教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)-90

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、多選題下列屬于影響社會(huì)知覺(jué)的主觀因素的是_____。A:認(rèn)知者本身的特點(diǎn)B:認(rèn)知對(duì)象本身的特點(diǎn)D:邏輯推理的定勢(shì)作用參考答案:AD本題解釋:參考答案：A,D。參考解析：認(rèn)知者本身的特點(diǎn)包括認(rèn)知者的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知者的性格和認(rèn)知者的需要，這些都是主觀因素；邏輯推理也屬于人的主觀活動(dòng)。因此本題選AD。2、多選題以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是_____A場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存B型與順從型C沖動(dòng)型D型與發(fā)散型E內(nèi)傾型參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：獨(dú)立與順從、外傾與內(nèi)傾屬于個(gè)體的性格特征。3、單選題電影、電視等屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：視聽(tīng)覺(jué)媒體是指發(fā)出的信息同時(shí)作用于人的視覺(jué)器官和聽(tīng)覺(jué)器官的媒體。4、單選題當(dāng)前，我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。5、單選題在《教育心理學(xué)》相關(guān)理論中，“舉一反三”、“聞一知十”、“觸類(lèi)旁通”等，具體指的是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查學(xué)習(xí)遷移的含義。學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響?！芭e一反三”“觸類(lèi)旁通”等都是典型的遷移形式。故選B。6、填空題《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》第三十三條規(guī)定，國(guó)家采取措施，預(yù)防未成年人沉迷。____參考答案:網(wǎng)絡(luò)本題解釋:參考解析：網(wǎng)絡(luò)7、多選題瓦拉斯1926年提出的創(chuàng)造性思維階段包括_____。參考答案:ACDE本題解釋:參考答案：A，C，D，E。參考解析：ACDE【解析】本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。瓦拉斯提出了創(chuàng)造性思維的四個(gè)階段：準(zhǔn)備期、醞釀期、豁朗期和驗(yàn)證期。故選ACDE。8、填空題“揠苗助長(zhǎng)”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯(cuò)誤就在于不顧人的發(fā)展對(duì)教育的制約，違背了人的發(fā)展的____和____。參考答案:順序性階段性本題解釋:【答案】順序性、階段性9、單選題我國(guó)最早使用“教育”一詞的是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：在我國(guó)，“教育”一詞最早見(jiàn)于《孟子？盡心上》，孟子日：“君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不作于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也?！币虼?，答案選擇B。10、單選題老師在上課時(shí)表?yè)P(yáng)了小明幫助老奶奶過(guò)馬路的事跡，并號(hào)召學(xué)生向小明學(xué)習(xí)，這屬于德育方法中的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：對(duì)于小明的行為，老師不但做出了積極肯定的評(píng)價(jià)，而且號(hào)召同學(xué)向其學(xué)習(xí)，這屬于品德評(píng)價(jià)法。因此，正確答案選A。11、單選題一般認(rèn)為，行為具有盲目性、被動(dòng)性、不穩(wěn)定性，隨著情境變化而變化，這是態(tài)度和品德形成過(guò)程中_____的表現(xiàn)。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干所描述品德形成依從階段的典型特征。12、單選題現(xiàn)階段我國(guó)教育目的的重點(diǎn)是_____。A發(fā)展學(xué)生的智力B:發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)C:培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)D:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：素質(zhì)教育是實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)階段教育目的的具體體現(xiàn)，素質(zhì)教育將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)。13、填空題《教師法》從公民地位、思想品德、____、教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等四個(gè)方面規(guī)定了教師資格．這是國(guó)家對(duì)教師的最基本的要求。參考答案:教師職業(yè)素養(yǎng)本題解釋:參考解析：【答案】教師職業(yè)素養(yǎng)14、單選題學(xué)生利用列提綱、畫(huà)圖形、列表格等方法進(jìn)行復(fù)習(xí)的做法屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：組織策有列提綱；利用圖形(系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、流程圖、模型圖、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖等)；利用表格(一覽表、雙向表)等。常用的復(fù)述策有利用隨意記憶和有意識(shí)記；排除抑制干擾；整體記憶與分段記憶；多種感官參與；畫(huà)線(xiàn)、圈點(diǎn)批注等。精細(xì)加工策有記憶術(shù)(如位置記憶法、縮減與編歌訣、諧音聯(lián)想法、關(guān)鍵詞法、視覺(jué)聯(lián)想)；做筆記；提問(wèn)；生成性學(xué)習(xí)；利用背景知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際等。故15、簡(jiǎn)答題論述童年期兒童學(xué)習(xí)的特征。參考答案:參考解析：童年期兒童的學(xué)習(xí)具有以下特征。