幼兒園開學安全教學教案

—幼兒園開學安全教學教案作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。寫教案需要留意哪些格式呢？下面是由給大家?guī)淼挠變簣@開學安全教學教案7篇，讓我們一起來看看！幼兒園開學安全教學教案篇1中班安全教育活動教案《愛護眼睛》含反思適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒愛護眼睛，學習愛護眼睛的方法，引導幼兒明白眼睛的重要性，培育幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習慣?；顒幽繕耍?、引導幼兒明白眼睛的重要性。2、教育幼兒愛護眼睛，學習愛護眼睛的方法。3、培育幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習慣。4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量?；顒舆^程：1、提問導入。老師通過提問，導入活動主題：小好友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢？（幼兒答復：眼睛）2、了解眼睛的重要性。請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。老師連續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深化地了解和思索眼睛的重要性。（小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。）3、引導幼兒了解愛護眼睛的必要性和愛護眼睛的方法。老師引導幼兒思索：愛惜眼睛，我們應當做些什么？（幼兒自由答復，老師進行小結。）老師總結，活動結束。老師：愛護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，留意休息，讓眼部的肌肉有時機放松；二是不用臟手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃對愛護視力有愛護的食物，做個不挑食的好寶寶!教學反思：安全教育是一個長期的過程，我們將連續(xù)探討和努力，將安全教育浸透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的安全意識和自我愛護力量，為每位幼兒撐起一把安全的愛護傘！小百科：眼（又稱眼睛，目）是一個可以感知光線的器官。最簡潔的眼睛結構可以探測四周環(huán)境的明暗，更冗雜的眼睛結構可以提供視覺。復眼通常在節(jié)肢動物（例如昆蟲）中發(fā)現，通常由許多簡潔的小眼面組成，并產生一個影像（不是通常想象的多影像）。在許多脊椎動物和一些軟體動物中，眼睛通過把光投射到對光敏感的視網膜成像，在那里，光線被接受并轉化成信號并通過視神經傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的，當中充滿透亮的凝膠狀的物質，有一個聚焦用的晶狀體，通常還有一個可以掌握進入眼睛光線多少的虹膜。幼兒園中班安全教育活動教案《愛護眼睛》含反思幼兒園開學安全教學教案篇2教學目標：1.提高安全意識，學習溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。3.自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。教學重點：學習溺水安全的根本學問，培育有關防范力。教學過程：一、談話引入小好友，如今是什么季節(jié)？對，如今是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小好友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想明白他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師悲傷，他們的爸爸媽媽也很悲傷。二、防溺水教育小好友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：（一）老師先向幼兒講幾點防溺水的學問要點（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。幼兒園開學安全教學教案篇3一、安全出行老師：小好友們好，安全歡樂的一天又開頭啦!哪個小好友能告知老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什么交通工具？（幼兒答復）老師：大家都說的很好，老師今天來幼兒園的時分啊，看見了許多小好友也在來幼兒園的難點：自救?；顒舆^程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好。2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識防火標志。①預防火災，小好友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近簡單著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小好友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應按時踩滅。⑤認識嚴禁煙火的標志。4、簡要說出火的用途，消退幼兒恐懼火的心理壓力。5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？6、游戲：安全防火自救游戲。通過游戲培育幼兒遇火不恐懼、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量?；顒友娱L：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的禁止煙火留神火災等標志。幼兒園開學安全教學教案篇7活動目標1、明白哪些地方存在危險，不能去玩耍。2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。3、增加安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍?；顒訙蕚?、教學掛圖和幼兒用書。2、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。活動過程1、活動導入：談話活動。（1）老師：假期的時分，小好友可以到許多地方玩。但是，生活中有許多地方非常危險，是小好友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎？（2）幼兒自由發(fā)言并商量，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。（3）老師小結幼兒所講的內容。老師：剛剛小好友們說出了許多不合適玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。2、活動綻開：觀看教學掛圖。（1）老師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內容，即建筑工地危險，不能去玩耍。①老師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢？②幼兒觀看描述并答復問題。③老師小結：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不當心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不當心也會被撞傷。建筑工地常常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。（2）老師引導幼兒理解第二幅圖的內容，即停車場危險，不能去玩耍。①老師：小倒霉又到哪里玩了？發(fā)生了什么事？停車場有什么危險？為什么不能去那里玩兒？②幼兒觀看描述，商量后答復。③老師小結：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小好友去那里玩兒很簡單被車撞傷，而且停車場里汽車許多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小好友鉛中毒，影響身體健康和智力進展，因此不行以去玩耍。（3）老師引導幼兒理解第三幅圖的內容，即倉庫危險，不能去玩耍。①老師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險？倉庫里有什么危險？為什么不能去那里玩兒？②幼兒觀看描述，商量后答復。③老師小結：倉庫里會堆放許多的貨物、箱子。假如堆放得不堅固，或者堆放得比擬高，簡單滑落，小好友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比方有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。（4）老師引導幼兒理解第四幅圖的內容，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。①老師：小倒霉最終到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？這里有什么危險？為什么不能去玩兒？②幼兒觀看描述并答復問題。③老師小結：廢棄的礦洞里，有許多滑落積累的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有許多危險，比方建筑物不堅固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險。所以，被廢棄的場所千萬不行以去