千姿百態(tài)的帽子教學(xué)設(shè)計(jì)

《千姿百態(tài)的帽子》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)《千姿百態(tài)的帽子》課時(shí)1課時(shí)學(xué)段學(xué)科四年級(jí)下冊(cè)教材版本山東版作者商晶學(xué)校蘇寧小學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:引導(dǎo)學(xué)生利用各種不同的彩紙制作立體的帽子,鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，設(shè)計(jì)各種不同造型的帽子。2、過(guò)程與方法:通過(guò)在自主探究中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，找到制作的方法并學(xué)會(huì)運(yùn)用。3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):體驗(yàn)制作作品過(guò)程中的樂(lè)趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生運(yùn)用不同的彩紙制作立體帽子。教學(xué)難點(diǎn)：帽子的裝飾方法及運(yùn)用。三、學(xué)情分析學(xué)生沒(méi)有制作帽子的經(jīng)驗(yàn)，教師要給他們展示相關(guān)知識(shí)。四、教學(xué)方法幻燈片展示，講授五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課：今天和我一起來(lái)到咱們班一同上課的還有我請(qǐng)來(lái)的小朋友們，請(qǐng)看屏幕，他們和我們有什么不同？（帶著各種各樣的帽子）他們是來(lái)跟我們比賽的，比比誰(shuí)的手最巧，誰(shuí)的設(shè)計(jì)的帽子與眾不同。敢不敢接受挑戰(zhàn)？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一節(jié)設(shè)計(jì)帽子的課---千姿百態(tài)的帽子。（二）觀(guān)察欣賞1、出示圖片人們戴著各種奇形怪狀的帽子，說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)嗎？2、什么才叫千姿百態(tài)？為什么說(shuō)它們是千姿百態(tài)的？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出

帽子的造型

、裝飾方法、材料、顏色的變化）要表現(xiàn)千姿百態(tài)的帽子我們選擇的材料是彩紙3、考考你：在1分鐘內(nèi)，你能把一張彩紙變成幾種樣子的帽子？仔細(xì)觀(guān)察一下這些帽子是怎樣做的？（卷

錐形與柱形、折

長(zhǎng)方體與三棱錐）教師可以適當(dāng)?shù)氖痉吨v解利用這些方法再用膠棒粘牢固，也可以啟發(fā)孩子還有什么方法？4、戴在頭上試一試，展示并說(shuō)說(shuō)自己用的方法。（三）嘗試體驗(yàn)1、這些帽子戴在頭上缺少什么呢？學(xué)生出主意怎樣使它們變漂亮？（學(xué)生：裝飾的方法）2、欣賞圖片帽子上哪些地方最吸引你？想一想這些帽子有什么作用？（在節(jié)日里用于表演、裝飾美化）3、說(shuō)裝飾的方法：粘貼、折、刻、穿編、組合套色。4、教師與學(xué)生分別演示這些方法做出的飾物如：穿編可以做紙環(huán)、紙彈簧。5、你想怎樣裝飾你手里的帽子？用什么辦法？（學(xué)生描述方法）分小組競(jìng)賽：6、剛才學(xué)習(xí)了那么多的方法，下面我來(lái)考考你們哪個(gè)組學(xué)的最好：

這些帽子上裝飾的圖形是用剛才教的哪些方法制作的呢？7、你還能想出其他裝飾的方法嗎？生活中的廢舊材料：如報(bào)紙、珠子、扣子。（四）欣賞分析1、作品欣賞：欣賞各種學(xué)生作品裝飾帽子的方法還真不少，看來(lái)要想當(dāng)個(gè)帽子設(shè)計(jì)師，不光要有靈巧的手，還需要有一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)意的頭腦。2、俗語(yǔ)說(shuō)三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，四個(gè)人的智慧肯定比一個(gè)強(qiáng)，我們四個(gè)人一組，共同設(shè)計(jì)裝飾一頂帽子。比比看哪個(gè)組的同學(xué)做的帽子既美麗，又有個(gè)性。3、今天老師還帶來(lái)了相機(jī)，我們要開(kāi)一個(gè)小的聯(lián)歡會(huì)，我要把你們當(dāng)中做的最特別、最漂亮的帽子拍下來(lái)，給小朋友們寄去，讓他們也向你們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。（五）聯(lián)想創(chuàng)造：1、多媒體播放音樂(lè)，增添課堂愉快的氛圍。2、鼓勵(lì)學(xué)生相互協(xié)作完成作品。同時(shí)對(duì)色彩的搭配進(jìn)行輔導(dǎo)。3、讓全體學(xué)生分享個(gè)別同學(xué)的獨(dú)特構(gòu)思和方法，教師參與學(xué)生的創(chuàng)作活動(dòng)，對(duì)其創(chuàng)作活動(dòng)多給予肯定。（六）互相評(píng)價(jià)：學(xué)生將做好的