教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程模版課件

幸福的教育人生——教師職業(yè)素養(yǎng)的提升保山市第二示范小學(xué)段銳幸福的教育人生——教師職業(yè)素養(yǎng)的提升保山市第二示范小學(xué)段做

一個(gè)成功而

快樂的人

！臺(tái)灣成功大學(xué)教授湯堯先生:無(wú)論是教育者還是受教育者，都應(yīng)該通過(guò)教育活動(dòng)達(dá)到三個(gè)層次的遞進(jìn)：首先是做一個(gè)人;然后是做一個(gè)有意義的人;最后是做一個(gè)有意義而快樂的人。做

一個(gè)成功而

快樂的人

！臺(tái)灣成功大學(xué)教授湯堯先生:什

么

是

素

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？素質(zhì)就是不用提醒！什

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慣

的

力

量亞里斯多德：人的行為總是一再的重復(fù)，因此卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習(xí)慣。

柏拉圖：人是習(xí)慣的奴隸！英國(guó)詩(shī)人德萊敦：首先是我們養(yǎng)成習(xí)慣，隨后習(xí)慣養(yǎng)成了我們。魏書生：教育就是培養(yǎng)一個(gè)人良好的習(xí)慣！習(xí)

慣

的

力

量亞里斯多德：習(xí)

慣

左

右

我

們

的

命

運(yùn)華人首富——李嘉誠(chéng)：栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)！榮格：性格左右命運(yùn)，氣度影響格局！

習(xí)

慣

左

右

我

們

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命

運(yùn)華人首富——李嘉誠(chéng)：

教師專業(yè)素養(yǎng)修煉溝通合作（家長(zhǎng)）寬容公正（師生）雙贏思維（同事）不斷更新（發(fā)展）規(guī)范得體（修養(yǎng)）積極主動(dòng)（心態(tài)）修己治人教師專業(yè)素養(yǎng)修煉溝通合作（家長(zhǎng)）修己治人修

煉

一

積極主動(dòng)——

新教師必須確立的職業(yè)心態(tài)修

煉

一

山

不

過(guò)

來(lái)

我

就

過(guò)

去

采取積極主動(dòng)的態(tài)度，為自己過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的行為負(fù)責(zé)，而非情緒和由外在的環(huán)境來(lái)做出決定；格言：點(diǎn)亮一盞燈，比抱怨黑暗要有效的多！記?。耗銦o(wú)法改變別人，但你可以改變自己！魏書生：改變自我，天高地闊；埋怨環(huán)境，天昏地暗。比爾·蓋茨：生活是不公平的，要去適應(yīng)它！

Lifeisnotfair,getusedtoit！

山

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我

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采取積極主動(dòng)的態(tài)度，有

趣

的

計(jì)

算什么使生活變得100%完美？努力工作，知識(shí)，愛情，好運(yùn)，這些通常我們非?？粗氐臇|西都不是最完滿的，雖然它們非常重要，那么，究竟什么能使生活變得完滿？金錢？領(lǐng)導(dǎo)力？性？...如果都不是的話，那么，什么能使生活變得100%圓滿呢？

有

趣

的

計(jì)

算什么使生活變得100%完美？

什么能使得生活變得圓滿？

Hardwork(努力工作)H+A+R+D+W+O+R+K為8+1+18+4+23+15+18+11=98%；

Knowledge（知識(shí)）

K+N+O+W+L+E+D+G+E為11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%；Love（愛情）L+O+V+E為12+15+22+5=54%Luck（好運(yùn)）L+U+C+K為12+21+3+11=47%（這些我們通常認(rèn)為重要的東西往往并不是最重要的）是什么能使得生活變得圓滿？是Money（金錢）嗎?M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%；

是Leadership（權(quán)力）嗎?:

L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%

什么能使得生活變得圓滿？

Hardwork(努力工作)ATTITUDE

心態(tài)使生活圓滿!

那么，什么能使生活變成100%的圓滿呢？；每個(gè)問(wèn)題都有其解決之道，只要你把目光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)！

ATTITUDE（心態(tài)）

A+T+T+I+T+U+D+E1+20+20+9+20+21+4+5=100%；我們對(duì)待工作、生活的態(tài)度能夠使我們的生活達(dá)到100%的圓滿！

ATTITUDE

心態(tài)使生活圓滿!