(1)低年級(jí)兒童難以深刻理解學(xué)習(xí)的意義。低年級(jí)兒童對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值了解不深，對(duì)學(xué)習(xí)和游戲也難以分得很清楚。教師應(yīng)盡快使兒童認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不完全是游戲，而是一項(xiàng)認(rèn)真地工作。(2)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是希望得到老師的稱(chēng)贊、父母的夸獎(jiǎng)。很多小學(xué)生努力學(xué)習(xí)的目的就是為了得到老師的表?yè)P(yáng)。老師給學(xué)生打的分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生有很大影響，取得高分成為很多小學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Α?3)學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣。低年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的形式感興趣，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和結(jié)果的興趣相對(duì)較弱。同時(shí)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有完全形成，對(duì)學(xué)習(xí)的常規(guī)也缺乏足夠的了解。(4)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重視隨年齡增長(zhǎng)而增加。隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童逐漸重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣常常是和自己對(duì)成績(jī)的滿(mǎn)足感的體驗(yàn)聯(lián)系在一起的，這種滿(mǎn)足感常伴隨著教師的夸獎(jiǎng)而增強(qiáng)。16、單選題“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，孔子的這句名言體現(xiàn)的德育方法是。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：通過(guò)自身行為進(jìn)行榜樣示范，達(dá)到道德教育的目的。17、填空題動(dòng)機(jī)是指發(fā)動(dòng)個(gè)體____的活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向的____。參考答案:維持一定目標(biāo)動(dòng)力機(jī)制本題解釋:參考解析：維持一定目標(biāo)動(dòng)力機(jī)制18、填空題____是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物的整體認(rèn)識(shí)。參考答案:知覺(jué)19、單選題個(gè)體在解決問(wèn)題的過(guò)程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式稱(chēng)為_(kāi)____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：輻合型認(rèn)知方式是指?jìng)€(gè)體在解決問(wèn)題過(guò)程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答。故選C。20、單選題某教師在教學(xué)過(guò)程中不是直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和問(wèn)題，這位教師在教學(xué)過(guò)程中所使用的方法是_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教學(xué)方法的了解。【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】發(fā)現(xiàn)法是教師通過(guò)提供適宜于學(xué)生進(jìn)行“再發(fā)現(xiàn)”的問(wèn)題情境和教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展獨(dú)立的探索、研究和嘗試活動(dòng)，以發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的原理或結(jié)論、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的方法。發(fā)現(xiàn)法是由美國(guó)教育學(xué)家布魯納在20世紀(jì)60年代根據(jù)瑞士心理學(xué)家皮亞杰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展理論并總結(jié)了杜威實(shí)用主義教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)所提出來(lái)的，包括教師教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)兩個(gè)有機(jī)組成部分。21、單選題一位老師在進(jìn)行德育教育時(shí)，舉了個(gè)例子：古代有個(gè)人，他的妻子得了重病，但又一種藥能救她的命。而這種藥卻很貴，這個(gè)人根本無(wú)法籌足買(mǎi)藥的錢(qián)。于是他想法把藥偷了出來(lái)，救了妻子的命。這位老師進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生回答這個(gè)人該不該偷藥。一部分學(xué)生回答“該偷”，另一部分回答“不該偷”。老師在學(xué)生回答后，對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。據(jù)此回答33-34題。33.根據(jù)這個(gè)案例，下列說(shuō)法正確的是_____。A:回答“該偷”者道德水平低B:回答“不該偷”者道德水平高C:不能根據(jù)學(xué)生的回答判斷其道德水平D:學(xué)生回答的結(jié)果與其道德水平?jīng)]一點(diǎn)聯(lián)系參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：略。22、單選題教師職業(yè)道德內(nèi)容包括思想道德、教育教學(xué)道德和_____。A:語(yǔ)言道德、交際道德、個(gè)人生活道德B:語(yǔ)言道德、倫理道德、個(gè)人生活道德C:交際道德、愛(ài)崗敬業(yè)、個(gè)人生活道德D:語(yǔ)言道德、為人師表、交際道德參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：。