情感的作文400字匯總五篇

第情感的作文400字匯總五篇情感的作文400字篇1

動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，它們用頑強(qiáng)，智慧應(yīng)對(duì)來(lái)自外界環(huán)境的挑戰(zhàn)，它們用自己的方式表達(dá)著對(duì)同伴、親人的情感……今天就讓我來(lái)寫寫一只小貓的故事。

那些天，我住在了老家，那里沒(méi)什么孩子能和我一起玩，但有一天，一只貓出現(xiàn)在我的眼前，我開始一直“追蹤〞它。

我給那只貓起名叫“林林〞，它是一只流浪貓，每天靠垃圾箱里人們?nèi)拥某允５臇|西填飽肚子。有一次，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)翻了好幾個(gè)垃圾箱，而且找到了好多食物，但是它沒(méi)有吃，后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的“追蹤〞，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)林林是一位母親，它是要把食物喂給小貓，小貓后來(lái)一天天地長(zhǎng)大，也跟著林林去找食物。但好景不長(zhǎng)，有一次它們倆去找食物時(shí)，出現(xiàn)了一只大貓，也是一只流浪貓，而且還霸占了好多垃圾桶，那時(shí)小貓已經(jīng)饑腸轆轆了，面對(duì)自己饑餓的孩子，林林毫不猶豫地走到了垃圾桶邊，可那只大公貓可不快樂(lè)了，一下子沖了過(guò)去，想趕走林林，林林為了自己的孩子也不能示弱，和大公貓干了起來(lái)，最后大公貓見(jiàn)斗不過(guò)林林，一遛煙跑了，我本以為林林終于能和小貓一起吃東西了，但是，林林走了兩步“撲通〞一聲倒在了地上，原來(lái)林林一直在強(qiáng)撐著，直到大公貓跑了以后才倒下的小貓，一件在那里呆呆的站了好久，又突然向林林沖了過(guò)去，一個(gè)勁的用爪子咬著林林，不禁發(fā)出“嗚嗚〞的聲音。

后來(lái)，小貓好似林林再也醒不來(lái)了，一轉(zhuǎn)身，拖著林林漸漸地消失在了夜色中。

情感的作文400字篇2

女孩叫娟，男孩叫翔。他在初一的時(shí)候就認(rèn)識(shí)她了，那時(shí)候她每天都對(duì)他很好很好，男孩不寫作業(yè)了，她就一句話也不說(shuō)的幫男孩寫，在男孩心情不好的時(shí)候她總是逗男孩開心，可是男孩還總是對(duì)她愛(ài)理不理的，就這樣一年過(guò)去了。男孩和女孩也都各自去了其他的學(xué)校讀書了，初一讀完的時(shí)候女孩哭的很傷心，她怕以后看不到男孩了，男孩沒(méi)有說(shuō)一句話。

女孩沒(méi)看到，男孩在轉(zhuǎn)身的一刻哭了......初三的時(shí)候端午節(jié)她終于遇見(jiàn)了他，她很快樂(lè)的和他打招呼他卻只顧著和朋友聊天而把她冷落了，她很失落的走了，也許就在她認(rèn)為和他沒(méi)有希望的時(shí)候女孩又遇到了男孩。那時(shí)候是過(guò)年，她去街上坐車的時(shí)候看到男孩了，她是多希望男孩可以主動(dòng)和她打一聲招呼啊，可是男孩寧愿看著窗外也不和她說(shuō)一句話。

其實(shí)男孩那時(shí)是多么的想和她打招呼啊，想告訴自己是多么的喜歡她，可是卻一句話都沒(méi)說(shuō)。因?yàn)槟泻⒂X(jué)得自己傷害了她，而且她跟著男孩是沒(méi)有結(jié)果的。從那次以后男孩就沒(méi)看到過(guò)她了，男孩每天都在找那個(gè)女孩，可是再也沒(méi)有消息，不是他們沒(méi)有緣分，只是錯(cuò)過(guò)了戀愛(ài)的季節(jié).....

情感的作文400字篇3

“下午背不完英語(yǔ)課文就別想回家。〞英語(yǔ)老師冷冰冰的布置完了作業(yè)就走了。

下課的鈴聲一響，全班就馬不停蹄地往五〔1〕班飛奔而去。英語(yǔ)老師在那個(gè)班里面留堂，可是也不能放過(guò)他們班，讓他們六一班沒(méi)背完課文的同學(xué)去找他。

因?yàn)榘嗬锩嫦?，所以不能回去?/p>

老師在五一班上課，我們根本就背不會(huì)課文，除了那幾個(gè)神通早早的背完回家了，我們只有望塵莫及的分。

可是男生和女生就算背書，也有界限，一個(gè)東一個(gè)南的分開。一個(gè)個(gè)路人看著我們這一群不速之客，不禁用馬戲團(tuán)看表演的眼光看著我們，幸福的水瓶公主和可愛(ài)的雙子公主靠著墻壁，相視一眼，露出了慘不忍睹的表情。幾個(gè)學(xué)生還在竊竊私語(yǔ)的討論著，這時(shí)在一旁的冰墨雨蝶嘀咕起來(lái)：“嗚嗚，我們好似乞丐??！〞接著又伸出手，對(duì)著我說(shuō)：“可憐可憐我吧！〞