那么，什么能使生活變成

成功取決于積極的心態(tài)米盧：態(tài)度決定一切！亮劍精神?。?！

成功取決于積極的心態(tài)米盧：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒！為什么要學(xué)習(xí)雷鋒！成功取決于積極的心態(tài)愛默生：無(wú)熱忱便無(wú)偉大。有史以來(lái)，沒有任何一件偉大的事業(yè)不是因?yàn)闊岢蓝晒Φ?。陶行知：以出家入佛的精神從事著中?guó)的鄉(xiāng)村教育。蔡元培：我不入地獄，誰(shuí)入地獄？對(duì)北京大學(xué)進(jìn)行脫胎換骨的改造。成功取決于積極的心態(tài)愛默生：無(wú)熱忱便無(wú)偉大。有史以來(lái)，沒有任成功

的

秘訣2007博鰲亞洲論壇倆萬(wàn)名網(wǎng)友提了四千個(gè)問(wèn)題，其中最多的問(wèn)題是：成功的主要原因。比爾·蓋茨：工作勤奮，我對(duì)自己要求很嚴(yán)苛。斯霞：我沒有什么成功的秘訣，如果有的話，那就是我全身心地愛著我的學(xué)生。于漪：教師要有滿腔熱情滿腔愛，和學(xué)生心心相??！成功

的

秘訣2007博鰲亞洲論壇倆萬(wàn)名網(wǎng)友提了四千個(gè)問(wèn)題，張化萬(wàn)：幸福是什么？幸福是一種心態(tài)，一種感覺，一種對(duì)自己、對(duì)生活、對(duì)人生經(jīng)歷的體悟，是價(jià)值觀的自我鑒賞；幸福是一種自己可以感受的美好，是時(shí)時(shí)涌上心頭的感恩，是一種實(shí)實(shí)在在的存在。張化萬(wàn)：幸福是什么？熱情創(chuàng)造未來(lái)人生日本三洋株式會(huì)社社長(zhǎng)：竭盡全力，征服天命！

熱情可以激發(fā)自己本身的潛能，也能激發(fā)別人的潛能。人才可以用錢買的到，可是熱情卻是用錢買不到的。積極心理學(xué)——關(guān)于人類幸福和力量的科學(xué)

[美]AlanCarr熱情創(chuàng)造未來(lái)人生日本三洋株式會(huì)社社長(zhǎng)：教師培訓(xùn)的

三重境界第一重境界：知識(shí)培訓(xùn)第二重境界：能力培訓(xùn)第三重境界：心態(tài)培訓(xùn)心態(tài)是可以訓(xùn)練的！

——馬斯洛的“巔峰體驗(yàn)”理論教師培訓(xùn)的

三重境界第一重境界：知識(shí)培訓(xùn)態(tài)度決定人生納粹德國(guó)集中營(yíng)一位幸存者維克托·弗蘭克爾：在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度。人有什么樣的態(tài)度，就會(huì)有什么樣的人生！

態(tài)度是我們自己可以選擇的！態(tài)度決定人生納粹德國(guó)集中營(yíng)一位幸存者維克托·弗蘭克爾：在生活的細(xì)節(jié)中：

表現(xiàn)出你的主動(dòng)熱情！1、昂首走路；2、恰到好處地有力握手；3、保持微笑；4、運(yùn)用手勢(shì)表現(xiàn)你的進(jìn)取精神；5、聲音做到誠(chéng)摯自然，飽含信心與精力；6、坦然的目光會(huì)增加你的信心7、表現(xiàn)出豪邁的一面；8、把積極的思想存入你的大腦；9、坐在前排；在生活的細(xì)節(jié)中：

