大班美術(shù)活動多彩葫蘆教案

大班美術(shù)活動多彩葫蘆教案

設(shè)計(jì)意圖：

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》提出要制造時機(jī)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和制造；供應(yīng)豐富的材料、工具和物品，共同共享藝術(shù)活動的樂趣。美術(shù)活動是幼兒園藝術(shù)教育的手段之一，通過美術(shù)活動可以培育幼兒的美術(shù)興趣，使幼兒初步具有感受美和表現(xiàn)美的力量。依據(jù)《指南》藝術(shù)領(lǐng)域中表現(xiàn)與制造目標(biāo)1喜愛進(jìn)展藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)當(dāng)中的5-6歲的目標(biāo)要求能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象而設(shè)計(jì)該活動。

大班幼兒的手指小肌肉進(jìn)展快速，已能自如地掌握手腕，正確地使用畫筆、鉛筆進(jìn)展簡潔的美工活動，對顏色也有自己的見解。葫蘆娃是幼兒熟識和喜愛的動畫形象，通過幫忙小葫蘆解除魔法這一嬉戲化主線，讓幼兒在葫蘆模具上而不是紙張上進(jìn)展裝飾繪畫，更能激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣和欲望。

活動目標(biāo)：

一、大膽在葫蘆模具上進(jìn)展裝飾繪畫。

二、熟悉常見的點(diǎn)、線、面等裝飾元素。

三、體驗(yàn)裝飾繪畫的樂趣。

活動重難點(diǎn)：

能用多種工具在葫蘆模具上進(jìn)展裝飾繪畫。

活動預(yù)備：

葫蘆模具、記號筆、彩筆、濕帕子、丙烯顏料、棉簽；葫蘆娃爺爺?shù)念^飾。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)活動情境，自然導(dǎo)入：

（一）師：葫蘆娃的爺爺打來電話，請小朋友去葫蘆娃家做客。帶著幼兒仿照開汽車來到葫蘆娃的家，發(fā)覺爺爺在難過的哭，原來小葫蘆被蛇精用魔法變成了白色的，再也醒不過來了，所以爺爺很難過。

（二）提出問題：要怎么才能讓小葫蘆清醒過來呢？

爺爺：我問過土地公公，他說給小葫蘆畫上各種圖案、涂上美麗的顏色就能解除魔法醒過來。

師：爺爺預(yù)備了好多東西，想請小朋友幫忙小葫蘆設(shè)計(jì)有各種圖案、各種顏色的美麗衣服，讓它們清醒過來。

二、幼兒動手操作：

幼兒選擇自己喜愛的工具，在音樂聲中進(jìn)展繪畫。教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒用濕帕子擦手，留意不把顏料涂在自己或別人身上。

三、引導(dǎo)幼兒查找、發(fā)覺裝飾元素:

（一）提出問題：你給小葫蘆娃設(shè)計(jì)了一件什么樣的衣服？

引導(dǎo)幼兒說出自己設(shè)計(jì)的衣服上有些什么圖案及顏色，教師記錄。

（二）結(jié)合幼兒的生活閱歷，引導(dǎo)幼兒熟悉常見的點(diǎn)、線、面：

1.常見的點(diǎn)：圓點(diǎn)、雨點(diǎn)、空心點(diǎn)、沙點(diǎn)等。

2.常見的線：橫線、豎線、斜線、弧線、折線、波浪線、卷曲線、穿插線、魚鱗線、凹凸線等。

3.常見的圖形：圖形在繪畫中又叫做面，常見的有圓形、橢圓形、半圓形、正方形、長方形、三角形、梯形、月亮形、心形、云形、花形等。

（三）觀賞作品：

師：中心幼兒園的小朋友也給小葫蘆穿上了美麗的衣服，我們來觀賞一下。

四、嬉戲《擺造型》：

爺爺：小朋友們設(shè)計(jì)的衣服很美麗，