四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第12課 精美的郵票 ▏人教新課

《郵票寄深情》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，在造型方面較低年級(jí)有一定的提高，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容較豐富，富有生活情趣，對(duì)作品也有了初步的分析能力。但一部分學(xué)生空間感較弱，線條的運(yùn)用能力較差，還無(wú)法解決諸如物體的結(jié)構(gòu)、比例等問題，對(duì)美術(shù)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用也有待進(jìn)一步提高。教材分析：教材向?qū)W生介紹了用材料來制作郵票，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解其相關(guān)知識(shí)和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)作能力及審美情趣。大多數(shù)學(xué)生對(duì)郵票的制作方法并不完全了解，教師可利用準(zhǔn)備各種形狀，各種方面的郵票激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，運(yùn)用欣賞、示范等多種手段啟迪學(xué)生思維，在活動(dòng)中感悟樂趣、感受美，進(jìn)而提高動(dòng)腦動(dòng)手的能力。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：了解郵票的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用郵票的形狀、組成部分、版面設(shè)計(jì)制作郵票。過程方法：通過教師講析、示范、學(xué)生討論，自主學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)郵票的設(shè)計(jì)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)生活中藝術(shù)美感的能力，提高動(dòng)手操作的能力和創(chuàng)新精神，通過小組互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握利用郵票的形狀、組成部分、版面設(shè)計(jì)制作郵票的基本方法。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同表現(xiàn)手法創(chuàng)作郵票。

教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、相關(guān)資料，范畫等。學(xué)具：彩紙、彩筆、剪刀，膠水等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（提問搶答）：師:今天我們要學(xué)習(xí)郵票這節(jié)課,老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)大家都完成了嗎?現(xiàn)在我就來考考同學(xué)們!可以以搶答的形式作答。(展示課件)這是一枚什么郵票?(英國(guó)的黑便士郵票)

2、這枚郵票呢?(中國(guó)的大龍郵票)郵票的作用?(寄遞郵件時(shí)貼用的郵資憑證。)郵票的種類?(最常見的有三種:普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票)師：同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了很好的自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這節(jié)課我們就來欣賞并學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一枚精美的郵票。揭示課題:2.1郵票寄深情二、講授（欣賞與討論）：1、欣賞：師：郵票既是郵資憑證，也具有很高的收藏價(jià)值，欣賞郵票仿佛在閱讀一部百科全書，方寸間蘊(yùn)含著非常豐富的歷史人文知識(shí)，一起來欣賞幾組不同類型、畫面內(nèi)容的郵票。（1）人物主題郵票，結(jié)合了皮影藝術(shù)；（2）動(dòng)物主題郵票，結(jié)合了剪紙藝術(shù)；（3）篆刻藝術(shù)郵票；（4）民居郵票；（5）生肖郵票；（6）民族服飾郵票。欣賞的同時(shí)向?qū)W生提問作品的內(nèi)容是什么并結(jié)合了哪種藝術(shù)表現(xiàn)形式。2、設(shè)計(jì)郵票：（1）郵票的基本結(jié)構(gòu)：師：郵票也是一種平面藝術(shù)，但和普通繪畫不同，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合欣賞的郵票，找找郵票的共同特點(diǎn)是什么？①小組討論②師生共同總結(jié)：郵票的組成：發(fā)行時(shí)間發(fā)行國(guó)家面值圖案齒孔（2）郵票的版面設(shè)計(jì)：師：看文字部分，是固定在郵票的一個(gè)位置上嗎，文字是怎樣布局的？文字是朝一個(gè)方向嗎？①小組討論②師生共同總結(jié)：文字布局：郵票邊緣或四個(gè)角上文字朝向：橫或豎版面設(shè)計(jì)：和諧、整齊、美觀3、教師示范：師：請(qǐng)同學(xué)們和我一起完成幾枚郵票的設(shè)計(jì)方案，同時(shí)試著總結(jié)剪貼法的繪制步驟。（1）用剪貼法，出示已做好的郵票各部分，請(qǐng)同學(xué)完成郵票版面的布局設(shè)計(jì)，同時(shí)請(qǐng)同學(xué)做點(diǎn)評(píng)。（2）欣賞不同形狀的郵票，學(xué)習(xí)不同形狀郵票的版面設(shè)計(jì)。（文字可以按照郵票邊緣形狀進(jìn)行排列）（3）用剪貼法，師生共同完成圓形郵票的設(shè)計(jì)，同時(shí)請(qǐng)同學(xué)點(diǎn)評(píng)。4、繪制步驟：（1）生：......剪貼法：①構(gòu)思（有票的外形、主題、圖案）②起稿（齒孔、圖案、文字）③涂色④剪貼（2）學(xué)習(xí)書中的彩繪步驟5、欣賞學(xué)生作品：三、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)：1、繪制要求：用你喜歡的方式完成一枚精美的郵票作品。（1）郵票的圖案內(nèi)容主題要鮮明，色彩要明快，富有裝飾性。（2）郵票的各要素安排合理。（3）注意文字的大小，工整。（4）注意剪刀的使用安全。2、學(xué)生創(chuàng)作四、展評(píng)：1、同學(xué)們將完成的作品貼在黑板上展示；

2、邀請(qǐng)學(xué)生互評(píng)其作品，給出點(diǎn)評(píng)和建議；3、師生共同評(píng)出“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳造型獎(jiǎng)”、“最佳色彩獎(jiǎng)”。采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師總結(jié)等方式從學(xué)生作品的構(gòu)圖、創(chuàng)意、郵票元素的運(yùn)用和版面設(shè)計(jì)等方面評(píng)價(jià)。五、總結(jié)拓展：1、小結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容（郵票的小常識(shí)、各種不同類型主題的郵票、郵票的組成、版面設(shè)計(jì)、形狀）2、運(yùn)用這節(jié)課學(xué)的知識(shí)辨別課件上的兩幅圖是不是郵票？（不是，同學(xué)們認(rèn)識(shí)嗎...這是本單元第二主題藏書票）3、布置藏書票的預(yù)習(xí)任務(wù)。（世界上第一枚藏書