表現(xiàn)出你的主動(dòng)熱情！1、昂首走路；積極的習(xí)慣：在生活的細(xì)節(jié)中養(yǎng)成10、將你的步伐加快四分之一；11、比別人早到單位；12、卷起袖子工作，可給人留下做事積極、有干勁的印象；13、簽名的字體大一些，可以讓人留下深刻的印象；14、該認(rèn)真時(shí)就全身心投入，該快樂時(shí)就開懷大笑。15、積極主動(dòng)地承擔(dān)起自己的責(zé)任，會(huì)說(shuō)：這是我的錯(cuò)！16、記住常說(shuō)，“我們”，而不是“他們”！積極的習(xí)慣：在生活的細(xì)節(jié)中養(yǎng)成10、將你的步伐加快四分之一；成功學(xué)家

—羅素·塞吉：沒有家庭背景的年輕人的出頭之道是：第一，找個(gè)職位；第二，守緊口風(fēng)；第三，多多觀察；第四，保持忠誠(chéng)；第五，使老板相信：你少不了他；第六，謙遜有禮。成功學(xué)家

—羅素·塞吉：沒有家庭背景的年輕人的出頭之道是：修

煉

二

規(guī)范得體：教師禮儀與形象的基本要求修

煉

二

禮儀就是規(guī)范孔子：不學(xué)禮，無(wú)以立！荀子：禮，所以正身也；師，所以正禮也。禮儀的本質(zhì)：尊重自己、尊重別人班主任禮儀的核心內(nèi)容:

交往藝術(shù)和待人接物之道

禮儀就是規(guī)范孔子：不學(xué)禮，無(wú)以立！教師

禮儀規(guī)范細(xì)節(jié)1．稱謂的禮儀規(guī)范“稱謂得體，有禮有序”

使用稱呼就高不就低；入鄉(xiāng)隨俗教師

禮儀規(guī)范細(xì)節(jié)1．稱謂的禮儀規(guī)范教師

禮儀規(guī)范細(xì)節(jié)2．交談的禮儀規(guī)范尊重對(duì)方、謙虛禮讓三聲：來(lái)有應(yīng)聲，問(wèn)有答聲，去有送聲；教師

禮儀規(guī)范細(xì)節(jié)2．交談的禮儀規(guī)范善談?wù)呤紫仁且粋€(gè)善聽者！3．聆聽的禮儀規(guī)范專心致志保持目光接觸，察言觀色“三狀”：理解狀；思考狀；紳士狀\淑女狀朱軍:用心去聽，用心去問(wèn)，才能換來(lái)用心的回答!善談?wù)呤紫仁且粋€(gè)善聽者！3．聆聽的禮儀規(guī)范．服裝的禮儀規(guī)范

教師著裝：整潔、美觀、得體TPO原則:Time（時(shí)間）;Place（地點(diǎn)）;Ocation（場(chǎng)合）

學(xué)校、辦公室：整齊、穩(wěn)重、大方會(huì)議、宴會(huì)、儀式時(shí)：講究、正規(guī)會(huì)見、訪問(wèn)時(shí)：輕松、活躍平時(shí)交友：穿出個(gè)性，穿出品味?。b的禮儀規(guī)范

教師著裝：整潔、美觀、得體

介紹的禮儀規(guī)范介紹方式：為他人作介紹被人介紹自我介紹介紹的順序：向年長(zhǎng)者引見年輕者向女士引見男士向職位高的引見職位低的人，介紹者與被介紹者的態(tài)度要熱情得體、舉止大方，在整個(gè)介紹過(guò)程中應(yīng)面帶微笑。

介紹的禮儀規(guī)范介紹方式：主動(dòng)道歉主動(dòng)道一聲“對(duì)不起”、“這是我的錯(cuò)”；主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)對(duì)消除人與人之間的怨恨和恢復(fù)感情確有奇效；我們道歉時(shí)，態(tài)度要真誠(chéng)，是發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)歉意，決不可敷衍行事；道歉時(shí)，也不要奴顏婢膝，糾正自己的過(guò)錯(cuò)是一件值得尊敬的事，應(yīng)當(dāng)堂堂正正。主動(dòng)道歉主動(dòng)道一聲“對(duì)不起”、“這是我的錯(cuò)”；修

煉

三不斷更新——教師走向終身發(fā)展的基本原則修

煉

三走向終身發(fā)展孔子：學(xué)而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學(xué)！保羅?朗格朗：