23、多選題廉潔從教的內(nèi)容包括_____。C:自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣D:不利用職權(quán)之便牟取私利參考答案:ABCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師職業(yè)特點(diǎn)的理解。【參考答案】ABCD【名師點(diǎn)睛】廉潔從教，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力。加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，正確對(duì)待權(quán)力，正確對(duì)待苦樂(lè)。從教要自尊自愛(ài)，堅(jiān)持大義為先，私利居次，要抵制金錢(qián)、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利，不貪受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物，不貪占集體與他人的財(cái)物，不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神。24、多選題根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)理論和教學(xué)研宄成果，要及時(shí)調(diào)節(jié)和優(yōu)化教學(xué)策略并變通運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，真正達(dá)到因材施教、提高效果的目的。下列選項(xiàng)中可采用的方法是_____。參考答案:BCDE本題解釋:【答案】B,C,D,E25、填空題中學(xué)常用的教學(xué)方法有____。這些方法只有結(jié)合起來(lái)運(yùn)用，才能順利完成教學(xué)任務(wù)。參考答案:講授法；談?wù)摲?；演示法；參觀法；實(shí)驗(yàn)法；練習(xí)法本題解釋:【答案】講授法；談?wù)摲?；演示法；參觀法；實(shí)驗(yàn)法；練習(xí)法26、判斷題小學(xué)教育是指一個(gè)國(guó)家學(xué)制中第一個(gè)階段的教育，也稱(chēng)初等教育。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略。27、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教育目的的意義。參考答案:1)教育目的能規(guī)范教育者的行為，指導(dǎo)教育者按既定的目標(biāo)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)；(2)教育目的能激勵(lì)受教育者，強(qiáng)化其成就動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，滿(mǎn)足其身心發(fā)展方向的客觀要求；(3)客觀的、切實(shí)可行的教育目的，能協(xié)調(diào)各種教育影響，形成教育合力；(4)一定時(shí)期的教育目的，是國(guó)家管理教育的重要手段，是國(guó)家政權(quán)意志在教育中的具體體現(xiàn)。28、單選題突然的敲門(mén)聲，將聽(tīng)課學(xué)生的注意力吸引過(guò)去，這種情況屬于_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：無(wú)意注意也稱(chēng)不隨意注意，是事先沒(méi)有預(yù)定目的、無(wú)須意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。29、判斷題自主學(xué)習(xí)、探宄學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)是一樣的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：自主、探究、合作是新課改背景下的學(xué)習(xí)方式，但是三者的側(cè)重點(diǎn)是不同的。自主學(xué)習(xí)是以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)自愿的學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)或不情愿的學(xué)習(xí)；探究學(xué)習(xí)是指學(xué)生遇到問(wèn)題，能夠主動(dòng)去探究、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)，從而得出正確的結(jié)論；合作學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者以小組形式，為完成共同的任務(wù)，達(dá)到共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)的方式。30、填空題教育合力是指以____為主體，以____為基礎(chǔ)，以____為依托的共同育人的力量。參考答案:學(xué)校教育家庭教育社會(huì)教育本題解釋:【答案】學(xué)校教育家庭教育社會(huì)教育31、單選題“化悲痛為力量”“不意氣用事”這是_____。A:情感對(duì)知識(shí)的依賴(lài)B:意志對(duì)情感的作用C:情感對(duì)意志的影響D:意志對(duì)認(rèn)識(shí)的作用參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：32、單選題下列符合兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是_____。A:從局部動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作B:從邊緣部分到中央部分C:從粗大動(dòng)作發(fā)展到精細(xì)動(dòng)作D:從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：兒童動(dòng)作發(fā)展的一般規(guī)律是：從整體動(dòng)作發(fā)展到局部動(dòng)作；從上部動(dòng)作發(fā)展到下部動(dòng)作；從粗大動(dòng)作發(fā)展到精細(xì)動(dòng)作；從中央部分動(dòng)作發(fā)展到邊遠(yuǎn)部分動(dòng)作；從無(wú)意動(dòng)作發(fā)展到有意動(dòng)作。33、單選題在想象中表露出個(gè)人的愿望。例如，大班幼兒蘇立說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了也想和你一樣，做一個(gè)老師?！边@是一種_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】這是表達(dá)了小孩的愿望，屬于愿望性想象。故選C。34、簡(jiǎn)答題狹義教育參考答案:【答案】主要指學(xué)校教育。即教育者根據(jù)一定社會(huì)的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)所需要的人的活動(dòng)。