滬教版小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試題1

滬版年下語(yǔ)期測(cè)卷一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)分）bozàopáxiokxngjiēxiànɡěi（）（）（）()（）gēboxìjūnjìm?yìángdncu?（）（）()（）（）進(jìn)（）巖xi?和（）裹（）二、按要求完成練習(xí)分）1、照樣子寫(xiě)成語(yǔ)分）頭頭是道：、情深似海：、．．2、選詞填空分）觀察觀賞瀏覽游歷請(qǐng)教賜教網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)民生活中處處有語(yǔ)文。走近鄭和，我們仿佛也和他一起四處（走進(jìn)大自然，我們通過(guò)（得豐富的習(xí)作素材；遇到問(wèn)題，我們主動(dòng)向他人（打開(kāi)（們收集需要的資料??3先組詞，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句子里。（3分）（）（（）爸爸媽媽把全部的愛(ài)都（）在我們身上。因此，當(dāng)我們有煩惱時(shí)，我們可以向他們（我們拿不定主意時(shí)，我們也可以（）他們的意見(jiàn)。．結(jié)合具體的語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)填在橫線上（填序號(hào)2分）在生命的旅途中能擁有那來(lái)自四面八方的各種提醒該多么令人歡喜啊。提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨可以是可以是寥寥的片言只語(yǔ)也可以是；可以直對(duì)相知的友人，也可以朝向；可以是面對(duì)面的激烈競(jìng)爭(zhēng)，也可以只是。①不停的絮絮叨叨②走了火的雷霆霹靂③悄無(wú)聲息的一個(gè)暗示的眼神④素不相識(shí)的陌生人5、按要求寫(xiě)句子分）①她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。．②用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。明天下雨。運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。③請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句關(guān)于節(jié)約用水的公益廣告語(yǔ)。三、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，正確的打“√”錯(cuò)的打“×分）1被魯迅稱“史家之絕唱無(wú)韻之離騷《史記是漢代司馬遷寫(xiě)的（）2以繼日、嚴(yán)陣已待、化險(xiǎn)為夷、飽經(jīng)風(fēng)霜”這些詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字。（）3用動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心看的世界句話中的引號(hào)表示引用。）4們?cè)趺茨芡浤?？”與“我們不能不忘記兩句話意思相同。（）5來(lái)橫禍”的“橫”和“橫財(cái)”的“橫”讀音不相同。（）6盡管天氣有多惡劣，他但是能堅(jiān)持到校參加鍛煉句中的關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)。（）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空分）1、他想起了想到了，漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了深沉的嘆息，激憤的傾訴，??(2分)2、樹(shù)林內(nèi)外，，，嘰嘰啾啾，似，如，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部分）

3、這一學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了的海倫·凱勒，的司馬遷，中國(guó)航天第一人我們還欣賞了的兵馬俑，的金字塔也見(jiàn)識(shí)“對(duì)稱的古都——等名城的風(fēng)采??(3分)4踏一路春風(fēng)撒向春光染綠我們雙腳。春光竟會(huì)這樣地這樣地！它把一冬天的精神、力量，都！這兩段文字都描繪了美麗的春天，我也能默寫(xiě)出一句關(guān)于春天的古詩(shī)句：，。(5分)5征》全詩(shī)以“，總起，向我們展示了紅軍長(zhǎng)征的壯麗畫(huà)卷。年10月，毛澤東主席指揮工農(nóng)紅軍在六盤(pán)山前擊敗了前來(lái)堵截的國(guó)民黨敵人，他豪情萬(wàn)丈，寫(xiě)下了“，？”來(lái)抒發(fā)打敗敵人的必勝信念分）五、閱讀短文，完成練習(xí)（一）每一件兵馬俑都是極為（精美精致）的藝術(shù)珍品。仔細(xì)（觀察端詳們神態(tài)各異：有的微微頷(hnhn)首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時(shí)準(zhǔn)備出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人??走近它們的身旁，似乎還能聽(tīng)到輕細(xì)的呼吸聲。秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬(wàn)戰(zhàn)車千乘(ch?ngsha的宏偉氣勢(shì)形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概這在古今中外的雕塑史上是絕無(wú)僅有的。1、用“”選擇正確的詞語(yǔ)或讀音分）2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思分）惟妙惟肖：絕無(wú)僅有：3、給第二自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)分）4、用“畫(huà)出第一自然段的中心句。這段話圍繞“神態(tài)各異四種神態(tài)，分別是：，，，。請(qǐng)你展開(kāi)想象，仿照文中句式仿寫(xiě)一句：還有的，。(3分)（二）自己建造的房子①有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。②老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子老木匠說(shuō)可以但是大家后來(lái)都看得出來(lái)他的心已不在工作上，他用的是細(xì)料，做出來(lái)的卻是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門(mén)的鑰匙遞給他。③“這是你的房子說(shuō)給你的禮物④他震驚得目瞪口

呆羞愧得無(wú)地自容如果他早知道是在給自己建造房子他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！‖⑤我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活）積極行動(dòng)消極應(yīng)付。凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力等我們驚覺(jué)自己的處境早已深困在自己建造“房子”里了。⑥把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)一根釘，加上去一塊板或者豎起一面墻用你的智慧好好建造吧你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建）只有一天可活，那一天（）要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌寫(xiě)著活是自己創(chuàng)造的1、選擇正確的讀音分）目瞪口呆（dngdang）抹平māmǒ）、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞分）消極應(yīng)付——（制濫造——（）3地自容”一詞在文中的意思是，木匠“無(wú)地自容”的原因是分）4、在文中括號(hào)內(nèi)加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）5、畫(huà)“的句子在文中起的作用分）6果他早知道是在給自己建造房子他怎么會(huì)這樣呢？將這個(gè)句子改成陳述句，但不改變?cè)夥郑?、文章已分成兩段，請(qǐng)概括第一段段意分）8、想想自己平時(shí)是怎樣熱愛(ài)生活、創(chuàng)造生活的，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己讀了本文后有些什么體會(huì)分）六、習(xí)作分）1、修改短文分）雨過(guò)天晴，出現(xiàn)了一道美麗的彩紅，學(xué)校變得更美麗了。芒果樹(shù)的樹(shù)葉上不斷陸續(xù)地往下滴著晶銀的水