終身教育——20世紀(jì)60年代提出的理念！如果你有高飛地沖動(dòng)，就不要在地上爬行！走向終身發(fā)展孔子：學(xué)而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學(xué)！投資自己

！！

人生最值得的投資就是磨練自己！工作本身并不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的安全感，具備良好的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力，才能立于不敗之地。擁有財(cái)富，并不代表經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，擁有創(chuàng)造財(cái)富的能力才真正可靠。不斷的更新是指，在四個(gè)基本的生活方面（身體、精神、心智、社會(huì)情感）進(jìn)行自我投資！投資自己

?。∪松钪档玫耐顿Y就是磨練自己！身體

：

維系身心的

和諧健康

古希臘哲學(xué)家赫拉古利特：如果沒有健康，智慧就無(wú)法表露，文化就無(wú)法施展，力量就無(wú)法戰(zhàn)斗，知識(shí)就無(wú)法利用。維系健康四要素：合理的營(yíng)養(yǎng)；充分的休息；適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)；平衡的心態(tài)。身體

：

維系身心的

和諧健康古希臘哲學(xué)家赫拉古利特：精神

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蕩滌心靈塵埃

精神是人的核心，代表著價(jià)值體系，極為隱私但又極端重要。滌蕩心靈的途徑：讀《論語(yǔ)》、《老子》、《圣經(jīng)》……祈禱、沉思……聽音樂、親近大自然……知己交流……這些都不失為蕩滌心靈塵埃、陶冶精神，掌握人生方向的良好途徑。滌蕩心靈的塵埃需要投注時(shí)間的!諸葛亮：淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)！李更生：身本淡泊非為明志，心需寧?kù)o豈為致遠(yuǎn)？！精神

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蕩滌心靈塵埃精神是人的核心，代表著價(jià)值體系，極為心智

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不要停止自我教育

教育是砥礪心智的正途：借重外來(lái)的教育與訓(xùn)練，不失為繼續(xù)求知的良策，但主動(dòng)積極的人更懂得如何把握機(jī)會(huì)自我教育。自我教育（讀書與讀人）朱永新：一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。每人每年:猶太人64本俄國(guó)55本美國(guó)50本中國(guó)不足5本養(yǎng)成按期讀書的計(jì)劃:堅(jiān)持每天睡前讀15分鐘的書！寫作也是砥礪心智的另一有效途徑：記下個(gè)人成長(zhǎng)的心路歷程，理清思路，增進(jìn)思考能力，撰寫思想深刻的論文研究等。教師博客心智

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不要停止自我教育教育是砥礪心智的正途：社會(huì)情感

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歷練待人處事之道

社會(huì)與感情生活互為表里，情感主要來(lái)自于人際關(guān)系，也反映在人際關(guān)系上。教師要謀求個(gè)人事業(yè)、生活、家庭等方面的成功，其關(guān)鍵不在于理智而在于情感，在于厚實(shí)的安全感。要隨時(shí)檢查自己的感情帳戶存款！增進(jìn)內(nèi)在安全感的方式：堅(jiān)守原則，肯定自我；與人為善，相信人生不止輸贏倆種抉擇；樂于奉獻(xiàn)，服務(wù)人群；燃燒自己，照亮別人。如果把工作作為一種奉獻(xiàn)，再平凡的職業(yè)也會(huì)顯得不同凡響！社會(huì)情感

：

歷練待人處事之道社會(huì)與感情生活互為表里，情感由

內(nèi)

而

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鍛

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積極主動(dòng)（人生態(tài)度）規(guī)范得體（人際和諧）不斷更新（終身發(fā)展）幸福人生由

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幸福人生祝愿諸位都能成為一個(gè)成功而快樂的教師！祝愿請(qǐng)?zhí)岢瞿囊庖姾徒ㄗh