[content]【答案】教育的生物起源說(shuō)35、單選題在教育心理學(xué)看來(lái)，_____不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過(guò)程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。D／反思過(guò)程參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】在教育心理學(xué)中，教學(xué)環(huán)境不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過(guò)程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。故選C。36、判斷題教育法就其性質(zhì)而言分兩類(lèi)：一類(lèi)是縱向性的法律關(guān)系．一般為教育教育民事法律關(guān)系，一類(lèi)是橫向性的法律關(guān)系，一般為教育行政關(guān)系。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教育法就其性質(zhì)而言可分為兩類(lèi)，一類(lèi)是縱向性的法律關(guān)系，一般稱(chēng)為教育行政法律關(guān)系；另一類(lèi)是橫向性的法律關(guān)系，一般稱(chēng)為教育民事法律關(guān)系。37、多選題根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，義務(wù)教育具有的特點(diǎn)有_____參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：義務(wù)教育，是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受的，國(guó)家，社會(huì)和家庭必須予以保證的國(guó)民教育，其實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度，期限性不屬于它的特點(diǎn)。因此，正確答案選BCD。38、填空題保持的是反映客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的定義、公式、定理的記憶是____。參考答案:邏輯記憶本題解釋:參考解析：邏輯記憶39、單選題創(chuàng)造性思維的核心是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：創(chuàng)造性思維的核心是發(fā)散思維。40、判斷題教學(xué)原則是根據(jù)教學(xué)規(guī)律制定的，所以二者沒(méi)有區(qū)別。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教學(xué)規(guī)律是教與學(xué)內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，人們只能去發(fā)現(xiàn)它、掌握它，但不能制定它。而教學(xué)原則是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上制定的一些教學(xué)的基本準(zhǔn)則，它反映教學(xué)規(guī)律。41、簡(jiǎn)答題超超和明明打架，明明就去王老師那里告狀，王老師看見(jiàn)超超在角落哭，沒(méi)有理睬明明，看了一眼在角落的超超，過(guò)了一會(huì)，上課鈴響了，超超和明明都來(lái)上課了，超超也不哭了，老師就開(kāi)始上課了。論述王老師做法對(duì)不對(duì)，說(shuō)說(shuō)其原因并說(shuō)說(shuō)王老師應(yīng)該如何做？參考答案:參考解析：王老師做法不對(duì)。原因：對(duì)于幼兒之間發(fā)生的矛盾和沖突，老師沒(méi)有做到積極地處理，而是采用淡然忽視的態(tài)度，這對(duì)幼兒的發(fā)展不會(huì)起到良好的推動(dòng)作用。作為幼兒老師應(yīng)該做到：(1)首先認(rèn)真聽(tīng)告狀幼兒的話(huà)語(yǔ)，然后安撫超超的情緒，最后從兩個(gè)人的話(huà)語(yǔ)中判斷矛盾、沖突的大致原因。(2)教會(huì)幼兒處理沖突的正確方式，以后逐漸減少甚至避免攻擊性行為的發(fā)生，這是我們教育的目的所在?！久}立意】考查幼兒的同伴關(guān)系的建立和幼兒情緒的宣泄。42、填空題狹義的課程是指____。參考答案:指一門(mén)學(xué)科本題解釋:【答案】指一門(mén)學(xué)科43、單選題小紅上學(xué)經(jīng)常遲到，有一次小紅沒(méi)有遲到，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了她，之后她很少遲到了。這屬于_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題是對(duì)強(qiáng)化概念的考查。強(qiáng)化分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化，其中，正強(qiáng)化是通過(guò)給予積極的、令人愉快的刺激以提高正確行為的發(fā)生率。44、單選題提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的提出者的了解?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】考生在解答本題時(shí)，如果對(duì)認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論很了解，可以直接選出答案。如果不是很清楚，可以選擇用排除法，先根據(jù)“認(rèn)知”一詞排除選項(xiàng)D，桑代克是行為主義學(xué)習(xí)理論的代表人物，提出嘗試錯(cuò)誤理論。A、B、C三項(xiàng)都是認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的代表人物，這時(shí)可回憶教育心理學(xué)中各個(gè)學(xué)者的主要貢獻(xiàn)，奧蘇貝爾主要是有意義接受學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)舊知識(shí)對(duì)新知識(shí)的同化，故提出的是認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論。而加涅則結(jié)合信息加工的有關(guān)技術(shù)來(lái)解釋學(xué)習(xí)現(xiàn)象，提出信息加工學(xué)習(xí)理論。如此就能選出答案為B。布魯納提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)就是通過(guò)發(fā)現(xiàn)，將學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變成學(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。45、單選題