净顒?dòng)】小組討論、展示.探究四：十個(gè)年頭支教經(jīng)歷，朱敏才、孫麗娜夫婦遠(yuǎn)離兒女、深受病痛折磨，厚厚的病歷和檢查化驗(yàn)單摞在一起近15厘米高。但她還想方設(shè)法為學(xué)校增添物資；朱敏才也有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等危險(xiǎn)疾病。孫麗娜說：“支教這幾年，我定時(shí)回北京開藥，順便也帶生活用品過來，已經(jīng)拉壞了5個(gè)便攜手拉車了?！睂O麗娜說：“支教生活有苦有累有快樂，孩子的變化是我們最大的動(dòng)力。當(dāng)初我的一句提議成為他現(xiàn)在不愿意離開的理由，只要他每天能爬起來，我們就會(huì)教下去?！眴柤敖窈蟠蛩?，朱敏才笑著說：“我這把老骨頭，或許哪天睡下去就起不來了，但我肯定會(huì)教到生命中的最后一天。”朱敏才、孫麗娜老人的事跡為什么會(huì)感動(dòng)我們？他們感動(dòng)了我們，我們應(yīng)該怎么感動(dòng)別人？【講授】.結(jié)論二：我們想問題，做工作，做出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇要自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上，維護(hù)人民的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。理論依據(jù):人民群眾是歷史的創(chuàng)造者【活動(dòng)】三、正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn).怎樣才能作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇？（1）就必須堅(jiān)持真理，自覺遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。（2）我們要自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上，把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)?！净顒?dòng)】小組討論、展示.在生活和學(xué)習(xí)中，你的個(gè)人利益和他人、集體的利益發(fā)生過沖突嗎？我們應(yīng)如何妥善處理各種利益關(guān)系，來保證自己始終是站在人民的立場(chǎng)上的？【講授】.正確處理個(gè)人利益與他人、集體、社會(huì)利益的關(guān)系①最重要的是必須首先考慮并滿足最大多數(shù)人的利益要求；②當(dāng)個(gè)人利益同人民群眾利益發(fā)生沖突時(shí)，要自覺站在人民群眾的立場(chǎng)上進(jìn)行選擇；（立場(chǎng)）③當(dāng)個(gè)人利益同他人利益發(fā)生沖突時(shí)，要善于從不同角度考慮利益，理解和尊重他人的正當(dāng)選擇；（角度）④當(dāng)個(gè)人利益與社會(huì)、集體和他人利益沒有發(fā)生沖突時(shí)，要把個(gè)人、集體和社會(huì)三者的統(tǒng)一作為自己選擇的標(biāo)準(zhǔn)，兩利相權(quán)取其重，兩弊相衡取其輕。（統(tǒng)一）【講授】課堂小結(jié).價(jià)值判斷與價(jià)值選擇一、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的含義1、價(jià)值判斷的含義2、價(jià)值選擇的含義3、二者的關(guān)系二、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的特征1、社會(huì)歷史性2、主體差異性三、正確價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)1、堅(jiān)持真理，自覺遵循社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。2、我們要自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上，把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。【測(cè)試】課堂練習(xí).1、習(xí)近平主席在比利時(shí)布魯日歐洲學(xué)院演講時(shí)指出:“正如中國(guó)人喜歡茶而比利時(shí)人喜愛啤酒一樣，茶的含蓄內(nèi)斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。但是茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生?！睆倪@段話中，我們可以體會(huì)到()①矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一②要尊重文化的多樣性③文化支配人們的交往行為④價(jià)值選擇是價(jià)值判斷的基礎(chǔ)A、①②B、①③C、②④D、③④2、“PX”即對(duì)二甲苯，其毒性跟酒精差不多?？墒怯腥藚s出于某種目的，將百度百科詞條中“PX”的毒性由“低毒”改成“劇毒”。