大班語言活動(dòng)秋葉教案反思

大班語言活動(dòng)秋葉教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

在秋天的童話主題活動(dòng)中，我?guī)е變和獬雎?，一路上幼兒?duì)地上的落葉非常感興趣，有的幼兒撿起樹葉當(dāng)扇子扇，有的幼兒說：我要把樹葉帶回去送給姐姐，讓她夾在書里當(dāng)書簽。有的幼兒干脆把樹葉丟進(jìn)河里，興奮的說：你們看，樹葉小船。原來，樹葉會(huì)給幼兒帶來如此豐富的想象力，而詩歌《秋葉》文雖短小，卻布滿趣味，想象力豐富而漂亮、動(dòng)態(tài)感強(qiáng)。通過觀賞教學(xué)，可以讓幼兒感受到大自然的漂亮和微妙。詩中語句簡(jiǎn)短而有重復(fù)，也是仿編的好教材，于是我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)：

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)詩歌,感覺秋天的意境和詩歌的美麗。

2、理解詩歌內(nèi)容,大膽表達(dá)自己對(duì)詩歌的理解。

3、培育幼兒的想象力和語言表達(dá)力量。

4、理解故事內(nèi)容，能仔細(xì)傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

5、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

理解詩歌內(nèi)容,大膽表達(dá)對(duì)詩歌的理解。

活動(dòng)預(yù)備

1、有關(guān)課件。

2、小螞蟻,小老鼠,小刺猬,梅花鹿頭飾各一個(gè)以及圖片若干。

3、每人一張畫有樹木的供添畫用的紙，彩色筆。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、觀看圖片

師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?今日,和教師一起去秋天看一看。.

2、談話

師：你們看到了什么,誰來說說?（黃色的葉子）在哪兒有黃色的葉子？（樹上地上都有）

師：為什么這些葉子是黃色的？（由于秋天來了）

師小結(jié)：對(duì)，秋天來了，天氣冷了，一片片樹葉變黃，從樹枝上飄落下來，教師覺得這些葉子很美，忍不住撿了幾張，（貼圖）它們有個(gè)共同的名字叫秋葉，我們大聲地喊一喊它，它們名字一樣，可樣子不一樣，你覺得秋葉像什么？

二、學(xué)習(xí)詩歌秋葉

1、幼兒完整地觀賞教師朗讀的詩歌，初步理解詩歌的內(nèi)容。

師：小朋友，這些秋葉美不美？秋葉的詩歌更美！請(qǐng)聽--

2、出示課件，這首漂亮的詩歌就在這幅圖里，小朋友們認(rèn)真觀看圖片，圖上有什么？（出示動(dòng)物圖）它們臉上的表情是怎樣的？心情如何？那么它們?cè)诳鞓返卣f什么呢？跟教師讀一讀。

3、啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)詩歌的理解（教師一邊用語言引導(dǎo),一邊出示圖片）

師：A秋風(fēng)吹起，樹葉飄下，小螞蟻要到河對(duì)面的小兔子家，它會(huì)怎么去呢？它把秋葉當(dāng)做了什么？它做什么動(dòng)作能讓渡船劃過河？所以小螞蟻一邊劃一邊說？（教師用動(dòng)作和語言引導(dǎo)幼兒說出小螞蟻把落葉當(dāng)作渡船）還有哪些小動(dòng)物也會(huì)把秋葉當(dāng)做渡船呢？

B、小老鼠看到秋葉，是怎么想的？（出示雨傘）

C、小刺猬看到秋葉又會(huì)說些什么呢？（出示扇子）

D、想想梅花鹿是怎么說的？（出示餅干）

E、小朋友看到秋葉，他們會(huì)想到什么呢？你有沒有見過郵票?秋葉給我們送來了秋天的信息。（出示郵票）

4、請(qǐng)幼兒邊看圖邊朗讀詩歌。

我們小朋友今日可真聰慧，下面我們一起來讀一讀這首好聽的詩歌吧。（一起讀一起做動(dòng)作）

5、幼兒分角色邊朗讀詩歌邊表演。

三、啟發(fā)幼兒進(jìn)展聯(lián)想，仿編。

詩歌里的樹葉落到了地上、河里，被小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿、小朋友觀察了，并且把它們當(dāng)作了小船、雨傘、扇子、餅干、郵票，假如你是森林里的小動(dòng)物，你想當(dāng)什么動(dòng)物？你觀察了秋葉，你會(huì)說什么？（出示動(dòng)物圖片）

引導(dǎo)幼兒相互爭(zhēng)論后仿編。小動(dòng)物們來了，我們用（）說：這是我的（）來說一句話。

四、完畢活動(dòng)。

小朋友說得真好，下面，我們來把你仿編的詩畫出來然后再講給大家聽好嗎?幼兒在小樹圖上添畫，畫出各種各樣漂亮的秋葉，也可以畫上你喜愛的小動(dòng)物。（教師巡回視察）

今日我們學(xué)會(huì)了詩歌《秋葉》，回去后把詩歌和畫講給爸爸媽媽聽，好嗎？

教學(xué)反思

活動(dòng)《落葉》是我們很少接觸到的詩歌觀賞。由于最近都在上有關(guān)樹葉的主題活動(dòng)，小朋友們對(duì)身邊的落葉都很熟識(shí)，所以孩子們對(duì)活動(dòng)比擬感興趣。特殊是最終的仿編詩歌，我發(fā)覺孩子們對(duì)四周事物的觀看很認(rèn)真，劉啟文說：“樹葉落在草地上，七星瓢蟲爬過來，躺在上面，把它當(dāng)做搖籃?！薄⒀笱笳f：“樹葉落在草地上，小豬拿起來，把它當(dāng)做扇子?！钡鹊龋∨笥押孟髮?duì)仿編詩歌很感興趣，于是我就把他們編的句子合起來編到詩歌里，小朋友聽到是自己編的句子，都特別興奮，編的就更起勁了。

雖說到最終活動(dòng)將近半個(gè)小時(shí)，但時(shí)間好象還是太短。