教師讀書活動總結模板

第11頁共11頁老師讀書活動總結模板老師讀書活動總結模板1書是良師、是益友，不管何時何地，都要與之相伴。隨著冬的氣息，我們__小學全體師生走進了書香假期，有方案、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿。學校旨在將“建立書香校園”延伸到“建立書香家園”，合理安排師生的假期生活，時刻與書報為伴，同經典、名著對話，同報刊雜志交流，為師生家庭構建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境，為師生與家長精神食糧添顆加粒。一、老師利用假期讀書“充電”讀書看報，使老師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人的理念，具有更好的教育方法。根據(jù)老師的自身來選擇：《陶行知教育文集》、《做幸福的老師》、《愛的教育》、《中國老師缺什么》、《給老師的建議》等教育名著成為假期老師讀得最多的書。假期閑暇在家，看書翻報，獲取新的教育教學信息，成為老師的一大樂事。在書中與名師談話，向名師討教，盡興之余，拿起筆寫寫心得體會，篇篇隨筆從筆尖溢出，領悟真諦。二、學生假期暢游書的海洋假期要求每位學生“讀一本書，寫一篇書的故事”，使學生走進了歷史看到了將來，理解更多的奇聞逸事，增加了孩子的聰明才智。“一本書”根據(jù)同學們的愛好來定：童話類、文學類、故事類、歷史類、偵探類、科普類等都成為同學們鎖寫的目的。不但可以進步同學們的寫作才能，更重要的是能學到別人的長處，補己之缺乏，向身邊人學習向身邊的人看齊，才是真正的進步。同學們在家的表現(xiàn)也令人欣喜，真正的用心的在看報，有的抄報，有的讀給家長聽，有的寫感受，將報上的內容融化為自己的精神財富。假期成了孩子們閱讀的“專題”廣場，他們一個個“鉆進”了書中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道亮麗的風景線。三、假期讀書結碩果一個快樂的假期，一個學習的假期，一個收獲的假期，在不知不覺中渡過，學無止境，讀書永不停頓。看好報，讀經典好書，讓我們的一生、孩子的一生，都將流放文明的溢彩。如今，讀書已經成為他們的習慣，成為他們的快樂，一有空閑時間就讀書，讀完后，三個一群，五個一伙在一起交流，濃重的讀書氣氛已經在學校悄然形成。每位老師在讀書過程中，感受教育的激情，汲取成長的力量，進步教學教育的藝術程度，促進教學質量穩(wěn)步上升。搭建老師交流平臺，實在解決教育教學中的問題，實現(xiàn)老師專業(yè)生平和學校辦學品味同步提升。探究新形勢下老師讀書活動的特點和規(guī)律，以老師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。全體老師們的認真努力下圓滿完畢了，但“老師讀書”活動是一項長期的、堅持的過程，今后，不僅是假期，希望老師們利用平時點滴時間多讀書，讀好書，用博學充實自己，用理念引導自己，讓我們的校園處處做到“最是書香能致遠，盎然情趣在其中”。假期里，同學們在書的海洋中盡情地遨游，不斷地汲取知識，獲得了豐碩的成果。已有三分之一的同學讀書超過了三本，最少的也有一本了。開學后，校務辦公室對每位學生讀書情況進展了檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)大局部的學生都非常認真，有些學生不僅看了書，還摘錄了許多好詞好句，絕大多數(shù)學生寫有讀書心得。富了同學們的假期生活，培養(yǎng)了同學們的讀書興趣，增進了同學之間的友誼，進步了同學們的自身修養(yǎng)，使同學們輕松、快樂、平安地度過一個有意義的假期，以新的姿態(tài)、新的相貌迎接新的學期。老師讀書活動總結模板2假如一個人愛讀書。那么他(她)會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的典范，凈化自我的心靈。把學校辦成學習的團體，建立學習型學校，讀書型學校，讓每一位老師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，這是我們象山小學的教育理想。一、學校領導帶頭參加讀書活動在一個單位，領導是群眾的典范。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領導的樣貌做得如何。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣貌。我校在上學期初就為老師們征訂了一批教育教學書籍。堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作。