！謝謝！請(qǐng)?zhí)岢瞿囊庖姾徒ㄗh

！謝謝！1.對(duì)于整個(gè)市場(chǎng)而言，生產(chǎn)要素的供給與一般產(chǎn)品的供給曲線一樣，也是一條向右上方傾斜的曲線2.但是由于不同生產(chǎn)要素各具特點(diǎn)，所以并非所有要素的供給曲線都是正斜率曲線。3.如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說(shuō)明家中不需要這些服務(wù)，請(qǐng)其離開；如果有人以家長(zhǎng)同事、朋友或者遠(yuǎn)方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請(qǐng)其待家長(zhǎng)回家后再來(lái)。4.要經(jīng)常收聽收看天氣預(yù)報(bào)，密切注視天氣變化，了解掌握災(zāi)情預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)，做好防洪自護(hù)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)汛期防災(zāi)抗災(zāi)的知識(shí)，提高自我保護(hù)能力5.避免將一般細(xì)節(jié)性的討論過(guò)程發(fā)送給領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)更關(guān)注結(jié)果，而不是反反復(fù)復(fù)地溝通過(guò)程，可以將階段性成果發(fā)送給領(lǐng)導(dǎo)。如果是重要事件，領(lǐng)導(dǎo)需要直接參與或了解過(guò)程，則必須發(fā)送或抄送。6.態(tài)度是最根本的問(wèn)題，態(tài)度在某些時(shí)候起著決定性的作用，態(tài)度是行動(dòng)的前提，態(tài)度受價(jià)值觀的指導(dǎo)，態(tài)度是為人處世的基本原則。凡事態(tài)度積極，就已經(jīng)成功了一半！7.客戶才是企業(yè)真正的老板，如果企業(yè)喪失了客戶，就失去了生存的基礎(chǔ)，所以給客戶提供卓越而周到的服務(wù)是企業(yè)發(fā)展的重要策略，企業(yè)必須重視客戶服務(wù)。8.增加服務(wù)意識(shí)，不僅對(duì)企業(yè)有利，更能提高員工自身的服務(wù)技能，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著緊密的聯(lián)系，可以豐富職業(yè)生涯，使自己成為專業(yè)型服務(wù)人才。謝謝觀看！1.對(duì)于整個(gè)市場(chǎng)而言，生產(chǎn)要素的供給與一般產(chǎn)品的供給曲線一樣幸福的教育人生——教師職業(yè)素養(yǎng)的提升保山市第二示范小學(xué)段銳幸福的教育人生——教師職業(yè)素養(yǎng)的提升保山市第二示范小學(xué)段做

一個(gè)成功而

快樂的人

！臺(tái)灣成功大學(xué)教授湯堯先生:無(wú)論是教育者還是受教育者，都應(yīng)該通過(guò)教育活動(dòng)達(dá)到三個(gè)層次的遞進(jìn)：首先是做一個(gè)人;然后是做一個(gè)有意義的人;最后是做一個(gè)有意義而快樂的人。做

一個(gè)成功而

快樂的人

！臺(tái)灣成功大學(xué)教授湯堯先生:什

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慣

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量亞里斯多德：人的行為總是一再的重復(fù)，因此卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習(xí)慣。

柏拉圖：人是習(xí)慣的奴隸！英國(guó)詩(shī)人德萊敦：首先是我們養(yǎng)成習(xí)慣，隨后習(xí)慣養(yǎng)成了我們。魏書生：教育就是培養(yǎng)一個(gè)人良好的習(xí)慣！習(xí)

慣

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量亞里斯多德：習(xí)

慣

左

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運(yùn)華人首富——李嘉誠(chéng)：栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)！榮格：性格左右命運(yùn)，氣度影響格局！

習(xí)

慣

左

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我

們

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命

運(yùn)華人首富——李嘉誠(chéng)：

教師專業(yè)素養(yǎng)修煉溝通合作（家長(zhǎng)）寬容公正（師生）雙贏思維（同事）不斷更新（發(fā)展）規(guī)范得體（修養(yǎng)）積極主動(dòng)（心態(tài)）修己治人教師專業(yè)素養(yǎng)修煉溝通合作（家長(zhǎng)）修己治人修

煉

一

積極主動(dòng)——

新教師必須確立的職業(yè)心態(tài)修

煉

一

山

不

過(guò)

來(lái)

