第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案從實(shí)際問題到方程

第課年級七年級科數(shù)課題6.1從實(shí)際問題到方程

設(shè)計(jì)者課型新課

教學(xué)手段小合作探究學(xué)生姓名

審閱上課時(shí)間（課時(shí)）導(dǎo)學(xué)

1.探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和化規(guī)律，用方程進(jìn)行描述，進(jìn)而讓學(xué)生初步體驗(yàn)，方程是刻畫顯示世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模.目標(biāo)2.理解等式、方程、解方及方程的解的概.3.初步學(xué)會用方程表示簡單的數(shù)關(guān)系，學(xué)會檢驗(yàn)?zāi)持凳欠駷榉匠痰?重點(diǎn)難點(diǎn)

建立方程的概念根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，列出方程和檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是否為方程的解學(xué)過一自學(xué)（一）自學(xué)教材—3（二）導(dǎo)學(xué)習(xí)1、完成下列問:(1)一本筆記本1.2元買x本___________元。（鉛a元鋼b元買兩支鉛筆和三支鋼筆需要（）方形的寬為a,長寬長3，則該長方形的積___________.（）輛44座汽車加上2輛23座汽車最多可_________人2、問題中，有哪些解決的方法？

元。3、問題中，還有其他的方法來解決嗎？4、通過小敏解決問題的方法，怎樣找到一個(gè)方程的解？初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)，我們一直在努力

小組評價(jià)

評價(jià)人簽字二合探、組示1．教科書第3頁習(xí)1、2．補(bǔ)充練習(xí)：檢驗(yàn)下列各括號的數(shù)是不是它前面方程的.(1)x－＝6+x(x＝，＝－4)(2)2y(y－1)＝＝1，y

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)(3)5(x－1)(x－＝(x＝0x＝1＝2)三檢反(一、判斷題、是程x－－的-----------------（）、與x=都方程x

－1=0的解（）、方程－－的是x=4------（）(二、選擇題、方程2(x+3)=x+10的是()Ax=3Bx=-3x=4Dx=4、已知是程2(x－的解，m=）A3B2C

－

－2四拓提、設(shè)某數(shù)為x，根題意，列出方程。（1）某數(shù)的倍于某數(shù)的倍與7的差。（2）某數(shù)的倍9的比它的大、根據(jù)題意，設(shè)適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)，并列出方程。某班學(xué)生原來分成兩個(gè)小組，第一組26人第二組22人，根據(jù)學(xué)校大掃除的需要，要使第一組人數(shù)是第二組人數(shù)的三分之一，應(yīng)從第一組調(diào)多少人到第二組去？初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)，我們一直在努力

、習(xí)題6.1.ex2、丟番圖的墓志銘墓中，長眠著一個(gè)偉大的人物——丟番圖。他的一生的六分之一時(shí)光，是童年時(shí)代；又度過了十二分之一歲月后滿長出了胡須過了七分之一年月時(shí)行了花燭盛典；婚后五年，得一貴子?？墒遣恍业暮⒆樱麅H僅活了父親的半生時(shí)光，就離開了人間。從此，作為父親的丟番圖，在悲傷中度過了四年后，結(jié)束