“好吧！門都沒(méi)有。〞幸福的'水瓶公主假惺惺地將錢放在冰墨雨蝶的手上，接著又以風(fēng)一般的速度迅速拿回。

英語(yǔ)老師回到了辦公室，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)老師不注意的情況下，偷偷和幾個(gè)女生六級(jí)班主任的辦公室，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)太難背啦。

可是班主任和他們聊了一會(huì)兒就將她們趕了出來(lái)，幸福的水瓶公主和可愛(ài)的雙子公主對(duì)視一望，便聯(lián)合起來(lái)創(chuàng)作了一首詩(shī)：

有班不能去，有家不能回。

沒(méi)背完英語(yǔ)，只好坐地板。

去找班主任，又被趕出來(lái)。

看著英語(yǔ)書，真的好凄涼。

情感的作文400字篇4

我今年有幸照到希望的陽(yáng)光---“兩免一補(bǔ)〞,不只是我一個(gè)人，還有很多同學(xué)。

我從小家庭就困難，再加上爸爸在我四歲的時(shí)候因被車撞而造成了兩腿骨折的重傷，開車司機(jī)逃之夭夭，在我爸爸昏迷的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有目擊證人，所以沒(méi)人承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)，為了給我爸爸治病，我們家東湊西借，花去了接近三萬(wàn)多元錢，使我們家一下子陷入了困境。這幾年來(lái)，我們家經(jīng)濟(jì)一向都很困難，到了我上學(xué)的年齡，爸爸和媽媽都省吃儉用，節(jié)衣縮食，給我準(zhǔn)備了學(xué)費(fèi)，買了新書包和學(xué)習(xí)用品，在我上學(xué)前一天，媽媽再三叮囑我要保護(hù)新書包和新學(xué)習(xí)用品，要好好學(xué)習(xí)，要爭(zhēng)氣，當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。

由于我們家經(jīng)濟(jì)上一直都不寬余，不是缺這個(gè)，就是缺哪個(gè)。我穿的衣服都是親戚、鄰居家大哥哥大姐姐給的，我對(duì)我的學(xué)習(xí)用品一直都很愛(ài)惜。今年我家又添了一個(gè)小妹妹，經(jīng)濟(jì)就更緊了。在我開學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽正為我學(xué)費(fèi)發(fā)愁的時(shí)候，學(xué)校給我們家送來(lái)了黨的溫暖——“兩免一補(bǔ)〞，給我免了課本費(fèi)，爸爸媽媽的眉頭舒展開了。

在這里，我要感謝黨，感謝政府對(duì)我們這些貧困生的照顧。在我們最困難的時(shí)候，是黨和人民，是偉大祖國(guó)—母親給我們送來(lái)了溫暖，使我有了上學(xué)的時(shí)機(jī)，圓了我的求學(xué)夢(mèng)。這時(shí)機(jī)真是來(lái)之不易，我一定要好好珍惜它，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要辜負(fù)黨和政府、老師、爸爸、媽媽對(duì)我的期望，做一個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)大了要為國(guó)家做奉獻(xiàn)。

情感的作文400字篇5

“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。〞這是詩(shī)人岑參的思鄉(xiāng)詩(shī)“逢入京使〞里的一句。雖然我的家鄉(xiāng)不在長(zhǎng)安，但我的思鄉(xiāng)情如同岑參。

回想家鄉(xiāng)的一幕又一幕，我的淚水情不自禁地流了下來(lái)。我的家鄉(xiāng)在潮州饒平，那里中了很多樹，都栽在小徑兩旁，口渴了，一伸手，就可以栽下個(gè)果子吃，曬熱了，就躲在下。

家鄉(xiāng)的小學(xué)不像小學(xué)，而像農(nóng)場(chǎng)。校門兩側(cè)種著荔枝樹，上面結(jié)著又大又甜的荔枝，荔枝下面常常有幾頭黃牛在逍遙地吃草。再往前走，就看到一個(gè)菜園，里面是園丁中的蔬菜，也是學(xué)校飯?zhí)玫募央取＠锩娣N著西紅柿，胡蘿卜，大白菜和毛豆等等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五彩斑斕！接著就是高大的教學(xué)樓。

現(xiàn)在時(shí)代在開展，以前矮矮的草房子，變成了三次層的瓦房；以前是借用木梯上樓，現(xiàn)在是旋繞的石梯?；剜l(xiāng)看看，都認(rèn)不出哪家是哪家的，只能找人問(wèn)問(wèn)才知道。

回想家鄉(xiāng)的一件件事，我的眼睛又涌起一