每星期由姚校長選取貼合老師們、行政們學習的政治資料，讓老師們進展閱讀，每星期一就是全校老師的讀書交流日，開老師會開場前十五分鐘老師們就一星期的讀書心得進展交流，有時交流《人民教育》的相關文章，有時交流《福建教育》的相關文章，領導總會帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改善，又給老師們樹立了典范，起了帶頭作用，學校讀書活動蔚然成風。在讀書的過程中大家都進步了認識，開闊了視野。在學校管理上，透過讀書總會學到了不少行之有效的管理方法，使得學校管理工作得以順利開展。二、用心發(fā)動全體老師用心投身讀書活動要求老師素質的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。我校老師在平時繁忙的工作中，能擠出光陰參加讀書活動。規(guī)定每一天利用一個小時的自由讀書光陰進展自主學習，每月開展兩次的讀書交流活動，分語文和數(shù)學兩個大學科組。本學期我們?yōu)槊课焕蠋熣饔喠巳耸忠粌缘摹缎W語文老師》，有的老師還自我征訂其他的教育期刊，如許婷婷老師自我購置了竇桂梅老師的《做一名有專業(yè)尊嚴的語文老師》等。每位老師堅持每星期撰寫讀書筆記和讀書隨筆，每人每周寫一篇學習筆記，各教研組每周撰寫一篇教書隨記。平時經常交流讀書體會，有時候還進展劇烈的討論。兩個教研組還利用教研光陰學習名師的課堂實錄，如語文組學習王崧舟的《慈母情深》、《兩小兒辨日》，數(shù)學組學習吳正憲的《求平均數(shù)》、《估算》等，老師們還用心撰寫了聽后感。并把聽后感上傳到在線投稿。如林桂花老師的《聽名師目錄有感》、林小亞老師的《讀書——老師的知識武器》等。學校有一個圖書室，但正在進展裝修，為了豐富老師們的文學底蘊，為此，我們想方設法，訂閱了一局部雜志，放到閱覽室、辦公室供大家閱讀。但還是滿足不了老師讀書的資。我們學校毗鄰晉江圖書館，于是我們發(fā)動老師到圖書館辦理借書證，鼓勵老師到圖書館看書。我們還充分挖掘網上資，讓老師到網上讀書，汲取營養(yǎng)。如許婷婷老師上網看吳非的《不跪著教書》;許萍萍老師觀看《每一天進步一點點》，林桂花老師觀看《夏洛的網》等。學校還用心創(chuàng)造時機，組織安排新老師參加進修學校有關學習的培訓，如童曉芬老師正在學習《網絡視頻教育》，主要為名師名錄。做為新老師的她還任真寫好聽課筆記及聽后感。我們清醒地看到，學校的讀書活動沒有完畢，正在縱深開展，老師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深化開展下去，以后我們將為老師創(chuàng)造讀書的氣氛，最大限度地讓老師讀好書，為我校教育事業(yè)的開展增添后勁。老師讀書活動總結模板3時值年末歲尾，盡管學校各項工作紛繁復雜，但首屆讀書節(jié)系列活動之一的老師讀書活動在全體老師的積極參與下圓滿完成了，首先感謝所有老師對讀書活動的大力支持。從始至終，本次讀書活動井然有序，特別是我們老師所寫的讀書心得，更是異彩紛呈，妙語連珠。所寫的內容概括起來，大致可以分三類：一類是關于課堂教學方面的心得體會;另一類是班級管理方面的心得體會;第三類是有關老師成長的心得體會。無論是哪一方面的心得體會，老師們都結合自身教育教學理論，談體會，說方法，并做到學以致用，主要表如今以下兩個方面：一、所寫感想，內容豐富全面由于我們老師所選書目較多，因此老師所寫心得，更是各不一樣：有關于聽課、評課的內容，有關于閱讀指導方面的內容，有課堂教學實效方面的有課堂教學中反思方面的;在班級管理方面，有課堂管理的經典細節(jié)，也有賞識孩子教育等方面的內容;對于老師成長方面，內容同樣豐富多彩，如老師的自我完善和開展，優(yōu)秀老師成長之路等各個方面，這些讓人看了耳目一新。二、有針對性的去讀，去寫，真正做到了有感而發(fā)。同樣一本書，不同的人有不同的感想，因為每位老師的成長經歷、性格特點、興趣、愛好不同。因此看不同的書，不同的人會有不同的感受，即使是同一本書不同的人也會有不同的感受，也會根據(jù)自己的教育教學實際關注不同的`細節(jié)、不同的章節(jié)。如《透視名師課堂管理的66個經典細節(jié)》一書，牛秀俠老師細讀本書，工作執(zhí)著、富有愛心讓她一生難忘;鄒煒老師讀了本書，明白了關注課堂教學細節(jié)的重要意義，表示今后一定會在這方面苦下功夫;張廣順校長讀了本書，那么對課前準備工作與傾聽孩子心聲這兩方面情有獨鐘，感受頗深。本次老師讀書活動雖然歷時僅僅一個月，但老師參與積極性之高，參與人數(shù)之多，學習態(tài)度之認真，確實令人感動。通過本次讀書活動，老師們收獲頗多，但有一點值得我們今后注意：讀，要讀想讀之書，不能面面俱到;寫，要有感而發(fā)，不能隨意摘抄。老師讀書活動總結模板4讀書讓我明白了那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的。我們永遠都不要絕望，只要我們充滿期待，他們或許很有希望。要用愛心去開啟學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友。