我

就

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采取積極主動(dòng)的態(tài)度，為自己過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的行為負(fù)責(zé)，而非情緒和由外在的環(huán)境來(lái)做出決定；格言：點(diǎn)亮一盞燈，比抱怨黑暗要有效的多！記?。耗銦o(wú)法改變別人，但你可以改變自己！魏書生：改變自我，天高地闊；埋怨環(huán)境，天昏地暗。比爾·蓋茨：生活是不公平的，要去適應(yīng)它！

Lifeisnotfair,getusedtoit！

山

不

過(guò)

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我

就

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采取積極主動(dòng)的態(tài)度，有

趣

的

計(jì)

算什么使生活變得100%完美？努力工作，知識(shí)，愛情，好運(yùn)，這些通常我們非?？粗氐臇|西都不是最完滿的，雖然它們非常重要，那么，究竟什么能使生活變得完滿？金錢？領(lǐng)導(dǎo)力？性？...如果都不是的話，那么，什么能使生活變得100%圓滿呢？

有

趣

的

計(jì)

算什么使生活變得100%完美？

什么能使得生活變得圓滿？

Hardwork(努力工作)H+A+R+D+W+O+R+K為8+1+18+4+23+15+18+11=98%；

Knowledge（知識(shí)）

K+N+O+W+L+E+D+G+E為11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%；Love（愛情）L+O+V+E為12+15+22+5=54%Luck（好運(yùn)）L+U+C+K為12+21+3+11=47%（這些我們通常認(rèn)為重要的東西往往并不是最重要的）是什么能使得生活變得圓滿？是Money（金錢）嗎?M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%；

是Leadership（權(quán)力）嗎?:

L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%

什么能使得生活變得圓滿？

Hardwork(努力工作)ATTITUDE

心態(tài)使生活圓滿!

那么，什么能使生活變成100%的圓滿呢？；每個(gè)問(wèn)題都有其解決之道，只要你把目光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)！

ATTITUDE（心態(tài)）

A+T+T+I+T+U+D+E1+20+20+9+20+21+4+5=100%；我們對(duì)待工作、生活的態(tài)度能夠使我們的生活達(dá)到100%的圓滿！

ATTITUDE

心態(tài)使生活圓滿!

那么，什么能使生活變成

成功取決于積極的心態(tài)米盧：態(tài)度決定一切！亮劍精神?。。?/p>

成功取決于積極的心態(tài)米盧：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒！為什么要學(xué)習(xí)雷鋒！成功取決于積極的心態(tài)愛默生：無(wú)熱忱便無(wú)偉大。有史以來(lái)，沒有任何一件偉大的事業(yè)不是因?yàn)闊岢蓝晒Φ?。陶行知：以出家入佛的精神從事著中?guó)的鄉(xiāng)村教育。蔡元培：我不入地獄，誰(shuí)入地獄？對(duì)北京大學(xué)進(jìn)行脫胎換骨的改造。成功取決于積極的心態(tài)愛默生：無(wú)熱忱便無(wú)偉大。有史以來(lái)，沒有任成功

的

秘訣2007博鰲亞洲論壇倆萬(wàn)名網(wǎng)友提了四千個(gè)問(wèn)題，其中最多的問(wèn)題是：成功的主要原因。比爾·蓋茨：工作勤奮，我對(duì)自己要求很嚴(yán)苛。斯霞：我沒有什么成功的秘訣，如果有的話，那就是我全身心地愛著我的學(xué)生。于漪：教師要有滿腔熱情滿腔愛，和學(xué)生心心相??！成功

的

秘訣2007博鰲亞洲論壇倆萬(wàn)名網(wǎng)友提了四千個(gè)問(wèn)題，張化萬(wàn)：幸福是什么？幸福是一種心態(tài)，一種感覺，一種對(duì)自己、對(duì)生活、對(duì)人生經(jīng)歷的體悟，是價(jià)值觀的自我鑒賞；幸福是一種自己可以感受的美好，是時(shí)時(shí)涌上心頭的感恩，是一種實(shí)實(shí)在在的存在。張化萬(wàn)：幸福是什么？熱情創(chuàng)造未來(lái)人生日本三洋株式會(huì)社社長(zhǎng)：竭盡全力，征服天命！