那么怎樣才能做到呢，我總結了以下幾點：一、培養(yǎng)學生的自信心，使其迸發(fā)希望之火。自信對一個人一生的開展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的才能上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期，一個人假如缺乏自信心，就會缺乏探究事物的主動性、積極性，其才能就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。二、賞識學生的優(yōu)點，尊重他們，鼓勵他們全面開展。作為老師要尊重每一個學生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來保護自己。我們要發(fā)自內心地尊重他們，不要傷害后進生。著名教蘇霍姆林斯基說過：自尊心是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫抖欲墜的露珠。教育成功的機密在于尊重學生，只有尊重學生的人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師。三、老師要付出愛心，感化學生受傷心靈。對于那些學習差、紀律松懈、思想落后的學生老師沒有歧視他們，而給予更多的愛。使他們時刻感到集體的溫暖，老師的關心，消除失落感，使他們充滿信心、滿懷激情，發(fā)奮向上，而不是挖苦挖苦，使其萎靡不振。走進學生的內心世界，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，會讓他們實現(xiàn)自身的價值。讀書讓我們不斷增長職業(yè)智慧，讓我們的教學閃耀著睿智的光榮，充滿著創(chuàng)造的快樂。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)目光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學生得到最有分量的收獲;能從最接近學生如今的起點，帶著他們走到離自己最遠的終點;能最大程度地閑下來，而學生最大程度地忙起來;能最大限度地要求每一個學生，也最大限度地尊重每一個學生;他不僅能讓學生學懂、學透知識，而且能把教學過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學生一起創(chuàng)造于其中，并使學生的心靈飛翔起來;他有強烈的課程開發(fā)意識，不僅關注“跑道”的設置，而更關注學生跑的過程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。讀書讓我勇于和藹于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的或同行的成功經歷，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的打破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學藝術作為一種人生目的，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。老師讀書活動總結模板5一直以來學校都注重培養(yǎng)我們老師的讀書習慣，通過讀書進步我們老師的個人修養(yǎng)，積淀自己的文化底蘊，讓書香飄滿校園。一年來，我認真貫徹柳州市老師閱讀年的精神和學校的讀書活動方案，認真制定閱讀方案。按照方案，我認真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來的詳細做法總結如下：一、利用課余時間學習，進步自己的理論知識每天堅持抽時間讀書，認真做好筆記，每個月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得。通過讀書，我學會了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的營養(yǎng)，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學生們。二、積極參加學校的每月的主題讀書活動，豐富自己的讀書生活學校認真落實了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。我積極參加學校每個月開展的主題讀書活動。這些活動分別有“好書我推薦”、“我讀書，我快樂，我成長”的征文活動、“好書我交流”、“好書我導讀”、“讀書隨筆”、“讀書名言”、“讀書與成就”的論壇活動、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長”演講等主題活動。按照學校要求，我們每個月都將自己的學習心得上傳到學校的網絡硬盤上，與其他老師進展交流。這種跨越