熱情可以激發(fā)自己本身的潛能，也能激發(fā)別人的潛能。人才可以用錢買的到，可是熱情卻是用錢買不到的。積極心理學(xué)——關(guān)于人類幸福和力量的科學(xué)

[美]AlanCarr熱情創(chuàng)造未來(lái)人生日本三洋株式會(huì)社社長(zhǎng)：教師培訓(xùn)的

三重境界第一重境界：知識(shí)培訓(xùn)第二重境界：能力培訓(xùn)第三重境界：心態(tài)培訓(xùn)心態(tài)是可以訓(xùn)練的！

——馬斯洛的“巔峰體驗(yàn)”理論教師培訓(xùn)的

三重境界第一重境界：知識(shí)培訓(xùn)態(tài)度決定人生納粹德國(guó)集中營(yíng)一位幸存者維克托·弗蘭克爾：在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度。人有什么樣的態(tài)度，就會(huì)有什么樣的人生！

態(tài)度是我們自己可以選擇的！態(tài)度決定人生納粹德國(guó)集中營(yíng)一位幸存者維克托·弗蘭克爾：在生活的細(xì)節(jié)中：

表現(xiàn)出你的主動(dòng)熱情！1、昂首走路；2、恰到好處地有力握手；3、保持微笑；4、運(yùn)用手勢(shì)表現(xiàn)你的進(jìn)取精神；5、聲音做到誠(chéng)摯自然，飽含信心與精力；6、坦然的目光會(huì)增加你的信心7、表現(xiàn)出豪邁的一面；8、把積極的思想存入你的大腦；9、坐在前排；在生活的細(xì)節(jié)中：

表現(xiàn)出你的主動(dòng)熱情！1、昂首走路；積極的習(xí)慣：在生活的細(xì)節(jié)中養(yǎng)成10、將你的步伐加快四分之一；11、比別人早到單位；12、卷起袖子工作，可給人留下做事積極、有干勁的印象；13、簽名的字體大一些，可以讓人留下深刻的印象；14、該認(rèn)真時(shí)就全身心投入，該快樂時(shí)就開懷大笑。15、積極主動(dòng)地承擔(dān)起自己的責(zé)任，會(huì)說(shuō)：這是我的錯(cuò)！16、記住常說(shuō)，“我們”，而不是“他們”！積極的習(xí)慣：在生活的細(xì)節(jié)中養(yǎng)成10、將你的步伐加快四分之一；成功學(xué)家

—羅素·塞吉：沒有家庭背景的年輕人的出頭之道是：第一，找個(gè)職位；第二，守緊口風(fēng)；第三，多多觀察；第四，保持忠誠(chéng)；第五，使老板相信：你少不了他；第六，謙遜有禮。成功學(xué)家

—羅素·塞吉：沒有家庭背景的年輕人的出頭之道是：修

煉

二

規(guī)范得體：教師禮儀與形象的基本要求修

煉

二

禮儀就是規(guī)范孔子：不學(xué)禮，無(wú)以立！荀子：禮，所以正身也；師，所以正禮也。禮儀的本質(zhì)：尊重自己、尊重別人班主任禮儀的核心內(nèi)容:

交往藝術(shù)和待人接物之道

禮儀就是規(guī)范孔子：不學(xué)禮，無(wú)以立！教師

禮儀規(guī)范細(xì)節(jié)1．稱謂的禮儀規(guī)范“稱謂得體，有禮有序”

使用稱呼就高不就低；入鄉(xiāng)隨俗教師

禮儀規(guī)范細(xì)節(jié)1．稱謂的禮儀規(guī)范教師

禮儀規(guī)范細(xì)節(jié)2．交談的禮儀規(guī)范尊重對(duì)方、謙虛禮讓三聲：來(lái)有應(yīng)聲，問(wèn)有答聲，去有送聲；教師

禮儀規(guī)范細(xì)節(jié)2．交談的禮儀規(guī)范善談?wù)呤紫仁且粋€(gè)善聽者！3．聆聽的禮儀規(guī)范專心致志保持目光接觸，察言觀色“三狀”：理解狀；思考狀；紳士狀\淑女狀朱軍:用心去聽，用心去問(wèn)，才能換來(lái)用心的回答!善談?wù)呤紫仁且粋€(gè)善聽者！3．聆聽的禮儀規(guī)范．服裝的禮儀規(guī)范

教師著裝：整潔、美觀、得體TPO原則:Time（時(shí)間）;Place（地點(diǎn)）;Ocation（場(chǎng)合）

學(xué)校、辦公室：整齊、穩(wěn)重、大方會(huì)議、宴會(huì)、儀式時(shí)：講究、正規(guī)會(huì)見、訪問(wèn)時(shí)：輕松、活躍平時(shí)交友：穿出個(gè)性，穿出品味?。b的禮儀規(guī)范

教師著裝：整潔、美觀、得體

介紹的禮儀規(guī)范介紹方式：為他人作介紹被人介紹自我介紹介紹的順序：向年長(zhǎng)者引見年輕者向女士引見男士向職位高的引見職位低的人，介紹者與被介紹者的態(tài)度要熱情得體、舉止大方，在整個(gè)介紹過(guò)程中應(yīng)面帶微笑。

介紹的禮儀規(guī)范介紹方式：主動(dòng)道歉主動(dòng)道一聲“對(duì)不起”、“這是我的錯(cuò)”；主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)對(duì)消除人與人之間的怨恨和恢復(fù)感情確有奇效；我們道歉時(shí)，態(tài)度要真誠(chéng)，是發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)歉意，決不可敷衍行事；道歉時(shí)，也不要奴顏婢膝，糾正自己的過(guò)錯(cuò)是一件值得尊敬的事，應(yīng)當(dāng)堂堂正正。主動(dòng)道歉主動(dòng)道一聲“對(duì)不起”、“這是我的錯(cuò)”；修

煉

三不斷更新——教師走向終身發(fā)展的基本原則修

煉

三走向終身發(fā)展孔子：學(xué)而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學(xué)！保羅?朗格朗：

終身教育——20世紀(jì)60年代提出的理念！如果你有高飛地沖動(dòng)，就不要在地上爬行！走向終身發(fā)展孔子：學(xué)而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學(xué)！投資自己

??！

人生最值得的投資就是磨練自己！工作本身并不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的安全感，具備良好的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力，才能立于不敗之地。擁有財(cái)富，并不代表經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，擁有創(chuàng)造財(cái)富的能力才真正可靠。不斷的更新是指，在四個(gè)基本的生活方面（身體、精神、心智、社會(huì)情感）進(jìn)行自我投資！投資自己

！！人生最值得的投資就是磨練自己！身體

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維系身心的

和諧健康

古希臘哲學(xué)家赫拉古利特：如果沒有健康，智慧就無(wú)法表露，文化就無(wú)法施展，力量就無(wú)法戰(zhàn)斗，知識(shí)就無(wú)法利用。維系健康四要素：合理的營(yíng)養(yǎng)；充分的休息；適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)；平衡的心態(tài)。身體

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維系身心的

和諧健康古希臘哲學(xué)家赫拉古利特：精神

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蕩滌心靈塵埃

精神是人的核心，代表著價(jià)值體系，極為隱私但又極端重要。滌蕩心靈的途徑：讀《論語(yǔ)》、《老子》、《圣經(jīng)》……祈禱、沉思……聽音樂、親近大自然……知己交流……這些都不失為蕩滌心靈塵埃、陶冶精神，掌握人生方向的良好途徑。滌蕩心靈的塵埃需要投注時(shí)間的!諸葛亮：淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)！李更生：身本淡泊非為明志，心需寧?kù)o豈為致遠(yuǎn)？！精神

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蕩滌心靈塵埃精神是人的核心，代表著價(jià)值體系，極為心智

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不要停止自我教育

教育是砥礪心智的正途：借重外來(lái)的教育與訓(xùn)練，不失為繼續(xù)求知的良策，但主動(dòng)積極的人更懂得如何把握機(jī)會(huì)自我教育。自我教育（讀書與讀人）朱永新：一個(gè)人的精神發(fā)